部编初中七年级语文下册名著默写题及答案.docx

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部编初中七年级语文下册名著默写题及答案

部编初中七年级语文下册名著默写题及答案

一、部编七年级语文下册名著默写

1．默写

（1）俱怀逸兴壮思飞，________。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（2）________，________。

小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）

（3）________，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，________。

（李贺《雁门太守行》）

（4）兴，百姓苦；________，________。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（5）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

________？

________。

（（李煜《虞美人》）

（6）纪伯伦曾经在《沙与沫》中说过“愿望是半个生命”，是的，杜甫在《望岳》中就曾抒发过宏伟的愿望：

“________，________。

”

（7）“蓬莱文章建安骨”，曹操的诗体现了刚健清新的风格，如他在《观沧海》中的诗句：

“________ ，若出其中。

________ ，若出其里。

”描写了大海的浩瀚无际。

（8）同是写帆写水，李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了与友人的依依惜别之情，温庭筠的“________，________。

”则抒发了对亲人的无限思念之感。

【答案】

（1）欲上青天揽明月

（2）无可奈何花落去；似曾相识燕归来

（3）半卷红旗临易水；提携玉龙为君死

（4）亡；百姓苦

（5）问君能有几多愁；恰似一江春水向东流

（6）会当凌绝顶；一览众山小

（7）日月之行；星汉灿烂

（8）过尽千帆皆不是；斜晖脉脉水悠悠

【解析】【分析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。

本题中应注意“揽”“似”“燕”“携”“凌”“晖”“脉”这几个字的写法。

故答案为：

⑴欲上青天揽明月

⑵无可奈何花落去，似曾相识燕归来

⑶半卷红旗临易水，提携玉龙为君死

⑷亡，百姓苦

⑸问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

⑹会当凌绝顶，一览众山小

⑺日月之行；星汉灿烂

⑻过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠

【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

2．句子默写

（1）双兔傍地走，________？

（北朝民歌《木兰诗》）

（2）________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）

（3）浩荡离愁白日斜，________。

（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）无丝竹之乱耳，________。

（刘禹锡《陋室铭》）

（5）暮春时节，百花将谢，却见有柳絮迎风飞舞，恰似韩愈在《晚春》中描绘的一句：

“________，________。

”

【答案】

（1）安能辨我是雄雌

（2）烟笼寒水月笼沙

（3）吟鞭东指即天涯

（4）无案牍之劳形

（5）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞

【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。

需要注意“辨”、“笼”、“惟”的书写。

理解型默写（5）抓关键词“有柳絮迎风飞舞”。

故答案为：

⑴安能辨我是雄雌；

⑵烟笼寒水月笼沙；

⑶吟鞭东指即天涯；

⑷无案牍之劳形；

⑸杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞。

【点评】本题考查的是古诗词、古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

答题时应注意，记忆性默写题，要求学生直接默写写出指定的问文具，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不近能背诵，还要能默写，注意不要出现错别字。

3．根据课文默写古诗文。

（1）黄梅时节家家雨，________。

（赵师秀《约客》）

（2）万里赴戎机，关山度若飞。

________，________。

（《木兰诗》）

（3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

________，________。

（韩愈《晚春》）

（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;________，________?

（《木兰诗》）

（5）默写李白的《春夜洛城闻笛》。

________，________。

________，________。

【答案】

（1）青草池塘处处蛙

（2）朔气传金柝；寒光照铁衣

（3）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞

（4）双兔傍地走；安能辨我是雄雌

（5）谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情

【解析】【分析】此题考查学生的古诗词背诵能力。

在背诵诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。

一些易错字可以结合词义背诵。

对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的思想感情，正确把握内容，才能准确默写。

故答案为：

（1）青草池塘处处蛙

（2）朔气传金柝；寒光照铁衣

（3）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞

（4）双兔傍地走；安能辨我是雄雌

（5）谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情

【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。

对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。

4．名句默写。

（1）桃李不言，________。

（2）________，可笑不自量。

（3）皮之不存，________。

（4）________，吾将上下而求索。

（5）不患人之不己知，________。

（6）见贤思齐焉，________。

（7）________，寒光照铁衣。

（8）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：

________，________。

（9）成语扑朔迷离出自《木兰诗》哪两句诗：

________，________。

【答案】

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）；

（9）；

【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。

注意重点字“蹊”“蚍蜉“、"戎"凳子的写法。

故答案为：

⑴下自成蹊；

⑵蚍蜉撼大树；

⑶毛将焉附；

⑷路漫漫其修远兮；

⑸患不知人也；

⑹见不贤而内自省也；

（7）朔气传金柝；

（8）万里赴戎机，关山度若飞；

（9）雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

【点评】本题考查的是古诗词。

古文的背诵和默写。

学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。

5．古诗文名句默写。

（1）独坐幽篁里，________。

（王维《竹里馆》）

（2）________，散入春风满洛城。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）汝亦知射乎，________？

（欧阳修《卖油翁》）

（4）岑参《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：

________，________。

（5）民歌《木兰诗》中渲染战场气氛的紧急和环境的艰苦的诗句是：

________，________。

【答案】

（1）弹琴复长啸

（2）谁家玉笛暗飞声

（3）吾射不亦精乎

（4）故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干

（5）朔气传金柝；寒光照铁衣

【解析】【分析】根据平时对古诗文的背诵及理解默写，注意“啸、漫、柝”的书写。

故答案为：

⑴弹琴复长啸；⑵谁家玉笛暗飞声；⑶吾射不亦精乎；⑷故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干；⑸朔气传金柝，寒光照铁衣

【点评】此题考查默写诗文名句的能力。

（1）

（2）（3）属于直接性默写题，（4）（5）属于理解性默写题。

只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。

名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。

6．古诗文名句默写。

（1）念天地之悠悠，________！

（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）________，决眦入归鸟。

（杜甫《望岳》

（3）斯是陋室，________。

（刘禹锡《陋室铭》）

（4）陆游的《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：

  ________，________。

（5）王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的两句诗：

  ________，________。

【答案】

（1）独怆然而涕下

（2）荡胸生曾云

（3）惟吾德馨

（4）箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存

（5）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层

【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题，注意“怆、涕、曾、惟、馨、箫”的书写。

故答案为：

⑴独怆然而涕下；⑵荡胸生曾云；⑶惟吾德馨；⑷箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存；⑸不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

7．诗文默写。

（1）夕阳西下，________。

（马致远《天净沙·秋思》）

（2）正是江南好风景，________。

（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）________，应傍战场开。

（岑参《行军九日思长安故园》）

（4）晴空一鹤排云上，________。

（刘禹锡《秋词》）

（5）何当共剪西窗烛，________。

（李商隐《夜雨寄北》）

（6）《次北固山下》中诗人以奇特的景象，表现新旧更替，历史向前发展趋势的句子是________；________。

（7）________，从头到脚都是新的，他生长着。

（朱自清《春》）

【答案】

（1）断肠人在天涯

（2）落花时节又逢君

（3）遥怜故园菊

（4）便引诗情到碧霄

（5）却话巴山夜雨时

（6）海日生残夜；江春入旧年

（7）春天像刚落地的娃娃   

【解析】【分析】默写时，要注意肠、涯、遥、怜、碧、霄、残几个易错的字形。

写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。

故答案为：

⑴断肠人在天涯

⑵落花时节又逢君

⑶遥怜故园菊

⑷便引诗情到碧霄

⑸却话巴山夜雨时

⑹海日生残夜，江春入旧年

⑺春天像刚落地的娃娃   

【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。

这就要勤于动笔，重点突破。

8．     人生在世，离不开朋友。

然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。

古人这样告诫我们：

“匹夫不可不慎取友”，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。

为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请写出你最喜欢的两句。

（2）下面是日照市“中学生思想道德文化建设”活动中，有关“中学生结交网友”的调查报告，请概括出表格所反映的情况。

（不超过20个字）

中学生结交网友调查表

选择的网友对象

比例

凭感觉交网友

19%

看重才华

17%

看重外貌

19%

看重人品

45%

（3）对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一次辩论赛。

如果你是正方，请你列举在网上交朋友的好处。

【答案】

（1）示例一：

海内存知己，天涯若比邻。

示例二：

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

示例三：

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（2）示例：

大部分中学生交网友看重的是对方人品。

（3）示例：

扩大交友的范围，结交更多朋友；通过身处不同地域的网友，了解更多地区的风土人情，扩大知识面；对着看不见的网友，可以宣泄自己的烦心事，不会存在尴尬。

【解析】【分析】

（1）此题考查学生的诗词积累情况。

这一题型对考生有较高的要求，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案。

本题难度不大，所写诗句只要与友谊有关即可，注意不要写错别字。

（2）这道题目考查的是学生对图表的认识。

首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。

看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。

本题要注意抓住所占比例最大的一项“看中人品”进行概括，概括时不能出现数字。

（3）此题考查学生的语言表达能力。

综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

正方应该围绕网上交友好处多进行阐述，例如结交志同道合的好朋友，领略各地风土人情，便于倾诉等方面。

【点评】

（1）默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

（2）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

（3）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

9．阅读课文《老山界》选段，请根据内容，按要求完成题目。

   半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。

把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。

天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！

黑的山峰象巨人一样矗立在面前。

四围的山把这山谷包围得象一口井。

上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

除此以外，就是寂静。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，________，________，________，________。

①像野马在平原上奔驰

②像山泉在呜咽

③像波涛在澎湃

④像春蚕在咀嚼桑叶

（1）文段中既说“寂静”又写出许多声响，对这种写法的正确理解应是（   ）

A.前后矛盾

B.静中有动

C.以动写静

D.动中有静

（2）文段横线上依次填入的一组句子，正确的一项是（   ）

A.④①③②

B.③②①④

C.③②④①

D.④①②③

【答案】

（1）C

（2）D

【解析】【分析】

（1）结合本段内容分析，此时是半夜时分，周围的环境都非常寂静，在这寂静的环境里，周围的或大或小或粗或细的声音才能听到，因此，这是用的是以动写静的写法。

故选C。

（2）根据平时积累可知，文段横线上以此填入的一组句子是④①②③。

故答案为：

⑴C。

⑵B。

【点评】⑴本题考查对以动写静写作手法的掌握能力。

答题时，首先要理解文章内容，然后再根据这种写作手法的特征进行分析判断。

⑵本题考查对名篇名句的背诵、理解及默写能力。

做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

此题比较容易，只需要在平时记忆的基础上进行排序即可。

10．有朋自远方来，不亦乐乎？

进入中学，你一定认识许多新朋友，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。

请赶快参加七

（1）班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动吧。

（1）有关“交友”的典故有很多。

如“害矿席断交”，请你也写出一个典故。

（2）无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”请你写下你最喜欢的两句。

（3）以下是学校团委“中学生结交网友”的调查报告；表格所反映的现象________。

中学生结交网友调查表

凭感觉交网友

看重才华

看重外表

看重人品

19%

17%

19%

45%

【答案】

（1）伯牙绝弦

（2）海内存知己，天涯若比邻。

（3）中学生结交网友“看重人品”的居多。

【解析】【分析】

（1）本题根据平时积累答题即可，注意不要写错别字。

（2）学生在平时的学习中，会积累不少歌颂友谊的诗句，任选两句作答即可，但千万不要出现错别字。

（3）这个调查表显示，中学生结交网友时凭感觉的占百分之十九，看重才华的占百分之十七，看重外表的占百分之十九，但看重人品的竟达到百分之四十五，通过对这几个数据的比较可以看出：

中学生结交网友“看重人品”的居多。

【点评】

（1）本题考查积累语用能力，平时学习和生活中多积累，运用的时候就能信手拈来。

（2）本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。

古诗文默写题主要有：

直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。

解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

默写时要做到“三不”：

不多字、不漏字、不写错别字。

本题属于运用性默写，只要按照识记默写出相应的句子，不出错字即可。

（3）这个图内容比较简单，内容也非常容易理解，答题的关键是要对图中的数据进行比较，在比较中就能很容易的找到问题的答案。

11．按要求完成语言表达。

（1）古今中外的诗文中有很多有关交友的名言、警句、成语典故。

请判断下列选项不完全属于友情的一项是（   ）

A.海内存知己，天涯若比邻（唐王勃）   高山流水

B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（唐李白）  义结金兰

C.一人知己足平生（清赵翼）  程门立雪

D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（唐王维）  刎颈之交

（2）好朋友是一本书，它能打开你整个世界。

《学记》中说：

“独学而无友，则孤陋而寡闻”。

《论语》中也有“有朋自远方来，不亦乐乎！

”的论述。

那么，你希望有什么样的朋友？

请写出理由来。

（3）进入初中，你一定认识了不少新同学，结交到了好朋友。

请向你的同学分享交友的技巧

【答案】

（1）C

（2）同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。

（3）平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担；宽容他人，尊重差异，加强沟通；坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情等。

【解析】【分析】

（1）C项有误，一人知己足平生：

人生得到一个知己，就可以慰藉自己的一生了。

“程门立雪”表现求师的虔敬和真诚，和赵翼诗句二者不相符。

（2）本题是开放性探究题，结合自己的实际情况言之有理即可。

同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。

有共同语言的人才最有可能成为朋友，有共同语言才可能有共同理想，才可能共同努力,相互协作，为人要正直，有追求,赶于追求自己的目标，什么事情都应该要有自己的一点原则。

（3）本题是开放性探究题，结合自己的实际情况言之有理即可。

朋友是人一生中重要的财富，朋友是你困难时挺身而出的人，朋友是与你有着相同兴趣和话题的人。

而如何交朋友也是大多数人不懂得一个问题，因为什么样的人值得交朋友，交朋友过程中如何克服障碍，以及如何处理朋友之间的矛盾都是需要交际技巧的。

交友的技巧：

平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担；宽容他人，尊重差异，加强沟通；坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情等。

故答案为：

（1）C

（2）同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。

（3）平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担；宽容他人，尊重差异，加强沟通；坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情等。

【点评】

（1）本题考查理解内容和筛选信息。

答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

（2）本题考查探究和建议。

答题时应注意，考查学生的情感体验或理性思考，需结合材料提取主要内容信息，结合实际情况，说出自己的办法和建议，内容观点明确，言之有据，言之成理，要点须全面，陈述有条理，切合实际有可操作性。

（3）本题考查探究和见解表述。

答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。

拓展要有条理、观点要鲜明。

12．综合性学习。

（1）“独学而无友，则孤陋而寡闻”，生活需要友情，人生需要朋友。

与人交往，结为朋友，需要真诚与爱心。

请展示一下你的阅读积累，写出一句与交友有关的古诗词名句。

（2）进入中学不久，七

（1）班班委会打算以“有朋自远方来”为主题，开展一次班队活动，活动时间定在下周一。

他们想邀请任课老师参加此次活动，请你帮他们在邀请卡上拟写邀请词。

（可以任意选择一个学科的老师为邀请对象，注意运用书面礼貌用语，语言要有感染力。

）

【答案】

（1）海内存知己，天涯若比邻。

（2）略

【解析】【分析】

（1）此题考查的是学生对诗词的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。

写出与交友有关的诗词即可，注意不要写错别字。

示例：

桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。

（2）此题为口语交际题。

邀请他人型题目要注意：

称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。

称呼：

各位老师；时间：

下周一；目的：

想邀请任课老师参加“有朋自远方来”为主题活动。

故答案为：

（1）海内存知己，天涯若比邻。

（2）略。

【点评】

（1）此题考查学生积累古诗文名句的能力。

复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。

这样才能应对各类题目的考查。

（2）此题考查学生的语言表达能力。

要结合具体语境进行分析，一般的格式是：

称呼＋自己想说的话，语言要通顺流畅。