做四有教师心得体会.docx
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做四有教师心得体会.docx
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做四有教师心得体会
做四有教师心得体会
做四有教师心得体会篇1
感慨之一:
初为人师,好难!
带着美好的憧憬,跨入了梦寐以求的教坛,校园的一切既是那样的美好又是那样的陌生。
教学第一年,我教语文,兼代一门音乐课,总以为自己天生一副好嗓子,一定能震得住学生,谁知,没等我缓过神,高年级学生就在班上搞恶作剧给我来了个下马威,弄得我不知所措,结果草草收兵,后来的一些课,不是有学生在班上吵闹就是不做作业,搞得我整天焦头烂额。
班组管理不好,领导找麻烦,同事谈闲话,家长们更是满腹牢骚。
唉,初为人师真不容易,那时的我简直就是度日如年,真恨自己选错了职业,走错了路。
感慨之二:
真心投入,真爱回报!
为什么总有那么多好老师令学生敬畏、崇拜?
我为何跟自己的学生格格不入?
徘徊之余,我参加了各种培训,看书学习,主动跟有经验的教师交流,与学生谈心,没过多久,一下子觉得周围的老师是那样的真诚,学生们又是那样的可爱!
以前脏兮兮的学生,我会替他洗手,修剪指甲,清理头发;
以前不爱说话的孩子,我会主动跟他聊天,给他唱歌,讲故事;
以前爱调皮捣蛋的学生我会给他讲道理,讲名人的事迹……一声声“老师早”“老师好”“老师今天真漂亮”拉近了我和孩子们之间的距离,我和学生之间成了亲密无间的朋友,随着学生们一天天的成长我也在成长。
记得89年,我从一个学校转到另一个学校,学生们在班上集体大哭了一场,那挥泪告别的场面至今让我想起来就揪心。
后来的一些日子,我家的门缝时常会塞进许多封信,许多张贺卡……
感慨之三:
做教师的有喜有忧,有笑有泪。
学生们教了一茬又一茬,面孔熟悉了又变得陌生,陌生过后又很熟悉,看着一张张稚气未脱的脸庞,望着一张张渴求知识的双眸,我会觉得做教师无比伟大,无尚荣光!
多少年来,学生们就像是自己的孩子一般,我会为他们的喜而喜,为他们的忧而忧,都不记得是哪一年的一届学生中有一个叫婷婷的女生,她的妈妈得了肝癌,最初发现她上课总是无精打采,心事忡忡,有时又会发点小脾气,几次找她谈心都无收获,我决定去她家一趟。
记得那天清早去她家的路上,我还重重的摔了一跤!
不过当时的一幕,至今难以忘怀:
低矮的房屋内,婷婷端着碗筷跪在妈妈的床前……后来婷婷妈妈安静地离开了人世,我和学生们跟婷婷一样都哭红了眼睛,接下来的日子,我把婷婷就当自己的新生女儿一样关心,给她买衣服,买文具。
同学们也把她当着好姐妹帮她补课,隔周帮着她去料理家务。
那一届学生装也是我最难忘的,在收到学生们的来信中,他们都亲切地称我为“陈妈妈”,那一张张亲手绘制的贺卡,一封封热情洋溢的来信,一次次的让我热泪盈眶,心灵震憾的同时,精神又得到了一次又一次的洗礼!
感慨之四:
有耕耘就有收获。
从三尺讲台上一路走来,虽说没有干出什么惊天动地的业绩,但可算是硕果累累。
多年从事小学毕业班工作,一届届毕业生以优异的成绩考入初中;
自己在不断进取、不懈地追求,从自学中师到自学大专再到自学本科,从写优秀教案例到优秀论文,不断地钻研业务,提升业务水平,政治生涯也在不停地改变,先后入党,担当学校的管理职责……一张张闪光的荣誉证书凝聚了自己多少的心血!
谁说教师的工作辛苦,教书是一种很愉快的事业,越教就越爱自己的事业,当你看到你教出的学生一批批走向生活,走向成功,你该是何等的幸福啊!
人们常把教师的工作比作蜡烛,照亮了别人毁灭了自己,我愿把“甘为春蚕吐丝尽,愿作红烛照人寰作为一生的座右铭。
我的教坛之路还很漫长,我的感慨还将继续,我的未来乐章一定更会奏出时代的最强音!
做四有教师心得体会篇2
还记得上中学时,老师布置作文“我的理想”,我是这样写的,在蓝天白云下,在蔚蓝的大海边,我带着一群天使般可爱的孩子,像蝴蝶一样翩翩起舞,像百灵鸟一样尽情欢畅。
如今,我的理想已经实现了,我选择并深深爱上了太阳底下最神圣的职业—平凡而又光荣的幼儿教师。
多年来,我用无私的爱滋润了许许多多的孩子的心田,送走了一批又一批健康的孩子。
不过,我也时常陷入沉思,幼儿教师,我们该以怎样的奉献去不负“春蚕”、“红蜡”、“人梯”的深泓内涵;
我们该以怎样的饯行去无愧“人类灵魂工程师”的崇高赞誉!
为了这份责任,我总是默默无闻地奉献着,扔下繁杂的家务,扔下了春日的踏青、秋天的效游,扔下了家人的埋怨,扔下了娇儿的哭泣,用平凡的付出为孩子们精心编织着一个个美丽的梦想;
用知识为孩子们架起腾飞的桥梁。
“在教育中没有小事”这是我从教十多年来最深刻的体会。
孩子虽小,但发生在孩子们身上的一些小事和这些小事对他一生所产生的影响却是无法估量的。
一次健康课上,当讲到不要涂抹口红,指甲油等化妆品时,张璇小朋友悄悄的说:
“看,老师还涂指甲油呢。
”当是我批评她不遵守课堂纪律。
我手上的指甲油是周日参加朋友聚会时才涂上的,回来后忘了洗掉。
事后我深深的体会到言行一致的重要性,更深的理解了平等与尊重的含义。
第二天我非常诚恳的在大家面前向张璇赔礼道歉。
我就是在这平凡而琐碎的小事中启迪幼儿智慧,教导幼儿学会做人,学会说话,自己的品格也在这师生中得到净化和完善。
在我的工作日记上写着这样一句话:
“育者没有情感,没有爱就如同池塘没有水一样,没有水不能称之为池塘,而没有爱也就不能称为教育”。
在实际工作中我努力为孩子创设一个充满爱的池塘,用爱去滋润孩子的心田。
记得那次停电,幼儿园餐厅不好做饭,就通知家长自行准备。
10:
50离园时间到了,家长们都陆续的来接孩子了,最后班上就剩下李倩小朋友了,看着小伙伴都被接走了,她有些坐不住了,我在一旁安慰她:
“再等等,也许妈妈有事吧,没关系有老师陪着你呢。
”从聊天中我知道她爸爸今天干活去了。
她妈妈虽然不上班,但常去玩麻将,常因玩麻将忘了时间,今天又去玩麻将了。
同事们对这样的家长表现出强烈的反感,都说:
“叫她饿着,哪有这样的妈妈,给她一次教训。
”时针慢慢地滑向12点钟,可还不见李倩的妈妈来,她樱樱的哭泣起来。
我想孩子准是饿了,家长做什么事,可孩子是无辜的,孩子正是长身体的时候。
我轻轻的擦去她脸上的泪珠,领着她来到我家,可能是头一次到我家来,有些胆怯,我就叫邻居家的孩子陪她玩,做了她爱吃的饭菜,看着她狼吞虎咽的吃着,我想孩子是多么需要温暖与爱呀,在去幼儿园的路上,李XX小心的拉着我的手小声的说:
“徐老师,我真想喊你一声妈妈。
”
工作中我先在村办园后到中心园,分别担任不同年龄段的各科教学工作,课前积极的备课,在备课的同时也考虑到每个幼儿的个体差异。
在教具不足的情况下耐心细致的自己动手制作,平时用心观察幼儿,课上积极调动每个幼儿的能动性,课外活动时带领他们参加劳动,组织游戏时使幼儿能在体、智、德、美、劳等各方面都有所发展。
不得记谁说过:
给孩子一杯水,自已就要有一桶水,而且还要有一桶活水。
为了给孩子活水及丰富自己的文化知识,我先后学习了幼儿中专和大专的课程,现正在进修本科,我深深地认识到只有不断充实自己,才能有更多知识传授给孩子。
这就是我的工作,一份平凡而又光荣的工作,虽然我没作出什么惊天动地的事迹,多年来的幼教工作使我和孩子们结下了难以割舍的情谊,幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分,我挚爱这份职业。
做四有教师心得体会篇3
如果你是花,我就是幸福的育花人。
作为一名幼儿教师,我们浇灌的是祖国的花朵。
一路走来也经历了不少坎坷和挫折,但我矢志不渝,一直在这块充满希望的土地上培育花朵,辛勤的劳动换来的定是一笔笔不断衍生幸福的宝贵的精神财富。
当第一天上班被稚嫩的声音称之为“老师”时,我的惊喜与不安不知道该怎样表达。
我认为那是最美妙、最幸福的一瞬间。
当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师,您早。
”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;
每天傍晚随着一声声“老师,再见。
”给我留下明天的希望之光。
当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后,他们带给我的是无比的幸福和快乐。
有很多人问我:
“当幼儿园老师快乐吗?
幸福吗?
”我总是笑而不答。
人们总习惯把教师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路,把教师的劳动与这些悲苦的形象相联系。
但我却认为,教师应该有另一种境界,应当把教育劳动看作一种幸福的体验,孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程,你的爱、你的心血、你生命的智慧已经化作了一面面风帆,鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。
快乐与幸福要靠自己去品味。
尽管你不能指点股市、笑傲政坛,尽管你不能独步学界,踏浪商海,但是,当你生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张灿烂的笑脸,一双双挥动的小手在你身边,有了孩子们的关心和爱护,你能不感到幸福吗?
当你假装生气,听到一句这样温柔的话语——老师,我再也不调皮、不淘气了,请您不要生气了好吗?
你能不感到幸福吗?
当你因劳累感到疲倦时,有孩子争着、喊着“老师,我来给您按摩吧!
”“老师,我来给您揉揉腿吧!
”你能不感到幸福吗?
当你看到一手带大的孩子即将驶出港湾,在那蔚蓝的童话中航行的时候,你能否感到有说不尽的骄傲、自豪、幸福与快乐。
其实,在我们的工作中,我们遇到过很多不大不小的难题:
新入园的孩子哭闹不止;
家长不理解教师行为,有事没事总找策;
上课时,孩子对开展的活动没有兴趣参与,很多很多,举不胜举。
而这些问题中,有些我们可以自己解决,有些需要同事的帮助,有些需要园领导的指引,甚至有些我们无法解决,这时站在我们前面挺身而出的是幼儿园。
就拿我们班来说:
我班的朱仁杰我感觉他是个挺可爱有点小调皮的小男孩,朱仁杰身体弱,容易出汗,容易感冒,而做为家长,将孩子往幼儿园一放,对我们的工作没有理解,只有一味的指责,总认为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任。
老师的工作比较难做,可是我们俩个老师一直不停努力最后终于用微笑的解释和调侃,终于换来了家长的理解和认同,更有信心开展自己的本职工作。
人是有感情,从不会吃饭,不会尿尿的小宝贝到如今生机勃勃的小大人,孩子们的点点滴滴在我的脑海中像一朵朵美丽的小花,此起彼伏地盛开着,当一群群孩子从我们这里毕业,当孩子们哭着说,老师,我不想毕业了,我还要上幼儿园时,当家长们真诚地对我们说:
“您们辛苦了,感谢你们为孩子们付出的爱,那种幸福感世无法用语言去描述的。
有一次,我感冒了。
上课时,沙哑疼痛的喉咙让我时不时得清清嗓子,班里的几个小淘气在眉开眼笑,连平时乖巧听话的孩子也好奇的看着我发笑,我发现一时室内大乱,顿时无名火起,瞪着眼睛批评了一通,火发完了,我发现孩子们都坐在那儿一声不吭,眼中闪出丝丝惶恐,几个小淘气低下了头,我心头不禁一阵愧疚。
第二天上午,我怀着复杂的心情走进活动室,忽然平时不爱说话的牛牛小朋友走过来说“老师,你一直流鼻涕,这是我带给你的纸巾”。
最小的超超小朋友也跑过来把卫生纸递给我,还有小淘气乐乐边跑边说“我带的是有香味的,给你,给你,给你”,我双手捧过来眼里含着泪花问,“都是给我的吗?
”只见她们连连点头,我一时无语,默默地坐在那,看着一个个不谙世事的小孩,他们那一张张红扑扑的小脸蛋上写满了真诚,他们那一双双亮晶晶的大眼睛里荡漾着关爱。
那一刻,我的心中充满了关爱,那一刻我对昨天的失态感到万分后悔;
那一刻,我觉得我是世界上最幸福的人,虽然我曾因为他们的娇气而抱怨过,也曾因为他们的淘气而生气过。
可是,今天在他们面前,我感到自己以往的付出是多么微不足道,而回报确实如此的丰厚,那是一棵棵盛满关爱的童心啊。
我将永远一心不改,为有所爱,为所有的爱,把我的爱洒向每一个孩子。
由此,我感到无比的幸福和快乐。
魏书生曾说过:
“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。
教育对象是人,是学生,是有思想、有语言、有感情的学生。
教师劳动的收获,既有自己感觉到的成功的欢乐,更有学生感觉到的成功的欢乐,于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动双倍的幸福。
”我想,这样精辟的论述正是对在教育园地里辛勤耕作的所有育花人最有力的肯定。
说实话,真的很可以。
教师户外拓展的心得体会
教师户外拓展的心得体会
拓展训练不同于一般的课堂教学,拓展训练是一种体验式的教学训练。
几天前,我参加了学校组织的“野外拓展训练”活动,觉得挺有意思,有些想法和大家分享一下。
活动的地点是在句容,当时听有的人说,这种活动在学校的操场就能开展,何必跑这么远。
我现在回想一下,觉得还是在学校以外的地方好,可以让人印象深刻,而且那里的风景很好,空气清新。
用我们“蓝色风暴”队的口号,那里真是让人觉得“身处青山怀抱”。
临行前,被通知要穿运动装,还以为是像电视里那种要“穿山越岭”“过关斩将”的激烈比赛活动,心里着实兴奋了一把。
实际情况让我觉得自己理解错了,一开始心里挺泄气,觉得真没意思。
而且那天身体不太舒服,老想吐,有一段时间情绪挺低落的。
在第一个活动“盲人方阵”中,我基本上没为队友出什么主意,总觉得按照大家说的配合着做就是了。
其实我在工作中也经常这样,有时自己有些想法,但是看到别人七嘴八舌的,觉得不会有人听自己的,就懒得说了,跟着大家做就是了。
下午的“驿站传书”活动里,可能是我对这个游戏比较感兴趣,积极了许多,感觉其实参与讨论也挺好的,我的好想法还是有人采纳的。
在最后的“信任背摔”里,虽然我没敢参加,但是我很兴奋地看完了他们从准备到所有人“背摔”成功。
这一天下来,觉得自己还是有进步的,从不感兴趣到热心参与。
可能我这个人就是“慢热”,这一直是我觉得不太好的一种性格,老是改不掉,有时甚至影响自己的工作。
其实我能理解校长为什么要组织这样一项活动,这和以前任何一次出游的感受都不同,当天我是很为没能好好地轻松玩一下感到遗憾的,但是我现在坐在这里写感想时,还是觉得这次出游的意义非同一般。
这可以说,是翠小一个崭新开始的标志,我前所未有地真正地感觉到我们是一个整体,一个团队。
领导们在开会时总会强调这一理念,有时还会用“我们家”来代替“我们学校”。
但是都不如这次活动给人的感受深。
这些话其实用文字写下来,我到觉得有点假,不如自己内心的感受深,我的文笔不太好,但是内心的感觉是有的。
这个新学期的一切都让人有很不一样的感觉,我觉得自己还要多花点时间来想想自己在这个团队里的位置和作用,以及自己应该做些什么,怎样去做。
但有一点我现在十分明确:
我觉得自己被这个团队团结得更加紧密了。
为了提升教学质量,学校给我们青年教师组织了“野外拓展培训”活动,快乐的时光是短暂的,蕴涵的意义却是深远的。
在这短短的半天时间里,拓展训练让我受益匪浅,对工作态度,自信心、团队协作,创新等多方面都有了新的认识,让我加深了对克服心理压力,战胜自我,团结协调,相互促进等很多道理的印象,并且自己在这些方面也有了一些提高。
拓展训练使我明白了相信同伴,会取得意想不到的效果。
第一个项目:
“信任背摔”,就是信任与责任的检验。
站在高台上面,没有一个人不胆怯,没有一个人不害怕。
而在下面的同事,没有一个不想安全接住倒下的同事,没有一个不想完美的完成任务。
当自己倒下来了,被接住了,这一刹那我感受到信任的胜利以及团队的力量,一个相互信任的团队是无往而不胜的。
这样的责任,以及信任,正是我们在平时的工作生活中不可缺少的品质:
我们不仅要意识到自我的责任,也要和其他同伴合作,信任团队中的每一个人,完成每一项工作。
拓展训练一下子使我对前途的挑战欲望猛然增强。
在工作中,业务的拓展往往无法预见其结果,使自己裹足不前。
但拓展训练使自己猛然醒悟到在今后的工作中,不要因为不可认知而畏惧,不要因从来未尝试过而轻言放弃。
一个人对自身的认识往往是有保留的,对自己的潜能认识是模糊的、低估的。
拓展训练使自己更清晰地认识到自己身上潜伏的'能量,增强了自己克服困难,迎接挑战的信心与决心。
通过拓展训练,我重新认识到了自身的潜能,也将把这种潜力发挥到以后的工作中。
整个拓展训练结束后,使我感受到团队的合作,集体的智慧和力量,无私的奉献,以及我们共同的愿望和工作目标,对团队建设的好与坏关系到一个单位和部门的生存与发展,那么,怎样才能建设一支好的团队呢?
通过拓展训练,我认识到一个好的团队必须具备以下几个方面的因素:
集体协作,合理分工,勇于挑战,目标明确,团结协作能力和凝聚力。
训练已经结束,我们的口号队徽我都永远记录在脑海里面了,在我以后的工作,生活会发挥极其重要的作用。
希望以后的我,像我们的口号一样“飞翔,飞翔,一路翱翔”,越飞越远,越飞越高;希望以后的工作也想队歌一样“挑战自己,一起飞!
”不断挑战自己,超越自我,激发自身的潜质;也希望我的人生像我们的队徽一样,腾飞不停,勇往直前!
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幼儿园教师职业道德规范心得体会
幼儿园教师职业道德规范心得体会
幼儿教育要为幼儿的一生打好基础,幼儿阶段是人一生的启蒙期,孩子从小养成的行为习惯将会终生受益。
一、幼儿日程行为规范对幼儿的影响
幼儿园日程行为规范使幼儿在活动规程中理解并遵守学习游戏常规,与同伴友好地一起活动,不打扰和影响他人。
并积极、主动地参与各项活动,好提问,勤动手树立孩子们的自信心。
在上课和活动中能大胆清楚地表达自己的想法和感受,会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
乐于参加艺术活动,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
在活动中乐探究,尝试各种材料进行操作学习,养成轻拿轻放的好习惯。
二、日常行为规范对老师的影响
幼儿园日常行为规范,不仅关注着孩子的点点滴滴,更关注着老师的言行举止。
1.“敬业”与“爱幼”是教师行为规范的核心。
社会说:
教师要献身!
教育说:
教师要为人师表!
名人说:
教师是人类灵魂的工程师!
家长说:
教师要为孩子负责!
教师说:
俯首甘为孺子牛!
我说:
教师面对幼儿、社会、教育家、家长、同行,乃至整个国家的普通“工人”。
教师或许是孺子牛,或许是自然地蜡烛,或是园丁又或是百科全书。
其实,教师是个普普通通的角色,我们在一个平凡的岗位上默默的工作。
我们能影响孩子,同时也被影响着……正己、敬业、爱幼!
这六个字可以表述我的学习体会。
教师是大部分幼儿心目中的榜样和楷模,教师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。
所以我们教师应该严于律己,要求孩子们做到的,自己首先要做到,这就是所谓的“正己”。
一个教师是否敬业,是教师行为规范建设的一个很重要的条件;一个教师是否爱幼儿,是教师的行为规范最集中的表现。
爱孩子、有高度责任感是每个教师最起码的行为道德。
教师在爱幼儿方面主要表现为:
它应该是面向全体幼儿的“博爱”。
2.不管什么职业,职业道德是非常重要的。
《幼儿园日常行为规范》是作为一名幼儿园合格教师的基本条件,是对一名教师的基本要求。
教师更应该要有很高尚的职业道德,至少教师的言行举止都可能影响到班里的孩子。
作为一名教师要对自己选择的职业无怨无悔,要为教师的职业而感到光荣。
在平日的工作中更要毫不犹豫的严格要求自己,努力做好最好的自我,让自己转变为合格的幼教主力军。
通过学习,首先增加了认识,努力建立正确的行为规范。
其次,知道树立良好的师德形象的标准与措施。
再者,明确自己价值体现的方向。
同时我会把我的热情全身心的投入到这份工作中来,忠于自己的选择。
有人为教师总结了一些四字真言,我觉得作为一名教师不难,但是作为一名优秀的教师并不是件简单的事情。
3.老师能够做到心中有数
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。
同时还要细心观察每一位孩子的表现,如:
孩子的.饭量,挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。
作为小班老师不但要多和孩子沟通,还要常常与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。
通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。
通过交流,教师也可以获取更多的意见和建议,让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
4.明确方向
实事多干,闲话少说。
集体多想,名利淡薄。
工作耐心,爱岗敬业。
备课认真,教学务实。
意见多听,互助合作。
好书多读,反思常写。
方法讲究,处理得法。
待人礼貌,态度和蔼。
为人谦逊,做事踏实。
干群团结,师生融洽。
铸就口碑,你我高兴。
“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。
对于教师,特别是幼儿园教师,那更是“日出而作,日落而不息”。
进入幼儿园的工作以来,看到每一个忙碌的身影,和自己一次次的实践体会,使我懂得了“累”字的内涵,更懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教和爱护孩子们。
我想,一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照顾,让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
最近一段时间我认真的学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》,学习后我觉得收益很大,《幼儿园教师职业道德规范》,让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。
通过学习教师职业道德,让我更加热爱孩子。
热爱孩子是幼儿教师做好教育工作的必备条件,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望。
同时也使我明白了凡事都要以身作则。
特别是对于幼儿教师,因为孩子的年龄特点喜好模仿,所以幼儿园的孩子都会把自己的老师当成学习模仿的榜样。
这就要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们要仪表端庄,大方得体,言行举止要文明礼貌,否则就会在不知不觉中给孩子造成不良的影响。
通过学习教师职业道德,使我明白新时代新形势下只有不断的学习不断的充电,不断的补充新知识,才能适应知识经济时代的要求。
教师职业道德让我受益非浅,我会用它时刻的鞭策我自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯!
做一名合格的幼儿教师。
师德是教师素质的重要组成部分,它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
由于教师所从事的职业是健康人塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。
最近学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》,学习后我觉得收益很大,《幼儿园教师职业道德规范细则》,让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育幼儿的重要手段,起着“以身立教”的作用。
教师要做好幼儿的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
我认为教师首先要热爱幼儿,必须对每一个幼儿一视同仁,不能偏爱一部分幼儿,而冷淡或歧视另一部分幼儿。
其次要为人师表,注重身教重于言教。
孔子说:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。
因此,幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效。
第二要有高涨的工作热情:
许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态。
而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。
不仅如此,教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学目标,并形成良性循环。
第三:
我觉得教师要无私奉献,关心每一位幼儿的成长,一名教师应该对幼儿无私奉献,热爱幼儿,尊重、理解幼儿以人为本,关心爱护幼儿。
第四:
要养成终身学习的习惯,教师应该活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。
我们就应该不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智。
小学教师信息技术培训心得体会
小学教师信息技术培训心得体会
我参加了小学教师计算机信息技术培训。
这次培训,我感触很深。
我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。
另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高,进入21世纪,知识总量呈几何数增长,俗称“知识暴炸”,专业知识更新之快,使得一些专家昨天还是专业知
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