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幼儿园教师故事演讲稿
幼儿园教师故事演讲稿
1.幼儿园老师演讲稿我们的故事
我喜爱讲故事,孩子们也喜爱听我讲故事,从《安徒生童话》到《伊索寓言》,由于有故事,我和孩子们度过了很多欢乐的日子。
今日我也要讲故事,只是今日的故事里既没有漂亮的白雪公主,也没有英勇的辛巴达,但是却有满满的真实和言不尽的感动。
这是我本人的故事,是金锣号幼儿园大二班的小伴侣和我,与我的师傅——月浦四幼蔡霞芳老师之间的故事。
听口令第一个故事发生在走班带教活动开头的第一天,我初见蔡老师。
那天,孩子们在做平衡练习,我发觉垚垚的动作很有创意,就想集中全部的幼儿一起来观看仿照,可叫了好几声,帅帅和腾飞几位男孩子根本充耳不闻,浩杰虽然已经听到了我的指令,但还在漫不经心地晃来晃去。
我又大声喊了几次集合,嗓子都喊疼了,孩子们才好不简单集合到我的身边。
但是围拢在我身边的孩子有的自顾自讲话,有的前推后挤,有的目不转睛,喧哗声一片,根本没有人在听我说什么,我又困顿又焦急,真不晓得怎样办才好。
这时候,始终在一旁悄悄关注的蔡老师上前摸着一个孩子的头说:
“今日我最喜爱他,晓得为什么吗?
”孩子们仿佛是被施了魔法一样,竟然立刻宁静下来。
孝龙说:
“由于他听老师的话。
”
蔡老师笑着说:
“对,他集合的时候很宁静,速度快,最重要的是他耳朵灵,会听老师的口令,所以我最喜爱他。
不过,我也喜爱你们,看你们刚才玩的时候会动脑筋、会商议 ,不过老师说集合似乎没有听到哦。
”
此时,一边的飞飞说:
“蔡老师,你喜不喜爱我?
”蔡老师摸着他的头说:
“当然喜爱喽!
假如老师说集合,会听口令的孩子我更喜爱。
”飞飞快乐地说:
“我下次肯定会快一点的。
”
别的孩子也力争上游地说下次也会快一点。
看,孩子们就这样在和蔡老师的一来一往中,一下子变得规章有序、不再吵闹,我便可以顺当请垚垚引见他的好方法。
垚垚引见完我刚想解散,只听蔡老师对孩子们说:
“学会了别人的好方法,你也可以本人试试有没有其他好玩的方法来玩。
等会张老师还要集合的噢,这次我再来看看我最喜爱的是谁。
”
接着,就看到孩子们都很仔细地在尝试和探究各种玩法,都盼望本人的方法是最好最好玩的。
当我再次宣布集合的时候,奇观发生了,孩子们快速来到我的身边。
活动后蔡老师给我分析:
“集体运动,在留意孩子动作技能呈现时,还要留意班中特殊淘气的孩子,你要让孩子们学会听口令,规章意识的构成对孩子社会性进展很重要。
你们班的孩子其实是很懂事很聪慧的,但需要你准时引导。
”
由此,蔡老师对常规培育还提出了一些合理性建议,如常规要求需适切,要考虑年龄特点和力量差异;常规要求需全都,要与配班老师、保育员之间构成默契,达成全都;常规要求需反复,要在日常生活中持之以恒。
在接下来的几次活动中,我努力以清楚的口令与幼儿互动,努力以乐观的鼓舞引导,适时树立榜样,明确提出要求来组织孩子有分有散的活动;发觉问题,准时与搭班老师和保育员沟通,达成全都。
经过反复的练习,孩子们集合的速度快了,留意力集中了,变得不再淘气捣蛋了。
这一良好行为的习得为建立稳固的班级生活常规打下了扎实基础,也带给了我深深的感悟。
提高班级管理的力量,建立一个规章有序、健康欢乐的班集体,是一名新老师专业成长中必需构成的力量。
从蔡老师的语言和行动中,我领悟到,班级管理、常规建设,需要做到三个字:
序、常、实。
序:
序就是次序,挨次。
没有法规不成方圆,凡事都有其内在的章法。
让我们的孩子们都能感遭到老师无时无刻的关怀和凝视,班务做到泾渭分明,制度井然,有条不紊,幼儿良好的生活、学习、行为习惯会日渐构成巩固。
常:
就是常常,是坚持。
小孩子记得快忘得也快,有些常规我们必需经常提,适时适地地提,他们才能记忆深刻,幼儿良好习惯的构成贵在日复一日的坚持。
实:
实事求是,一切从实际动身。
班级良好的一日常规是实实在在做出来的,更是依据幼儿实际年龄特点循序进展起来的。
“小不点儿”的蒲公英老师仅仅关注班级孩子的共性问题是远远不够的,更要聚焦个别孩子的成长过程。
由于只要每一个孩子都欢乐,才会孕育一个绚烂的班集体。
每次蔡老师来蹲班带教,孩子们总会力争上游地围着她,尤其是那些外向活泼的孩子更是拉着蔡老师的手不愿放,那种喜爱真是发自心底。
毛毛小伴侣,年龄小,话也不多,是我们班的小不点儿。
每次看到大家都围着蔡老师,他总会不好意思地站在一边。
但是,蔡老师早就关注到了这个小不点儿,都会自动和他打招呼,毛毛会不好意思地笑笑说:
“你好。
”然后大方地转过头。
有一次,区角活动后蔡老师兴奋地告知我:
“毛毛今日仔细地在区角里本人做了一朵蒲公英,他拿给我看,做得真不错。
孩子有了进步不要遗忘表扬他啊!
”蒲公英引来了孩子们的惊喜声,毛毛脸上弥漫出了傲慢的笑容。
其次天毛毛又去做了更多更好的蒲公英,原来老师小小的表扬对孩子们来说却是天大的好事。
最终又等到了蔡老师来的那一天,毛毛竟然本人跑过去和蔡老师问好,而且还要蔡老师去看本人做的满满一墙的蒲公英。
看着他们一大一小的身影,我感觉特殊温馨,甚至艳羡。
那一刻,。
2.幼儿园查找身边老师榜样的故事演讲稿1000字左右
优秀幼儿老师师德演讲稿优秀范文1000字1篇“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无全部/我们拥有很多颗酷热的心/我们用爱播撒着盼望。
”这道诗是高中毕业班中,我们的班主任孙老师送给我的,6年来,我始终收藏在心底,每每想起它,就似乎回到了孙老师的身边,就似乎又见了她新切的笑容。
孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。
就在她我们刚上高三,她还有一年就要退休时,被查出患有淋巴腺肿瘤。
医生要求立即手术,可孙老师把化验报告一揣,又站在了讲台前。
她晓得,学校老师紧缺,同事们担子重;她晓得,同学正在关键时期,差生刚上路;她晓得,要站好最终一班岗。
假期过去了,开学时,大家惊喜地发觉了孙老师又回来了,虽然经受了8小时大手术的身体仍很虚弱,虽然腮边的手术疤痕还鲜红如血,可孙老师像不倒的青松,又矗立在讲台前。
“起立!
”大家刷地站了起来,泪珠在每个人的眼眶里打转,立刻教室里响起了春天般的声音,大家发自肺腑地喊到:
“老师好!
”这感人的一幕我久久不能忘记!
是孙老师崇高的胸怀折服了我,“老师”这个神圣的名字也从今在我的心灵里烙下了印记。
当我师范毕业时,真正踏上训练这方热土时,我觉得本人仿佛走进了生命中最绚烂的时辰。
陶行知先生已经说过:
“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,”为了祖国将来很多的瓦特、牛顿、爱迪生,我将满腔的爱尽情给予了我的同学。
多少个半夜,当人们午休的时候,我在教室里和同学谈心;多少个晚上,当人们被精彩的电视吸引的时候,我还在灯下仔细地备课、批发作业。
为什么?
由于我一直信任每个孩子的心灵都是一颗纯洁的种子,都会在老师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在老师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪,也正为这个,我虽累,但乐在其中。
去年9月10日,早晨,当我迈着轻快的步伐走进教室时,同学们突然意志说到“老师你辛苦了,祝老师节日欢乐,伴着悦耳的声音,班长手棒一束鲜花缓缓向我走来。
这是梦吗?
这好像只要在电视、电影里才能看到,但这不是梦,一切都是那么真实,都发生在我眼前。
“我们爱您”同学们悦耳的声音响彻教室。
这是同学对老师崇敬宠爱之情的最真表达。
泪水打湿了我的眼眶,我感动的说:
“我也爱你们。
”同学们全体起立鼓掌,一时间,掌声扇动着泪水,泪水浸泡着掌声。
这一幕似曾相识,对了,在孙老师的课堂上不也是这样吗?
一颗真诚的心溶化了几十颗火热的心,这是心与心的沟通,这是爱与爱的传递!
我的耳边又响起了那首小诗:
“有一首歌最为动人/。
3.幼儿园训练故事演讲稿敬重和善待每一位幼儿
敬重和善待每一位同学
敬重的各位评委老师:
大家上午好!
今日我说的故事题目是《敬重和善待每一位同学》。
世界上没有完全相同的两片叶子,同学也是如此。
由于性格、环境、生活习惯等因素的影响,在同学身上,会存在着各种差异。
所以,作为老师,我特殊敬重、爱惜和信任每一位同学。
这个学期我接手的班级,是一个很活泼很有朝气的班集体,我也很喜爱他们。
当然,也有个别家伙往往大事不犯,小事不断;以打闹为主,学习为辅。
给我印象最深的是班上一个男孩子,那是在语文课堂上发生的事。
4.一名幼师的感人演讲:
《我为什么选择幼师》,听哭了几
亲,我这边有一篇文章可以观赏绿叶,悄悄地吐露本人的暗香——不张扬。
绿叶,悄悄地衬托着红花——无怨言。
我们是光荣的幼儿老师,做一片绿叶,这就是我们无悔的选择!
为加强师德师风建设,进一步弘扬爱岗敬业无私奉献的精神,抒发教书育人情怀,展现为人师表风采,彰显学前训练成果,近日,湖南省益阳市赫山区训练局举办了一场以“强师能铸师魂”为主题的幼儿老师师德师风演讲竞赛。
为了更好地参加活动,在全园进行选拔赛,并特邀赫山区训练局肖局长、学前训练股向股长和刘股长担当本次竞赛的评委。
肖局长从解读《幼儿老师专业标准》“16字方针”入手,剖析了此次活动的目的及意义,同时也给了选手们特别专业的指点与点评,让在场的每位老师都收获颇丰。
参赛选手叙述了一个个发生在本人工作岗位上的真实故事,真情实感的流露深深打动了现场每一个人。
今日,我节选、整理了其中三位老师的演讲稿,共享给共同奋斗在幼教路上的你。
1周凯:
我与“星星的孩子”共成长岁月匆忙,转瞬我在幼教岗位上已经工作了十个年头。
数不清多少次,被不愿离开父母的孩子拳打脚踢,被哭泣的孩子吐脏衣服,为熟睡的孩子擦去额角的汗水……日复一日,年复一年,岁月在这些繁琐的小事中静静溜走。
一路走来,留下了很多悲欢离合的故事,而让我最欣慰的是,爱心铺就的道路越来越长,我用爱心培育长大的孩子越来越多。
记得我已经带过一个长相甜蜜的小女孩,她和别的小伴侣不一样,是“星星的孩子”,她不与人沟通,每天只沉醉在本人的世界。
当这个小女孩来到我们幼儿园后,被安排到了我的班。
刚开头她很是让我头疼:
不能与同伴合群嬉戏,不能根据老师的指令进行任何活动,不会与老师、同伴沟通,一言不合就尖叫、摔东西……可想而知,我内心无比崩溃!
在入园不久的一次家访中,她妈妈给我看了小女孩小时候的相册,听着她泪流满面地叙述本人哺育孩子的艰苦,我的内心很受触动。
于是,我在幼儿园开头急躁地引导这个小女孩:
教她说话,教她坐椅子,教她与同伴相处,一次不行,来其次次,其次次不行,再来第三次……每天如此。
功夫不负有心人,最终在之后的一天,她竟然开口叫我了,我当时的心情真的是无法描述,从未有过的快乐,虽然这只是一句称谓。
后来,在家长和老师们的共同努力下,她学会了早上跟老师打招呼,学会了倾听老师的话语,学会了在集体教学时与其他孩子坐一起。
直到现在过去五年了,她妈妈在路上遇到我,总会握着我的手不停感激。
2徐海霞:
做最懂得孩子的知心人记得上学期,有个名叫沐沐的小伴侣,年龄只要两岁半,每次爷爷奶奶送他来幼儿园,他都会哭闹一番。
这样的日子持续了一段时间,正值我为此感到苦恼时,有次看小伴侣们在画画,就想到了一个让沐沐转移留意力的方法。
我对他说:
“沐沐,你是不是很想你的爷爷?
”沐沐点点头,我说:
“那徐老师给你画一个爷爷吧。
”沐沐快乐极啦,于是我拿出画笔,在沐沐的描述下,把他心心念念的爷爷画了出来。
画好后,沐沐如获至宝,把那幅画当心翼翼折好,放进本人的口袋里,还时不时拿出来偷偷看一下,再放进去。
我想我做对了,我找到了缓解沐沐分别焦虑的方法。
之后的几天,沐沐一想爷爷了,不会像以往那样哭闹,而是拿笔跑到我眼前,对我说:
“徐老师,可以给我画爷爷吗?
”每次,我都会笑着答应他。
幼教的道路上除了有鲜花,也有荆棘,当我压力大、工作不顺时,心里会很郁闷、彷徨。
有时会问本人:
“我为什么肯定要在这个地方,为一群不相干的孩子,奉献着我的青春?
”但这个念头只是一闪而过,身为老师的职业感、道德感和使命感都告知我,要敬重本人的工作,关爱信任我的孩子。
一灯如豆,四壁青辉,在物欲横飞的时代,我甘愿守住一方净土,用爱写好师德,即便青丝变白发,心中的爱也永久不会转变。
孩子是祖国的花朵,他们芳香绚烂;幼儿老师是花朵下的绿叶,平凡而谦逊。
今日我站到这里,感到神圣与骄傲,由于我从事着绿叶的工作,由于我是一名平凡的幼儿老师。
3徐志玲:
爱有一种奇妙的力气回忆当时十五六岁,懵懂无知,怀着对孩子的宠爱,我选择了幼教行业。
毕业实习时,为了能开展好主题活动,我加班预备教具、教案,眼皮打架了,还要反复检查。
最终,当我看到孩子们脸上的浅笑,当我的实习成果得到指点老师的充分确定时,我感到一种从未有过的喜悦和骄傲:
“我可以当老师了!
”要说在这份工作中没有想过放弃、没有受过冤枉,那是不行能的,是什么样的信心让本人照旧坚守在这个岗位?
我想那应当是源于对孩子的宠爱和不舍。
记得有一次,遭到一位家长的无故责备,就在我感到特别难受冤枉、偷偷抹眼泪时,班上的几个孩子都上前问:
“徐老师,你怎样了?
”事情虽小,可就是孩子们这种天真无邪的和善,始终打动着我。
爱孩子,真诚对待每一个孩子,这是老师最基本的职业素养,然而,想真正做到却不是件简单的事。
幼儿老师不只要具有专业的学问与力量,更应当具备良好的师德修养。
我觉得一名合格的幼儿老师,最重要的是有剧烈的责任心和对孩子的爱,否则,一切都无。
5.幼儿老师演讲稿我傲慢我是东方幼儿园的一员
演讲稿:
我傲慢,我是一名幼儿老师敬重的各位评委、老师们:
大家下午好!
我演讲的题目是:
《我傲慢,我是一名幼儿老师》我不是诗人,不会用美丽的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手,不会用悦耳的歌曲来咏唱我的岗位;我也不是学者,不会用深邃的思想来写就个人的价值。
但,我是一名老师——一名一般的幼儿老师,我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇,构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思考,推演我心中最崇高的哲理,教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情,唱出我心中最美丽悦耳的颂歌,让爱与美托起明天的太阳„„自从跨进幼儿园的大门之后,我晓得做一名幼儿老师是不简单的,而现在我却发觉要做一名爱孩子的幼儿老师更不简单。
随着社会的进展,人们对幼儿老师的要求、水平、本身素养也越来越高:
“立志高一点,做事多一点,嘴巴甜一点,眼界宽一点,心地善一点,脑筋活一点,浅笑真一点,感情深一点,行动快一点,说话轻一点,脾气小一点,理由少一点。
”
这十二字方针道破了做一名合格幼儿老师所具备的基本要求。
记得当年,刚刚毕业的我,骄傲而又兴奋来到孩子们两头时,几许羞怯,几多紧急。
在同事们的鼓舞和“传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将本人融入到孩子们学习与生活中。
那时的我,经常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对训练如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远进展,缺少全方位的考虑。
记得,有一次户外体育活动,有个小伴侣想上厕所,我抓紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批判他不讲卫生,行为很不文明。
起初,他用怀疑的眼神望着我,,后振振有词地说:
“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!
”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答,内疚占据了我的心。
高尔基已经说过的话“爱孩子是母鸡都可以做到的,但要训练孩子就不是一件简单的事情了”。
我不断地揣磨着这句话,细细领悟其中涵义。
如今的我,脑海中还不时地记起高尔基的话语。
一句话普一般通、简简洁单话,却包涵着很多育儿的方法和训练的理念,让我获益良多。
在孩子两头,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我。
那些共同玩耍时顽皮、好玩的嬉戏,时而天真、时而肤浅的交谈,又常给我无穷的回味。
当孩子们有进步时,所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比拟的,渐渐地,我便爱上这份职业。
这种爱,是我最好的老师,这种爱,更是一种轻飘飘的责任。
是的,是爱,使我对这项工作愈加成熟,愈加得心应手,孩子们也在爱中溶为一体了。
久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我好象有了默契,都能心领神会。
当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发觉孩子们突然长大了,懂事了,聪慧了,突然间,我找到了本身的价值:
幼儿老师的工作是塑造人的工作,它无比神圣,无比宏大。
不少家长,看了我们的工作后,都抑制不住心中的感谢:
听了你们上课,才知幼儿老师有多辛苦;看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,怎样才算急躁。
记得曾有人这样问过我,“做幼儿园老师你真的幸福吗?
”不少人习惯于把老师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石,把老师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的抽象相连,于是便有了感慨:
“当老师有啥意思?
”而我认为,老师应当有老师境界,老师更应当有老师的情怀——“传道、授业、解惑”,舍我其谁?
此时,我想起了古代意大利的一位造船匠。
他造了一辈子船,却从没有坐过本人造的船。
他最大的愿望和享受,就是当本人造的船驶向大海的时候,能够伏在码头的栏杆上遥遥观望,直到那船消逝在茫茫大海上,还久久不愿离去„„有着幸福体验的老师不正是这样的造船匠吗?
虽然不能和本人造的船一同远航,但你的爱、你的心血和你生命的才智已经化做一面面风帆,鼓荡着船儿,在人生的海洋中,驶向湛蓝的彼岸。
孩子欢乐成长的过程正是老师生命不断增值的过程,人生还有什么比这更幸福的呢?
幸福要靠本人去品尝,虽然你不能教导股市,笑傲政坛;虽然你不能独步学界,踏浪商海,但是当你在生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张绚烂的笑脸„„有孩子们的关怀和爱惜,你能不感到幸福吗?
当你假装生气,听到这样一句暖和的话——“老师,我们再也不淘气了,你别生气了”的时候,你能不感到幸福吗?
当你感到劳累,想休息片刻,孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背”的时候,你能不感到幸福吗?
当你看到本人一手带了几年的孩子即将出港,在那湛蓝色的童话里航行的时候,你能否觉得,本人也拥有了意大利造船匠的那份幸福?
面对这份幸福我傲慢,我感动,我愈加难忘。
当然,我也有过失败,有过难过,有过波折,也有过胜利。
与孩子们相伴了几年后,我与他们几乎难舍难离。
的确,幼教工作非常平凡,然而,不少同事几十年如一日,把本人的青春与精力全部献给了孩子,这,就很不平凡!
由于,我们的老师,都懂得了平凡与平淡的真理——“功名利禄,物欲横。
6.怎样做个幸福欢乐的幼儿老师演讲稿
我在幼教的沃土上已经走过一个春秋了,回顾这一年多以来,真是悲喜交加,有耕耘,有收获,有喜悦的汗水,也有眼泪的苦涩。
从我踏入幼儿园这片圣洁的
沃土时,一下子就感到了这是一个奇妙而奇妙的世界,这里是欢快的天地,童话的王国;这里是富强都市里的一片绿荫,喧嚣尘世中的一方净土。
这里是人性的起
点,也将使人性的归宿。
当我每天迎来那一张张可爱的笑脸,看到那一双双真的目光;听到那一声声稚嫩的问候时,内心那种幸福和机动油然而生,我为本人选择的
职业而傲慢、而骄傲。
也正是从那时起我就立志要用本人全身心的爱照看、呵护好他们。
由于爱是人间的春风;爱是生命的源泉;爱是人世间最宏大的情感;爱更是
无私的奉献!
冰心先生曾说过:
“有了爱,便有了一切”正是这份爱激励我这名一般的幼儿老师将本人的青春、才智、爱心、奉献给了每一名幼儿,奉献给了训练事
业。
依旧记得刚刚加入工作的我,是那么的布满向往,有着本人的抱负与理想,特别感激华三幼的领导们和老师们给了我这样好的一个机会,让我进入了我园的大班,让我在工作中实践,实现我的向往、抱负与理想。
爱是人类特有的,最宏大的情感,假如说亲子的爱源于血缘天性的爱,那老师的爱则是更多的博爱。
训练是无选择性的,全部的孩子都有权利、有义务获得爱。
爱的体现在很多的方面上:
一个眼神、一个摩挲、一个拥抱等等。
幼儿的世界是最纯真的,来不得半点虚假。
其
实大家都晓得拥抱是一种沟通、是一种沟通。
还有对孩子而言,则是给他们带来幸福感和平安感,稳定心情,从而让他们心情因而而放松。
得到他们应有的欢乐。
爱
是一种体态的语言,表达了丰富的情感,更能让人接受和理解。
孩子们更能体会到发自内心的爱与其他虚伪的做作、表面化的不同。
孩子的眼睛是最纯真的、绝不会
带有偏见的。
他们具备了接受并感知外界信息的力量,他们能对一眼神、一动作、一语气等中感觉到,并作出快速地推断:
你对他爱还是不爱?
。
。
。
。
。
。
然后作
出相应地反应。
老师演讲稿——欢乐幼教,感恩幸福老师演讲稿——欢乐幼教,感恩幸福
当
然爱并不是简洁的溺爱,爱是要有适度的、有理智的。
溺爱是一种愚蠢的爱,往往会毁了孩子。
会影响孩子的健康成长。
因而,不能对幼儿放任自流。
不过也不是因
为爱他们,就一味地站在大人的角度去要求幼儿,抓住幼儿的一点过错就加以埋怨、责备。
其实“过错”在幼儿成长中,有着很大的意义。
幼儿“犯错误”、“闯
祸”是由于他们的无知。
在
幼儿体会到我们的爱时,他们同时也学会了去爱身边的人了。
心境也开阔起来了,看一切事物都会觉得很美妙,从而就会觉得愈加欢乐幸福。
这样这个社会就会在他
们的眼里变得更美了。
爱是最好、最美的语言,谁又能加以否定呢?
当我们面对那些纯真可爱的孩子时,为什么不该用最好最美的东西来给他们呢?
因而盼望不要吝
啬你的爱,好好地呈现出你的最美的语言。
7.求一篇幼儿老师演讲稿
从古到今,那一位优秀老师不喜爱本人的同学,爱同学是老师的天职,在现代训练中,喜爱同学自然具有了时代的特点。
而那些已经呕心沥血培育我的老师更给了我无限的熏陶,使我的心灵深处镌刻下:
我要做一名好老师,我要用真诚的爱去浇灌儿童的内心。
幼儿园是孩子从家庭生活到集体生活的一个转机。
孩子们要求老师象父母一样去爱惜、关怀照看、爱护他们。
老师不光给孩子学问,更要赐予爱。
因而我用我的真情去爱每一个同学。
令我至今记忆犹新的是:
一次午睡前,我班的一个女孩哭的特殊难过,细问缘由才知她今日穿的新长统袜勾坏了一个大洞,怕回家挨骂可怕地哭起来,不管我怎样劝慰也不见效,后来我最终灵机一动说:
“今日午睡起来,你就会有一双新袜子的”。
她最终止住了哭声怀疑的问我:
“真的吗?
”我看着她浅笑着点点头。
为了不失信于本人的诺言,我便去买了一双一模一样的新袜子,午睡起床后给她穿上,她感动的亲了我一下,可爱的脸蛋上又显露了笑容。
我没想到这一举措暖和了她的心,更感动了其他的孩子,一个小男孩突然张大嗓门说:
“沈老师,你真好!
”这时,其他的孩子都异口同声地说:
“沈老师,你真好!
”这突如其来的事情让我受宠若惊,霎时,我的眼泪在眼眶里打转,没有比这更让人欣慰的了;没有比这更让人幸福的了!
由于我用爱打开了一颗颗纯净、漂亮的心灵。
我给孩子播种着真诚的、无私的爱,孩子们也使我收获着他们独有的、天真的、纯净的爱。
他们会亲昵的在你耳边说着静静话:
把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里;画张漂亮的画送给你;节日里打个电话问候你。
是啊,孩子的执着,孩子的火热,孩子的爱,已使我感动!
8.求『我是一名幼儿老师』演讲稿
(参考范文)
敬重的各位领导、各位老师:
大家好!
我不是诗人,不会用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是歌手,不会用悦耳的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者,不会用深邃的思想来横定个人的价值。
但,我是一名老师——一名一般的幼儿老师,我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思考,推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最美丽悦耳的颂歌……
当刚刚毕业的我骄傲而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们两头时,有些羞怯,有些紧急,在同事们的鼓舞和毫无保留的"传,帮,带"下,我很快摆脱了恐
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