四年级上册语文预习内容.docx
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四年级上册语文预习内容
四年级上册语文预习内容
第一课《老师,您好!
》
一.背诵课文,家长签字
二.给多音字注音:
铺( )设 床铺( ) 创( )造 创( )伤
朝( )阳 朝( )代 情不自禁( ) 禁( )止
三.给字组词
浸() 项( ) 编( ) 衷( )
侵() 功( ) 偏( ) 衰( )
四.课文填空:
1.在昨天和今天之间 ,在现实和理想之间 。
啊,教师的职业多么 !
,哪个人的成长不浸透着教师的心血!
,哪一项创造不 着教师的 !
2.用 和 把人才 ,让 和 在心灵闪耀。
啊,教师的事业多么美好!
,那时春蚕悄悄地 ;笑语盈盈,那是甘露轻轻地 。
每当看到鲜花在幸福地开放,我就 地 祝愿:
老师,您好!
、
五.预习理解:
1.课文中的“春蚕”指 ,“理想的丝线”指 ,
“甘露”指 ,“茁壮的新苗”指
2.这篇诗歌表达了作者 之情。
3.老师的职业是崇高的,请您查找一句赞美老师的名言:
2。
但愿人长久
一.课文读三遍,家长签字:
二.看拼音写词语:
Sūshìhàoyuèdāngkōngshŏuzúqíngshēnmányuàn
()()()()
Xīnxùbùníngxíngyĭngbùlíbēihuānlíhéyīnqíngyuānquē
()()()()
Kuānwèiyĭnsòngshíquánshímĕi
()()()
三.带着问题来解析:
1.这篇课文以_______的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇《___________》的创作经过,课文表达了作者对___________、对___________的思念之情。
2.苏轼的父亲是______,弟弟是,他们三个人考中同榜进士,史称“。
”
四.根据意思写出词语
比喻亲兄弟感情深厚.( )
形容彼此关系亲密.( )
形容漂亮女子的姿态,课文中指美丽的月亮.()
宽解安慰。
()
填空:
人有,月有,.
.
8.我能写带“月”的成语和古诗句。
成语:
____________、____________、____________、____________、
古诗:
。
。
我还知道一些思念家乡,思念亲人的诗句,如:
3.古诗两首
一.背诵两首古诗,家长签字:
二.预习理解:
<望洞庭>作者是:
朝的,诗句描写了秋天月夜下洞庭湖美丽的景色.“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.”把比作.其中“和”的意思是,“未”的意思是:
.
这两句诗的意思是:
“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.”中,“白银盘”指,“青螺”指
这两句诗的意思是:
<蛾眉山月歌>作者是:
朝的,他被称为.这首诗是作者秋夜行船,观察到月映青江的美景,抒发了作者的感情.这首诗里出现表示地点的词语是:
“夜发青溪向三峡,思君不见下渝州.”中“发”的意思:
“下”的意思是
这两句诗的意思是:
4.秋天
一.背诵课文,家长签字:
二.读了课文看看你理解了多少:
1.这是一篇诗歌,描写了美丽的景色.文章共有个小节,主要运用了的写作方法.表达了作者.
2.“羊肠小道”的意思是:
“井井有条”的意思是:
3.课文填空:
走在秋天,秋天的太阳.
稻穗儿,蝉声儿,成熟的向日葵在,野菊花香了,
牛儿羊儿都长了肥膘.
玉米举着红缨乐了,忘掉一个;高粱红着脸儿笑了,
1、
2、4、香港在()年回到了祖国的怀抱,它的区旗是(),首任行政长官是();澳门在()年,回到了祖国的怀抱,它的区旗是(),首任行政长官是()。
5。
“沸腾”在词典中的意思指的是液体受热过高时表面发生的变化。
在课文中我认为他指的是:
6、写出四个表示人物高兴的成语。
_________________________________________
6。
天安门广场
一.熟读课文,家长签字:
二.读读下面的词语:
雕梁画栋雄伟壮丽格外挺拔花团锦簇姹紫嫣红五彩缤纷巍峨壮丽
其中描写建筑物的词语有:
描写花草等植物的词语有:
三.课文填空:
1.天安门是的象征。
年月日,北京30万人在天安门广场举行了。
人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严宣告:
,从此,天安门广场成为了全国人民的地方。
2.请把代表天安门广场的几个建筑物的名称号分别填入示意图的方格内:
北
3.表示建筑位置的词语我们称为“方位名词”,课文的方位名词有:
7。
徐悲鸿励志学画
一.熟读课文,家长签字:
查找徐悲鸿的资料,简单进行记录:
二.看拼音写词语:
chéngjì gǎibiàn cuòwùjīnù qīngkǔyōuyì
( ) ( )( )( ) ( ) ( )
bùzhīpíjuàn yǒngwǎngzhíqián
( ) ( )
三、比一比,再组词
博( )导( )州( )奋( )列( )怒( )
搏( )异( )洲( )愤( )例( ) 努( )
四.读了课文我能回答下面几个问题:
1.徐悲鸿励志的原因是:
2.课文中这些词句看出徐悲鸿非常刻苦努力的:
3.徐悲鸿取得了怎样的成绩:
4.“有眼不识泰山”的“泰山”指的是:
这句话的意思是:
5。
“功夫不负有心人”换句话说就是:
8。
虎门硝烟
一.熟读课文,用自己的话复述课文,家长签字:
二. 查找资料,了解虎门硝烟的背景:
三.看拼音写词语
lìshǐxiāohuǐyánbāchèdǐhǔménzhàiqīwǔ
()()()()()()
多音字练习:
分fèn()fēn()担dān()dàn()
分外(fēnfèn)应邀(yīngyìng)身着(zhuózhezháo)
朝服(zhāocháo)
四、在括号内填上合适的词
难闻的()伟大的()沉重地()
嚣张的()宽阔的()迅速地()
彩旗()()()()中外水泄()()()千()万
四、选词填空:
持续继续陆续
⒈下课了,同学们()走出了教室。
⒉我军()奋斗了三天三夜,终于取得了胜利。
⒊他休息片刻,又()思考起来。
五.摘抄课文中形容人多的词语:
你还知道形容人多的词语再写两个:
六.根据你的理解完成练习题。
林则徐一声令下,的虎门销烟开始了。
只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人,先向灌了水的销烟池里下盐巴,再把缴来的鸦片入池内,然后又把一担担生石灰下去。
顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。
⒈这段话中工人们销毁鸦片的经过请用线画出来。
⒉这段话中表示先后顺序的词语是:
9。
泉城
一.熟读背诵课文,家长签字:
二.下面的词语:
济南著作大约悬崖洞穴喷吐占领一堆断续缓急
三.初步理解课文:
1.济南的天下闻名,所以人们称济南为“”。
这些泉有的白浪翻滚,好像;有的晶莹剔透,好像;有的声音,听起来如呼啸狮吼;有的声音,听起来如秋雨潇潇。
2.根据课文填空:
名字
所在位置
名字由来
特点
10。
九寨沟
一.熟读课文,家长签字:
二.看拼音写词语。
qiàsìmǐnjiéwèiwéizhuànɡɡuānqīnɡchèpùbù
()()()()()
zànɡzúshànyúɡāodīcuòluòruòwúqíshìchūmòwǎnrú
()()()()()()
二、组词。
寨()候()沟()镜()
塞()猴()构()境()
三、把下列词语补充完整。
林深叶()人间仙()()情画意白()腾空银花四()
高低()落异兽珍()行动敏()()无其事色()斑斓
五彩缤()清()见底
四、给下面的一段话加上标点。
每当天气晴朗时蓝天白云雪峰森林都倒映在湖水中构成了一幅幅五彩缤纷的图画难怪人们把这些湖泊叫做五花海五彩池呢
五.读了课文我知道:
1.课文描写了九寨沟的自然景观是( )、( )、( )、( )。
还让我们认识了许多珍稀动物像( )、( )、( )、( )。
课文字里行间流露出作者对九寨沟的( )之情。
(2)( ),( ),( ),( )„„九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
这一节在全文中起( )的作用。
11。
田园诗情
一.熟读课文,家长签字:
二.读读下面的词语:
极目远眺仪态端庄绿意盎然骠悍强壮辽阔无垠悠然自得
默默无言舒缓平稳
根据解释选择词语:
人的仪态端正庄重。
()
悠闲而陶醉的样子。
()
形容宽广空阔的没有边际。
()
形容绿色洋溢的样子。
()
三。
从课文中找出词语填空:
()的草原()的孩子()的绿野乡间
()的骏马()的低地()的小鸡
()的光芒()地行驶()的牲畜
()的夜晚()的长毛山羊
三.课文中描写牛犊的特点是:
仪态端庄;老牛的特点是:
;绵羊的特点是:
;猪群的特点是:
;傍晚的时候,牧场环境的特点是:
;夜深后,牧场的特点是:
。
四.课文填空:
荷兰,是,,也是。
12。
桂花雨
一.熟读课文,家长签字:
二.看拼音写词语:
Bènbènzhuōzhuōzuŏyòuyóuqíxīnxiānxièluò
()()()()()
Fēnfùyīnyūnmìbùjiănqǔgāobĭngbāngmáng
()()()()()
三.我最喜欢描写桂花树的语句是:
我最喜欢描写桂花的语句是:
我最喜欢描写摇桂花的语句是:
爸爸的那首夸赞桂花的诗句我也很喜欢:
,
。
,。
13。
开天辟地
一.熟读课文,复述课文,家长签字:
二.抄写下面的词语:
开天辟地板斧加厚柱子精辟力竭液体皮肤三山五岳光芒万丈
三.《开天辟地》这个神话故事讲的是(时间),有个叫的大神,开辟了天地。
他的身躯化成了万物:
口中呼出的气变成了,变成了轰隆的雷霆,左眼变成了,右眼变成了
,隆起的肌肉变成了,流淌的变成了奔腾的,
筋脉变成了,变成了万顷良田,就连流出的也变成了滋润万物的。
四.我还知道的神话故事有:
14。
普罗米修斯盗火
一.熟读并复述故事,家长签字:
二.抄写下面的生字,注意观察字形:
盗惩罚啄获
三.查找普罗米修斯资料:
四.用一两句话概括课文大意:
五.根据你的理解回答:
1.没火和有火,人类的生活状况有什么不同:
2.普罗米修斯是个怎么样的神?
为什么?
15。
一路花香
一.熟读课文,家长签字:
二.熟读并抄写下面的词语:
罐子骄傲惭愧渗漏
水瓶欣赏完好无损
三。
在括号里填上合适的关联词语。
1、( )那只陶罐有条裂缝,()每天到达目的地只剩下半罐水。
2、()没有溪水的浇灌,路旁的花儿()不会盛开。
3、()挑水工是个有心人,()他能将破水罐合理利用。
四.我的理解:
这是一篇寓言故事,讲了印度挑水工有两水罐,一只,另一只
。
每次挑水到家时,罐子里的水也不一样。
一只,
另一只。
这样过了两年,他们的心情也不一样,一只
,另一只。
读了这个故事我明白了:
16。
说勤奋
一.熟读课文,家长签字:
二. 看拼音写词语。
zhěntouɡònɡxiànshāowēijīchǔxíɡuànjìnɡjiè
()()()()()()
yuǎndùchónɡyánɡjíqǐzhízhuī yǒusuǒzuòwéimínglièqiánmáo
()()()()
二、比一比再组词。
宋()遍()末() 惯()渡()贡()
守()偏()未() 贯()度()供()三、填一填,任选两个词语造句。
滚()()熟()不()馁()起()()()前茅有()作()()能补()四、选词填空。
勤奋奋发振奋
⒈南京长江二桥通车了。
这个消息多么令人()呀!
⒉我们只有()好学,才能获得广博的知识。
⒊青少年应该()向上,做个有所作为的接班人。
因为因此
⒈溪中有各色的鲤鱼,()这条溪就叫做鲤鱼溪。
⒉今天王晨没有来上学,()他昨天生病住院了。
五、结合课文内容填空
1、勤奋对于成功十分重要,课文举了和这两个人以自己的勤奋获得了成功的例子。
2、通过理想境界的桥梁是,古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用和浇灌出来的。
3.司马光为了抓紧时间,用圆木作了枕头,叫“”,他用了年的时间终于编成了著名的史学巨著《》。
生物学家童第周认为,
基础比别人差些,肯下功夫,是照样可以成材的。
正如数学家华罗庚所说:
“,。
”所以我认为,一生勤奋,,才能对人民对社会作出。
六、连一连
司马光(起步晚基础差)刻苦自修生物学家
童第周(天资聪明)急起直追数学家
华罗庚(家贫辍学)警枕”史学家
17。
李时珍夜宿古寺
一.朗读课文,复述课文,签字:
二、字词预习:
1.划去不正确的读音或字。
涎(xiányán)滑胭(yīnyān)脂(长常)年累月生嚼(jiáojué)
长年累(lěilèi)月(察查)访民情
2.根据意思,从文中找出相应词语写到括号里:
(1)仔细地看。
()
(2)形容经历很长的时期。
()
(3)好像有所领会、明白。
()(4)形容所处的地方偏僻。
()
3.读读并抄写下面的词语:
饥餐渴饮晓行夜宿长年累月若有所悟隐隐约约
三.课文理解:
1.通过查找资料我了解了,李时珍代学家,著有。
2.读了课文,我觉得李时珍是个的人。
18。
维生素C的故事
一.熟读课文,家长签字:
二.看拼音写词语:
Jiānkǔhúnshēnwúlìchéngfēngpòlànglùchéngshītĭ
()()()()()Mìmìwùzhìquēfáshìliàngbúzhìéryùqĭsĭhuíshēng
()()()()()()
三.读课文理解:
维生素C是怎么被发现的呢?
维生素C包含在哪里面?
它可以治疗什么?
19。
奇妙的国际互联网
一.熟读课文,家长签字:
二.看拼音写词语:
ZhīzhūtímùxìnfēngshúxiyóudìcháyuèfùkuănKuàijié()()()()()()()()
三.结合课文,并查找资料,完成理解:
1.什么是国际互联网?
2.为什么说国际互联网和我们的生活息息相关?
3.课文填空:
国际互联网上的内容,各种知识,各类信息,可以这样说,国际互联网和我们的生活。
有了这张网,我们的生活更加
,。
20。
诚实与信任
一.熟读课文,家长签字:
二.组词:
毕()责()扯()连()购()
华()则()址()联()钩()
悔()梅()
三、按要求写词:
博古通今:
(含有一对反义词)
反义词:
陌生()诚实()信任()
近义词:
知晓()后悔()驱车()
四.我蹭了小红车,为什么车主要打电话向我表示感谢呢?
你认为最能表达文章主题的一句话是:
我知道有关诚信的名言:
21。
珍珠鸟
一.熟读课文,试背最后四个小节,家长签字:
二.读拼音写汉字。
shēnyōushānɡhàifánmàochàndònɡɡǔnyuánfǎnyìn ()()()()()()
búdònɡshēnɡsè
()
二、辨字组词。
蔓()腊()赖()写()
漫()蜡()懒()泻()
笼()砸()骄()掏()
茏()咂()娇()淘()
三、给加点字选择正确的读音。
挑:
tiāotiǎo 挑战()挑水()挑担()
四、把下列词语补充完整。
小心()月光如()星()棋布垂头()气
源源不()络绎()依依()不动声()
五、指出下列比喻句中把什么比作什么。
1、阳光射进窗来,把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。
把________比作_________
2、它(珍珠鸟)好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
把_________比作__________
3、我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
把_______________比作_______________
六、写出五个含有“看”的意思的字。
例:
(眺)()()()()()
七、写反义词。
信赖()简易()熟识()细腻()
八.说说珍珠鸟是怎样逐步信赖我的?
最能表现文章主题的一句话是:
22。
九色鹿
一.熟读课文,讲述故事,家长签字:
二.给加点词选择正确的读音。
皇榜(huángwáng) 滥杀无辜(lànnàn) 斥责(cìchì)纵身(zòngzhòng)
三、给加点的字选择正确的解释。
1、滥杀无辜()A、流水漫溢 B、不加节制
2、背信弃义()A、躲避 B、背诵 C、不顺利 D、违背
3、知恩图报()A、画,描摹B、意图,计划 C、贪图,谋取
四.看拼音写词语:
Fāshìhuángbănghàodànglínghúncánhàichìzé
()()()()()()
Bèixìnqìyìzhīēntúbàofācáiēnjiāngchóubào
()()()()
五.这个民间故事讲的是:
我最喜欢里面的因为
23.雾凇
一.熟读课文,背诵课文,家长签字:
二.通过读课文,我了解了雾凇的知识:
三.我掌握了这些课后生字词:
四.给空白处加上合适的标点。
人们漫步在松花江边 观赏着这千姿百态的琼枝玉树 便会情不自禁地赞叹 这真是 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 呀
写出下列词语的近义词。
漫步( ) 观赏( ) 赞叹( )情不自禁( )
五、按课文内容填空
1、树木被雾气淹没了。
渐渐地,、。
这蒸腾的雾气,,,。
最初,逐渐变成,最后十里长堤上全都是了。
2.清晨,寒风吹拂,雾气缭绕。
人们在松花江边,观赏着这的
,便会地赞叹:
这真是”,“呀!
3、写出四个反映冬天特点的四字词语。
___________________
4.读读下面的词语,看你是否可以用上这些词语写一段雪景或雾景。
(用的越多越好)
笼罩凝结模糊弥漫缀满缭绕淹没蒸腾洁白晶莹琼枝玉树
24。
春联
一朗读课文,家长签字:
二.读读词语,并抄写:
贴春联增添浏览歌颂奥妙辞别声律欣欣向荣开卷有益
三.用“/”划去括号里不正确的读音。
词类相当(dāngdàng) 浏览(liúniú) 气氛(fēnfèn)
开卷有益(juǎnjuàn) 和睦(lùmù) 和谐(xiéjiē)
三、课文内容填空。
1、课文中出现了五幅春联,描写美丽春光的是:
;展现祖国欣欣向荣景象的是:
歌颂劳动人民幸福美好生活的是:
;表达人们对新的一年的美好祝愿的是:
;反映辞旧迎新的是:
3、春联最讲究。
就是上下联不仅要,而且,细心体会,能从中学到一些使用文字的技巧。
4、春联读起来,,如果下功夫背诵一批,就能帮助我们感觉到其中的,领略祖国语言的。
5、通过查找资料我了解了,春联分为联、联和披。
四、对对子。
神州对()海角对()雨雪对()春风对()
花前对()走兽对()柳绿对()月朗对()
漫山对()旧岁对()鸟语对()明月对()
四、给下列对联找朋友,并把它们用线连起来。
物华天宝年年好 梅开万树五岳红
柳垂千丝三江绿 放歌高唱好河山
几点雪花几点雨 人杰地灵处处春
举杯喜迎新岁月 半含冬景半含春
五,我也来写一副吧!
上联:
下联:
横批:
25。
古诗两首
一.背诵两首
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