统编版语文四年级下册第二单元第三单元测试题及答案.docx
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统编版语文四年级下册第二单元第三单元测试题及答案
统编版语文四年级下册第二单元测试题
(根据最新部编语文四年级下册教材编写)
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
评卷人
(时间:
90分钟分值:
100分)
积累与运用
一、识字加油站。
(16分)
1.为带点字选择正确的读音。
(4分)
栖息(qīxī)效率(shuàilǜ)头颅(lǔlǚ)崭新(zǎnzhǎn)
番号(fānfēn)不懈(jiěxiè)包揽(jiànlǎn)渗透(shèncān)
2.读拼音,写汉字。
(12分)
jiànkānɡshènlàshūɡānɡ
透
椒
菜
铁
nùhǒujímiáoyōnɡpénɡ
病
绘
护
胀
二、词语积累吧。
(16分)
1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。
(4分)
灶杜
(1)妈妈在()里做饭,小强也来帮忙。
(2)一只()在枝头欢快的唱歌。
未末
(3)小熊跟在队伍的(),看样子它走不动了。
(4)每个人对()都充满了梦想,我们要努力才能实现的梦想。
2.词语搭配。
(4分)
轻灵的孔雀轻盈的骨骼
迟钝的霸王龙中空的行动
凶猛的鸽子膨大的身体
五彩的马门溪龙敏捷的脑颅
3.补充成语。
(8分)
前()后仰欣喜()狂()耳欲聋()黄子孙
风()正茂夜以()日积劳成()形态各()
三、句子练习场。
(12分)
1.补充句子。
(4分)
(1)白马西风塞上,。
(2)清风明月本无价,。
(3),天连水尾水连天。
(4),一城山色半城湖。
2.按要求写句子。
(8分)
(1)地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑其整个身体。
(照样子写句子)
(2)谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他。
(仿写)
要是,就。
(3)罗丹忘我工作的精神打动了我。
(改为“把”字句)
(4)金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
(修改病句)
阅读与理解
四、课内阅读。
(8分)
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年以前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已有苍蝇和蜘蛛了。
1.“两个小东西”指和。
(2分)
2.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为。
(2分)
3.它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环,由此可以想象。
(2分)
4.把这段话用“‖”分成两层。
(2分)
五、课外阅读。
(16分)
月亮的自述
我一直是人们(想往 向往)的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。
于是,我便被蒙上一层又一层(神秘 神奇)面纱。
人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的(愿望 希望)。
首次乘着宇宙飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇。
因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:
有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树。
可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。
由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户。
有趣的是:
行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。
因为我的引力相当于地球的1/6,( )是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,( )会创造出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩。
你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五。
因为我离你们38万公里,所以看上去才显得那么小。
你们看见的月光,其实是我反射的太阳光。
我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。
不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也就是人们所说的“天狗吃月亮”。
太阳光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住叫“月偏食”。
还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什么?
那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同。
从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。
听说现在已有向月球移民的打算,我听了真高兴,( )我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独。
等到你们来了,就热闹了。
热忱(盼望 渴望)你们来做客,来定居。
1.画掉文中括号里不恰当的词语。
(2分)
2.在文中括号里填上合适的关联词。
(2分)
3.词语巧搭配。
(2分)
实现( ) 创造( )
( )地等 ( )的现象
4.什么是月食现象?
用“ ”在文中画出来。
(2分)
5.读了本文,你知道了月球有哪些特点?
(4分)
6.如果你登上了月球,你想对月球说些什么呢?
(4分)
作文与表达
六、口语交际厅。
(5分)
最近你有了解了哪些新闻,选择一个你最感兴趣的新闻与大家交流,并谈谈你对这则新闻的看法。
七、习作芳草地。
(25分)
在生活中,我们会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。
你想发明什么,它是什么样子的?
有哪些功能呢?
那就请你写一写你的奇思妙想吧。
题目自拟。
参考答案:
一、1.1.qīlǜlǚzhǎnfānxièlǎnshèn2.健康渗辣钢怒吼疾描拥膨
二、1.灶房杜鹃末尾未来2.轻灵的鸽子迟钝的马门溪龙凶猛的霸王龙五彩的孔雀轻盈的身体中空的骨骼膨大的脑颅敏捷的行动3.俯若震炎华继疾异
三、1.杏花烟雨江南进水远山皆有情雾锁山头山锁雾四面荷花三面柳2.略。
四、
(一)1.苍蝇 蜘蛛2.琥珀是透明的3.它们黏稠的松脂里挣扎的样子 4.第四句之前为第一层;第四句之后为第二层。
五、1.画掉:
想往 神奇 希望 渴望 2.即使……也…… 因为 3.理想 奇迹 焦急 奇妙
4.我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。
不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”。
5.月球上有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。
由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户;引力相当于地球的六分之一,直径3476公里,因离地球38万公里,看上去显得很小;月光是反射的太阳光,由于月亮的旋转周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,见不到反面。
6.我想对月球说:
“希望我能在这里探索更多你的秘密!
”
六、略。
七、略。
人教统编版语文四年级下册第三单元测试题
(根据部编版语文四年级下册第三单元教材编写)
题序
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
(时间:
90分钟分值:
100分)
一、字词游乐场。
(31分)
1.为带点字选择正确的读音。
(4分)
徜徉(shànɡchànɡ)污垢(ɡòuhòu)金晖(huījūn)绽放(zhàndìnɡ)
深渊(yuānchuān)曝晒(bàopù)涉及(shèbù)炫耀(xuànxiàn)
2.读拼音,写汉字。
(12分)
ténɡluófántāohuīpínɡ
星波
指
花
ménɡlónɡjìtúxiájǐ
寞
改晚
拥
3.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。
(4分)
经径
(1)孩子们特别喜欢到那条弯曲的()上走走。
(2)()这一段时间的努力,马小跳的学习成绩赶上来了。
未末
(3)小熊跟在队伍的(),看样子它走不动了。
(4)每个人对()都充满了梦想,我们要努力才能实现的梦想。
4.在括号里填上合适的词语。
(6分)
()的流苏()的金晖()的雪花
()的光华()的小草()的菊花
5.照样子,写出表示绿色的词语。
(5分)
墨绿、草绿、、、、、
二、句子斗秀场。
(13分)
1.补充句子。
(6分)
(1)突然一阵风,
好像,
……
(2)大海啊!
哪一颗星没有光?
?
?
(3)诗是人类向未来寄发的信息,。
2.学写诗句。
(6分)
这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
这些事——
是永不漫灭的回忆:
,
,
。
三、课文博览厅。
(14分)
1.《在天晴了的时候》中,诗人在初晴的小径上看到了什么?
(7分)
2.诗句赏析
《繁星》(一五九)
母亲呵!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到他的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
(1)诗中有两个“风雨来了”,第一个“风雨”指的是,第二个风雨指的是。
(4分)
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感?
(3分)
四、阅读大看台。
(17分)
偷秋
月亮挂到中天了庄里的人便三三两两出庄了,有的来到河边的果园里,蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨,看果园的老头坐在庵棚里瞅得一清二楚,可他绝不会喊一声,任乡亲们偷几个尝鲜去。
这个夜晚,最不知疲倦的是村庄里的孩子们,瓜果、花生、几盘向日葵,甚至一根秋黄瓜,往日里他们渴望的东西,今天夜里他们东钻西潜全“偷”回来了,兴高采烈地堆放在他们自己的床头,他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。
庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿,例如庄东头的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄色牛腿大南瓜,偷秋时偷回来了,第二天一看,不是金黄色的那个,而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜,他空欢喜了一场。
还有庄中央白金贵的楞小子白坤子,趁偷秋跑到邻庄去和姑娘幽会,恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了,限令他几天后央媒去攀亲。
在我们米家庄最笑人的偷秋趣事儿是,庄甫陈贵老头眼老昏花去偷秋,竟偷到自家的菜地里,把家里人留在地里留做瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。
村庄人平时是很瞧不起“偷”字的,但偷秋是例外。
庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点。
你偷秋,就偷来了好收成的种子,明年后年就要风有风要雨有雨,你就有好收成好运气。
他们是渴望从岁月中偷出一点好时光,是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆,是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。
在村庄的中秋之夜,皎洁如霜的月色下,一群群的村庄人悄悄穿行在田塍和玉米林之间,他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒,或许只偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗,但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天,从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。
1.联系上下文,解释下列词语。
(2分)
蹑手蹑脚:
顺手牵羊:
2.划线的句子运用了的修辞手法,写出了
。
(4分)
3.为什么看果园的老头看到有人偷东西却不管呢?
(4分)
4.孩子们偷秋后“拥着这些东西终于甜甜地睡熟了”,他们之所以睡得这么甜,是因为()。
(3分)
A.他们偷到了东西,可以满足自己的“好奇”心
B.因为这些东西可以吃
C.因为这些东西里代表着他们的梦想
5.文章中的“偷秋”有什么特殊的含义?
传递了村庄人怎样的情感?
(4分)
五、习作芳草地。
(25分)
仔细观察爸爸妈妈,或者爷爷奶奶的手,把你印象最深的手写一写。
注意要写出自己真情实感哟!
参考答案:
一、1.chànɡɡòuhuīzhànyuānpùshèxuàn2.藤萝繁涛挥瓶朦胧寂涂霞挤
3.
(1)小径
(2)经过(3)末尾(4)未来4.示例:
洁白灿灿晶亮银色娇嫩胆怯5.示例:
浅绿、嫩绿、翠绿 淡绿、粉绿、橄榄绿
二、1.
(1)舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起
(2)哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
(3)是给人类以朝向理想的勇气
2.略。
三、1.泥路小草小白菊凤蝶溪流新阳云2.
(1)自然界中的恶劣天气心中的“风雨”是指烦恼、痛苦、忧愁。
(2)表达了她对母亲的依恋。
在心底最无助的时候,还能有一个怀抱任她倚靠。
这样的无私且安全,大抵也只有父母对子女的爱方可达到。
四、1.稳重形容偷秋的人走路时脚步方得很轻的样子。
顺手把人家的羊牵走,文中指乘机拿走别人的东西。
2.排比,村庄人内心的渴望。
3.因为偷秋在当地是一种风俗,老人尊重这种风俗,所以不去管。
4.C
5.偷秋就是在中秋之夜,从别人的丰收果实中象征性的顺手牵羊拿点东西。
表现出村庄人渴望从岁月中偷出一点好时光,渴望从丰收的季节偷出一点好记忆,渴望从劳碌的生活中偷出一律朴素的温馨和情趣的美好情感。
五、略。
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