数学课堂作业本六年级下册答案.docx
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数学课堂作业本六年级下册答案
数学课堂作业本六年级下册答案
【篇一:
人教版小学六年级下册数学课堂作业本第8页答案】
class=txt>1、10*4*4=160立方厘米3.14*2*2*10=125.6立方厘米3.14*5*5*4=314立方厘米2、1.5米=150厘米8*150=1200立方厘米3、18.84除以3.14除以2=3米3.14*3*3*2=56.52吨4、8-6=2厘米3.14*5*5*2=157立方厘米
【篇二:
人教版六年级下册课堂作业本答案】
2、①②②②③
3、全国擅长下棋教导引,拉一起
课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果第二个人不如第一个人学得好。
这个故事告诉我们学习应该专心致志,不能三心二意的道理。
是因为他的智力不如前一个吗?
说:
不是这样的。
原因热水判断谁
一个小孩认为太阳刚出来是离人远,而正午时离人近。
谁说你的知识渊博呢?
孔子不能决也观察善于观察,善于思考,说话有理有据
谦虚、谨慎、实事求是
①知之为知之,不知为不知,是知也。
②有朋自远方来,不亦乐乎?
三人行必有我师焉己所不欲,勿施于人
4小练笔
《学弈》这篇课文,让我感触最深。
文章通过让弈秋教两个人下棋,告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,所以我们学习必须专心致志,决不可三心二意。
就如我们班的同学,为什么同样坐在教室里,同样的老师,成绩会有差异?
其实不是智力的差别,而是专心与勤奋程度不同的原因。
第二课匆匆
1、略
2、挪移蒸融游丝赤裸裸
3、凝然匆匆确乎遮挽
4、潺潺缕缕闪闪
绿油油亮晶晶金灿灿
明明白白干干净净清清楚楚
5、
(1)在作者反复的追问中,可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。
太阳落了,有再升的时候;海水退了,有再涨的时候;月亮缺了,有再圆的时候。
(2)跨过飞去溜走
在括号里填上合适的词语。
这些词语写出了时间飞逝的特点。
“叹息”是叹气的意思,作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快,在已逝的时光中没有作为,所以作者要叹息。
6一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
光阴似箭,日月如梭。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
自己收集:
盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
最珍贵的是今天,最容易失去的也是今天。
少壮不努力,老大徒伤悲。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
7小练笔
在人短暂的生命中,有的人庸庸碌碌,虚度年华,有的人发愤图强,为国家,为社会做出了巨大的贡献,人生变得异常精彩。
为自己想得少,为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。
他一生坚持革命的真理,时时刻刻关心他人,把一生都贡献给了我们的民族、国家。
他的一生是没有虚度的。
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
”这是著名诗人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。
我觉得这句话同样适合雷锋同志。
因为他的一生都在为人民服务,“出门一千里,好事一火车。
”虽然他的身躯已经死了,但他的精神没有死,他一直活在人民的心中,人民永远记住了他。
第三课桃花心木
1、秧央秧
萎委萎
缎段锻
番翻
2、枯萎插秧锻炼一番勃勃生机狂风暴雨
3、莫名其妙无缘无故语重心长依赖
4、挺拔的树独立自主的心善良的人
百年的基业幼小的树苗巨大的能量
5、
(1)读画线的句子,注意其中加点的词语。
对于树来说,“不确定”指的是老天下雨算不准;对于人来说,“不确定”指的是生活变幻无常,会有突如其来的灾难或不幸。
树要学会在“不确定”中汲水生长;而人则要在“不确定”中经得起生活的磨练、考验,学会生存的本领。
这是一种借物喻人的写法。
生活中的“不确定”有考试成绩下降了,生病了,和朋友发生矛盾了,妈妈下岗了,这些“不确定”我们必须勇敢坚强地去面对,迎难而上,不退缩,不被困难吓到,经得起生活的磨练,学会生存和发展的本领。
(2)优雅自在勃勃生机
在括号里填上合适的词语。
从所填的词中,我们可以看出种树人的育树方法是成功的,桃花心木已经有了旺盛的生命力了。
因为桃花心木已经学会适应环境,能自己寻找水源,可以茁壮成长了。
6、拓展阅读
只有失去了,才知道珍惜;只有渴望时,才显得珍贵。
就拿十元钱来说吧,相信每个人都有,这十元钱在人们平时是那么不足为奇,再平凡不过了,但是如果这十元钱在饿得奄奄一息的乞丐眼中,就比任何东西都珍贵,因为这十元钱可以救他的一条命,所以任何东西只要是你需要的,就是珍贵的。
回顾拓展一
1、挪移蒸融枯萎基业
幸而锻炼转化考验
狂风暴雨勃勃生机
2、专心致志无忧无虑座无虚席
语重心长养尊处优惊心动魄
3、人非生而知之者,孰能无惑?
一鼓作气,再而衰,三而竭。
甘瓜苦蒂,天下物无全美。
种树者必培其根,种德者必养其心。
操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
4、交流平台
《桃花心木》给我留下的印象最深刻,因为这篇课文使我明白了生活变化无常,会有突如其来的灾难或不幸。
树木想茁壮生长必须要学会在无规律中找水源,人要想成长成才也必须经得起生活的考验,在艰难的生活环境中自立自强,克服依赖性,学会生存。
5、文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。
心情发生变化是因为他后来看到了日记和照片,想到了其实“我”一直都拥有我所向往的那种美,珍藏使美丽永恒。
句中的“理”指的是大自然的万物都处在不断循环中。
,而我做不到龚自珍那般豁达是因为我舍不得这些美好的东西,就这样轻易逝去,想用手挽留住那份美好,把它保留下来。
第六课北京的春节
1、万象更新有声有光
截然不同万不得已
张灯结彩各形各色
2、略
3、腊月处旬——农历十二月初八
小年——农历十二月二十三
除夕——大年夜
元宵节——农历正月十五
4、在小孩子的严重,天上挂着的不是太阳,而是一张笑脸。
噪音差不多就是一个隐身人,让人看不见,摸不着。
5、略像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗,好处是使文章重点突出,详略得当,给人留下深刻的印象。
6、我还知道的传统游戏项目:
丢沙包、跳皮筋、放风筝、拔河、舞龙、舞狮.......
孩子们准备过年的三件大事是:
一、买杂拌儿;二、买爆竹;三、买各种玩意儿。
把这三件事称为“大事”,体现了孩子们非常喜欢、期待新年的到来。
这些描写突出了除夕的热闹。
香:
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
色:
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
声:
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
这样写的好处是:
充分展示了北京春节的传统习俗,可以感受到除夕之夜的热闹。
场,菜场里比往常热闹了好几倍,从前中午十一点,人都散去了,而现在,依然是人头攒动。
到了除夕夜,我们全家围坐在一起吃团圆饭,我和几个哥哥就去屋外放鞭炮,等到了八点时,就一起其乐融融地边聊天边看春节联欢晚会。
第十课十六年前的回忆
1、含糊尖锐恐怖魔鬼苦刑匪徒拘留书籍
2、蜂拥而至严峻心领神会
3、粗暴残暴严肃严峻
4、时间被捕前被捕时被捕后遇害后被捕时面对敌人的穷凶极恶的态度,李大钊作为革命者的镇定从容和大无畏精神让我印象深刻。
首尾呼应这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念。
5、这是因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的。
我体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃。
6、表现了李大钊同志把对工作极度负责把生死置之度外。
7、从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑,“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
8、“李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,在极端危险和困难的情况下能够坦然自若;在敌人的严刑拷打下毫不动摇,也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。
他用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量。
革命先烈们,你们看到了吗?
在当前这个繁荣昌盛的时候,我们青少年仍然没有忘记自己的责任,你们高兴吗?
在这清明之际,献上一朵纯洁的白花,代表我的深深敬意,我向你们庄重宣誓:
“我不会辜负你们的厚望,将再度继承你们的事业,我会认真的学习,学好本领,长大后再继续工作——建设祖国,像你们那样,做到永垂不朽。
发扬祖国的光辉传统,创造出另一个灿烂的明天!
站在烈士墓前,我不禁浮想联翩。
熊熊的烈火燃烧着,邱少云同志紧咬着嘴唇的脸上现出难以忍受的痛苦,豆大的汗珠一滴一滴滴在了泥地上,一会儿功夫,邱少云被吞没在了烈火之中;我又看到了李大钊同志为了党和革命的事业,任凭无情的鞭子一鞭一鞭抽打在血肉模糊的身上,不管疯狂的敌人如何叫嚣,他脸上的表情始终是那样安定,那样沉着。
这样的镜头一幕幕出现在眼前,这样的英雄人物一个个闪现在脑海之中。
是啊,我们今天的幸福生活是多少仁人志士,革命先烈,抛头颅,洒热血换来的啊!
我们怎么能不把你们牢牢记住?
我们又怎么能不好好珍惜这来之不易的大好生活?
十二课为人民服务
【篇三:
六年级数学练习册(有答案)】
t>(例1,例2练习一1~3题)
3.描出下列各点,并依次连成封闭图形,看看是什么图形。
1.填空。
(1)东东和红红在教室里的座位可以分别用点(5,6)和(7,3)来表示。
这里(5,6)中的5表示(5列),6表示(6行)。
(7,3)表示红红坐在(7)列(3)行。
(2)六
(一)班学生放学排队,王辉在第5列第3行,用数对表示为(5,3),向东在第8列9行,用数对表示为(8,9)。
(3)张华在电影院看电影时的座位是第22列第7行,徐芳在张华的后两排同一列,徐芳的位置用数对表示是(22,9),黄勇在张华的前2排向右3列的座位上,黄勇的位置用数对表示是(19,5)。
2.写出下面各点的位置。
9
8
a(5,9)
76b(3,7)
5c(2,5)
4d(1,3)
3e(4,3)
2
f(4,0)
1
a(5,9)b(4,6)c(1,5)d(4,4)e(5,1)f(6,4)g(9,5)h(6,6)
9876543210
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
(1)小熊家在(3,1)的位置上,把它圈起来。
(2)小鸡家在(5,2)位置上。
(3)小鸭要在图上(5,3)位置上朋友家做客,这是(小猴)的家。
第2课时(15分钟完成)
(练习一4~8题)
1.用数对表示下图中动物的位置。
d
野鸡老虎c
狮子
b
猴子
a
大象兔子
1234
野鸡(1,d)老虎(4,d)
狮子(3,c)猴子(2,b)
大象(1,a)兔子(3,a)
2.看图填空。
1
23
4
5
6
78
9
(1)如上图,用(0,4)表示校门的位置,教学楼的位置是(3,1)电教楼的位置是(5,7),旗台的位置是(6,4)。
(2)在图上标出下列场所的位置,图书馆(2,7),报亭(2,1),综合大楼(7,7)。
3.填一填,画一画。
(1)先在图中标出平行四边形各顶点的位置。
(2)再把平行四边形向上平移5个单位,画出平移后的图形,并标出各顶点的位置。
9876
5
43
2
1
4.想一想,填一填。
100m
北
6
543
201234567
(1)车站的位置可以用(4,1)表示,它在学校以(北)(100)米,再往(东)(300)米处。
(2)小明星期天的活动路线是(4,1)—(3,5)—(6,6)—(4,3),他到过的地方有(车站)、(书店)、(公园)、(商场)。
二分数乘法
1.分数乘法
第1课时(15分钟完成)
(例1,例2练习二1、2题)
1.填空
(1)分数乘整数,用分数的(分子)与整数相乘的积作(分子),(分母)不变。
为了计算简便,能约分的一般要先(约分),再计算。
(4)看图写算式。
+
=
加法算式:
(
14+14+14=34)
乘法算式:
(13
)
2.计算
=12=6
=33=19
11
3.列式计算
(1)356的和是多少?
(22
13
的8倍是多少?
4.判断。
5.一个正方形的边长是5
6米,它的周长是多少米?
3
(米)答:
它的周长是10
3
米。
6.1千克油菜籽可榨油9千克,1吨油菜籽可榨
20
油多少千克?
9
20
答:
一吨油菜籽可榨油450千克
39(195个25相加)
39
第2课时(15分钟完成)
(例2,例3练习二第3、4题)
1.填空。
(1)分数乘分数,用分子乘分子的积作(分子),
4.判断。
991
141414662分母乘(分母)的积作(分母),能约分的要先(约分)再乘。
(3)看图填空
)
2.计算。
3.列式计算
(1)58千克的1
2是多少千克?
16(千克)
(2)73
12的5
(3)1千克的585
8
千克。
(√)
5.一辆汽车每小时行驶32
43
小时行驶了多少
千米?
2
(千米)答:
23小时行驶了1
2千米。
6.一张正方形餐桌桌面边长是5
8
m,桌面面积是多
少平方米?
(m28864
)答:
桌面的面积是25
64
m2。
7.1千克铁的21
5和2千克棉花的5
谁重?
为什么?
5=5(千克)
答:
一样重。
第3课时(15分钟完成)
(练习二第5~10题)
1.填空
12
(1)一堆煤重15吨,用去吨后剩下(14)吨;
33
31
4.一筐苹果重吨,40筐苹果重多少吨?
筐
2002
重多少吨?
1
3
后,剩下(10)吨。
(2)325吨=(120)千克2
3时=(40)分
(3)247千克的56是(26
7
)千克
(4)一根绳子对折三次后的长度是5
7
米,这根绳子
长(55
7
)米。
2.计算
=20=1
2
3
=70
3.在()里填上、或=
1531512712
(吨)答:
40筐苹果重35吨,13
2筐重400
吨。
5.如果一台拖拉机每小时可耕地7
8
公顷,那么,这
2
3小时耕地多少公顷?
12(公顷)
答:
23小时耕地7
12公顷。
6.两根同样长的绳子,甲用去22
33
米,剩
下的绳子谁长?
为什么?
答:
如果绳子长等于1米,两根剩下的一样长。
如果绳子长小于1米,乙剩下的长。
如果绳子长大于1米,甲剩下的长。
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