人教新课标四年级下册数学期中期末检测卷 含答案.docx

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人教新课标四年级下册数学期中期末检测卷含答案

期中测试

时间:

90分钟　满分:

100分

一我会填。

（共20分,每空1分）

1.计算25×[（62-38）÷6]时,应先算（　　）法,再算（　　）法,最后算（　　）法。

2.请你根据算式7560÷90=84,238+84=322和322×18=5796列出一道综合算式（　　　　　　　　　）。

3.2.35读作（　　　　）,它是由（　　）个一、（　　）个0.1和（　　）个0.01组成的。

4.不改变12的大小,把12改写成计数单位是0.01的小数是（　　）,把0.10200化简后是（　　　）。

5.整数部分是2的最小三位小数是（　　）,小于1的最大两位小数是（　　）。

6.203cm=（　　）m　　6.5t=（　　）kg　　1公顷500平方米=（　　）公顷

7.去掉0.24的小数点,这个数就扩大到原数的（　　）倍;把20.35缩小到原数的（　　）是0.02035。

8.一个两位小数“四舍”后的近似数是2.5,这个小数最大是（　　）,最小是（　　）。

9.同样长的三根丝带,红色的用去了19.3dm,绿色的用去了1.88m,黄色的用去了2m5cm,（　　）色的剩下的最长。

二我会判。

（对的在括号里画“􀳫”,错的画“✕”）（共5分）

1.56×99+56=56×100（　　）

2.小数都比1小。

（　　）

3.如果□+△=10,12×□+12×△=120（　　）

4.470÷（47×2）=470÷47×2=20（　　）

5.83+215=283+15,运用了加法交换律。

（　　）

三我会选。

（将正确答案的序号填在括号里）（共10分）

1.一个物体,从左面看是

从前面看是

要搭成这样的物体,至少要用（　　）个小正方体。

A.4　　　　　　　B.5　　　　　　　C.8

2.0.03和0.30这两个小数,它们的（　　）。

A.大小相等,计数单位也相同

B.大小不等,计数单位相同

C.大小不等,计数单位不同

3.下列等式成立的是（　　）。

A.23×59=23×60-1B.45×12=45×10×2　C.25×36=25×40-25×4

4.大于0.2小于0.3的两位小数有（　　）个。

A.9　　　　　　　B.10　　　　　　C.无数个

5.中国园林博物馆是中国第一座以园林为主题的国家级博物馆,占地面积为65000m2。

横线上的数改写成用“万”作单位的数是（　　）。

A.65万　　　　　　B.6.5　　　　　C.6.5万

四我会算。

（共28分）

1.直接写出得数。

（4分）

102×30=　　　2.3×100=　　（58-58）÷5=　　　23×45×0=

45÷100=　　1000÷125=　123-（23+47）=　12×4÷12×4=

2.计算下面各题,能简算的要简算。

（24分）

2300-284-116　　　　　3600÷25÷4　　　　　45×98

27×[（263+37）÷50]76×18+25×18-18　　　　125×32×15

五观察物体。

（共10分）

1.画出下面物体从不同位置观察到的图形。

（6分）

（1）

（2）

2.（4分）

从前面看到的形状相同的是（　　）,从上面看到的形状相同的是（　　）。

六解决问题。

（共27分）

1.妈妈带了500元,买了一条裙子和一个包,还剩多少元?

（5分）

2.学校买来篮球和排球各13个,共花了多少元?

（5分）

3.有50个同学去划船,怎样租船最省钱?

（5分）

　　　租船须知

大船坐6人,租金30元

小船坐4人,租金24元

4.盛泰温泉有两种购票方案如下。

小芳一家三口（爸爸、妈妈和小芳）去泡了5次,选哪种方案购票合算?

（6分）

　　方案一

成人每人每次40元

儿童每人每次15元　　　　　　　　　　　方案二

15次卡450元

（15次卡任何人都可以使用,不得超过15次）

5.一辆汽车从甲地到乙地,每小时行70千米,行了3小时距离中点还有16千米,从甲地到乙地全长多少千米?

（6分）

参考答案

一、1.减　除　乘

解析:

此题考查的是四则运算的运算顺序。

在有中括号和小括号的算式里,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的。

2.（238+7560÷90）×18=5796

解析:

此题考查的是括号的应用。

此题要求先算除法,再算加法,就必须加上小括号,才能最后算乘法。

3.二点三五　2　3　5

解析:

此题考查的是小数的读法和小数的数位及计数单位。

读小数时,整数部分按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分的读法是按从高位到低位的顺序依次读出各数字。

根据计数单位把该数位上的数对应填空即可。

4.12.00　0.102

解析:

此题考查的是小数的性质。

把一个整数改写成小数,先在个位的右下角点上小数点,再在后面添相应个数的0。

5.2.001　0.99

解析:

此题考查的是数位和数的大小比较。

最小的三位小数是0.001,整数部分是2,合起来是2.001;求小于1的最大两位小数是多少,此题的条件是“小于1”,说明整数部分是0,“最大的两位小数”说明小数部分是99,合起来是0.99。

6.2.03　6500　1.05

解析:

此题考查的是单位换算。

方法是:

由高级单位向低级单位换算,要乘进率;由低级单位向高级单位换算,要除以进率。

注意:

1公顷=10000平方米。

7.100　

解析:

此题考查的是小数点的移动引起小数大小的变化规律。

0.24的小数点去掉后是24,相当于把0.24的小数点向右移动了两位,所以是扩大到原数的100倍;20.35变成0.02035,小数点向左移动了三位,所以是缩小到原数的

。

注意:

根据小数点移动的方向确定该小数是扩大了还是缩小了。

8.2.54　2.51

解析:

此题考查的是小数的“四舍五入”法的逆运用。

此题的关键词是“四舍”和“两位小数”,想:

2.5□,百分位上的数“四舍”了,应该是小于5的数,所以最大是2.54,最小是2.51。

不能是2.50,因为2.50=2.5,就不是近似数了。

9.绿

解析:

此题考查的是单位换算和小数的大小比较。

根据题意,三根丝带等长,用去的越少,剩下的就越多。

所以从用去的3个数据中比较出最小的数即可。

19.3dm=1.93m,2m5cm=2.05m,2.05>1.93>1.88,因此绿色的剩下的最长。

二、1.􀳫

解析:

此题考查的是乘法分配律的逆运用。

56×99+56表示99个56加1个56,和是100个56,即56×100。

完整的算式应该是56×99+56×1,这里把“×1”省略了。

2.✕

解析:

此题考查的是小数的组成。

一个小数由整数部分、小数点和小数部分组成,小数部分是比1小,但它还有整数部分,整数部分可以是任意自然数,如5.23大于1。

3.􀳫

解析:

此题考查的是乘法分配律。

12×□+12×△=12×（□+△）,已知□+△=10,12×（□+△）=12×10=120。

4.✕

解析:

此题考查的是除法性质的逆运用。

一个数除以两个数的积等于这个数连续除以这两个数。

470÷（47×2）=470÷47÷2=5。

5.✕

解析:

此题考查的是加法交换律。

加法交换律:

两个加数相加,交换加数的位置,和不变。

此题虽然和不变,但是等号两边的加数变了。

三、1.A

解析:

此题考查的是观察物体。

根据两个位置观察到的形状知道此物体有3列,两层。

要搭成这样的物体,至少要用4个小正方体。

如下图:

2.B

解析:

此题考查的是小数的大小比较和计数单位。

虽然0.03<0.30,但0.03和0.30的计数单位都是0.01。

3.C

解析:

此题考查的是乘法分配律的逆运用。

25×36=25×（40-4）=25×40-25×4,所以选C。

A中23×59应该等于23×（60-1）;B中45×12应该等于45×（10+2）,它把乘法分配律和乘法结合律混淆了。

4.A

解析:

此题考查的是小数的大小比较。

题中关键词是“两位小数”,即0.21~0.29,共9个。

5.C

解析:

此题考查的是把一个数改写成用“万”作单位的数。

方法是先在万位的右下角点上小数点,再在后面加上一个“万”字。

A中的小数点位置错了,B中没有“万”字,故选C。

四、1.3060　230　0　0　0.45　8　53　16

解析:

此题考查的是运算顺序、有关0的运算、减法的性质和小数点的移动规律。

计算时看清运算符号,特别是两步计算的,要考虑好先算什么,再算什么,最后计算出结果。

2.

　2300-284-116

=2300-（284+116）

=2300-400

=1900　　　3600÷25÷4

=3600÷（25×4）

=3600÷100

=36

　45×98

=45×100-45×2

=4500-90

=4410　27×[（263+37）÷50]

=27×[300÷50]

=27×6

=162

　76×18+25×18-18

=18×（76+25-1）

=18×100

=1800　125×32×15

=（125×8）×（4×15）

=1000×60

=60000

解析:

此题考查的是四则运算的运算顺序和灵活运用运算定律进行简便运算。

做每一道题之前,先观察数的特点,判断是否能够进行简便计算。

如果能,想好运用什么运算定律进行简算;如果不能,想好运算顺序再动手计算。

如:

45×98,观察两个数的特点,可将98改写成（100-2）的形式,再计算。

五、1.

（1）

（2）

解析:

此题考查的是观察物体。

先认真观察,再判断看到的图形的形状,最后画图。

2.ABD　AD

解析:

此题考查的是观察物体的知识。

从同一个位置观察不同的物体,看到的形状可能是相同的,也可能是不同的。

先从前面分别观察这4个物体,选出看到的形状相同的物体,可知相同形状为

;再从上面分别观察它们,选出看到的形状相同的物体,可知相同形状为

。

六、1.500-（72+228）=200（元）

答:

还剩200元。

解析:

此题考查的是减法的性质在实际生活中的应用。

求还剩多少钱,列式为500-（72+228）,72和228能凑成整百数,用500减去它们的和比较简便。

2.方法一:

　65×13+35×13

=（65+35）×13

=100×13

=1300（元）

方法二:

　（65+35）×13

=100×13

=1300（元）

答:

共花了1300元。

解析:

此题考查的是运用乘法分配律解决生活中的实际问题。

先根据“篮球的总价+排球的总价=共花的钱”,列式为65×13+35×13,然后利用乘法分配律的逆运算进行简便计算。

同理,也可以根据“（一个篮球的价钱+一个排球的价钱）×13=共花的钱”,列式为（65+35）×13。

3.50÷6=8（条）……2（人）

方案一:

租8条大船和1条小船:

30×8+24=264（元）

方案二:

租7条大船和2条小船:

30×7+24×2=258（元）

264>258

答:

租7条大船和2条小船最省钱。

解析:

此题考查的是租船问题。

由已知条件可知,租大船每人5元,租小船每人6元,所以尽量租大船更省钱。

可实际上,我们不但要考虑租哪种船便宜,还要考虑尽量少留空位,甚至不留空位。

4.方案一:

（40×2+15）×5=475（元）

方案二:

3×5=15（次）　15次卡450元

475>450

答:

选方案二购票合算。

解析:

此题考查的是购票问题。

先按不同方案算出所花钱数,花钱少的方案最合算。

5.（70×3+16）×2=452（千米）

答:

从甲地到乙地全长452千米。

解析:

此题考查的是括号在实际问题中的应用和解决问题的能力。

先认真审题,找出数量间的关系。

一个关键词是“中点”而非“终点”,先求行至中点的路程即全长的一半,然后求全长。

画线段图理解:

根据上图可列式为（70×3+16）×2。

期末测试

时间:

90分钟　满分:

100分

一我会填。

（共21分,1、2题每空0.5分,10题2分,其他每空1分）

1.一个数是由5个十、3个一、7个十分之一和2个千分之一组成的,这个数写作（　　　）,读作（　　　　　）,它是（　　）位小数。

2.5.949保留整数是（　　）,保留一位小数是（　　）,保留两位小数是（　　）。

3.把2.6的小数点向右移动三位,再向左移动一位后是（　　）,相当于（　　）到原数的（　　　）。

4.2.3km=（　　）m　　4kg60g=（　　）kg　　（　　）元=9元5分

5.一个等腰三角形的顶角是40°,一个底角是（　　）°,它还是一个（　　）三角形;如果它的一个底角是40°,顶角是（　　）°,它就是一个（　　）三角形。

6.房屋的屋架设计成三角形是运用了三角形的（　　）性。

7.已知被减数、减数与差的和是220,其中减数是30,则被减数是（　　）,差是（　　）。

8.琳琳在计算一道加法题时,把一个加数2.3看成了23,算出的结果为45.6,这道题的正确结果是（　　）。

9.135600=（　　）万　　　2369590000≈（　　）亿（保留两位小数）

10.按从大到小的顺序排列下面各数。

5.062　50.26　5.026　52.06　50.62

二我会判。

（对的在括号里画“􀳫”,错的画“✕”）（共5分）

1.三角形中任意两个角的和大于第三个角。

（　　）

2.在一个数的末尾添上两个0,这个数就扩大到原来的100倍。

（　　）

3.2.□56≈3.0,□里只能填9。

（　　）

4.如果a÷b=3……1,那么b×3=a+1。

（　　）

5.王强4次数学模拟考试的总成绩是384分,他每次考试成绩肯定都是96分。

（　　）

三我会选。

（将正确答案的序号填在括号里）（共10分）

1.只有两个角相等的三角形一定是（　　）。

A.直角三角形　B.锐角三角形　　C.等腰三角形　　D.等边三角形

2.45×21=45×20+45运用了（　　）。

A.乘法分配律　B.乘法结合律　　C.乘法交换律　　D.加法结合律

3.与百分位相邻的计数单位有（　　）。

A.十分位　　　B.个位　　　　　C.一　　　　　　D.千分之一

4.下面四组线段,能围成三角形的是（　　）。

A.5cm、5cm、10cmB.2cm、2cm、5cm

C.4cm、6cm、8cmD.2cm、10cm、7cm

5.给三角形画高不正确的是（　　）。

A.

B.

C.

D.

四我会算。

（共25分）

1.口算。

（5分）

1.4+4.5=　　9.3-1.2=　　2.5×100=　　0.6÷100=　　87×0+25=

5.62×100=　　3.9-1.26=　　2.6+3.04=　　1-0.99=　　1.2÷100×10=

2.用竖式计算,并验算前两道题。

（8分）

6.32+10.68=　　　　　20-10.56=　　　　2.39+4.8=　　　12.13-7.6=

3.能简算的要简算。

（12分）

25×125×32　　　　　　　　36+36×199　　　　　　20-7.8-3.2

22.9+9.46-15.66　　　25×39560÷[（603-253）÷50]

五求角的度数。

（共6分）

1.（3分）

2.在直角三角形中,一个锐角是另一个锐角的2倍,较大的锐角是多少度?

（3分）

六我会画。

（共6分）

1.画出下面物体从不同位置看到的图形。

（3分）

2.画出轴对称图形的另一半,并把整个图形先向上平移3格,再向右平移5格,画出平移后的图形。

（3分）（导学号　99812192）

七解决问题。

（共27分）

1.妈妈买了一件上衣和一条裤子,上衣每件79.5元,一件上衣比一条裤子便宜5.38元。

她付给售货员200元,应找回多少钱?

（5分）

2.实验小学5位老师带领100名学生去郊游,怎样租车最省钱?

（6分）

大客车限载45人,租金300元

小客车限载30人,租金220元

3.停车场里有轿车和六轮卡车共25辆,一共有116个轮子,轿车和六轮卡车各有多少辆?

（6分）

4.下面是张兰和李晓的期中测试成绩统计图。

（10分）

（1）张兰和李晓的三科平均分都是95分,请你算出李晓的语文分和张兰的英语分。

（6分）

（2）把统计图补充完整。

（2分）

（3）从上面的统计图中,你能获得哪些信息?

至少写两条。

（2分）

期末测试

一、1.53.702　五十三点七零二　三　2.6　5.9　5.95　3.260　扩大　100倍　4.2300　4.06

9.05

解析:

这些题考查的是有关小数的知识。

单位换算时,要注意两个不同单位名称之间的进率。

5.70　锐角　100　钝角　6.稳定

解析:

这些题考查的是三角形的内角和、分类及其特性。

等腰三角形的两腰相等,两个底角也相等。

先根据三角形的内角和是180°和等腰三角形的特征来计算角的度数,然后判断是什么三角形。

三角形具有稳定性,房屋的屋架设计成三角形是运用了三角形的稳定性。

7.110　80　8.24.9

解析:

这些题考查的是加、减法的各部分间的关系。

7题根据题意列式:

被减数+减数+差=220,利用“减数+差=被减数”,原式变为被减数+被减数=220,可知被减数=110,进而求出差是110-30=80。

8题根据题意列式为（　　）+23=45.6,根据“加数=和-另一个加数”,用45.6减去23算出另一个加数,然后与加数2.3相加,即可求出这道题的正确结果。

列式为45.6-23+2.3=24.9。

9.13.56　23.70

解析:

此题考查的是把一个较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数,并按要求用“四舍五入”法求近似数。

10.52.06>50.62>50.26>5.062>5.026

解析:

此题考查的是小数的大小比较。

比较小数的大小时,先比较小数的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,就比较小数部分的十分位,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,再比较百分位上的数,依此类推,直到比较出大小为止。

二、1.✕

解析:

此题考查的是三角形的角的特点。

直角三角形的两个锐角的和正好等于第三个角（直角）。

2.✕

解析:

此题考查的是小数的性质。

在小数的末尾添上两个0,这个小数的大小不变。

3.􀳫

解析:

此题考查的是“四舍五入”法的逆运用。

2.□56保留一位小数时看百分位上的数,百分位上是5,要向前一位进一,所以十分位上的数只能是9时,近似数才能是3.0。

4.✕

解析:

此题考查的是有余数的除法的各部分间的关系。

商×除数+余数=被除数,b×3+1=a,b×3=a-1。

5.✕

解析:

此题考查的是对平均数的意义的理解。

平均分是总分除以考试次数的商,是一个平均情况,并不是每个数的个体情况。

三、1.C

解析:

此题考查的是各类三角形的特征。

直角三角形和锐角三角形都不能保证有两个角相等,而等边三角形的三个角都相等,等腰三角形的两个底角是相等的。

2.A

解析:

此题考查的是乘法分配律的应用。

补全过程为45×21=45×（20+1）=45×20+45×1。

3.D

解析:

此题考查的是数位顺序中数位和计数单位的区别。

4.C

解析:

此题考查的是三角形的三边关系。

三角形中任意两边之和大于第三边。

5.B

解析:

此题考查的是三角形的高的画法。

高是从三角形的顶点向对边（底）作的一条垂直线段,这条线段的两个端点分别在底边所对的顶点和底边上。

四、1.5.9　8.1　250　0.006　25　562　2.64　5.64　0.01　0.12

解析:

此题考查的是有关小数的计算。

计算时要细心,看准运算符号。

2.6.32+10.68=17　　　　　　　

6

.

3

2

+

1

01

.

61

8

1

7

.

0\

0\

验算:

.

-

6

.

3

2

1

0

.

6

8

20-10.56=9.44

.

-

1

0

.

5

6

9

.

4

4

验算:

9

.

4

4

+

11

01

.

51

6

2

0

.

0\

0\

2.39+4.8=7.19　　　12.13-7.6=4.53

2

.

3

9

+

41

.

8

7

.

1

9

.

-

7

.

6

4

.

5

3

解析:

此题考查的是小数加、减法的竖式计算及验算。

验算加法时,可以用交换两个加数的位置来验算,也可以用“和-一个加数=另一个加数”来验算;验算减法时,用“差+减数=被减数”来验算。

3.

　25×125×32

=（25×4）×（125×8）

=100×1000

=100000　　36+36×199

=36×（1+199）

=36×200

=7200

　20-7.8-3.2

=20-（7.8+3.2）

=20-11

=9　　　　22.9+9.46-15.66

=32.36-15.66

=16.7

　25×39

=25×（40-1）

=25×40-25

=1000-25

=975　　　　　560÷[（603-253）÷50]

=560÷[350÷50]

=560÷7

=80

解析:

此题考查的是简便计算。

首先要判断是否能简便计算,如果能,再考虑运用什么运算定律使计算简便;如果不能,要根据四则运算的顺序进行计算。

五、1.360°-90°×2-40°-32°=108°

答:

未知角是108°。

2.（180°-90°）÷（1+2）×2=60°

答:

较大的锐角是60°。

解析:

此题考查的是三角形和四边形的内角和。

1题可以用四边形的内角和360°减去其他几个角,得出未知角的度数。

2题把较小的锐角看作1份,较大的锐角就是2份,由题意可知,这两个锐角的和是90°,先求出较小的锐角为90÷（1+2）=30°,再求出较大的锐角为30°×2=60°。

六、1.

解析:

此题考查的是观察物体的知识。

从不同位置观察同一个物体,所看到的形状是不同的。

观察时要看清一共有几个小正方形及它们的排列方式。

2.

解析:

此题考查的是对轴对称和平移的理解。

画轴对称图形的另一半的方法:

先找到所给图形的关键点,也就是图形的顶点;然后数出关键点到对称轴的距离,在对称轴的另一侧找到关键点的对称点;最后按所给图形的顺序连接各点,就画出了所给图形的另一半。

平移的方法:

先确定图形的几个关键点,把这几个点分别先向上平移3格,再向右平移5格后描出各个点,最后根据原图形的形状连接各点。

七、1.200-（79.5+5.38+79.5）=35.62（元）

答:

应找回35.62元。

解析:

此题考查的是小数加、减法在实际生活中的应用。

要求应找回多少钱,就要知道花了多少钱。

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