七年级英语教学工作计划5篇.docx
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七年级英语教学工作计划5篇
2022年七年级英语教学工作计划5篇
写工作计划实际上就是对我们本人工作的一次盘点。
让本人做到清清楚楚、明明白白。
计划是我们走向积极式工作的起点。
下面是我为大家整理的关于2022年七年级英语教学工作计划,欢迎大家浏览参考学习!
2022年七年级英语教学工作计划1
一、指导思想
在本学期的英语教学中,坚持(英语课程标准)中下面教学理念,面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自自信心,让学生在教师的指导下通过感悟、体验、实践、介入和合作等方式,实现任务的目的,感受成功;注重经过评价,促进学生发展,建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为使用者而不仅仅是学习者。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担,让他们在使用和学习英语的经过中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
二、教材分析
这套教材采用任务型语言教学形式,融汇话题、交际功能和语言构造,构成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分,并增加了任务型学习成份和语篇的输入。
本书每个模块都列出明确的语言目的、主要的功能项目与语法构造、需要把握的基本词汇,并分为三个单元。
Unit1部分是基本对话内容,Unit2部分是短文,主要是浏览训练。
Unit3是扩展和综合的语言运用。
三、学生基本情况分析
我所任教的是七年级1、2班英语,只要少部分学生的英语基础较好,获得了一定的成绩,大多数学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于沟通;没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后温习,不擅长发现和总结语言规律,不注意知识的稳固和积累。
四、详细措施
1、天天背诵课文中的重点对话。
目的:
要求学生背诵并默写英语句子,培养学生良好的英语语感。
2、天天听写本节课中需要用到的重点生词,常用句子或习语。
利用“互测及老师抽查〞及时检查,保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻早晚读制度,充分发挥早晚读的黄金时间加强监督,保证读的效果。
4、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
5、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学气氛。
6、培养学生综合语言运用能力。
7、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。
2022年七年级英语教学工作计划2
本学期我担任七年级英语教学工作,结合初一学生的特点,特制定计划如下:
一、指导思想
根据(课程标准)和“备教批辅考〞的要求,认真贯彻“洋思中学的教学方法和理念〞、
二、教学目的
根据课标要求,使学生对英语学习表现出积极性和初步的自自信心,能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事;能与老师或学生就熟悉的话题交换信息;能读懂简单的书面材料;能参照范例或借助图片写出简单的句子,使学生在听讲读写等各方面得到训练和发展。
重难点:
根据教材的.特点,加强语音和词汇教学,加强语言的理解和运用。
措施:
采用循序渐进的操练活动,例如结对活动和小组活动。
由不同层次学生组成的对子和小组中,尖子生帮助后进生的同时,本人也温习了所学知识。
在层次一样学生中,学生可根据本人的进度完成活动并操练语言。
同时,让学生运用重点语法和词汇创造新的对话。
课后作业让学生温习重点词汇及新的语法项目。
花时间辅#工作计划#导语言不流利的学生。
在开展结对活动之前,要确保每个人都理解词汇的意义并知道活动怎样进行。
总之要充分运用任务型教学方式,让学生积极主动学习。
三、课时安排
本学期教学任务共2个温习单元,12个基本单元,教学时间紧,任务重,每单元又都为新课。
最后一课时做温习和练习,并适当安排单元测试。
四、补充改良意见
适当增加学生的浏览量,扩大词汇量。
最后,在教学经过中,我将努力培养学生的创新意识,创造精神。
利用多媒体教学手段和互联网的广博信息,鼓励学生积极组成各种类型的活动小组,介入各项活动,争取让学生在协作与竞争中激发本人的潜能,开拓新的学习方法,实现创造性学习。
2022年七年级英语教学工作计划3
一、在本学期的英语教学中,坚持下面理念的应用:
1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自自信心,培养创新精神;
2、整体设计目的,体现灵敏开放,目的设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;
3、采用活动途径,倡导体验介入,即采用任务型的教学形式,让学生在教师的指导下通过感悟、体验、实践、介入和合作等方式,实现任务的目的,感受成功。
二、所教班级学生基本情况分析:
1、学习水平不均
有的学生对小学英语比拟重视,学得很好,到达英语小学毕业水平,但有的学生或学校不重视,学得很不好,还有几个甚至完全没有学过。
因而,整个班级的英语水平很不平衡,给日常教学带来众多的不便,提高了难度。
2、学习习惯不好
学生刚刚从小学进入初中,处于一个衔接的阶段,学习任务加重,学习的习惯不是很好,没有构成一定的合适本人的方法,都有待改善。
三、奋斗目的:
钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力到达学校规定的教学指标。
四、详细措施:
1、天天背诵课文中的对话。
目的:
要求学生背诵并默写,培养语感。
2、天天记5个生词,2个常用句子或习语。
施行:
利用“互测及老师抽查〞及时检查,保证效果并坚持下去。
3、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
4、在教学中根据目的并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极介入。
学生通过考虑、调查、讨论、沟通和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
2022年七年级英语教学工作计划4
一、班级现状分析
本学期我担任七年级x、x班的英语教师。
七年级x班由__位学生组成,__位女生,__位男生。
七年级x班由__位同学组成,__位女生,__位男生。
学生来自各个不同的学校,有的来自实验小学,有的来自周边社区学校,有些来自县城或乡镇学校。
学生的行为习惯及学习习惯参差不齐,给班级的管理带来一定的难度。
二、学情分析
从学生的入学编班考试成绩来看,固然大部分学生在小学已接触过英语,但学生以前不大重视英语,且他们来自不同的学校,要求不同,他们的英语学习水平也不尽一样。
部分学生出现了严重的偏科现象,主要表如今数学和英语上,尤以英语最为明显。
100分的题目,很多同学不及格甚至只考了三四特别,学习形势非常严峻。
三、教材分析
本册七年级教材共分12个单元,前3个单元为预备单元,后面正式篇有9个单元,每单元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。
预备单元旨在做好小学英语与初中英语的衔接与过渡,主要通过对字母的学习开展音标教学,为今后的语言学习打下良好的基础。
Unit1—Unit9主要是通过设置每个单元不同的话题,了解该话题的语言功能,理解句子的构造和理清语法项目,积累词汇,不断稳固所学知识,到达对语言知识活学活用的目的。
四、教学措施
七年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。
基础打不好、习惯不良,直接影响学生整个初中阶段。
所以做好七年级英语的教学工作至关重要。
对此我制定下面措施:
1、落实好教学常规,努力提高教育教学水平。
做到认真备课、上课,认真批改作业,加强学习,不断反思本人的教学经过。
2、要把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。
音标教学主要应通过模拟来进行,老师要提供大量的听音、模拟、实践的时机,教给学生发音规律,十分是元音字母和元音字母组合在开闭音节中的发音,帮助学生养成良好的发音习惯,让音标学习贯穿于整个单词教学始终。
3、天天背诵课文中的对话及短文,要求学生背诵并默写,培养语感。
每周根据所学单元话题,写一篇小短文,不断提高学生的写作水平。
4、认真贯彻上课前的晨读制度:
规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
5、坚持单元检测等构成性评价制度。
每周对学生的学习情况做一次检测,及时了解学生的学习情况,不断调整教学思路,完善教学设计,改良教学方法,使课堂教学更有针对性和实效性。
同时也给学生检验本人努力成果的时机,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。
由此在班里构成浓厚的学习气氛,培养学生健康向上的人格和竞争意识。
6、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
7、合理划分学习小组,开展小组合作竞争。
根据学生性格特点和学业水平表现,划分6人合作学习小组。
通过组内竞争,组间竞争,同号学生竞争,营造浓厚学习气氛,开展小组合作竞争。
8、要充分利用当代教育技术,利用电子白板等多媒体教学软件,探索新的教学形式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改良学生学习方式,提高教学效果。
2022年七年级英语教学工作计划5
一、学生基本情况分析
七年级新生思维敏捷,活泼好动,勤学好问。
有些同学越学越有兴趣,积极性很高,但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担,本期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,全面提高教学质量。
二、目的要求
1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。
创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯(包括预、温习习惯,书写、朗读习惯,及语言行为习惯),以保证课堂大容量、高密度、快节拍训练的展开。
还要注重培养学生的自学能力,在以前的基础上,指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和当代化的教学手段,注重当代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。
5、认真钻研教材,把握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的`重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,写出各单元中的每课教案。
三、详细措施
总原则:
提高课堂利用率,有效利用课堂时间。
尽可能地挖掘优等生的潜力,促使其提高。
对于成绩较弱者,针对性地进行帮补,并通过优等生的帮助促其进步。
1、在课堂上体现知识的梯度,扩大照顾面。
2、引导学生找出合适本人的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、施行“一帮一〞活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生天天的作业完成情况和背诵情况。
4、建立英语学习小组,并以小组为单位开展“每日一读〞的活动。
同时,整合家长的气力,让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
5、天天利用固定时间进行浏览训练,使学生能尽快把握浏览技巧,培养浏览兴趣,从整体上提高学生把握语言知识的能力。
2022年七年级英语教学工作计划
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- 年级 英语教学 工作计划