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联名推荐信格式
留学推荐信
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。
有力的推荐是录取的重要条件之一。
推
荐信要客观、公正、切忌流于形式,内容空洞,要与申请人的其它材料(如成绩单)等相符。
推荐信也应注意格式、文法等。
因为向来有名师出高徒之说。
推荐信的格式与一般书信基本相
同。
有信头,发信日期,收信人姓名,称呼,正文,信尾谦称,签名,推荐人姓名,职称及工
作单位等部分。
但推荐信还应着重以下方面:
1.为了便于校方查阅,必须提到被推荐者的全名。
2.必须交待与被推荐者的认识期间(何时开始认识或认识多久),认识程度(偶尔见
面或密切接触)及关系(师生关系,上下级关系,同事等)。
3.对被推荐者的优点介绍及评价,这是推荐信的核心。
主要包括被推荐者的天赋,学
习成绩,研究能力,工作经验,学习精神,组织能力,品行及个性方面。
4.必须表明推荐人的态度,是极力推荐还是有保留地推荐。
最近一些学校出于各种原因,设计了推荐表格,由推荐人填写,但其主要内容也和推荐
信涉及的相同。
推荐信的用词:
留学申请时,推荐信的作用很重要,好的推荐信对申请人来说能够起到事半功倍的作
用。
在写推荐信时,必然会提及被推荐人的品性(characters)。
介绍每个人独特的个性用
词也十分讲究,下列 characters 是国外大学所欣赏的形容词,请各位读者参考。
列举该类
词汇的目的并非要各位将之奉为圭臬,而是希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。
请
别忘了你的独特性,还请别忘了别人同你一样看过这个表格。
(1)scholastic aptitude(学习方面的才能)
a. native intellectual ability(天赋)
b. imagination(想象力)
c. creativity(创造力)
d. capacity for analytical thinking(分析思考能力)
e. intellectual curiosity; spirit of inquiry(好奇心)
f. ability to work independently(独立学习工作的能力)
g. memory(记忆力)
h. accuracy(准确性)
i. methodology(研究方法)
j. capability for abstract reasoning(抽象推理的能力)
k. potential as a researcher(研究的潜力)
1. potential as a teacher(教学的潜力)
m. ability to express his ideas orally and in writing(口头或文字
的表达能力)
n. capacity, desire and determination for good quality graduate
work(获得学业成功的能力、
愿望与决心)
o. probable success as a graduate student(作为研究生成功的可能性)
(2)academic performance(学业上的表现)
a. breadth of general knowledge(知识丰富)
b. knowledge of literature in his field(本专业领域知识)
c. grade or achievement(成绩或成就)
d. industry, diligence(勤勉)
e. participation in discussion(讨论积极)
f. academic maturity(学业上的成熟)
(3)languages(语言能力)
a. ability to speak, understand, read and write the english
language(听、说、读、写英文的能力)
b. ability to read significant literature in other languages
than english(英语以外的语言阅读能力)
(4)character(品行)
a. honesty; integrity(诚实)
b. sincerity(诚恳)
c. sense of responsibility(责任感)
d. cooperation (合作)
e. enthusiasm(热诚)
f. conscientiousness(自觉性)
g. ethical and moral standards(伦理与道德标准)
h. reliability; dependability(可靠性)
本科推荐信和散文(essay)的制作说明
在申请学校的过程中,申请者会发现学校会要求申请者提供 2 至 3 封推荐信,对于申请
本科的学生来说,这样的推荐信应该是来自其高中老师、教导主任或者是校长的,而信的内容
也应该是从学科成绩到标准化考试再到课外活动等多个方面的,因为学校招生委员会的人员在
审核材料时想要了解的除了学生在课堂里的学习情况,也有该生的课外活动或校外活动等,其
目的是更全面的评价申请者的综合素质。
如何选择推荐人?
对于本科申请者没有必要刻意想方设法去寻找著名人士来做推荐人,相反,普通的任课
教师和辅导员往往能起到更大的作用。
一般学校要求的 2 或 3 封推荐信,一封应该来自某一
科目任课教师(老师所教科目应该尽量与自己申请的专业相结合,例如,申请理工类专
业最好以数学老师的角度来写,申请音乐类专业应该以音乐老师的角度来写)。
这封推荐信应
该重点放在申请者的学习能力、学习方法、学习习惯、学习态度以及学业潜力等方面上。
另外
一封推荐信应该来自辅导员(国内高中的班主任、年级组长等角色),重点放在申请者的性格
特点、综合素质、能力特长、课内课外整体表现等方面。
需要第三封推荐信的话可以根据自身
的实际情况进行选择,例如如果参加过与申请专业相关的社会实践工作可以由工作中的主管提
供一封推荐信,或者就简单地由英语老师提供一份评述申请者英语能力的推荐信。
总之,选择
推荐人不求大,但一定要贴切,且每个推荐人都应该从合适的角度进行推荐。
书写推荐信之
前需要考虑哪些问题?
(1) 所要申请的专业是什么,以及这个专业需要申请者具备哪些素质。
(2) 申请者有什么主要经历,就申请本科学位的申请者来说主要是本人有哪些特长,
竞赛经历,课外活动及获奖经历等。
(3) 申请者的主要特质、性格特征等,有什么优点和缺点。
(4) 申请者是否有什么特殊的情况需要在这封信中体现出来。
在动笔之前把这些问题考虑清楚可以更有条理地对推荐信做出一个规划。
完整的推荐信应该包括哪些内容?
(1) 申请者的学业成绩或特质,是否具有领导才能,是否具有很强的分析能力等。
在
这一点上要注意适度,不能因为谦虚对优点加以掩盖,也不能夸夸其谈过高的估计申请者。
(2) 充分挖掘申请者自身的特殊之处,例如有很强的沟通能力,或者是擅长某种语言
等。
(3) 就你所了解的范围而言,该申请者有什么比较重要的成绩或是成就,学业上的或
是其他方面的。
(4) 该申请者是否有何弱项,例如之前有过某些方面的挫折,但是从这个失败的经历
中获得了什么经验教训等。
(5) 对申请者未来潜力的描述,即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因,以及
一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么 发展等。
接下来就可以正式动笔了,不同的学校对推荐信的要求可能会略有不同,但是基本上一
封结构清晰明确内容翔实的推荐信都应该由以下几个部分组成:
(1) 介绍部份。
首先应该清楚明确的介绍推荐人的情况,工作单位、职位、与被推荐
人的关系以及与被推荐人相处的时间长短等。
在这一部份也可以给被推荐人一个总体的评价。
(2) 主体部分。
重点讲述被推荐人一至两个优秀品质,并且用有力的事实证明加以辅
佐。
要注意掌握对具体事例的选择,这不是简单的把申请者简历上的经历等内容进行一个拼
凑,而是要要举出几个最有代表性的能够充分体现申请人人格魅力的例子。
(3) 结论部份。
解释为什么申请人的申请计划是适合他本人的,并且说明你认为该申
请人在未来会对这个被申请的学校做出什么样的贡献。
最后可以再次强调你对推荐该申请者充
满信心,为能够推荐他到更好的院校进行深造感到十分自豪,同时表示学校在审核材料的过程
中可以随时联系你,不要忘记附上你的联系方式。
需要注意的几点:
(1) 不要手写,以免被学校视作是对推荐申请者这件事不严肃不认真,影响推荐效
果。
(2) 尽量使用正式的信签纸,即印有推荐者工作单位抬头的信纸,信的最后要签名,
信封的封口处要签名。
(3) 信的长短要控制好,基本上 500 字以内比较合适,即使你对推荐该申请者有极大
的热
情,也要注意措辞不要把信写的过长,这样也会对推荐效果有所影响。
推荐信常见的问题:
(1) 夸夸其谈、缺乏实际内容。
也许是习惯了国内中学老师的期末评语,很多推荐信
虽然占了很大的篇幅,但实际上只是一堆缺乏逻辑的形容词的堆积,让人读完以后对申请者无
法留下任何深刻的印象。
请记住,列举一个实例远比堆砌满篇的华丽辞藻更有用。
(2) 过分夸张申请者的能力。
一个本科申请者最重要的不是过去的成绩而是将来的潜
质,而作为一个高中毕业生大多数也不具备超强的学业成绩。
(3) 推荐信内容与推荐人身份不符。
一个纯粹的高中数学老师是永远不可能知道你以
秘密的笔名发表在杂志上的散文的,或者你的学校老师也并不会详细地知道你在课余学习钢琴
的细节。
(4) 推荐信信息重复、多余。
几封推荐信或者推荐信与其他材料之间没有区分好层
次,造成很多信息被重复提及而有的学校关心的信息却被忽略了。
篇二:
众多推荐信格式及模
版
推荐信
本人应 xx 大学 07 级 xx 专业 xx 同学的请求,推荐该生到贵校进行研究生阶段的学
习。
该生在大学寒暑假期间曾在我院见习,在与该生接触过程中可以发现,该生勤奋努力,
踏实认真,积极主动,有较好的医学专业基本功。
该生思维活跃,工作能力较出色,善于团队
合作,科研兴趣浓厚,有一定科研潜质和好的培养前景。
该生综合表现突出,故予以推荐,望审核通过。
推荐人:
时间:
推荐信
作为 xx,本人很高兴推荐 xx 同学到贵校进行研究生阶段的学习。
该生在我院实习期间,通过与其接触,发现该生有扎实的专业知识,并能灵活运用基本
理论和基本知识。
自学能力强,反应敏捷,善于接受新生事物,动手能力和创新能力较强。
该生综合表现突出,对科研有浓厚的兴趣,并且逐渐获得了科研素质和能力,有较好的培养前
景,故推荐到贵校,望予以审核通过。
推荐人:
时间:
xx 大学经管学院夏令营组委会:
我是 xx 大学金融系主任 xxx,现推荐本专业三年级学生 xx 参加贵校经济学院夏令营活
动。
我曾担任金融系国际税收和商业银行管理两门课程的教学工作,xx 同学在课堂上的表现
给我留下了很好的印象。
不管是对所学知识的吸收和消化,还是提出自己的独特见解,她在所
有学生中都是出类拔萃的。
商业银行管理案例的小组活动中,xx 作为组长,在一个多月的时
间里带领全组完成实地调研、影像资料制作、案例分析等一系列工作,体现出极强的组织能力
和团队精神,以及可贵的责任意识。
最后汇报的时候,xx 的 ppt 逻辑清晰,创新性强,结论
有力,再辅以思路明晰、表达准确的解释和阐述,让人感到非常满意。
我曾在课下与 xx 有过交流,与课堂上的勇敢自信和锋芒毕露相比,生活中的她是个活
泼开朗却不失和气有礼的女孩。
她喜欢与同学们一起探讨问题,一起分享成果,共同进步和提
高,这种合作的意识是我最为期许的。
综上所述,我认为 xx 身上存在着许多令人嘉许的能力,也有很多值得挖掘的潜力。
我
希望她能在贵校的夏令营活动中完善自己的知识体系,进一步提高自身能力,在金融的道路上
走得更远、更坚定。
一
该生在硕士期间学习成绩优秀,进一步深化了专业方面的理论学习,具备了较为完善的
知识结构和理论水平。
在学期间该生参加了部分科研项目的工作,能够对工艺方法和技术关键
提出有效的解决措施,对实验现象和相关结果能够灵活运用有关理论,进行深入分析,并能对
所做工作进行阶段总结和撰写有一定学术价值的学术论文,反映出该生具有较高的业务水平和
科研能力。
推荐人姓名:
200x 年 x 月 x 日
对考生思想品德、道德修养方面的介绍:
该生***立场坚定,坚决拥护党的领导,积极学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论
和三个代表的思想,注重提高***理论素质和水平;该生为人诚恳,尊敬师长,团结同学,积
极进取,责任感强,具有良好的思想道德素质。
对考生业务水平,外国语水平,科研能力的介绍:
该生学习刻苦,成绩优秀,具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识;英语水平达到
国家六级,具有较强的听、说、读、写、译能力;该生参加了部分科研项目的工作,具有独立
分析问题和解决问题的能力,表现出较强的科研技能,并发表了几篇学术论文。
二
该同学在硕士生阶段学习刻苦认真,掌握了材料科学领域的基本理论、基本技能和专业
知识,学习成绩优秀。
在科学研究工作中,该同学表现出较强的科学精神,有较突出的学术能
力和学术素质。
在科学实践中,培养和提高了从事科学研究的能力和水平。
参加了多项科学研
究课题,较好地完成了研究任务,取得了一些有学术价值的研究成果。
该同学有较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的要求。
该同学对贵单位的研究方
向有浓厚的兴趣,衷心希望能够在贵单位得到更大的发展。
鉴于该生的综合素质和能力,本人
特向贵单位推荐该同学,希望该同学能有机会到贵单位得到进一步地培养和提高,成为国家的
有用人才。
推荐人姓名:
200x 年 x 月 x 日
对考生思想品德、道德修养方面的介绍:
该同学拥护中国***的领导,***上要求上进,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平
理论,积极实践“三个代表”的思想。
该同学品行端正,尊敬师长、团结同学,为人诚恳,积
极参加各项公益活动,有较强的社会责任感和正义感,在各项公益活动中表现较强的奉献精神
和自我牺牲精神,为实验室做了大量的工作。
该同学心理成熟、健康,有较强的自我心理调节
能力。
对考生业务水平,外国语水平,科研能力的介绍:
该同学积极钻研业务,努力学习本学科及相关学科的理论、技能和专业知识,在材料学
领域具备了较好的基础理论知识和专业知识,具有较强的业务能力。
该同学具有较好的英语实际运用能力,能够自如地阅读相关领域的英文文献,能够用英
语撰写本领域的学术论文。
该同学在研究生期间参加了课题组的部分科研项目,能够独立完成所承担的研究内容,
并取得了一些有意义的研究结果
推荐信
xxx 大学 xxx 学院:
xxx 同学是华中科技大学 xxx 院 2007 级 xxx 专业本科生,我很愿意推荐她免试攻读
贵院硕
士研究生。
xxx 同学大学三年的加权成绩获得年级第 xxx 名,xxx 次获得国家奖学金,作为 xxx
学重点培养的学习特优生,在我校科研创新与交叉培养基地“启明学院”学习,我院专门为其
配备了专门的本科指导老师,指导其专业学习与大学规划(2007 级本科生只有两名学生享受
此待遇)。
她积极参与法学院举办的各类学术会议、学术讲座,表现出其较强的学术兴趣和研
究潜力。
她的团队合作精神和组织协调能力在同龄学生中也是较为突出的。
作为主要负责人之
一组建了大学生暑期社会实践 “访温州行业协会、谈行业协会立法”团队,开展了卓有成效的
实践工作,撰写了有价值的长篇研究报告,该团队获得我院 2008 年暑期社会实践一等奖和优
秀实践报告奖。
作为德语班的学生,她的德语不仅在第一学年就通过了大学德语四级,而且连
续通过了通过了专业四级考试和 dsh 考试。
总之,xxx 同学是一名全面发展,品学兼优,动手能力强,严于律己并有明确理想和强
烈社会责任感的年轻人。
若她能够进入贵校贵院攻读硕士研究生,必将更加有利于她拓展学术
视野,提升综合素质,实现个人更好的发展。
特予推荐。
签名:
xxx
2010、9、10 篇三:
推荐信格式
标准的出国留学推荐信包括下面几个部分:
信头,称呼,联系方式和日期,正文,落款
和签名。
下面天道小编带你看看美国留学推荐信的标准格式以及各个部分都需要放什么:
推荐信的称呼可以用 dear sir/madam,dear admission officer,dear
colleague(要求你的推荐人曾经在所申请学校工作过) ,或者 to whom it may
concerns 等等。
联系方式和日期写在推荐信最上方,信头之后,一般来说是写推荐人的联系方式而不是
对方学校的联系方式。
联系方式在前,日期在后;联系方式写在左边,日期写在右边。
当然这
里的联系方式也可以不写,如果你在落款中已经写明了的话。
抬头和落款中只要有一处写到联
系方式就行。
写联系方式的时候,注意写上推荐人的职务、职称、电话以及 email。
正文也是按照标准的英文正式文体格式,每段顶格写,段落之间空一行。
结尾的落款,首先是顶格写一句敬称,yours sincerely 或者 sincerely yours
即可。
然后写上推荐人的联系方式。
下面给出一个最简单的例子:
ours sincerely,
rofessor xxx
ice dean, school of physics
eking university
注意,中间空了几行就是为了留给教授签名用的。
教授的签名是凭他自己的习惯,有时
候姓在前,有时候名在前,所以你的 professor xxx 中的名字一定要和签名一致。
至于这
个签名是英文还是中文,要看教授的习惯。
一般要求用英文签名,如果教授习惯用中文,那可
以用中文。
至于整篇推荐信的字体,要求统一,不要使用不同的字体。
因为你有三封推荐信要写,
所以你应该尽量使用不同的信纸,字体,字号,页边距等等,尽量使得三封推荐信的样式看起
来各不相同。
要知道教授给你签推荐信是一个很繁琐的过程,一般来说一封推荐信需要 3 个签名:
推荐信上一个,推荐表格上一个,信封上一个;然后还要在推荐表上签一个日期。
你申请十几
个学校的话,教授就要签 50 个左右的名字,是很累的。
如果你得到教授授权,可以自己代替教授签名,那你就模仿教授的笔迹签名好了,这样
即使对方学校有疑问过来核实,由于教授给你授权了,学校也不会查出什么东西来。
有时候教授不愿意给你签很多的名字,而且你经常跑去找他签名也不好,毕竟不能总去
麻烦教授。
这个时候你还是自己模仿好了,随便拿几封推荐信让教授签了,后面的你全部自己
代笔模仿。
一般来说教授给你签推荐信的时候,是不会看你的推荐信是用在哪个学校的申请上
的,所以即便是对方学校觉得你的签名不太对劲,来找教授核实,教授反正也不知道他的推荐
信是用在哪些学校上面的,所以肯定回复说这是我写的。
当然如果碰上上面说过的把推荐信连
签名都复印再寄过来的情况就没办法了,你就直接去和教授解释一下吧。
至于出国留学推荐信的字数嘛,没有什么很严格的要求。
只要你把话说清楚了,把被推
荐人的特点叙述的清晰明了,就是一封好的推荐信。
有人说推荐信一定要在一页以内,其实不
必,一页半的样子都是可以的,只要你是真的有话要说。
你能写得更短当然更好,写不短也没
有关系。
不过也要注意,推荐信总长度不要超过两页,否则真的没人愿意看。
篇四:
推荐信范
本
[编辑本段]
写作要素
1. 推荐人的身份,在何种身份下认识该申请人,认识多长时间或何时认识该申请人。
曾在何课程上教过该申请人
2.申请人的表现,学习能力,论文,成绩,全班人数和该申请人排名
3.申请人的工作能力和领导能力,团队合作能力等
4. 申请人的英语
5. 申请人是否适合该课程和在该校学习
[]
写作结构
第一段:
推荐人与申请人的关系。
推荐人是在什么环境下认识申请人,以及相识多
久。
申请人希望申请的哪一个学期和科系。
第二段:
推荐人对申请人资格评估。
推荐人初识申请人时,对他有何特别的印象。
举例证实推荐人对于申请人的评估结果。
第三段:
对于申请人个人特质的评估(如:
沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队
工作能力,以及正直等),或是有哪些需要改进的地方。
结论:
推荐人对于申请人的整体评估。
评估申请人完成学业以后,未来在个人和专业上
的发展。
申请人会为这个科系及团体带来什么贡献。
[编辑本段]
留学推荐信标准
申请留学时,推荐信在申请材料中的作用是不可忽视的。
美国大学的许多教授非常看重
推荐信,在美国这个极重视个人信用的国度,可以说,推荐人以自己的信用向美国教授所作的
推荐,是整个申请中的一个很大的变数。
一些学生认为写推荐信的人官衔或者行政职位越高越好,所以,他们通常都去找系主
任、院长甚至校长。
其实,相对来说,美国教授更注重写推荐信人的研究业绩和学术地位。
如
果你申请的学校正好是推荐人的母校,那么这种推荐往往会起到意想不到的良好效果。
此外,推荐信的内容应涉及自己的课外活动和社会实践活动,但笔者建议,不要写太多
的课外活动、社会实践活动以及个人性格和爱好,毕竟到美国是以做学问为主,也许美国教授
更希望在信中看到你有没有搞研究的能力。
如果你曾参与了某位教授的研究项目,写过不错的
论文或参与过研究计划、担任过研究助理,则一定要在信中讲清。
[]
推荐信中的有利形容词
申请留学时,推荐信的作用很重要,好的推荐信对申请人事半功倍的作用。
在写推荐信
时,必然会提及被推荐人的品性。
介绍每个人独特的个性用词也十分究,下列国外大学所欣赏
的形容词,提供给大家参考,希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。
但别忘了你的独
特性。
(1)scholastic aptitude(学习方面的才能)
a. native intellectual ability(天赋)
b. imagination(想象力)
c. creativity(创造力)
d. capacity for analytical thinking(分析思考能力)
e. intellectual curiosity; spirit of inquiry(好奇心)
f. ability to work independently(独立学习工作的能力)
g. memory(记忆力)
h. accuracy(准确性)
i. methodology(研究方法)
j. capability for abstract reasoning(抽象推理的能力)
k. potential as a researcher(研究的潜力)
l. potential as a teacher(教学的潜力)
m. ability to express his ideas orally and in writing(口头或文字
的表达能力)
n. capacity, desire and determination for good quality graduate
work(获得学业成功的能力、愿望与决心)
o. probable success as a graduate student(作为研究生成功的可能性)
(2)academic performance(学业上的表现)
a. breadth of general knowledge(知识丰富)
b. knowledge of literature in his field(本
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