龙泉驿区学年度七年级上期期末学业质量监测.docx
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龙泉驿区学年度七年级上期期末学业质量监测
龙泉驿区2017-2018学年度上期期末学业质量监测
七年级语文试题卷
注意事项:
全卷分为A和B卷,A卷总分值100分,B卷总分值50分,考试时刻120分钟。
A卷(共100分)
一、基础知识(每题3分,共12分)
1.下面加点字注音有误的一项为哪一项()
A.狭隘(ài)干涸(hé)坍塌(tān)慷慨(kǎi)
B.晕眩(xuàn)匿笑(nì)憔悴(cuì)澄清(chéng)
C.惩戒(chéng)干瘪(biě)哺乳(bǔ)禁锢(gù)
D.称职(chèng)庇护(bì)确凿(záo)伫立(zhù)
2.以下词语书写正确的一项为哪一项()
A.我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺取咱们所爱的东西的人。
B.天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。
马上,你会产生一脉幽远的情思。
C.“再会啦!
看你就像滑稽画里的小人儿。
”他们中的一个说道,其他的那么哄堂大笑。
D.晚上咱们通常把它关在屋里睡觉,早晨一放它出来,它老是迫不急待地来找我。
3.以下加点词语运用不正确的一项为哪一项()
A.一到夏日,这条河边就人声鼎沸,有遛狗的,有逗鸟的,有打牌的,有喝茶的……很是喧闹。
B.自从郊外那片穷山恶水突然涌出石油以后,本来冷僻的小镇就匆匆繁华起来了。
C.你昨天迟到,今天早退,真是无可救药!
我拿你如何办才好呢?
D.不管是那只家养的白鸭仍是麝香鸭,都和真正的水鸭长得截然不同。
4.以下句子没有语病的一项为哪一项()
A.晚会事后,她那优美的舞姿,悦耳的歌声,还回响在我耳边。
B.有报导说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了1倍。
C.通过教师再三说明,才使他怒气慢慢平息。
D.随着特朗普被选美国总统,被奥巴马视为政治遗产的TPP已经没有任何前景可言了。
二、文言文阅读(每题3分,共12分)
阅读下面文言文,完成5-8题。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而瞬息两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
5.下面语句中加点词的说明有误的一项为哪一项()
A.缀行甚远缀:
连接,紧跟B.弛担持刀弛:
解除,卸下
C.屠暴起暴:
凶狠D.屠自后断其股股:
大腿
6.以下句子中加点词意义和用法相同的一组是()
A.后狼止而前狼又至学而不思那么罔
B.禽兽之变诈几何哉宋君令人问之于丁氏
C.屠乃奔倚其下乃悟前狼假寐
D.投以骨可以为师矣
7.以下文言语句停顿有误的一项为哪一项()
A.其一/犬坐/于前B.一狼/洞/其中
C.而/两狼/之并/驱如故D.禽兽/之变诈/几何哉
8.以下对文章明白得和分析有误的一项为哪一项()
A.第一、2段写屠户面对饿狼,孤立无援而一味迁就,但狼贪婪成性,屠户愈来愈危急,读来扣人心弦。
B.第3段写屠户急中生智,背靠积薪,幸免前后受敌,狼爷不敢上前,两边进入斗争的相持时期。
C.第4段写屠户认清一狼在前麻痹他,一狼从背后解决他的把戏以后,果断出手,终止了两狼的性命。
D.第5段以诙谐风趣的议论,指出狼的狡黠,嘲笑其下场,也间接赞扬了屠户的机智勇敢,余味无穷。
三、默写(共6分)
9.默写古诗文中的名篇名句。
(6分)
(1)补写出以下名句的上句或下句。
(任选其中两句)(2分)
①我寄愁心与明月,。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
②,非宁静无以致远。
(诸葛亮《诫子书》)
③,山入潼关不解平。
(谭嗣同《潼关》)
(2)请摩羯刘禹锡的《秋词(其一)》。
(4分)
四、现代文阅读(共10分)
阅读下面文章,完成10-12题
祈求
林敬钧
我曾经在长城上看到一名白发苍苍的画家画鹰。
在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下,苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。
画家在一块白布上泼墨挥毫。
长城上的风扬起老人的白发,鼓动每一个人的衣襟。
他展开那面墨汁未干的鹰旗。
雄鹰起伏振翅,直欲破空而上。
阳光照在大地上,也照在猎猎作响的鹰旗上。
一刹时,我突然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕,一种沉淀压抑已久的力量猛烈暴发:
天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
那不是我第一次见到鹰,却是第一次为鹰震撼。
后来一个偶然的机遇我在峭壁上看到了鹰的巢穴。
那只是一个粗陋的石坑随意地搭上几根粗树枝,其余一无所有。
它深深地印在我的脑海里。
后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖平安的巢时,我想到了北方的鹰。
不知什么缘故,我总感觉鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。
我明白鹰不需要巢穴,它从不躲避风雨。
它是天地间飞翔的精灵,高傲、灵敏、凶猛、无畏,永不迷恋巢穴的温暖与安乐。
我带一身风尘回抵家乡,听说公园里来了个动物展览团。
我想起了鹰,于是我去了。
从羽毛的颜色和体形能够看出:
那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。
鹰架距我不到三米。
那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀,腿上有一根粗大的铁链,它埋头翅间。
那只年轻的鹰目光迟滞,恍如在看什么,又什么也没看到。
一个小孩,突然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋头的鹰,他必然不明白他做了一件何等愚蠢的事,因为他还在得意的笑。
那只鹰猛地昂起了头,有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。
我看到它眼中凌厉地闪过什么,它闪电般地直掠下来。
但是那不足一米的铁链狠狠拽住了它,它猛然回坠,被倒吊在高高鹰架上,晃来晃去。
那只年轻的鹰展了展翅以便站稳,它冷漠地看了看脚下的同伴,又把茫然的目光投向远方。
那个被吓呆的小孩这时才清醒过来,悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去,又嘿嘿地笑起来,一边捡石块,一边高声地骂。
那只苍老的鹰耸着翅,挣扎着,发出一串低沉鸣音。
它的声音在哆嗦。
我分明地感到一种惨白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。
我拦住那个小孩,叫他滚。
鹰渐渐停止了挣扎,静静地倒吊在高高的鹰架下。
利爪笔直地伸向天空那里曾是它的家园、妄图、荣耀和自豪。
四下沉闷,天地间只有蝉在不断地叫。
我不明白鹰是不是会流泪。
那夜我在山顶坐了好久。
天上有月,月旁有星;山上有风,山下有楼。
我在山顶大梦一场,一颗泪珠从天上落到我的手上。
早晨我再去看那两只鹰的时候,苍老的鹰仍然倒吊着,方才死去。
喂鹰的人说,野生的鹰是无法养活的——它不吃东西。
我明白鹰的灵魂在天上。
我祈求世上仁慈的人们,给鹰一颗奔驰的心,让高飞的灵魂永不沉溺。
10.第四段运用了对照手法,请问有什么表达到效?
(3分)
11.第十段画线句属于环境描述,请结合文章内容分析其所起的作用。
(3分)
12.文中“年轻的鹰”有哪些特点?
文中让“我”震撼的鹰有何象征意义?
(4分)
五、作文(60分)
13.亲爱的同窗,此刻你正坐在考场里进行着语文学科的考试,可是,你最要好的朋友小明到此刻尚以后到。
他(或她)怎么啦?
他(或她)碰到了什么情形?
……请你展开想象的翅膀,以“他(或她)怎么啦”为题目,写一篇很多于600字的文章。
立意自定,文体自选。
文中不得显现真实的人名、地名、校名。
B卷(共50分)
一、诗歌赏析(共4分)
阅读下面一首古诗,完成1-2题。
春草
[宋]刘敞①
春草绵绵不可名,水边原上乱抽荣②。
似嫌车马繁华地,才入城门便不③生。
【注释】①刘敞(约1008-1069):
字原父,新喻人。
北宋学者。
世称公是先生。
曾任三司使、知制浩等官。
拜翰林侍读学士。
在朝勇于言事,为官所最多有治绩。
并以学问渊博称名那时。
②原上:
原野上;荣:
花。
③便不:
一作“不见”。
1.本诗的一二句写出了春草的什么特点?
(2分)
2.简要分析本诗作者借写春草所寄寓的情感。
(2分)
二、文言文阅读(共12分)
阅读下面的文言文,完成3-5题。
人有鱼池,昔群鷧①窃啄食之。
乃束草为人,披蓑戴笠持竿,植之池中以慑之。
群鷧回翔不敢即下,已渐凝视,下啄。
久之,时飞止竿上,恬不为惊,啄鱼如故。
主人见之,窃去刍人,自披蓑戴笠而立池中。
鷧不知也,仍飞止如故。
其人手执鷧足。
鷧奋飞,声“假假②”,其人曰:
“先故假,今亦假耶?
”
【注释】①鷧:
鹭鸶②假假:
象声词
3.以下语句中加点的词语说明有误的一项为哪一项()
A.乃束草为人捆B.群鷧回翔不敢即下回巢
C.恬不为惊安静,安然D.窃去刍人草
4.翻译文中画线的句子。
(6分)
(1)披蓑戴笠持竿,植之池中以慑之。
(2)其人曰:
“先故假,今亦假耶?
”
5.那个故事给你如何的启发?
请结合文意作答。
(4分)
三、名著及现代文阅读(共22分)
(一)名著阅读(4分)
6.阅读下面语段,完成后面的问题。
裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。
行者尽管生狠怒,因师路阻让娥流。
……罗刹无知轮剑砍,猴王成心说亲由。
女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。
那个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打,照头丢,恨苦相持不罢体。
①这段文字节选自(人名)创作的《西游记》,文中的“裙钗”指的是。
(2分)
②上段中的“裙钗”因何“为子怀仇恨泼猴”?
(2分)
(二)阅读下面文字,然后完成7-11题。
(18分)
我和橘皮的旧事
多青年过去了,那张清瘦而严厉的,戴六XX黑边近视镜的女人的脸,仍不时浮此刻我眼前,她确实是我小学四年级的班主任教师。
想起她,也就使我想起了一些关于橘皮的旧事……
那时我的小学母校有校办工厂,专从民间搜集橘皮,烘干了,碾成粉,送到药厂去。
有一天,师傅告知咱们,橘皮能够治什么病,尤其对平喘和减缓支气管炎有良效。
我听了悄悄记在内心。
我的母亲,每一年冬季都被支气管炎所困扰,常常喘做一团,憋红了脸,透只是气来。
可是家里穷,母亲舍不得花钱买药,就那么一冬季又一冬季地忍受着,一冬季比一冬季气喘得厉害。
看着母亲那种痛楚样子,我和弟弟妹妹每每内心难受得想哭。
我暗想,一麻袋又一麻袋,这么多这么多橘皮,我何不替母亲带回家一点儿呢?
当天,我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。
以后,每次义务劳动,我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。
母亲喝了一阵子干橘皮泡的水,猛烈喘息的时刻,分明地减少了,最少我觉着是那样。
我内心里的快乐,真是无法儿形容。
母亲自然问过我——从哪儿弄的干橘皮?
我扯谎,骗母亲.说是校办工厂的师傅送给的。
母亲就抚摸我的头,用微笑表达她从她的一个儿子的孝心中所感受到的那一份儿欣慰啊!
不料想,由于一名同窗的告发,我成了一个小偷,一个贼。
先是在全班同窗眼里成了一个小偷,一个贼,后来是在全校同窗眼里成了一个小偷,一个贼。
那是特殊的年代。
哪怕小到一块橡皮,半截铅笔,只要一旦和“偷”字连起来,也足以组成一个小孩从此无法洗刷掉的耻辱,也足以使一个小孩从此永无自尊可言。
即便往后他人忘了,再也不提起了,在他或她的内心里,也是铭刻下了。
这一种刻痕,往往改变了一个人的一生,扭曲了一个人的一生,毁灭了一个人的一生……
在学校的操场上,我被迫当众承认自己偷了几回橘皮,当众承认自己是贼。
于是我在班级里,再也不是任何一个同窗的同窗,而是一个贼。
于是我在学校里,恍如已经再也不是一名学生,而仅仅是,无可争议地是一个贼,一个小偷了。
我感觉,连我上课举手回答下列问题,教师似乎都佯装不见,目光故意从我身上一扫而过。
我再也不有学友了。
我处于恐怖的孤立当中。
我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境,怕母亲为我而悲伤……
那时我的班主任教师,也确实是那一名清瘦而严厉的,戴六XX近视镜的中年女教师,正休产假。
她从头给咱们上第一堂课的时候,就觉察出了我的异样处境。
下学后她把我叫到了僻静处,而不是教员室里,问我究竞做了什么不但荣的事?
我哇地哭了……
第二天,她在上课之前说:
“第一我要讲讲梁绍生(我昔时的本名)和橘皮的事。
他不是小偷,不是贼。
是我吩嘱他在义务劳动时,别忘了为教师带一点儿橘皮。
教师需要橘皮掺进别的中药治病。
你们再以为他是小偷,是贼,那么也把教师看成是小偷,是贼吧!
”
第三天,当全校同窗做课间操时,大喇叭里传出了她的声音。
说的是她在课堂上所说的那番话……
从此我又是同窗的同窗,学校的学生,而再也不是小偷再也不是贼了。
从此我不想死了……
我的班主任教师,她以前对我从不曾偏爱过,以后也不曾。
在她眼里,以前和以后,我都只只是是她的四十几名学生中的一个,最一般最寻常的一个……
可是,从此,在我心目中,她再也不是一名一般的教师了。
尽管仍然像以前那么严厉,仍然戴六XX的近视镜……
7.阅读全文,理清思路,归纳故情形节进展进程,完成下面所缺的内容。
(4分)
发生:
进展:
“我”背负上“小偷”的罪名,感到失望。
高潮“教师公布宣布“我”拿橘子皮是为了给她治病。
为“我”洗刷罪名。
结局:
8.分点概述“我”把工厂里的橘皮偷偷往家里带的缘故。
(4分)
9.联系全文,说说你对“她以前对我从不曾偏爱过,以后也不曾”这句话的明白得。
(3分)
10.作者什么缘故多次写到班主任清瘦而严厉,戴着六XX近视眼镜这一形象?
(3分)
11.阅读完本文,你受到了哪些启发?
请结合内容简要分析。
(4分)
四、语言运用(12分)
12.学校开展“书香溢校园”念书活动。
为此,活动小组开展了以下综合性学习活动。
(1)为了解中学生课外阅读情形,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。
(4分)
中学生课外阅读情形调查表
读书计划情况
读书笔记情况
有无计划
百分比
是否做读书笔记
百分比
有计划
10.1%
每读必做
0%
有时有计划
31.3%
凭兴趣做
24.6%
没有计划
58.6%
从不做
75.4%
从上表能够看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:
一是;二是。
(2)若是你是学校记者,请你在家长和学生二者中任选其中一个作为采访对象,围绕“中学生课外阅读现状”这一话题,设计两个具体问题。
(4分)
我选择的对象:
问题:
①
②
(3)家长的支持与指导是课外阅读的重要条件。
假假设你的妈妈平常反对你阅读课外书,请你写几句话劝说你妈妈。
(要求用上一句念书名言,字数不超过100字)(4分)
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