读好书系列最睿智的哲理故事.docx
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读好书系列最睿智的哲理故事
读好书系列:
最睿智的哲理故事
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篇一:
〈〈好读书_读好书〉〉综合性学习知识题集
好读书,读好书
(世界读书日:
4月23日)
㈠读书名言:
①书犹药也,善读之可以医愚。
(刘向)②书籍——当代真正的大学。
(卡莱尔)③书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
(高尔基)
④理想的书籍是智慧的钥匙。
(列夫〃托尔斯泰)
⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学》
⑥生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
(莎士比亚)⑦读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
(歌德)
⑧书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
(于谦) ⑨书籍是人类进步的阶。
(高尔基)
⑩读书破万卷,下笔如有神——杜甫《奉赠书左丞相二十二韵》
1、业精于勤而荒于嬉;行成于思而毁于随——韩愈
2、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
3、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
4、三人行,必有我师也。
择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
5、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
6、读万卷书,行万里路——刘彝
7、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
8、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
9、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
10、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游
11、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
12、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
㈡、名人读书法简介:
陈善“出入法”:
既要钻得进去,又要跳得出来。
朱熹“三到法”:
读书有三到——心到、眼到、口到。
韩愈“提要钩玄法?
:
记事者必提其要,篡言者必钩其玄。
孔子“学思结合法?
范文写作:
学而不思则罔,思而不学则殆。
孟轲“独立思考法?
:
尽信书不如无书。
㈢、名人读书故事:
孙敬头悬梁、苏秦锥刺股、车胤囊萤、孙康映雪、
马克思经常有针对性地阅读。
每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方,都加以摘要,并做笔记。
马克思的一生虽然颠沛流离,经济经常陷入困境,生活十分艰难。
但他依然克服各种困难,坚持读书和科研。
毛泽东不动笔墨不看书。
几十年来,毛主席每阅读一本书,一篇文章,都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书眉和空白的地方写上许多批语。
有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。
毛主席所藏的书中,许多是朱墨纷呈,批语、圈点、勾画满书,直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。
毛泽东无所不读:
毛主席的读书兴趣很广泛,哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。
鲁迅嚼辣椒驱寒:
鲁迅先生从小认真学习。
少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,最全面的范文参考写作网站学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣
椒。
每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
王亚南苦读成才:
王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。
他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。
每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。
天天如此,从未间断。
结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之
一。
他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。
唐宋八大家之一的苏东坡,年轻时自认为已无书不读,便大书一联:
?
识遍天下字;读尽人间书。
?
后经一老翁指点,遂改成:
?
发奋识遍天下字;立志读尽人间书。
?
匡衡凿壁偷光:
西汉匡衡,小时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡学有所成。
在汉元帝的时候,思想汇报专题由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士。
囊萤映雪:
晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
㈣、向大家介绍你的读书方法:
精读、略读、浏览、通读、做笔记、做摘要、圈点勾画批注、写心得体会
㈤、写一段排比句,兼含比喻,说说你对“书”的认识。
书像春风,吹开了我智慧的花苞;书像夏雨,送给了舒心的凉爽;书像秋阳,照亮了我迷惘的理想;书像冬雪,赋予了我心灵的纯净。
书是钥匙,能开启智慧之门;书是良药,能医治愚昧之症;书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰;书是乳汁,哺育人们成长;书是一个百草园,能医治你的精神;书是一片夜空,让你的梦能毫无顾忌地尽情飞翔;书是一座碉堡,让你的心有抵抗外来侵袭的坚强。
5、培根关于读书的名句:
(1)知识就是力量
(2)读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。
(3)读书使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,范文TOP100凡有所学,缘成性格。
6、怎样处理读流行作品与读经典名著的关系。
——取其精华,去其糟粕
9、古人读书的典故、成语、故事
⑴凿壁偷光(匡衡)⑵韦编三绝(孔子)
⑶囊萤映雪(车胤、孙康) ⑷悬梁刺股(孙敬、苏秦)
11、知识改变命运的事例:
?
宋濂读书成为?
明初三大家?
⑵苏秦勤读书身揣?
六国相印?
(1)在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时,有的老师认为“需要”,有的家长认为“不需要作为一名学生,你是如何看待的?
根据你的认识写一段话,阐述自己的观点和理由来说服他
2、班级开展“我读经典名著”的读书交流活动,请你扮演不同的角色参加下面的活动。
【活动一:
拟写开场白】语文课代表,才女张乐同学首先说了几句文采飞扬的开场白:
名著是人类文化的精华。
阅读名著,如同与大师共携手,可以增长见识启迪智慧,提高语
文能力和人文素养。
今天让我们一同走进?
我读经典名著?
的读书交流活动去吧!
XX【活动二:
拟写推荐词】 班上开展“读百部好书”活动。
下面是李丽同学为赵丽宏《读书是永远的》写的推荐词,请选择你喜欢的任一作品,仿写一段推荐词。
推荐词:
在《读书是永远的》这本随笔中,你看不见张狂和媚俗,却能感受到流淌于作者心中的许许多多的向往和忧伤,高贵的、典雅的、精致的、独树一帜的感觉,被亲切而忧伤的传达出来。
作品
推
词
3、阅读下列材料,做一些思考。
材料一:
北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:
很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。
材料二:
随着音响制品的迅速普及,?
读图?
已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过分摄入,导致了语言表达能力的大幅下降,不少青少年反映说:
?
很多时候,心理明明知道怎么说,但就是说不出来。
?
(1)以上两则材料反映了一个什么现象?
(2)简要谈谈你对这一问题的看法,并提出合理的建议。
(3)如果就这一问题进行一次采访,请以语文老师为采访对象设计两个问题。
4、联合国教科文组织把每年的4月23日确定为?
世界读书日?
。
为庆祝这一文化节日,学校决定以?
书香满校园,共享读书乐?
为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
【留言栏】
(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。
请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
【故事会】
(2)小芳组织了“讲孔子、孟子的故事“活动。
请你各写一则与孔子和孟子有关的成语故事参加这一活动。
”
孔子:
孟子:
【辩论台】(3)小刚主持了一场“网上阅读辩论会“,正方、反方辩词如下,请你改正辩词中的病句。
正方:
?
网上阅读?
利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读的中学不到的知识,可以给根据自己的情况自由的选择阅读内容,满足我们对知识的需求,还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。
与书本阅读相比,网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方:
?
网上阅读?
弊大于利。
①网上阅读的信息良莠不齐,鱼龙混杂,我们中学生容易受到有害信息的影响。
②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。
③网上阅读如果缺乏自律,不能正确对待是容易染上网瘾的。
所以,我们中学生还是要坚守?
书本阅读?
。
A、正方辩词中有一个词语使用不当,应把“改为“。
B、反方辩词中的第
【展览厅】(4)学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动。
请你帮助小文完成下面内容。
(从小说描写的众多人物中任选两个,初中语文课本中出现的人物除外)
相关故事:
相关故事:
5、某校九年级学生拟开展一个“好读书,读好书”的主题活动,请按老师要求,做好以下准备工作。
①简要介绍你的读书经验。
②假设著名学者(作家)余秋雨来到活动现场接受师生的采访,允许每人根据此次活动的主题提一个问题。
请你将要说的话写下来。
6、某学校开展“好读书,读好书”活动。
(1)活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。
请你为他汇编的名言集加上一个小标题,并为它写上前言。
古文学家韩愈的?
提要钩玄法?
:
记事者必提其要,纂言者必钩其玄。
学者陈善的?
出入法?
:
既能钻得进去,又要跳得出来。
教育家孔子的?
学思结合法?
:
学而不思则罔,思而不学则殆。
理学家朱熹的?
三到法?
:
读书有三到:
心到、眼到、口到。
思想家伏尔泰的?
再读法?
:
重新再读一本旧书,就仿佛与老友重逢。
儿童文学家冰心的?
创新法?
:
读书恨与古人同。
孟子的?
独立思考法?
:
尽信书不如无书。
史学家侯外庐的?
热处理法?
:
读书学习都应趁热打铁。
名言集的小标题应为:
__________________
你为此名言集写的前言:
(2)在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。
有人认为应该多读流行作品,也有人认为应该多读经典名著。
你的看法呢?
结合自己的读书经验谈谈。
7、怎样处理流行作品与读经典名著的关系?
①应该多读流行作品.。
流行作品用的是现代生活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快.。
②应该多读经典名著。
名著是经时间留下的硕果,是古今中外文化的精华,他们和一般作品在文化品位上是不相等的有以一当十的价值.。
你认为这两种看法是否有道理?
你倾向哪一种?
是否另有看法?
1、应该多读经典名著,因为名著毕竟经过了时间的考验,所反映的都是对人性的赞美,对真理的追求,所以我赞成多读经典名著。
现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息,跟上潮流的步伐,但不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华,可以陶冶思想情操,给人以深沉的思维空间,从小读经典名著,加以思考,对孩子的人格塑造有很大的好处,孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界,对真善美、假恶丑的认识和理解,对人生哲理潜移默化的接受,比我们大人肤浅的说教要深刻得多,有效得多。
2、我认为应该多读经典作品强,不论是对于我们语文素养的提高,还是成长都大有益处。
3、我认为应该多读流行作品,我们的心理需要,对我们了解社会,增长见识都很有帮助。
4、应该多读流行作品。
因为流行作品反映了现代的流行趋势,富有现代的生活气息,但有些价值不高的或肤浅的读物,我们没有必要去读。
应该多读流行作品。
因为流行作品写的贴近生活,引起了我们的兴趣,更加符合了我们的口味,让我们有读下去的欲望.,就像我们现在明知道麦当劳、肯德鸡是“垃圾食品”,但是我们还是会去津津有味地吃它。
8、.阅读下面文字,回答问题。
第六次全国国民阅读调查显示:
14~17周岁人群对课外书的选择偏好主要集中在文学类上,这一比例占到了%;其次喜欢的课外书类别依次是历史类、科普类和心理类,选择比例均大约在20%左右。
对于学生阅读课外书,%的学校老师和%的家长表示赞成,另有%的学校老师和%的家长因担心耽误学习而反对学生阅读课外书。
(1)上述材料中有一处语病,在文中画出来,并进行修改。
篇二:
读《最精彩的哲理故事全集》有感.沈怡
读《最精彩的哲理故事全集有感》
作者:
向阳小学.四(4)班.沈怡
指导老师:
张玲
在我们学校开展的读书月活动中,老师要求我们选择一本自己喜欢的书来读。
回到家后,我把任务告诉了妈妈,她向我推荐了一本《最精彩的哲理故事全集》。
(来自:
爱作文网)
在这本书里,有着许许多多精彩的人生哲理故事,其中,我感受最深的一篇文章是《亿万富翁对金钱的看法》。
故事是这样介绍的:
石油大王约翰洛克菲勒,为美国19世纪的三大富翁之一。
洛克菲勒享有98岁高寿,他一生至少赚进了10亿美元,捐出的就有亿。
但他平时花钱却十分节俭。
有一次,他下班想搭公车回家,缺一毛零钱,就向他的秘书借,并说:
“你一定要提醒我还,免得我忘记了。
”秘书说:
“请别介意,一毛钱算不了什么。
”洛克菲勒正色说:
“你怎么能说算不了什么,把一块钱存在银行里,要整整两年才有一毛钱的利息啊!
”
洛克菲勒还有一件趣事:
洛克菲勒习惯到一家熟识的餐厅用餐,餐后,给服务员1毛5分的小费。
有一天,不知何故,他只给了5分。
服务员不禁埋怨说:
“如果我像你这么有钱,我绝不会吝惜那一毛钱。
”洛克菲勒笑了笑说:
“这就是你为何一辈子当服务员的缘故。
”这位富翁对金钱的看法是:
我非但不做钱财的奴隶,而且要把钱财当着奴隶来使用。
这个故事告诉我们:
我们要学会支配金钱,让金钱为我们服务,
而不要成为金钱的奴隶。
“富贵不淫,贫贱不移”,才称得上是一个品德高尚的人。
看完故事后,我仔细体味,又对比自己:
有一次,我的一块钱丢了。
当时心想,反正钱也不是很多,算了,也没能够到处找找。
可现在仔细想想,照这样算起来,假如我每天丢一块钱,那么一年下来就是365元钱啊!
这可是一笔不小的数目!
想到这,我不禁汗颜自己是多么的浪费。
所以,从现在起,我要象富翁洛克菲勒那样学会支配钱,懂得合理使用,尽量的节约。
通过读书月的活动,我也感受到从小我们都要多读书,读好书,书中带给我们无穷无尽的知识。
就像我阅读这本书一样,让我从中学会了许多人生哲理,领悟了做人的真谛。
篇三:
读好书
读好书,逐梦想
每个人都怀揣着梦想,幼儿园时,我还“傻乎乎”的,大人问我长大要做什么,我纯真浪漫地回答想当这样做那样,说了就过了,也不太在意。
直到上了小学,认字读书后,加上老师的引导,我发觉读书给我的不仅仅是知识的启发和情感的认同,还有人的创新精神和人一生的才智、勇气和自信。
刚开始读书,走进图书馆,总觉得有些陌生,可随手翻阅一本书,脸上不禁会露出自然的笑容,把全部的心思都放在这本书上,把烦恼事全都抛到九霄云外去了,让我的内心得到快乐、充实。
母亲看我从书中得到精神食粮,肯定了我的做法,并鼓励我多读有益的书籍。
突然间,我对书本有了浓厚的兴趣,在后来,我就真正成为一个“小书迷”。
从而萌发了“为服务于人类而读书”的梦想。
莎士比亚说:
“书籍是全世界的营养品”,像我们这样对阅读如饥似渴的少年,更是不言而喻。
好书太多了,我尝试着多看多读,如果用两个字来提炼我读书的精华,那便是“感动”。
好书中的人让我学会了做人,好书中的事让我学会了抉择,好书中的理让我明白了人生的真谛,从而成就了我人生的目标。
我觉得,读书可以让我们的视野更开阔,可以让我们看到无穷无尽、感人肺腑的名人事迹,还能焕发我们的智慧,让我们绚丽的幻想出现,产生一种快乐之感。
我有不懂的问题,看了书自然就懂了,我心情不愉快,读了书便自在多了,书读得多了,写起作文很是顺手,书就像是我的“智慧眼”,引导着我开启聪慧的道路,指引我步步迈进。
读书是一个追求进步,实现梦想的好途径,靠读书来不停地努力,不断的增长智慧和能力,是我获得成功的一把“钥匙”。
中华文化博大精深、源远流长,而这些知识都记载在一本本好书中,书能随时引导你走向成功的道路,如《弟子规》、《孝经》教会我们孝道是做人的大根大本,为人子女应该及时行孝等人生的哲理;《红楼梦》字句优美,引人入胜,精彩的故事让人回味无穷;《绿叶仙踪》让我伴随大伙儿踏上精彩绚丽的旅程;《青鸟》告诉我幸福就在身边,福田要靠心耕。
我喜欢读这些好书,在读书过程中,我像小蜜蜂一样吸取着知识的养分,书中自有黄金屋,书给我了更多的自信,也给我灿烂的阳光,从中所获得的知识向一盏明灯照亮了我人生的道路。
伟大的周恩来总理曾经有“为中华之崛起而读书”的志向,作为新世纪的中华儿女,我决定为服务于祖国、人民、社会而读书。
当我把所学到的知识落到实处,我的梦想就会成为现实。
好书就像智慧的钥匙,开启我聪明的小脑袋;好书就如一个好朋友,永远陪伴着我;好书是所有有志少年长翅高飞、追逐梦想的动力源泉。
我愿意拥抱着一本本益书,为服务于人类而读书,更愿意在读书中成长、进取。
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