禅城中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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禅城中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

禅城2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

提出“人力资本〞理论的学者是〔〕。

单项选择题

A、布鲁纳

B、赞科夫

C、舒尔茨

D、皮亚杰

2：

昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个特地论述教育问题的教育家。

其代表作是〔〕。

单项选择题

A、《论演说家的教育》

B、《一般教育学》

C、《大教学论》

D、《理想国》

3：

学校教育心理学的讨论对象是〔〕

单项选择题

A、全部的学与教

B、学校情境中的学与教

C、社会情境中的学与教

D、实践过程中的学与教

4：

“在教学过程中，教师指导学生学习以到达教学目的而实行的教与学互相作用的活动方式的总称〞是〔〕

单项选择题

A、教学方法

B、教学设计

C、教学媒体

D、教学讨论

5：

讲解并描述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行〔〕

单项选择题

A、导入、详述和汇总

B、导入、分析和汇总

C、分析、详述和总结

D、分析、质疑和总结

6：

假如学生已经有了“哺乳动物〞的概念，再来学习“鲸〞这种动物，进行的是〔〕。

单项选择题

A、上位学习

B、总括学习

C、下位学习

D、并列结合学习

7：

教育的直接目的是〔〕。

单项选择题

A、促进人的身心进展

B、培育“四有〞新人

C、促进社会的进展

D、培育人的生存能力

8：

教师的批判与不表扬，与学生的学习成果〔〕

单项选择题

A、关系不明显

B、没有关系

C、有利有弊

D、存在负相关

9：

以下对哲学家及其思想的认定不正确的选项是〔〕。

单项选择题

A、老子早于庄子，庄子早于韩非子

B、亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底。

C、毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思。

D、尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根

10：

现代教学的基本组织形式是〔〕。

单项选择题

A、个别教学制

B、班级授课制

C、现场教学

D、小组教学

11：

班杜拉提出的观看学习包括以下哪几个子过程?

〔〕

多项选择题

A、留意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

12：

关于教学过程的本质问题，主要的观点是〔〕

多项选择题

A、认识过程说

B、认识和进展过程说

C、实践说

D、交往说

E、对话说

13：

问题解决的一般性障碍主要包括〔〕

多项选择题

A、心情障碍

B、文化障碍

C、言语障碍

D、习惯障碍

E、知觉障碍

14：

放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和伴侣聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争吵，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人。

此次损害事件中，以下说法正确的选项是〔〕。

（2015年下半年）

单项选择题

A、李某应承当刑事责任

B、未满16岁的李某不承当刑事责任

C、酒店应当承当王某的全部赔偿责任

D、李某的学校应承当王某的部分赔偿责任

15：

在西方，提出“产婆术〞的是〔〕

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、智者

16：

教师专业化应符合的条件有〔〕。

多项选择题

A、具备特地的学问技能

B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德

C、有为学生和社会所公认的冗杂学问技能权威和影响力

D、具有充分的自治和自律性

E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理

17：

我国最大的内陆盆地是〔〕。

单项选择题

A、四川盆地

B、塔里木盆地

C、柴达木盆地

D、准噶尔盆地

18：

从“课程打算预期的结果〞转向“课程打算实施的结果〞的评价模式是〔〕。

单项选择题

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

19：

动作主要靠视觉掌握，动觉掌握水平较低。

各个动作要素之间协调较差，相互干扰，互相连接不连贯。

这属于操作技能形成的〔〕阶段。

单项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

20：

自我意识进展的第二个飞跃期是〔〕。

单项选择题

A、幼儿期

B、成年期

C、儿童期

D、青春期

21：

加涅提倡“为学习而教学〞。

【】

推断题

对

错

22：

在有效测验的必要条件中，测验题目对考生水平鉴别能力的指标是〔〕

单项选择题

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

23：

我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。

〔〕

推断题

对

错

24：

在我国，依据学习的内容和结果，把学习划分为〔〕

多项选择题

A、学问的学习

B、技能的学习

C、以思维为主的能力的学习

D、道德品质的学习

E、行为习惯的学习

25：

“因材施教〞遵循了心理健康教育的〔〕

单项选择题

A、艺术性原那么

B、平等敬重原那么

C、适应个别差异原那么

D、教育性原那么

26：

教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。

〔〕

推断题

对

错

27：

测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为〔〕。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

28：

与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的〔〕。

单项选择题

A、自觉性、主动性和稳定性

B、主动性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

29：

课堂教学最主要最常用的方式是〔〕

单项选择题

A、讲授

B、提问

C、板书

D、反馈

30：

有目的地严格掌握或创设肯定条件，人为地引起或转变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做〔〕

单项选择题

A、观看法

B、调查法

C、试验法

D、育阅历总结法

31：

在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是〔〕

单项选择题

A、卡普杰列夫

B、桑代克

C、乌申斯基

D、维果斯基

32：

以下不属于教育单行法律的是〔〕

单项选择题

A、《中华人民共和国义务教育法》

B、《中华人民共和国教师法》

C、《中华人民共和国职业教育法》

D、《中华人民共和国教育法》

33：

人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等心情看法属于〔〕。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

34：

运用谈话法和自学法的前提是学生必需有肯定的学问基础。

〔〕

推断题

对

错

35：

尽管“负面新闻〞关注的是表达冲突、对抗、不和谐的负面题材，报道者对题材的使用角度的表现方式却可能不尽相同：

优秀的报道者往往在负面题材中发觉主动的因素，即使发觉不了主动的因素，也会以建设性的看法处理消极因素，给人以警醒、反思；而蹩脚的报道者面对某些负面题材，会以猎奇、把玩的心态进行报道，使人徘徊于感官的刺激当中，难以获得精神的震撼、洗礼与反思，反而会扩大人们对社会的恐惧与担心全感，造成极坏的影响。

这段文字意在说明〔〕。

单项选择题

A、即便负面题材也包含着可供挖掘的主动因素

B、报道者是否优秀主要表达在对负面题材的挖掘深度

C、对负面题材的处理方式是影响新闻效果的关键因素

D、优秀的新闻工应当以更为主动的视角处理负面题材

36：

〔〕是对事物之间的规律关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

单项选择题

A、转换

B、解释

C、推断

D、记忆

37：

全部学生都必需修习的课程是〔〕

单项选择题

A、必修课

B、选修课

C、活动课

D、社会活动

38：

讨论发觉，人类利用婴儿和成人之问形态上的典型差异作为重要的行为线索。

幼年的特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心，很多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。

人们被这样的动物所吸引，把它们培育成宠物。

这一结论最适合用来解释的现象是〔〕。

单项选择题

A、某些对童年时代过分留恋的人会在穿衣装扮方面表现出明显稚嫩化的倾向

B、子女长大成人离开家庭后，老人们喜爱养宠物，寄予抚爱之情，打发孤独时光

C、长期以来，迪斯尼的艺术家给予温良可爱的卡通形象米老鼠越来越年轻化的外形

D、在生活方面被过度照看的孩子，心理成长会受到肯定影响，往往表现得比较脆弱

39：

学习动机是推动学生学习的一种〔〕。

单项选择题

A、重要力量

B、主要力量

C、内部动力

D、外部动力

40：

教育是个体进展的物质前提。

〔〕

推断题

对

错

41：

在皮亚杰的认知进展理论中，7～12岁儿童处于〔〕。

单项选择题

A、形式运算阶段

B、前运算阶段

C、感知运算阶段

D、具体运算阶段

42：

情境教学法提出的根据主要是〔〕

多项选择题

A、情意和认知活动互相作用

B、有意识和无意识心理活动互相统一

C、智力因素与非智力因素互相统一

D、生产力和科学技术的进展

E、学问和智力互相作用

43：

课堂导入的作用主要表达在集中留意、引发兴趣、进入课堂。

〔〕

推断题

对

错

44：

〔〕不是标准化成就测验的优越性。

单项选择题

A、客观性

B、打算性

C、可比性

D、公平性

45：

有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的根据，这种认知方式属于〔〕

单项选择题

A、冲动型

B、场依存型

C、深思型

D、场独立型

46：

学校有目的、有打算、系统地向学生进行德育的基本途径是〔〕。

单项选择题

A、班主任工作

B、团队活动

C、学科教学

D、课外校外活动

47：

过度焦虑、特别敏感、肌体紧急、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?

〔〕

单项选择题

A、禀赋优异儿童

B、智能缺乏儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

48：

元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和掌握。

〔〕

推断题

对

错

49：

教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有肯定的〔〕。

单项选择题

A、讨论能力

B、学习能力

C、管理能力

D、交往能力

50：

课堂常规是每个学生必需遵守的最基本的日常〔〕。

单项选择题

A、课堂商定

B、课堂行为规范

C、课堂纪律

D、课堂行为

51：

师德修养的时代性特点需要教师〔〕

单项选择题

A、随时代改变，彻底变革师德内涵

B、向西方发达国家学习，重新确立师德

C、与时俱进，丰富和进展中华民族的优秀师德

D、以不变应万变，守护祖国的师德传统

52：

在历史上持“遗传确定论〞观点的人物是〔〕。

单项选择题

A、洛克

B、华生

C、柏拉图

D、施泰伦

53：

盲人的听觉、触觉和嗅觉一般特别灵敏，这说明了人的身心进展具有〔〕

单项选择题

A、可变性

B、互补性

C、不平衡性

D、互相联系性

54：

科学技术和经济持续进展对教师职业道德的新要求是创新。

〔〕

推断题

对

错

55：

关于全面进展的学生观的表达不正确的选项是〔〕。

单项选择题

A、全面进展的学生观是以承认学生差异和独特进展为基础的

B、全面进展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体

C、全面进展的学生观就是要求全部学生同步进展

D、全面进展的学生观提倡敬重学生身心进展规律，激发学生的进展潜能

56：

学校可以为了教学而忽视其他事情。

〔〕

推断题

对

错

57：

记忆的进展是从机械记忆到意义记忆，思维的进展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心进展具有【】

单项选择题

A、顺序性与阶段性

B、不均衡性

C、个体差异性

D、整体性

58：

现代教育改革的核心是〔〕

单项选择题

A、课程改革

B、提高师资水平

C、教学组织形式改革

D、加强道德教育

59：

学习动机是由〔〕几个方面构成的。

多项选择题

A、意志

B、学习需要

C、诱因

D、爱好

E、学习期盼

60：

学校教育心理学讨论的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的〔〕

单项选择题

A、学生与教师

B、学习

C、教师与教学

D、学与教

查看答案

1：

答案C

解析美国经济学家舒尔茨在前人的基础上，正式提出了“人力资本〞的理论，认为教育是人力资本的重要组成部分。

2：

答案A

解析《论演说家的教育》即《雄辩术原理》，是昆体良的代表作，也是西方最早的教育著作。

3：

答案B

解析略。

4：

答案A

5：

答案A

解析讲解并描述的三个阶段分别是导人、详述和汇总。

6：

答案C

解析下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位，并使之互相联系的过程。

7：

答案A

解析教育的直接目的是促进人的身心进展。

8：

答案D

解析教师的批判与不表扬，与学生的学习成果关系亲密，教师批判得越多，学生的学习成果就越不好，二者成负相关关系。

相反，教师表扬得越多，学生的学习成果就越好。

9：

答案D

解析培根是英国17世纪有名思想家、政治家和阅历主义哲学家，而不是非理性主义者。

10：

答案B

解析目前世界范围内，班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。

11：

答案A,B,D,E

12：

答案A,B,C,D

13：

答案A,B,D,E

14：

答案A

解析《中华人民共和国刑法》规定：

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯有意杀人、有意损害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

李某15岁，行为属于有意损害致人重伤，所以应当选A。

15：

答案A

16：

答案A,B,C,D,E

解析由教师专业化条件可知以上选项均正确。

17：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】我国最大的内陆盆地是塔里木盆地。

它处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。

因此此题选B。

18：

答案B

解析从“课程打算预期的结果〞转向“课程打算实施的结果〞的评价模式是目的游离评价模式。

19：

答案B

解析操作仿照即实际再现出特定的动作方式或行为模式，有以下特点：

（1）动作最质。

动作的稳定性、精确性、敏捷性较差。

（2）动作结构。

各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生。

（3）动作掌握。

主要靠视觉掌握，动觉掌握水平较低，不能主动发觉错误与纠正错误。

（4）动作效能。

完成一个动作往往比标准速度要慢、个体常常感到疲惫、紧急。

因此，此题选择B选项。

20：

答案D

21：

答案正确

解析加涅的信息加工理论认为教学的艺术，就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。

所以说“加涅提倡为学习而教学〞的说法是正确的。

22：

答案D

解析略

23：

答案正确

24：

答案A,B,D

25：

答案C

26：

答案错误

27：

答案D

28：

答案A

解析认同具有肯定的自觉性、主动性和稳定性。

29：

答案A

解析课堂教学是我国中学的最基本的教学形式，“讲授〞又是课堂教学最主要最常用的方式。

因此，此题选择A选项。

30：

答案C

31：

答案C

32：

答案D

解析教育单行法律是规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于我国《宪法》和教育基本法。

而D项《中华人民共和国教育法》是教育基本法。

33：

答案B

34：

答案正确

解析谈话法是师生之间围绕着教学内容而展开的对话；自学法是学生在没有教师辅导的状况下进行的独立学习。

两者都需要学生有肯定的学问基础才能完成。

35：

答案D

解析文段的大意如下：

对于负面新闻，好的报道者采纳好的处理方式，有好的新闻效果；差的报道者采纳差的处理方式，有差的新闻效果。

所以意在说明，一名新闻工应当像优秀的新闻工学习，采纳主动的视角处理负面新闻。

36：

答案C

解析领会是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。

37：

答案A

解析必修课是指全部学生都必需修习的课程，为了保证学校教育质量，必需设置肯定数量的必修课。

38：

答案B

解析A、C、D项都没有谈到婴儿和成人之间形态上差异是重要的行为线索，幼年的特征可以唤起成年人慈爱的养育之心，而B项老人养宠物涉及了这一点。

成年子女离开家后，老年人的这种情感就简单寄予在宠物身上，喜爱养宠物。

39：

答案C

解析学生学习的内部动力是学习动机。

40：

答案错误

41：

答案D

解析【解析】皮亚杰将儿童认知进展分为四个阶段：

①感知运动阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2～7岁）；③具体运算阶段（7～12岁）；④形式运算阶段（11、12岁以后）。

42：

答案A,B,C

43：

答案正确

44：

答案D

45：

答案B

46：

答案C

47：

答案D

解析受到心情困扰的儿童经常有过度焦虑、特别敏感、留意力困难、对轻微刺激做过度反应、肌体紧急、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等特征。

48：

答案正确

解析（P222～223）

49：

答案A

解析教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有肯定的讨论能力。

50：

答案B

解析课堂常规是每个学生必需遵守的最基本的日常课堂行为规范。

51：

答案C

解析教师职业道德的时代性特点要求教师与时俱进，丰富和进展中华民族的优秀师德，而不是彻底变革或一味守护。

52：

答案C

解析略。

53：

答案B

54：

答案正确

解析依据“科学技术和经济持续进展〞可以做出“只有不断创新才能跟上时代的要求〞的推论。

所以题干是正确的。

55：

答案C

解析全面进展是建立在注重独特进展、敬重规律基础之上的，不等于同步进展。

56：

答案错误

解析学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质确定的，也是新中国成立以来我国教育工作阅历的总结。

学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽视其他工作，而应当坚持“教学为主，全面支配〞。

57：

答案A

58：

答案A

59：

答案B,E

解析学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼。

60：

答案D

解析学校教育心理学讨论的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的学与教。