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A卷49
第一组达标检测卷
时间:
90分钟 满分:
100分
第一部分 积累运用(28分)
一、选择题。
请选择一个恰当的答案,把序号填入“( )”里。
(10分)
1.下列词语中,带点字读音有误的一组是( )。
A.唱和(hè) 树冠(ɡuān) B.蕴含(yùn) 栀子(ī)
C.挺拔(bá)瀑布(pù)D.静谧(yì)身躯(qū)
2.下面词语中,书写完全正确的一组是( )。
A.吟诵 漫游 斤斤乐道 意味深长
B.疑聚 俏丽 庞然大物 不拘一格
C.挺拔 清脆 返璞归真 德高望重
D.优雅 奥秘 大街小巷 行色勿勿
3.下面四个字中,最可能与“火”有关的是( )。
A.爆 B.灿 C.烦 D.烤
4.“望子成龙”中“望”的意思与下面词语中的“望”字意思相同的是( )。
A.东张西望B.喜出望外C.望而却步D.德高望重
5.各就各位。
把短句还原到原句中,正确的顺序是( )。
①都变成了奇妙无比的琴键
②又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏
③像灵泉一般流了出来
④像一个从深山中蹦跳而出的野孩子
(1)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,。
(2)甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,。
(3)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,。
(4)索溪一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了,。
A.①②③④B.③④①②C.②③①④D.④③②①
6.句子“会出这种事情,太了,大家都很难接受”中,横线上应填的一组词是( )。
A.竟然 突然B.突然 果然
C.竟然 果然D.突然 居然
7.下列句子中没有语病的一句是( )
A.夏天的鼓浪屿,是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。
B.运动员能否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。
C.通过这次社会实践活动,我们磨炼了意志,增长了见识。
D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
8.下面诗句中描写春天景象的是( )。
A.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
9.下列句子中,意思与其他三句不同的是( )。
A.他不能给你讲真话。
B.他不能不给你讲真话。
C.他能不给你讲真话吗?
D.难道他能不给你讲真话?
10.雨是一首优美的诗,我们可以听到雨声,品到雨味,悟到雨情……下面能体现雨“细滑润泽”特点的诗句是( )。
A.天街小雨润如酥B.白雨跳珠乱入船
C.清明时节雨纷纷D.渭城朝雨浥轻尘
二、判断题。
正确的打“√”,错误的打“×”。
(4分)
1.课文《山中访友》的“友”,概括地讲是指“山林中的一切”,全文充满了作者丰富的联想和想象,表达了作者对大自然的热爱之情。
( )
2.《草虫的村落》中作者把甲虫比作音乐演奏者,觉得它们演奏出的音乐优于人间的一切音乐,表达了作者对这些小精灵的喜爱之情。
( )
3.课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们,在这山水中返璞归真了。
”在全文中起了点明中心的作用。
( )
4.“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。
( )
三、按要求填空。
(8分)
花开花谢,日落日出,甚至大自然中的鸟叫虫鸣无不牵动着诗人的情感神经。
当看到满地落花龚自珍发出了“,”的感慨;当冰消雪融,春风拂面,诗人张维屏吟出了“,”;在声声虫鸣中刘方平写下了“,”;而“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”是(作者)看到(大自然景象)写下的名句。
四、按题目要求,完成句子练习。
(6分)
1.用恰当的关联词语将两个句子合并成一句:
我们要金山、银山。
我们要绿水青山。
2.将句子改为陈述句:
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
3.读例句,体会带点部分在表达上的作用,照样子将句子补充完整。
例:
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
奔向大海,,。
第二部分 阅读欣赏(32分)
(一)关于空气质量的材料阅读(14分)
表1 空气质量指数()分级相关信息
数值
质量状况
对健康影响情况
建议采取的措施
0~50
优
空气质量令人满意,基本无空气污染
各类人群可正常活动
51~100
良
空气质量可接受,但某些污染物可能对极少数异常敏感人群的健康有较弱影响
极少数异常敏感人群应减少户外活动
101~150
轻度
污染
易感人群症状有轻度加剧,健康人群出现刺激症状
儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者应减少长时间、高强度的户外锻炼
151~200
中度
污染
进一步加剧易感人群症状,可能对健康人群心脏、呼吸系统有影响
儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者避免长时间、高强度的户外锻炼,一般人群适量减少户外运动
201~300
重度
污染
心脏病和肺病患者症状显著加剧,运动耐受力降低,健康人群普遍出现症状
儿童、老年人和心脏病、肺病患者应停留在室内,停止户外运动,一般人群减少户外运动
>300
严重
污染
健康人群运动耐受力降低,有明显强烈症状,提前出现某些疾病
儿童、老年人和病人应当停留在室内,避免体力消耗,一般人群应避免户外活动
表2
此表为生态环境部于2018年3月13日20到21时统计的“全国城市空气质量小时报”中5个城市的空气质量数据
城市
质量指数
质量状况
北京市
345
严重污染
石家庄市
356
严重污染
杭州市
72
良
徐州市
107
轻度污染
厦门市
40
优
1.从上述数据可见,空气质量最好的城市是( )。
(2分)
A.北京市 B.杭州市 C.徐州市 D.厦门市
2.某天,福州的数值为104,那么这天福州的空气质量状况应界定为( )。
(2分)
A.轻度污染B.中度污染C.重度污染D.严重污染
3.空气污染对哪种病人影响最大?
( )(2分)
A.感冒病人B.高血压病人C.胃痛病人D.呼吸系统病人
4.石家庄市的许多老年人此时正在城市广场上锻炼身体,你觉得是否合适?
为什么?
(4分)
5.宁宁一家居住在北京市,患有心脏病的爷爷有晨练的习惯。
如果遇上空气中度污染的天气,宁宁要怎样劝说爷爷?
(4分)
(二)第一抹春痕(18分)
看看日历,知道已是春天,可走出户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。
太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪里有一丝春天的踪迹?
有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。
学生在写作业,我在静悄悄的教室里巡视,蓦然看见,一个课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇地扎着。
草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。
我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。
我相信,这是天地间的第一抹春色。
在春寒料峭的二月里,在灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的( )呀!
也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。
当孩子们采集到它时,一定十分快活,乃至大声地欢呼过。
我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里。
坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。
这以后,稍一( ),便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延了。
桌缝里,有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝,三五朵小野花——那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔削下的碎屑。
想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的彩尘,()的孩子发现了,便用小手指将它们拈起来,染在他们的课桌上。
终于有一天,我看见学生的课桌上,插了一枝迎春,枝条上繁密的金色小花,如一串耀目的阳光。
教室里,被映上了一层淡淡的暖意。
1.联系句子的意思,将下列一组词按先后顺序填入文中括号里,正确的是( )(2分)
A.耐心 细心 留心 B.耐心 留心 细心
C.细心 耐心 留心 D.细心 留心 耐心
2.文中,“我”发现的“第一抹春痕”指的是( )(2分)
A.小野花 B.小草芽 C.小树枝 D.小柳条
3.“教室里,被映上了一层淡淡的暖意。
”这里的“暖意”是指什么?
( )(2分)
A.春天的温暖B.阳光的温暖
C.教室的温暖D.身体的温暖
4.第2自然段画线句中“笑”的含义是什么?
( )(2分)
A.笑“我”天真,老师爱玩草。
B.春天来了,冬天过去了。
C.心里自豪,找到了春天。
D.小草可爱,生命力顽强。
5.将画线句中的“染”换成“插”好不好?
为什么?
(5分)
6.文章开头部分的环境描写有什么作用?
(5分)
第三部分 习作表达(40分)
(一)小练笔。
(5分)
秋天是五彩的,是丰收的,是俏丽的……请以“秋”为主题,用一段话表现秋的特点。
(二)习作。
(35分)
请把自己想象成大自然中的一员,以《我是》为题,展开丰富的联想和想象,写一篇500字左右的作文。
先把题目补充完整(如:
我是一棵樟树、我是风、我是一颗小石子……),然后有条理地写下来,要求句子通顺,字迹清楚。
第一组达标检测卷
第一部分 积累运用
一、1 2 3 4 56.A 7 8 9 10
二、1.√ 2.√ 3.√ 4.×
三、落红不是无情物 化作春泥更护花
造物无言却有情 每于寒尽觉春生
今夜偏知春气暖 虫声新透绿窗纱
元稹 秋菊盛开
四、1.我们既要金山、银山,也要绿水青山。
2.我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽。
3.略。
第二部分 阅读欣赏
(一)1 2 3
4.不合适。
因为这时的石家庄空气质量处于严重污染状态,老年人应该停留在室内,停止户外运动。
5.略。
点拨:
劝说时要明确告诉爷爷心脏病人不适合在中度污染的户外进行长时间的锻炼,语言要委婉、有礼貌。
(二)1 点拨:
本题可采用排除法,首先确定第2个空填“留心”,可以排除A、C两项,然后确定第3个空填“细心”,这样就排除了D项,故选B项。
2.B 3 4
5.不好。
因为“染”字生动形象地写出了春天颜色的美。
“插”字比较生硬,只说明有花,不能体现颜色的美。
“染”字体现了作者用词准确。
点拨:
答出“染”和“插”表达的意思不同即可得满分。
6.开头的环境描写介绍了故事发生的时间是春寒料峭之时,渲染了一种阴冷的气氛,为下文写自己发现“第一抹春痕”作铺垫;同时也衬托了下文中小草芽顽强的生命力。
点拨:
环境描写的作用一般有以下几点:
①交代故事发生的时间、地点或背景;②渲染气氛,烘托人物心情;③反映人物的性格或品质;④推动故事的发展;⑤深化文章的中心。
答题时需要根据具体的文章内容去分析。
第三部分 习作表达
(一)略。
点拨:
表现秋的美,秋的特点,语句通顺即可。
(二)【评分标准】一类文(32—35分):
展开丰富的联想和想象,有条理,句子通顺,字迹清楚。
二类文(28—31分):
内容切题、比较具体,语句通顺,按顺序写,有一定想象,书写一般。
三类文(21—27分):
想象一般,语句基本通顺,有一定顺序,书写比较潦草。
四类文(20分以下):
内容不切题、不具体,有较多语病,没有什么顺序。
例文略。
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