人教pep英语六年级上册全册各单元知识盘点.docx
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人教pep英语六年级上册全册各单元知识盘点
Unit1HowcanIgetthere?
一、地点词汇
library图书馆postoffice邮局
hospital医院turnleft左转turnright右转
cinema电影院bookstore书店gostraight直行sciencemuseum科学博物馆
crossing十字路口supermarket超市school学校
二、描述某地点所处位置的短语
near在…..附近
nextto与…..相邻
beside在…..旁边
infrontof在……前面
behind在…..后面
between在…..之间
三、问路
1.Whereisthecinema,please?
请问电影院在哪儿?
nexttothehospital.在医院的旁边。
infrontoftheschool.在学校的前面.
It’sbehindthepark.
nearthezoo.在动物园的附近.
farfromhere.离这儿很远.
2.Excuseme,isthereacinemanearhere.
请问这附近有电影院吗?
Yes,thereis./No,thereisn’t.有./没有。
3.HowcanI/wegetthere?
我怎样到那儿?
Turnleftatthebookstore.到书店左转
4.HowcanIgettothehospital?
我该怎样到达医院呢?
TaketheNo.57bus.乘坐第57路公汽。
BytheNo.57bus.
注意:
到那儿
getthere到某地
gettoCanada/Australia/Beijing/Shanghai/Wuhan
gettothehospital/zoo/bookstore
四、指引路
1.YoucantaketheNo.32bus.
你可乘坐312路公交车去那儿.
注意:
YoucangobytheNo.32bus.与上句意思一样,只是说法不同。
2.Gostraightandturnleftatthebookstore.
先直行然后在书店那儿左转弯。
3.Turnright/leftatthe…在…地方向右/左转.
4.Isitfarfromhere?
离这儿远吗?
Yes,itis./No,itisn’t.是的很远/不是很远。
五、课本第79页的常用表达法
Unit2Waystogotoschool
一.知识点归纳
(一)词汇
bike(自行车)bus(公共汽车)
交通工具
traffictools
train(火车)plane(飞机)
ship(轮船)taxi(出租车)
subway(地铁)
ferry(轮渡)sled(雪橇)
(交通工具前加by,表示乘坐但步行要用onfoot)
by(乘坐)slowdown(慢下来)
其他
foot(脚)stop(停下来)
how(怎样)gotoschool(上学)
(二)重点句型
①询问交通方式用疑问代词how
——Howdoyougo/cometoschool?
你怎样去/来上学?
——UsuallyIgo/cometoschoolonfoot.
通常我走路去/来上学。
——Howdoeshe/she/Petergo/cometoschool?
他/她/皮特怎样去/来上学?
——He/Sheusuallygoes/comestoschoolbybike.
他/她通常骑自行车去/来上学。
——Howdoesyourfathergotowork?
你父亲怎样去上班?
——Hegoestoworkbysubway.
他坐地铁去上班。
②询问地点,用疑问代词where
——Whereisyourhome?
你家在哪里?
——It’snearthepostoffice.
在邮局旁边。
——Wherearetheteachers?
老师们在哪儿?
——Theyareintheteacher’soffice.
在老师的办公室。
问路
——Howcan/doIgettotheFuxingHospital?
我怎么到福星医院?
——YoucantaketheNo.1bus.
交通规则(trafficrules)
Slowdownandstopatayellowlight.
黄灯面前要减速并停下来。
Stopandwaitataredlight.
红灯面前停下来并等待。
Goatagreenlight.
绿灯行。
Unit3Myweekendplan
一、词汇
nextweek下周newspaper报纸
thismorning今天上午comicbook漫画书
thisafternoon今天下午wordbook单词书
thisevening今天晚上dictionary字典
tonight今夜postcard明信片tomorrow明天takeatrip去旅游naturepark自然公园seeafilm看电影bookstore书店gotothesupermarket去超市supermarket超市Visitmygrandparents参观祖父母zoo动物园
二、重点句式和句型:
本单元中出现的一个重点语法是一般将来时:
表示将要发生的动作或状态,常和表示将来的时间连用。
构成:
陈述肯定句:
主语+begoingto+动词原形+其他
否定句:
主语+be+notgoingto+动词原形+其他
一般疑问句:
Be+主语+goingto+动词原形+其他
特殊疑问句:
特殊疑问词+一般疑问句?
将来时态还可以用情态动词will+动词原形表示
例1.Iamgoingtovisitmygrandparentsthisafternoon.=
Iwillvisitmygrandparentsthisafternoon.
2.Iamnotgoingtovisitmygrandparentsthisafternoon.=Iwon’tvisitmygrandparentsthisafternoon.
3.Areyougoingtovisityourgrandparents?
Yes,Iam./No,Iamnot.
4.Willyouvisityourgrandparents?
Yes,Iwill./No,Iwon’t.
注意:
won’t=willnot
5.What(什么)areyougoingtodotomorrow
Iamgoingtohaveanartlesson.
Where(哪儿)areyougoing?
Wearegoingtothebookstore.
When(什么时候)areyougoing?
I’mgoingnextSunday./at3:
00/tomorrow/thismorning.
How(怎样)areyougoing?
Iamgoingbybus/onfoot.
Iamgoingtotakeabus.
Who(谁)areyougoingwith?
Iamgoingwithmymother/sister/friend.
三、重点句型:
1.常用表达法:
Whatareyougoingtodotomorrow?
你明天打算做什么?
I’mgoingtohaveanartlesson.
我要去上美术课。
We’regoingtodrawsomepicturesinRenminPark.
我们要到人民公园去画画
Whereareyougoing?
你们打算去哪?
Wearegoingtothecinema.我们打算去电影院
Whenareyougoing?
你们什么时候去?
2.课文中的重点语句
Ihavetodomyhomeworknow.
MycousinJackisgoingtovisitmenextweek.
We’regoingtoseeafilmaboutspacetravel.
Haveagoodtime,
Ihavelotsofcomicbooksaboutspace.
WhynotgoonTuesday?
Whynot后面接动词原形,表示建议,意思是:
为什么不?
MygrandmawilltellusastoryaboutChang’e.
Whatareyougoingtobe?
Whatdoyouwanttobe?
I’mgoingtobeabusinessman.
Iwanttobeabusinessman.
Unit4Ihaveapenpal
知识点归纳:
一、本单元主要是谈论某人的兴趣爱好。
二、语法是动词的-ing形式和动词的第三人称单数形式。
三、词汇:
dance(dancing)跳舞sing(singing)唱歌
playfootball(playingfootball)踢足球
readstory(readingstories)看故事
dokungfu(dotingkungfu)练武术
live(lives)居住,住like(likes)喜欢
teach(teaches)教study(studiesChinese学习汉语)
go(goes)去goeshiking去远足
watch(watchesTV)看电视read(reads)读cook(cooksChinesefood制作中国食物)
do(does)doeswordpuzzles玩字谜
4、句型:
1.询问某人的爱好:
—Whatareyour/his/her/Peter’shobbies?
—Ilikereadingstoriesandsinging.—He/Shelikesswimmingandplayingfootball.
—Whatdo/doesyou/he/shelike?
2.由助动词Do/Does引出的一般疑问句:
—Doyou/they/weliveinSydney?
—Yes,I/they/.wedo.—No,I/they/wedon’t.
—Doeshe/she/xxxliveinSydney?
—Yes,he/shedoes.
—Doeshe/she/xxxlikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?
—No,he/shedoesn’t.
助动词Do/Does引出的问句中一定有一个实意动词,为动词原形。
助动词一出现,后面动词就不变。
五、语法:
一般现在时的用法
(1)表示经常或习惯性的动作或状态,常与everyday/morning/evening,often,usually,always等状语连用。
如:
Wedomorningexerciseseveryday.Heusuallygoestoschoolbybike.
结构:
肯定句:
主语+动词原形或者单三式动词+其他.如:
IteachEnglish.
MisswhiteteachesEnglish.
否定句:
主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他.
Idon’tteachEnglish.
Misswhitedoesn’tteachEnglish.
一般疑问句:
Do/Does+主语+动词原形+其他?
如:
DoyouteachEnglish?
DoesMissWhiteteachEnglish?
肯/否定回答:
Yes,Ido./No,Idon’t.
Yes,shedoes.No,shedoesn’t.
六、课文中的重点语句:
Helivesonafarm,sosometimeshereadstothecows.
IliveinBeijing.
Healsolikessinging.
I’mgoingtoteachhimtheChinesesong”JasmineFlower”
I’mwritinganemailtomynewpenpalinAustralia.
CanIalsobehispenpal?
Sure.Whynot?
Doyouwanttolearnaboutrobots?
Heteachesstudentstomakerobots.
Whodoesthedishes?
Whoteachesmath?
Whocooksnoodles?
Unit5Whatdoeshedo?
一、词汇
headteacher(校长)sea(大海)
worker(工人)factory(工厂)postman(邮递员)driver(司机)stay(保持)businessman(商人)
Secretary(秘书)university(大学)help(帮助)fisherman(渔民)money(金钱)scientist(科学家)gym(体育馆)policeofficer(警察)use(使用)pilot(飞行员)
type(打字)footballplayer(足球运动员)
coach(教练)quickly(迅速地)
2、重点句型
①询问职业
Whatdoeshedo?
/Whatishe?
他是做什么的?
Heisadoctor.他是一个医生。
Whatdoyoudo?
/Whatareyou?
你是做什么的?
I’mastudent.我是一个学生。
2询问工作的地点
Wheredoyouwork?
你在哪儿工作?
Iworkinaschool.我在一个学校工作。
Wheredoesshe/yourmotherwork?
她/你妈妈在哪儿工作?
Sheworksinahospital.她在一个医院工作。
一般疑问句:
Doesheworkinafactory?
他在工厂工作吗?
Yes,hedoes.是的。
3询问怎样去工作
Howdoesyourfathergotowork?
你父亲怎么去上班
Hegoestoworkbycar.他开车去上班。
④Heworksveryhardandstayshealthy.
他工作很努力而且保持健康。
Weshouldstudyhardandstayhealthy.
我们应该努力学习并且保持健康。
⑤Heworksatsea.
Heworksonaboat.
Hehasaveryhealthylife.
Heisgoodatfootball.
Shewantstoworkinanoffice.
Unit6Howdoyoufeel?
一、重点单词:
angry生气的seeadoctor看病
afraid害怕的takeadeepbreath深吸一口气
sad难过的counttoten数到十
worried担心的wear穿
happy高兴地more更多的
二、重要句型:
Howdoyoufeel?
Iamsad./Ifeelsad.
Howdoeshe/shefeel?
He/Sheissad.He/Shefeelssad.
WhatshouldI/you/he/shedo?
You/He/She/Ishouldtakeadeepbreathandcounttoten.
1、They’reafraidofhim.他们害怕它。
2、Thecatisangrywithhim.这只猫很生他们的气。
3、What’swrong?
怎么了?
Yourfatherisill.你爸爸病了。
4、Don’tbesad.别担心。
5、Heshouldseeadoctorthismorning.
6、Wecangonexttime.
7.Maybeourcatischasingamousenow.
8.Heisstuckinthemud.
9.Pleasedon’tsitonme.Iwon’tsitonyou.
10.Weshouldn’thurtants.
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