语篇语法填空题型.docx
- 文档编号:25085959
- 上传时间:2023-06-04
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:43.45KB
语篇语法填空题型.docx
《语篇语法填空题型.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语篇语法填空题型.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语篇语法填空题型
简介
语法填空是新课标卷中的一个新题型,它替代了以往的单句语法填空。
新题型进一步提现了在语境中考查语法的指导思想。
该部分内容从能力的角度来讲,考查学生对英语词汇、语法和句法的运用能力;从解题方法的角度讲,考生要根据句子成分和语法知识断定词的正确形式;从取材的角度讲,语篇所选的语段包括叙述文、说明文、应用文和议论文,继续保持了体裁的多样化特点。
选材多是200个单词左右的文章;从题型的角度看,语法填空题型主要有:
有提示词的填空和没有提示词的填空;我们围绕高考的命题方向,有针对性的选取专题,对该考点进行全面的突破。
目录
语篇语法填空题型特点与探究…………………………………………01
语法填空答题技巧……………………………………………………05
高考零距离……………………………………………………………09
模拟试题演练…………………………………………………………15
1.把题设在有一定语境和语义确定了的文段中是高考命题的宗旨。
旨在考查考生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。
因此,只有读懂对话文段才能做好语法填空题。
2.从设空特点来看,它不仅重视对语言基础知识--词法、句法的考查,考生须灵活运用语法知识,如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容。
同时也考查了学生在没有给出任何提示,根据语篇逻辑填空的能力。
考生既要能判断出不同的“部分”在句子中的“成分”,又要考虑该结构中用什么词、词性、词形、习惯搭配、拼写、大小写等一系列问题(出现任何错误都不给分)。
探究一、填实义词
填实义词-----用括号内单词的正确形式填空,主要涉及动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等级等语法考点。
[2015·全国卷Ⅰ]Yangshuo67.________(be)reallybeautiful.Astudyoftravellers68.________(conduct)bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.AndthetownisfastbecomingapopularweekenddestinationforpeopleinAsia.Abercrombie&Kent,atravelcompanyinHongKong,saysit69.________(regular)arrangesquickgetawayshereforpeople70.________(live)inShanghaiandHongKong.
【解析】
67.is考查动词的正确形式。
此句缺少谓语动词,根据句意和后句的时态,可知此处用一般现在时。
阳朔真的很漂亮。
68.conducted考查过去分词作定语。
这里表示一家网站所进行的调查。
过去分词作后置定语表示被动关系。
69.regularly考查副词的用法。
该旅游公司定期为人们安排这里适合旅行的地方。
这里用副词修饰动词。
70.living考查现在分词作定语。
这里指住在上海和香港的人们。
现在分词作后置定语表示主动关系。
探究二、填功能词
填功能词----在空白处填入适当的内容。
空后无提示词,要求考生根据文意、上下连贯性和行文逻辑,填入一个适当的词,包括连词、代词、限定词(冠词、物主代词、指示代词等)、副词等。
[2015·全国卷Ⅰ]
I'dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver64.________arepicturedbyartistsinsomanyChinesepaintings.
【解析】64.that/which考查定语从句。
漓江被许多艺术家绘画。
此处考查定语从句,先行词为LiRiver,在从句中作主语。
探究三、语境理解填空
语境理解填空--在空白处填入适当的内容(1个单词)。
空后无提示词,要求考生根据文意、上下连贯性和行文逻辑,填入适当的词,这类题主要以实义词为主。
[2015·全国卷Ⅰ]
ForthosewhoflytoGuilin,it'sonlyanhouraway66.________carandoffersallthesceneryofthebetterknowncity.
【解析】66.by乘汽车只需要1个小时。
bycar乘汽车。
解语篇语法填空,要从“词、句、篇”三个层面去思考。
(1)词汇层面
方法1:
做主语或宾语的名词或“形容词+名词”前无形容词性物主代词、不定代词等限定词时,根据上下文填冠词。
【例1】Theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto______smalltownsome20kilometersawaywheretherewasagarage.
【解析】a第一次提到的可数名词单数前用不定冠词,表示“一个”。
【例2】Isatnexttothemanandintroducedmyself.Wehad______amazingconversation.
【解析】an短语搭配haveaconversation“和……交谈”。
【例3】Butshequicklyrealizedthatitwasn’ther,itwasprobablythefactthatshesatin______lastrow.
【解析】the特指最后一排,在序数词/最高级前,用定冠词。
方法2:
句子缺主语或宾语,空格后没有提示词,填词多为代词。
【例4】Janewaswalkingroundthedepartmentstore.Sherememberedhowdifficult______wastochooseasuitableChristmaspresentforherfather.
【解析】it作宾语从句主语,替代动词不定式短语tochoose……。
【例5】Shedidnothesitateforlong:
althoughherfathersmokedapipeonlyonceinawhile,sheknewthatthiswasapresentwhichwasboundtoplease______.
【解析】himpleasehim(使他高兴),填代词;根据句意,此处指代herfather。
【例6】Heaskedhisteacher,“Sir,thewaterwasawful.Whydidyoupretendtolike______?
”
【解析】it指前面提到的“水(thewater)”。
方法3:
空格前已有主语,括号内是动词提示,空格需填谓语动词。
【例7】He______(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.
【解析】waspretending由“andgiving”可确定,用过去进行时,构成并列谓语。
【例8】Wheremencontrolthehousehold,lessmoney______(spend)onhealthcareandfood,whichresultsinpoorerhealthforchildren.
【解析】isspentmoney与spend之间存在被动关系,故用被动语态,从句时态提示应用一般现在时。
【例9】Oneday,Nickinvitedhisfriendstosupper.Hewascookingsomedeliciousfoodinthekitchen.Suddenly,he______(find)thathehasrunoutofsalt.
【解析】found主格代词he后应为谓语动词,由语境由Oneday和“invited”可知,用一般过去时。
方法4:
句中已有谓语动词且又无并列连词与括号内提示的动词并列,说明空格需填非谓语动词形式。
【例10】Shewishedthathewasaseasy______(please)ashermother,whowasalwaysdelightedwithperfume.
【解析】toplease“be+形容词+todo”,无需考虑其它的非谓语形式。
此句式中常用主动形式表示被动含义。
【例11】Filmhasamuchshorterhistory,especiallywhen______(compare)tosuchartformsasmusicandplanting.
【解析】compared本句是whenitiscomparedto…的省略。
compare与逻辑主语film是被动关系,故用过去分词作状语。
【例12】Buteveryoneaddedalittle,always______(think)thatitwasonlysmallandnotveryimportant,andlookwherewehaveendeduptoday.”
【解析】thinking因everyone与think是主动关系,故用现在分词短语作added的伴随状语。
方法5:
当括号内所提示的词是形容词或副词且空格处需要的仍是形容词或副词时,很可能填比较级和最高级。
【例13】Theteacherreplied,“Youtastedthewater.Itastedthegift.Thewaterwassimplythecontainerforanactofkindnessandlove.Nothingcouldbe______(sweet).”
【解析】sweeter句意是“什么也不会比这更甜”=这是世界上最甜的东西。
【例14】IleftitearlybecauseIhadanappointment______(late)thatday.
【解析】later指那天晚些时候。
【例15】Itmighthavemadeitalittle______(hard)foreverybodybecauseitmeanttheyhadtoturnaround,butthatdidn’tstopthekidsintheclass.
【解析】harder句中alittle修饰比较级harder,表示“更难一点”作宾补。
方法6:
当“……(+限定词)+名词”或“……+代词/doing/从句”在句中不做主语或宾语时,通常填介词。
【例16】Whenthetimecameformetosaygoodbyetomyfriendsinthevillage,Iwantedtorewardtheoldwoman______thetrouble.
【解析】forrewardsb.forsth.表示“因……而酬谢/报答某人”。
【例17】Hedidsothenextday.Hewasverytired______doingthisforawholeday.
【解析】after/fromA.用介词after表示“在……之后”;B.betiredfromdoingsth.为“因做某事而累”。
【例18】WhenJanegothome,withhersmallbutwell-chosenpresentinherbag,herparentswerealready______tablehavingsupper.
【解析】atattable表示“在进餐”,是习惯搭配。
(2)句子层面
方法1:
连接两个功能对等的单词、短语或句子时,应填并列连词and,or,but,while,when等。
【例19】Hewasverytiredfromdoingthisforawholeday,______hefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher.
【解析】but句中veryhappy与verytired是转折关系,两句间是逗号且没有连词,故填连词but。
【例20】SoNickcalledtohisson,“Gotothevillageandbuysomesalt,butpayafairpriceforit:
neithertoomuch______toolittle.”
【解析】nor并列连词“neither…nor…”表示“既不…也不…”。
【例21】Inthedayswhenanicecreamcostmuchless,Tom,an8-year-oldboy,enteredahotelcoffeeshop______satatatable.
【解析】and句中enteredahotelcoffeeshop和satatatable是主语发出的两个并列的动作。
方法2:
若判断连词所引导的从句起名词的作用(做主语/宾语/表语/同位语),则为名词性从句,根据引导名词性从句的连接词在从句成分和意义确定连词。
【例22】Cursingmymisfortune,IwaswonderingwhereIwasgoingtospendthenightwhenIrealizedthatthevillagerswhohadgatheredaroundmewerearguingasto______shouldhavethehonorofreceivingmeasaguestintheirhouse.
【解析】who引导宾语从句且在从句中做主语,指人。
【例23】Oneday,hecameupwithanidea______hewouldpluckupallofhiscropafewinches.
【解析】that引导同位语从句,说明idea的具体内容,从句意义完整且不缺句子成分。
【例24】Thenewboylookedattheteacherforafewsecondsandalltheotherstudentswondered______theboywoulddo.
【解析】what引导宾语从句并在从句中作do的宾语。
方法3:
若判断连词所引导的从句起形容词的作用(做定语),则为定语从句,根据引导定语从句的先行词和关系词在从句中的成分确定关系代词或者关系副词。
关系代词在从句做主语和宾语,做状语用关系副词(可转换为介词+关系代词)。
【例25】Janepausedinfrontofacounter______someattractivetieswereondisplay.
【解析】where句子+句子,中间必填连接词;后句修饰前句,关系副词where在从句中作地点状语。
【例26】Hefilledhisleathercontainersothathecouldbringsomebacktoanelder______hadbeenhisteacher.
【解析】who/that代替anelder,引导定语从句并在从句中做主语。
【例27】Behindhimwereotherpeopleto______hewastryingtotalk,butaftersomeminutestheywalkedawayandsatnearme,lookingannoyed.
【解析】whom还原talktosb.可知,用whom引导定语从句。
方法4:
若判断连词所引导的从句起副词的作用(做状语),则为状语从句,再根据两句之间的意义和逻辑关系或者从属连词在从句中的作用和意义,来确定合适的连词。
【例28】Weunderstandthislessonbest______wereceivegiftsoflovefromchildren.
【解析】when引导时间状语从句,表示“当……时”。
【例29】Myfriendswalkedmetothebusstopandwaitedwithme______thebusarrived.
【解析】until/till表示“一直到……”。
【例30】______hethoughthecouldescapeattentionbysittingattheback,hewaswrong.
【解析】If表条件。
hethought…与hewaswrong是两个句子,没有连词。
(3)篇章意义层面
方法:
了解文章/对话大意,运用上下文语境线索、前后呼应、词语搭配等逻辑关系来解题,填入既符合上下文情景,又符合句义、词义的正确单词。
【例31】…,sohecouldn’thavedoneit.______,hecouldn’tcarryaplateofsandwichesaswellashistennisstuff,soI’msureitwasn’thim.(2014样题)
【解析】Anyway“不管怎么说”,考查对语境的把握,体会上下文讲话人语气。
【例32】--Mum:
Aretheythere?
Oh,mygoodness.I______themintherewhenthephonerang.Oh,dear.Ireallymustbelosingmymind.Now,whydidIputonmycoat?
(2014样题)
【解析】musthaveput考查对话上下文的理解和谓语的呼应,读懂上文“…andleftthemonthetable”、“Butsomeonemusthavetakenthem”、“Oh,itmusthavebeenDad.”以及下文几处情态动词的表达得出答案。
【例33】Iattendedaschoolprize-giving______notsolongagoandtheguestspeakerwasAndrewBecroft.
【解析】ceremony考查搭配关系。
形容词和名词、动词和副词、动词和宾语存在搭配关系。
高考语法填空演练
1.[2015·全国卷Ⅱ]
Theadobedwellings(土坯房)61.________(build)bythePuebloIndiansoftheAmericanSouthwestareadmiredbyeven62.________mostmodernofarchitectsandengineers.Inadditiontotheirsimplebeauty,whatmakestheadobedwellingsadmirableistheir63.________(able)to“aircondition”ahousewithout64.________(use)electricequipment.Wallsmadeofadobetakeintheheatfromthesunonhotdaysandgiveoutthatheat65.________(slow)duringcoolnights,thuswarmingthehouse.Whenanewdaybreaks,thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenough66.________(cool)thehouseduringthehotday;67.________thesametime,theywarmupagainforthenight.Thiscycle68.________(go)dayafterday:
Thewallswarmupduringthedayandcooloffduringthenightandarethusalwaysatimelyoffset(抵消)fortheoutsidetemperatures.As69.________(nature)architects,thePuebloIndiansfiguredoutexactly70.________thicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.
[解析]
61.builtbuild与前面的theadobedwellings构成动宾关系,所以用过去分词作后置定语。
62.the空格后面的most是形容词最高级,故前面使用the。
63.ability结合空格前面的形容词性物主代词their可知,后面要用able的名词形式。
64.using结合空格前面的介词without,后面应该使用v.ing的形式。
65.slowly根据空格前面的giveoutthatheat和后面的duringcoolnights可知,这里使用副词修饰动词短语giveout。
66.tocool结合空格前面的coldenough可知后面使用不定式形式,构成“be+adj.enoughtodosth”的句型。
67.at此处是一个固定词组。
atthesametime与此同时。
68.goes此处指前面提到的循环不断地持续下去。
Thecycle的谓语动词用单数,且为一般现在时。
69.natural结合空格后面的architects可知此处要用形容词作定语修饰后面的名词,因此填natural。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语法 填空 题型
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)