苏教版《唐诗宋词选读》单元学习评价.docx
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苏教版《唐诗宋词选读》单元学习评价
曹县第三中学
《唐诗宋词选读》单元学习评价
第一单元学习评价
一、基础知识训练
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()
A.绮丽(qǐ)江渚(zhǔ)一叶扁舟(biān)
B.碣石(jié)霰雪(sàn)水光潋滟(yàn)
C.铁骑(jì)砧板(zhān)数不胜数(shèng)
D.凤阙(què)门槛(kǎn)湮没无闻(mò)
2.下列各组中加点字的读音与所给读音全都相同的一组是()
A.纤xiān纤维纤夫纤尘纤细
B.扁biǎn扁舟扁柏扁食扁骨
C.转zhuǎn转调旋转转瞬转注
D.宁níng宁帖宁可宁愿宁亲
3.下列词语中没有错别字的一项是()
A.惋转皎洁雕梁画栋
B.暑光碑碣物换星移
C.酒樽筵席琳琅满目
D.琴瑟鸿雁迁移默化
4.下列加点的字词的解释有误的一项是()
A.偏惊物候新(特别、尤其)
忽闻歌古调(此指陆丞诗《早春游望》)
B.江渚(指水中的小块陆地)
日悠悠(深远)
C.铁骑绕龙城(汉时匈奴的要地,诗中指塞外敌方据点)
宁为百夫长(指军队中的中级军官)
D.不胜愁(承受得住)
皎皎空中孤月轮(洁白的样子)
5.从修辞的角度分析,下列不属于同类的一项是()
A.月照花林皆似霰B.不知江月待何人
C.银烛吐青烟D.淑气催黄鸟
6.下列对初唐诗有关内容的叙述不正确的一项是()
A.在盛唐诗歌高潮到来之前,无论从形式还是精神气质上来说,初唐诗都处于准备阶段。
.
B.初唐时期的诗歌虽然是以绮靡婉媚的诗风为主,但随着以“四杰”为代表的中下层文士的崛起,给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。
C.“初唐四杰”是初唐诗人王维、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称。
也称“王杨卢骆”。
他们扩大了诗歌的题材内容,把诗歌从宫廷移到了市井,从台阁移到了江山和塞漠。
D.《春江花月夜》曾被誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。
作者张若虚与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。
7.下列对诗作的赏析有误的一项是()
A.《和晋陵陆丞早春游望》一诗写春鸟,用一个“催”字,突出了江南二月春鸟欢鸣的特点。
B.《滕王阁》一诗颔联用了互文的修辞方法,同时,“飞…‘卷”化静为动,赋予静景以动态,增强了生动性和画面的灵动感。
C.《春夜别友人二首(其一)》写别宴但又不纯写宴席,颈联就是写宴席之后朋友们一起赏月的情景。
一个“隐”字,一个“没”字,写时间的久长。
D.《春江花月夜》人手擒题,一开篇便就题生发,勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面。
一个“生”字,赋予了明月与潮水以活泼的生命。
8.下列对诗作的理解有误的一项是()
A.《和晋陵陆丞早春游望》一诗中,诗人在江南早春天气,和朋友一起游览风景,本是赏心乐事,但他却像王粲登楼那样,“虽信美而非吾土”,不如归去。
所以这首和诗写得别有情致,感受新鲜而思绪凄清,景色优美而情调淡然,甚至于伤感,有满腹牢骚在言外。
B.《春江花月夜》以“春”江“花”月”夜”五种事物,集中体现了人生最动人的良辰美景,构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界,表达一种超然豁达的人生态度。
C.和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》比,《滕王阁》的相同之处在于不是单纯的为写景而写景,而是寓情于景,情景交融。
不同之处是表达的感情色彩不同:
《滕王阁》的结尾以景作结,似答非答,更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。
李白诗是眼前景象,但又不是单纯写景。
表达对朋友的一片深情。
D.《从军行》用“烽火照西京”的“照”字来渲染紧张气氛,用“心中自不平”直抒胸瞳。
表达将士们对战争的厌恶。
二、阅读能力训练
(一)送魏大从军陈子昂
匈奴犹未灭,魏绛复从戎。
怅别三河道,言追六郡雄。
雁山横代北,狐塞接云中。
勿使燕然上,惟留汉将功。
1.第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?
请简要分析。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(二)渡湘江杜审言
迟日园林悲昔游,今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜,不似湘江水北流。
【注】杜审言为唐朝诗人杜甫的祖父,仕途失意,唐中宗时曾被贬到偏远的峰州,此诗即写于此次流放途中。
1.“迟日园林悲昔游”,是由眼前的春光回忆起往昔的春游,诗人为什么要用一个“悲”字呢?
2.“今春花鸟作边愁”,诗人用花鸟反衬“愁”之深重。
杜甫《春望》中也有一联用了此种手法,写出这联,并简要评析反衬艺术手法的表达效果。
(三)咏风王勃
肃肃凉风生,加我林壑清。
驱烟寻涧户,卷雾出山楹。
去来固无迹,动息如有情。
日落山水静,为君起松声。
1.文有文眼,诗有诗眼,此诗的诗眼是什么?
何以见得?
2.此诗所咏之“风”是什么样的风?
诗人咏“风”的用意是什么?
(四)
①唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了,这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年,唐诗还留下那么多,可以想像当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西,是社交场合的一种交流方式,更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭,听歌女唱他们的诗,几轮下来,独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个,对在座的人说,如果她唱的不是他的诗,从此自己就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗,在当时很可能多是传唱的歌词,当时写诗的人太多了,即使是李白,也可能就是在盛唐被歌唱了一些年,到晚唐大概就唱不过小李杜和温庭筠了吧?
杜甫的诗,可能文本些,难以流行;杜甫的崇高地位,在他死去数十年后才建立,应该和唐诗本真的歌词性质有关。
②从这个意义上说,三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着,悲欢冷暖,酸甜苦辣,都会感动在心,用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想,譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》,对于故乡的依恋和怀念,和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌,《思念》和李商隐的无题诗,美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己,天涯若比邻”相比,也是不见逊色的。
③把现在的歌词和唐诗比较,只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空,两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品无法混淆,同样的留别的诗,徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样,但徐志摩的文本的诗无愧于时代,罗大佑的歌词同样无愧于时代。
至于说历代的歌唱同样的珍贵,为什么唐诗让我们心存景仰,甚至徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了?
且以唐三彩为例。
唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样,我们见到的要美得多,是时间和距离产生了美。
当时的唐三彩和唐诗一样流行、时尚,时时面对的东西美不到哪里去。
迎面的歌唱可能不被着重,千百年前的歌唱会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。
(摘编自陈鹏举《诗与歌词》,有删改)
1.下列对于唐诗的理解,不符合原文意思的一项是()
A.让人们感到真切和亲切的唐诗,是中国传统文化的重要组成部分,为中国人的情感所难以割舍。
B.在唐朝,人们盛行写诗和传唱诗,所以可以肯定,其中有一些诗并不是为了求取功名而创作的。
C.现在人们所景仰的唐诗,在唐朝既被用作一种社交方式,又被作为流行歌曲的歌词,其中尤以后者为多。
D.即使是大诗人李白的诗的传唱,到晚唐也就渐渐不再流行了,唐朝诗人之多,于此可见一斑。
2.下列关于现在流行歌词和唐诗的比较,符合原文意思的一项是()
A.历史上唐诗最终为宋词元曲所取代,而三十年来中国内地的流行歌词却能长盛不衰,这是值得欣喜的。
B.现在的流行歌词和唐诗一样,写的都是人的现实和梦想,都会使人感动在心,用心去歌唱。
C.李谷一首唱的《乡恋》和李白的《静夜思》,在表现对故乡的依恋和怀念方面可谓异曲同工。
D.比起王勃的“海内存知己,天涯若比邻”来,北京奥运会的主题歌《我和你》显得更为出色。
3.根据原文内容,下列推断不正确的一项是()
A.王之涣说,如果最美的歌女唱的不是他的诗,从此就不写诗了。
这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。
B.杜甫的诗,可能表现得文本一些,这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系,所以难以流行。
c.在唐代,唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西,因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。
D.时间和距离能够产生美,可以想见,现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。
三、语言表达能力训练
1.把下列句子组合成语意连贯的一段话。
(只写序号)
①我坐在滕王阁的阶梯上独自听江水的声音,江波的褶皱里藏着绝代的才子王勃。
②斜阳拥抱着欲泣的滕王阁,阁影斜斜地躺在江水里荡漾。
③寂寞的阁上,觥筹交错的场景不复存在,诗弦管乐也只是附和。
④帝王君子犹不见,槛外长江空自流。
⑤站在清冷的滕王阁上,睁眼闭眼间全是王勃落寞忧郁的神情。
⑥游人的思绪如牵强的秋风,薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。
2.请以王勃《滕王阁》诗中“闲云潭影日悠悠”为下联,写出上联,并作简要分析。
要求:
上联必须是白居易《琵琶行》中的诗句;两联都要描写秋天的景色。
四、名句默写
1..,梅柳渡江春。
2..,长河没晓天。
3.宁为百夫长,.。
4.,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,。
5.江畔何人初见月,。
,江月年年只相似。
6.江流宛转绕芳甸,。
第二单元学习评价
一、基础知识训练
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()
A.蹉跎(jué)逶迤(yí)塞草腓(féi)
B.御苑(yuán)单于(shàn)星斗满天(dǒu)
C.浣纱(huàn)边塞(sài)传檄天下(xǐ)
D.伫立(zhù)戍边(shù)闻之胆慑(shè)
2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()
A.赠送(zhèng)山居秋暝(míng)旌旆(pèi)
B.喟叹(kuì)胜迹(shèng)金伐鼓(chuāng)
C.瀚海(hàn)蓟北(qì)岘山(xiàn)
D.胡骑(jì)颀长(xīn)绝域苍茫(máng)
3.下列加点的词语的解释有误的一项是()
A.不堪盈手赠(能够)
竞夕起相思(竟然到晚上)
B.我辈复登临(又来登临)
随意春芳歇(春天的芳菲已消歇)
C.拟金伐鼓(撞击)
走马川行奉送出师西征(古代诗歌的一种体裁)
D.料知短兵不敢接(短兵器)
死节从来岂顾勋(气节)
4.下列句中加点词的解释不正确的一项是()
A.灭烛怜光满,披衣觉露滋怜:
喜爱
B.关城树色催寒近,御苑砧声向晚多向晚:
傍晚
C.马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰旋:
回转
D.料知短兵不敢接,车师西门伫献捷伫:
久立等待
5.下列句中加点词的古今意义不相同的一项是()
A.人事有代谢,往来成古今
B.海上生明月,天涯共此时
C.铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后
D.莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎
6.从①~⑥的诗句中选取四句填入下面一段话中的四个空白处且排列顺序正确的一项是()
在盛唐的诗歌中,有一类通常被统称为“边塞诗”。
这些诗作内容丰富多彩,为我们展
零了一幅幅盛唐边塞画卷。
这里有的雄奇景观,有“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的壮阔雪原,有的风雪酷寒;这里有的慷慨悲壮,有的惆怅无奈,有“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”(高逋《燕歌行》)的极度愤慨……
①“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”(王翰《凉州词》)
②“火山五月行人少,看君马去疾如鸟”(岑参《武威送刘判官赴碛西行军》)
③“剑河风急雪片阔,沙口石冻马蹄脱”(岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》)
④“大漠孤烟直,长河落日圆”(王维《使至塞上》)
⑤“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑥“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”(王之涣《凉州词》)
A.⑤②③④B.②①③⑤
C.③②④⑥D.④③①⑥
7、下列对诗歌的理解有误的一项是()
A.《送魏万之京》以长于炼句而为后人所称道。
诗人把叙事、写景、抒情交织在一起。
B.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”两句采用倒装句式,先说果后讲因,是为了更好地突出以动衬静的效果。
c.“菇士军前半死生,美人帐下犹歌舞”两旬采用了鲜明的对比手法,表现了边塞士兵的凄惨情状,而那些寄生的美人却依然歌舞不止,醉生梦死。
D.《与诸子登岘山》是一首吊古伤今的诗,作者由登山见到羊祜碑想到羊祜,不由得感叹起自己的身世来。
二、阅读能力训练
(一)田园乐王维
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未归,莺啼山客犹眠。
春晓孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?
1.这两首诗在内容上的共同点是什么?
2.从艺术表现手法看,两诗的差异主要体现在哪些方面?
请写出其中一个方面。
3.两首诗都写到了“春眠”,请指出其不同之处。
(二)春中田园作王维
屋上春鸠鸣,村边杏花白。
持斧伐远扬,荷锄觇泉脉。
归燕识故巢,旧人看新历。
临觞忽不御,惆怅思远客。
1.诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象?
2.结尾两句与前六句在写法上有何不同?
请用散文化的语言写出尾联的大意。
(三)明月清泉自在怀贾平凹
读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想像不来“松间明月”的高洁,也不懂得“清泉石上”是怎么样。
我虽然将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。
什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧意象,而乡野情致则更模糊了。
后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友,翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能时常获得师长赞许,而后来深入乡村,那儿有田,却无松竹流泉;及至上了华山、峨眉山,并且专在月夜听泉,古刹闻钟,乘江南渔舟,访溪边浣女,都是寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执著情结。
一段时间,于世人纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。
自以为心中有了王维,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今。
真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等,才知道青年时代“明月松问照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。
真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命体验和阅历的堆积之后。
人之一生,苦也罢,乐也罢,得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。
哲学家培根说过:
“历史使人明智,诗歌使人灵秀。
”顶上的松荫、足下的流泉以及座下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?
又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?
它们在自我中踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年长久,也有了诗人的神韵和学者的品性。
我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下汉武帝的亲手植柏,还常常携着孩子在碑林前面的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了。
它们默默地自我修复、自我完善。
到头来,这风霜雨雪,这毛虫鸟雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。
这是何等的气度和胸襟?
相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么,且让他暂去得逞又能怎样?
王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻。
坦诚、执著、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒和装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。
谁又能说不是呢?
的确,“空山”是一种胸襟。
“新雨”是一种态度,“天气”是一种环境,“晚来”是瞬间的境遇。
“竹喧”也罢,“莲动”也罢,“春芳”也罢,“王孙”也罢,生活中的诱惑实在太多太多,而物质的欲望永无止境,什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。
惟有甘于清贫甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽,用之不竭”的精神财富。
“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。
浣女是个好,渔舟是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想——这是物质的创造,更是精神的明月清泉。
1.作者理解王维的诗《山居秋暝》经历了哪几个阶段?
2.作者写终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐,有什么作用?
3.文中两处画线的句子有什么深刻含义?
4.通读全文,简要分析“明月清泉自在怀”的深刻含义。
三、语言表达能力训练
1.将下面的4个句子整合成一个单句。
有效信息不能减少,字数可增减。
孟浩然是与王维齐名的盛唐山水田园诗派的代表作家。
他是唐代第一个大量写作山水田园诗的诗人。
他的诗歌以山水诗居多。
其中往往在抒写孤高的情怀中夹杂着失意的情绪。
2.重新排列下列句子,使其意义完整,语脉连贯流畅。
①像岑参在《走马川行奉送出师西征》中为渲染天气的严寒、环境的艰苦和临战的紧张气氛,仅用“马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰”句,抓住马身上汗水凝而又化、化而又凝的细节人诗,一切尽在不言中了。
②一首小诗,以细节为中心组成全篇,往往能显得凝练、集中、韵味无穷。
③文学作品中真实生动的细节描写,也能获得这种“见微而知著”的效果。
运用活生生的细节,集中、凝练、鲜明、生动地体现神韵,白有其奇妙的艺术功效。
④常言道:
一滴水能反射出太阳的光辉,一片枯叶能显现肃杀的清秋,窥一斑而见“全豹”。
3.汉语中的一些量词形象生动,富有韵味。
阅读下面的例句,从备选例子或你的积
累中也选择两个量词妙用的例子加以揣摩赏析。
钩:
一“钩”月亮。
静穆的夜空中,升起弯弯的月亮,如同银色的帐钩一样小巧轻灵,洁白如玉,使人生发出亲切而美好的联想和想像。
泓:
一“泓”清泉。
清澈的泉水从泉眼里流出,是那样的充盈而明亮。
它不仅写出了
泉水水量的丰沛,而且写出了泉水水质的明净。
备选例子:
一“挂”飞瀑一“叶”扁舟一“缕”笛声一“轮”明月
四、名句默写
1.海上生明月,。
2.,披衣觉露滋。
3.鸿雁不堪愁里听,。
4.,空令岁月易蹉跎。
5,清泉石上流。
6.竹喧归浣女,。
7.人事有代谢,。
8.,天寒梦泽深。
9.,天子非常赐颜色。
10.君不见沙场征战苦,。
第三单元学习评价
一、基础知识训练
1.下列词语中加点字的读音,有误的一项是()
A.鸾鸟(1uán)谢公屐(jī)荡漾(yàng)摧眉折腰(zhé)
B.影壁(bì)殷岩泉(yǐn)战栗(Iì)洞天石扉(fēi)
C.剡溪(shàn)惊层巅(diān)目睹(dǔ)迷花倚石(yǐ)
D.霓虹(ní)向天横(hèng)澹澹(dàn)魂悸魄动(jì)
2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()
A.天姥(mǔ)山渌水(lǜ)訇然(hōng)
B.欢谑(xuè)石扉(fēi)不解饮(jiě)
C.长嗟(jiē)邈远(miǎo)将进酒(jiāng)
D.馔玉(zhuàn)沽取(kū)千金裘(qiú)
3.下列各句中,没有错别字的一项是()
A.人生得意需尽欢
B.天生我才必有用
C.径须沽取对君酌
D.与尔同消万古愁
4.下列句子中加点词的解释有误的一项是()
A.烟涛微茫信难求信:
确实,实在
势拔五岳掩赤城拔:
超出
B.安能摧眉折腰事权贵摧:
低着
月既不解饮解:
懂得
C.相期邈云汉期:
约定
青山横北郭横:
遮断
D.斗酒十千恣欢谑谑:
玩笑
呼儿将出换美酒将:
拿
5.下列加点词的解释全都正确的一项是()
A.烟涛微茫信难求(景象模糊不清)
越人语天姥(告诉)
B.迷花倚石忽已暝(天黑、夜晚)
熊咆龙吟殷岩泉(雷声)
C.云青青兮欲雨(黑沉沉的)
列缺霹雳(缺口裂开)
D.青冥浩荡不见底(天空)
须行即骑访名山(等到)
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()
我欲因之梦吴越
善战者因其势而利导之
云霞明灭或可睹
人固有一死,或重于泰山
天姥连天向天横
人情皆向菊
且放白鹿青崖间
北山愚公者,年且九十
7.下列句子中加点词的用法不同于其他三项的是()
A.栗深林兮惊层巅
B.云青青兮欲雨
C.虎鼓瑟兮鸾回车
D,安能摧眉折腰事权贵
二、阅读能力训练
(一)金陵酒肆留别李白
风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
请君试问东流水,别意与之谁短长?
1、有人说,一个“香”字用得极佳。
请你说说佳在何处。
2、试简析最后两旬所运用的修辞方法及其作用。
(二)访戴天山道士不遇李白
犬吠水声中,桃花带露浓。
树深时见鹿,溪午不闻钟。
野竹分青霭,飞泉挂碧峰。
无人知所去,愁倚两三松。
1.请找出颈联中用得最精妙的两个字,并对其中一个字进行赏析。
2.有人说这首诗主要的人物形象是诗人自己,有人说这首诗主要的人物形象是道士,你认同哪一种观点?
请说说你的理由。
(三)在西域读李白
公元762年秋,病骨支离的李白什么都不需要了,惟要酒,酒。
他一生醉得太多了,但这是最后一次。
他举杯邀月,却发现月在水里,他忽忽悠悠扑进水中,抱月而眠。
依照古礼,溺死不祥,何况是醉酒落水.他的象朋对此讳莫如深。
可这实在是最诗人的死法。
谁像他这样认真又天真一生,连死都是一首诗?
他那天籁似的诗文,他那横空出世的才华,萌芽于何方?
他与我们为何如此不同?
他为何如此地独特与纯粹?
“小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
”(李白《古朗月行》)尚不识月的小李白在哪里呢?
在中亚碎叶城,那是他的血地。
李白的生命是由西域移植到大唐版图的。
从李白幼年上溯约一百年,李白的家族在隋末遣受重大变故,全家人从陇西成纪流放于遥远的中亚碎叶,那是大唐的最西缘。
历史记载,他们不得不过着“隐易姓名”的生活。
祖先具体犯了什么罪,李白没有说,他的亲朋好友也没有说。
李白五岁那年,在中亚度过了漫长岁月的李白家族叉举家内迁,各种记载提及此事时均说“潜还”遁还”。
看来,对这个家族来说,这又是一次充满挑战的大动作。
这真是一个漂泊着的家族。
李白以上五六代内,即使是平民,也一定出过一些非凡的人物。
他的父亲名叫李客,这显然是一个漂泊者才有的名字。
这个漂泊的家族在地广人稀的西域,在以游牧者为主体的人民中间,顽强地生存了上百年,完全拒绝异族血液是不可能的——李白至少是半个胡儿吧?
这仅仅是我的猜想。
我还进一步推测,李白及亲人之所以对此只字不提,或许可以从中原人特有的心态及儒家文化上予以解说吧。
这个漂泊的家族终于孕育了一位伟大的漂泊者。
历史在此与一个伟大的天才相遇。
隋唐之前,正是所谓匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五胡乱华的近;百年大分裂时代。
胡人的铁骑潮水般漫过中碌,将中原已显僵硬的版块路碎,而这些碎块又以柔性之力令铁蹄最终疲软下来。
迟至6世纪末7世纪初,五胡全被汉人同化,汉人仇视恐惧异族的心理也在广大地域里消失。
涌动着异族新鲜血液的李溯、李世民和广大民众昂然而起,中国历史上最具光彩的时代到来了,唐朝开胡雍容的气势在整个封建社会空前绝后,唐人的心态也是最为健康的。
只有大唐的江山才能容纳天才李白那放达的脚步。
唐诗中向往异域的气患是强烈的。
诗人们纷纷奔赴边疆,写下许多境界雄放的诗篇,那些边塞诗实在是唐诗中的金子。
在书房中低声吟哦的诗人,一路上西北大野,就放开了喉咙。
但所有的人都没法与李白相比,因为与他们的方向相反,李白来自西域,他本是西域人。
“胡姬貌如花,当垆笑春风。
”胡人第一次以这么自然深情的形貌出现在中国文学作品中
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