出口成章.docx
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出口成章.docx
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出口成章
出口成章
1、场景:
冬天来了,春天还会远吗?
“明天也许就是春天了吧?
这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?
”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
——老舍《济南的冬天》
题解:
“冬天来了,春天还会远吗?
”雪莱如是说。
四季轮回,到了冬天,这是一个结束,更是一个开始。
一元复始,万象更新,冬天是一个酝酿希望的季节。
“最妙的是下点小雪啊!
”冬天的景致,你是喜欢飘雪的傍晚,慵懒在被窝里,看窗外雪花无声的飞舞?
还是喜欢清冷的早晨,小巷街头,听石板路上清脆的脚步?
请以冬为题,任选角度,即兴创作古体诗或词一首。
2、场景:
月夜访友
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
题解:
《记承天寺夜游》,这篇短文讲的是苏轼,一天晚上,睡不着觉,遂跑到附近的承天寺寻找好朋友张怀民。
朋友正好也睡不着,于是两人一起到院中散步。
看到月光下,庭院空明,犹如积水,树影婆娑,颇得其趣。
友情、闲趣、美景,在此融汇成一篇动人的文字。
请以月夜为题,任选角度,作古体诗或词一首。
3、场景:
竹韵清幽
王子猷尝暂寄人空宅住,便令种竹。
或问:
“暂住何烦尔?
”王啸咏良久,直指竹曰:
“何可一日无此君!
”
——《世说新语·王子猷居山阴》
题解:
竹,为花中四君子之一,其质朴高雅的形象深受历代文人的喜爱。
苏轼《于潜僧绿筠轩》亦曰:
“宁可食无肉,不可居无竹。
无肉令人瘦,无竹令人俗。
人瘦尚可肥,士俗不可医。
”
请以竹之雅韵为题,任选角度,即兴创作古体诗或词一首。
4、场景:
花之君子
“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
”
——周敦颐《爱莲说》
题解:
莲之高洁是知识分子洁身自爱、坚守情操的象征与启迪。
请以莲为题,即兴作诗或词一首,表明心迹。
5、场景:
听雨谈心
雨不但可嗅,可亲,更可以听。
听听那冷雨。
听雨,只要不是石破天惊的台风暴雨,在听觉上总是一种美感。
大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清,凄楚,于今在岛上回味,则在凄楚之外,再笼上一层凄迷了,饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打。
一打少年听雨,红烛昏沉。
再打中年听雨,客舟中江阔云低。
三打白头听雨的僧庐下,这便是亡宋之痛,一颗敏感心灵的一生:
楼上,江上,庙里,用冷冷的雨珠子串成。
他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。
雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,在窗外喊谁。
——余光中《听听那冷雨》
题解:
雨声的滴沥,如泣如诉,像一首音乐,营造着一个特殊的世界。
下雨的时候,我们更容易回到自己的心里去,聆听内心的声音,感受生命的节奏。
王维的诗“雨中山果落,灯下草虫鸣”,杜甫的诗“细雨鱼儿出,微风燕子斜”,无不是以生命的体验去聆听雨的诉说。
请以雨为题,即兴创作古体诗或词一首。
6、场景:
上善若水
上善若水。
水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。
居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。
夫唯不争,故无尤。
——老子《道德经》
题解:
道家先祖老子从水的形态中悟出了世间大道,遂无为而不争。
儒家先师孔子亦从水中体会到人生的至高境界,所谓“仁者乐山,智者乐水”,所谓“逝者如斯夫,不舍昼夜”。
最高境界的善行,就像水的品性一样,泽被万物而不争名利,随方就圆而不执己见,始终如一而纯净纯善。
请以水为题,任选角度,即兴创作古体诗或词一首。
7、场景:
清晨闻叩门
清晨闻叩门,倒裳往自开。
——陶渊明
题解:
清晨的叩门声,将我们从梦中叫醒。
新的一天开始了,这一天会有怎样的经历?
门外来访的是故友还是新知?
每一个细节中都写满了浓浓的生活气息。
这自然也逃不过历代诗人们的眼睛,“清晨闻叩门,倒裳往自开。
问子为谁与?
田父有好怀。
”这是陶渊明的《饮酒》。
“群鸡正乱叫,客至鸡斗争。
驱鸡上树木,始闻叩柴荆。
父老四五人,问我久远行。
手中各有携,倾榼浊复清。
”这是杜甫的《羌村三首》(之三)。
请以清晨的叩门声为题,任选角度,即兴创作古体诗或词一首。
8、场景:
爱
于千万人之中遇见你所遇见的人,于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了,那也没有别的话可说,惟有轻轻地问一声:
“噢,你也在这里吗?
”
——张爱玲《爱》
题解:
爱是什么?
佛说前世五百次的回眸,换来今生的一次擦肩而过。
没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。
我们不是偶然来到这个世界的,我们是因为爱这个世界才来的。
所以,我将用全然的爱来接受这个世界,并用全然的爱让世界更加美丽。
请以爱为题,任选角度,即兴创作古体诗或词一首。
9、场景:
父爱如山
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
——朱自清《背影》
题解:
“人有父母不可不孝,道不可不学,济神离苦,后得无为,皆由慈孝学道所致。
”这是佛经中的一段话,告诉我们学道修身的一切根本皆在于感念父母之恩。
父母给了我们生命,又是我们人生的第一位老师,教养我们成长。
父母之恩重如山,为人子女者当知恩报恩。
《涅槃经》曰:
“知恩是慈悲之本,开善业之初门”,“不知恩者,甚于畜生。
”感念父母之恩,我们真正做到了吗?
请以感恩父母为题,任选角度,即兴创作古体诗或词一首。
10、场景:
悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知。
——屈原
题解:
车站,码头,一幕幕别情离绪,是“海内存知己,天涯若比邻”的慷慨,还是“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的柔情?
是“此去经年,应是良辰美景虚设”的失意,还是“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的琐细?
种种离愁,总有一种属于你……
请以送别为题,任选角度,即兴创作古体诗或词一首。
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