初一语文下册第四单元复习题及答案.docx
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初一语文下册第四单元复习题及答案
2019-2020年初一语文下册第四单元复习题及答案
(考试时间:
120分钟分值:
120分)
一、积累与运用(23分)
1.下列加点词的读音,完全正确的一组是( )(2分)
A. 行辈(háng) 不惮(dàn) 亢奋(kēng)参差不齐(cī)
B.潺潺(chán) 凫水(fú) 旺相(xiàng)晦暗(huì)
C.羁绊(jì)归省(xǐng) 蓦然(mù)嗔视(chēn)
D.冗杂(rǒng) 撺掇(cuàn)粲然(càn)叱咤风云(chà)
2、选出下列有错别字的一项是( )(2分)
A、大彻大悟 叹为观止 尽态极妍 参差不齐
B、包罗万象 奇伟磅礴 离合悲欢 息息相通
C、变幻多姿 高视阔步 低回琬转 浑身解数
D、本色当行 叱咤风云 盛情难却 挺身屹立
3.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是()(2分)
①只有我急得要哭,母亲却的嘱咐我,万不能装模装样。
②被称为“可吸入颗粒物”的扬尘是杭州空气的污染物。
③三峡导流明渠截流成功,长江巨龙将被彻底。
A.努力重要折服B.用力监测降服
C.竭力主要降服D.奋力重要折服
4、下列加点的成语使用不恰当的一句是()(2分)
A为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘食。
B只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优良的成绩。
C我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D他操作计算机非常熟练,已经达到无所不为的程度。
5、下列句子没有语病的一句是( )(2分)
A、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
B、通过这次实践活动,使我深受教育。
C、改革开放20年来,我国的经济发生了翻天覆地的变化。
D、《钢铁是怎样炼成的》这部电视剧对我来说有较大的兴趣。
6、指出下列句子所运用的修辞手法。
(4分)
⑴他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
( )
⑵一捶起来就发狠了,忘情了,没命了。
( )
⑶当年读书,见古人形容歌声的好处,有那“余音绕梁,三日不绝”的话,我总不懂。
( )
⑷强刺激的河北梆子,这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗?
( )
7、下面没有语病的一句是( )。
(2分)
A.他对自己能否学好电脑,充满了信心。
B.这次演出,众多丰富多彩的文娱节目令人目不暇接。
C.正当我偃旗息鼓,收拾作业本准备回家的时候,一场大雨骤然而至。
D.窗外虽是白雪皑皑的严冬,教室里,每个人的心中,却是春意盎然,温暖无比。
8、下面是两句寓理于物的诗句,请你另选一件物品(例如“镜子”“风筝”……等)写一个既符合物品特点,又包含生活道理的句子。
(3分)
例句:
(1)蜡烛:
站得不端正的,必然泪多命短。
(2)月亮:
正因为有圆缺,才使人不感到乏味。
9、体会下面一段话中老师和学生的对话,回答文后问题。
(4分)
老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:
“都交齐了吗?
不会有漏网之鱼吧?
”有位学生怯怯地说:
“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?
”
(1)老师话中的意思是什么?
(2分)
答:
_______________________________________
(2)学生话里的意思又是什么?
(2分)
答:
___________________________________
二:
阅读理解(47分)
阅读下列文段,完成10~25题
(一)
①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
10.第①段中的“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?
(2分)
11.请从第一段中找出描写少年朋友们开船动作的动词(至少4个),它们对于刻画这群少年朋友起到怎样的作用?
(3分)
12.第②段中的划线句用了什么描写方法?
这句话的作用是什么?
(3分)
13.第②、③两段中,作者从哪些感官角度来写景的?
(3分)
14.用四个字或一句简短的话,概括这三段内容。
(3分)
(二)
①遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
②未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
③忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
④忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
15.给下列句中加横线的词解释。
(4分)
(1)妇抚儿乳()
(2)满坐宾客()
(3)夫齁声起()(4)不能名其一处也()
16.下列带点的词意思相同的一项是()。
(2分)
A.当是时不知木兰是女郎B.妇拍而呜之其家甚智其子,而疑邻人之父
C.以为妙绝自以为大有所益D.撤屏视之中间力拉崩倒之声
17.下列句子中加横线的词古今意义相同的一项是()(2分)
A.稍稍正坐B.宾客意少舒C.中间力拉崩倒之声D.忽然抚尺一下
18.翻译下列句子。
(4分)
(1)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。
译文:
(2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
译文:
19.第①节表现深夜一家四口人由睡到醒的过程,其中声音的顺序是怎样的?
(4分)
20.前三段结尾每个句子写的都是什么内容?
这些描写对表现口技者的技艺有什么效果?
(3分)
(三)《谁是画家》
西班牙著名的画家穆律罗(1618—1682)经常发现他的学生的油画布上总有未完成的素描,画面相当协调,笔触极富天才。
然而这些草图通常都在深夜留下,一时无法判定作者是谁。
一天早晨,穆律罗的学生陆续来到画室,聚集在一个画架前,不由得发出惊讶的赞美声。
油画布上呈现着一幅尚未完成的圣母玛利亚的头部画像,优美的线条,清晰的轮廓,许多笔调无与伦比。
穆律罗看后同样惊讶不已。
他挨个询问学生,调查究竟谁是作者。
可学生都遗憾的摇头,穆律罗感慨的赞叹道:
“这位留画者总有一天会成为我们所有人的大师。
”他回头问站在身旁颤抖不停的年轻奴仆:
“赛伯斯蒂,晚上谁住这儿?
”
“先生,除我之外……别无他人。
”
“那好,今晚要特别留神,假如这位神秘的造访者大驾光临你又不告诉我,你将受罚30鞭。
”
赛伯斯蒂默默屈膝,恭顺而退。
那天晚上,赛伯斯蒂在画架前铺好床铺,酣然入睡。
次日凌晨钟鸣三响,他倏然从床铺上蹦起来,自言自语地说:
“3个小时是我的,其余的是我的导师的。
”他抓起画笔在画架前就座,准备涂掉前夜的作品。
赛伯斯蒂提笔在手,眼看画笔即将落在画上时却凝然不动了。
他呼喊道:
“不!
我不能,不能涂掉!
让我画完吧!
”
一会儿,他进入了画画的境界:
时而点缀点色彩,时而添上一笔,然后再配上柔和的色调。
3个小时不知不觉悄然而逝。
一声轻微的响声惊动了赛伯斯蒂。
他抬头一看,穆律罗和学生们静悄悄地站在周围!
晨曦从窗户中透进,而蜡烛仍在燃烧。
天亮了,赛伯斯蒂依然是个奴仆。
所有人的目光都投向赛伯斯蒂,流露出热切的神情。
他双眼低垂,悲切地低下头。
“谁是你的导师,赛伯斯蒂?
”
“是您,先生。
”
“我是问你的绘画导师。
”
“是您,先生。
”
“可我从未教过你。
”
“是的。
但您教过这些学生,我聆听过。
”
“噢,我明白了,你的作品相当出色。
”
穆律罗转身问学生们:
“他该受惩罚还是应得奖励?
”
“奖励!
先生。
”学生们迅速回答。
“那么奖励什么呢?
”
有的提议赏给一套衣服,有的说赠送一笔钱,这些无一能打动赛伯斯蒂的心弦。
有个学生说:
“今日先生心情愉快,赛伯斯蒂,请求自由吧。
”
赛伯斯蒂抬头望着穆律罗的脸庞:
“先生,请给我父亲自由!
”
穆律罗听后深为感动,深情地对赛伯斯蒂说:
“你的画笔显露出你的非凡才能;你的请求表明你心地善良。
从现在起,你不再是奴仆。
我收你为我的儿子,行吗?
……我穆律罗多幸运啊,竟然造就出一位了不起的画家!
”
时至今日,在意大利收藏的名画中,仍能看到许多穆律罗和赛伯斯蒂笔下的优秀作品。
21.整体感知:
请你用简洁的语言把文章的内容概述出来。
(2分)
22.问题探究:
(3分)
(1)文章开头一段有什么作用?
。
(2)倒数第二段穆律罗对赛伯斯蒂所说的一段话的作用是:
23.语言品析:
文中有多处描写生动的的句子对表现人物形象起到了重要作用,请从文中任选一处,结合语境做点赏析。
(3分)
我找的句子:
我的赏析:
24.情感体验:
下面的两句话表现了赛伯斯蒂当时怎样的心理?
(3分)
(1)次日凌晨钟鸣三响,他倏然从床铺上蹦起来,自言自语地说:
“3个小时是我的,其余的是我的导师的。
”
(2)他呼喊道:
“不!
我不能,不能涂掉!
让我画完吧!
”
25.体验感悟:
从文中两个主要人物赛伯斯蒂和穆律罗的身上,你有什么感悟,说出来,大家分享。
(任选一个方面作答)(3分)
我的感悟:
三、作文(50分)
26题,阅读下列材料,根据要求作文。
社会生活中的美无处不在。
美在自然:
芳草萋萋,落英缤纷,山高月小,水落石出;美在生活:
奋斗的激情,成功的喜悦,友情的真挚,亲情的温馨;美在艺术:
音乐的旋律,舞蹈的节奏,书法的飘逸,绘画的瑰丽;美在品格:
真诚,善良,宽厚,正直……
请将“我在中发现了美”补充完整,然后以此为题,联系自己的亲身经历,写一篇不少于600字的文章。
七年级语文下册第四单元复习题参考答案
一、积累与运用(23分)
1.B2、C3.C4、D5、C6、
(1)比喻
(2)排比(3)引用(4)反问
7、D8、如风筝:
有线的牵引,才飞得高远。
大海:
因为不拒细流,所以壮阔无边。
9、.⑴不会还有没交作业的同学吧?
⑵我没有交作业,明天交可以吗?
二:
阅读理解(47分)
(一)
10、“轻松”和“舒展”,表现了“我”的欢喜轻快的心情。
11.拔、点、磕、退、上、架。
刻画了这群少年朋友驾船时熟练敏捷、勤劳能干的特点和去看戏的愉快心情。
12.侧面描写。
写船行之快,衬托出“我”想看戏的急切心情。
13.嗅觉、触觉、嗅觉。
14.月夜行船,或月夜行船去看戏。
(二)
15、
(1)喂奶
(2)坐,通“座”。
(3)打鼾,打呼噜。
(4)说出。
(4分)
16.C(3分)17.D
18.
(1)即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确指出哪一种声音来。
(2)在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,扬起衣袖,露出手臂,两腿索索直抖,几乎都想争先恐后地逃跑。
19.由远而近,由外到内,由小到大,由分而合。
20.写听众的反映。
衬托口技表演的精妙。
(三)
21奴仆赛伯斯蒂旁听著名画家穆律罗的绘画课,利用晚上时间作画,最后成为一位绘画大师,并获得了自由。
22.
(1)设置悬念
(2)点明中心
23.如:
晨曦从窗户中透进,而蜡烛仍在燃烧。
这一句表现了赛伯斯蒂刻苦作画,完全沉浸在创作的境界中,不知道天已亮了的情景。
24.
(1)表现了赛伯斯蒂要充分利用这宝贵的三小时进行创作的心理。
(2)对绘画艺术和对自己作品的挚爱。
25.如:
大师应该知人善任,提掖后进,给后辈提供施展才华的机会;人要有追求和美好的品德,这样才能赢得别人的尊重。
三、作文(50分)
26题,参照中考作文评分标准。
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