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中考语文漫画题专项训练文档资料
2018年中考语文漫画题专项训练
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
内容预览:
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
漫画题
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
1.仔细观察下面这幅招贴画,按要求答题。
①简要说明画面的内容。
(不超过30字)
②说说这幅画给我们的启示。
(不超过30字)
答案:
①招贴画题为“绿色家园”,一片大树叶中有一个地球,整个图似只眼睛。
②像保护眼睛(眼珠、眼球)一样保护地球,爱护绿色家园(人类的生存环境)。
或“关注环境保护,建设绿色家园。
”
2.仔细观察右边一幅漫画,说说它的讽刺意义。
这幅漫画的讽刺意义是:
答案:
某些人只重钱财而忽视人格
3.图画成语,看图后各写一句成语
答案:
一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花
4.①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象?
②给这幅漫画拟一个恰当的标题。
答案:
①长辈溺爱子孙,爱护不讲究方法;晚辈依赖性强,缺乏自立能力,且不懂得长辈的爱。
②如此祖孙/爱的回报/祖国的“未来”/我们的下一代
5.阅读漫画,归纳出一句有哲理性的话。
(2分)
答案:
(观点正确、积极即可。
如答成”既要会下蛋又要会宣传”,则不给分。
)如:
既要脚踏实地又要善于推销自己。
中考“漫画题”训练
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1、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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2、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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3、仔细观察下面漫面,说说漫画的含义。
含义:
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4、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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5、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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6、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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7、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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8、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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9、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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10、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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11、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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12、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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13、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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14、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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15、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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16、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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17、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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18、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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19、仔细观察下面漫画,完成后面两题。
(1)用简洁的语言概括画面内容。
(不超过30个字):
_________________________________
(2)看了上面的漫画,你一定有很多感想请写出你最想说的一句话。
___________________
20、仔细观察下面这幅漫画,说说它的讽刺意义。
这幅漫画的讽刺意义是:
_______________________________________________
21、仔细观察下面的漫画,说说漫画的含义。
含义:
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22、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
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23、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画,用简的语言概括漫画的寓意。
(不超过20字)
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[参考答案]
1.人无远虑,必有近忧。
2.不可坐等机遇,应努力寻找机遇。
3,遇到困难不要怨天尤人,要脚踏实地地从小事做起,从自身做起。
4.认识自己远比认识别人困难。
5.耕地在逐步被新房蚕食;要保护耕地。
6.不能将嫉妒转化为仇恨。
7.消费者呼唤诚信消费;市场需要打假。
8.一些单位安全意识非常薄弱:
需引起重视并加以整改。
9.过度的吹捧不利于健康成长。
10.讽刺了损公肥私的现象。
11.一些小人物的命运常常被无形大手操作着,要力争做自己命运的主人。
12.危难之际见人心;要见义勇为,不能落井下石。
13.不同的时代有不同的追求;随着时代的变迁,社会在不断地进步。
14.团结合作是获取成功的必备条件。
15.讽刺当今一些父母对孩子的溺爱,一些子女亦缺乏自立精神。
或:
母爱是一棵树,为子女营造一片绿阴。
16.市场上的辅导用书粗制滥造,使学生无所适从;购买辅导用书要根据自己的需要,不能盲从。
17.过重的学业负担,严重损害了学生的身心健康。
或:
减轻学生过重的学业负担,保护学生的健康。
18.要珍惜水资源。
19.
(1)猪向伯乐行贿,得到“千里马”的称誉后得意忘形。
(2)要加大对受贿、行贿者的
惩征;各人须自重;纸终究包不住火;等等。
20.某些人只重钱财而忽视人格。
21.家长为了圆自己的明星梦,逼迫孩子学这学那,有碍于儿童身心发展。
22.答题要点
(1)长期的束缚将使人失去个性。
(2)习惯于束缚的人是没有创新意识的。
(3)不能墨守成规。
(4)学校教育、家庭教育不能束缚孩子的发展。
(任意一点即可)
23.示例一:
不恰当的爱会阻碍人的健康成长。
示例二:
过度的爱反而会使人扭曲。
中考漫画题题型解说
近年来各地中考语文中,不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题,这些漫画题所选的漫画,多数是贴近学生生活的,给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。
漫画,是夸张的艺术,由于其形式特殊,有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理,因此,解答漫画题要讲究一定的技巧:
①通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。
标题可以说是漫画的“眼睛”,这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。
②结合漫画的形象来思考其寓意。
漫画是一种艺术手法,它是通过直观形象来说明道理的,因此,分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。
③透视夸张手法了解漫画意图。
漫画是夸张的艺术,它故意将生活中的现象变形,产生既出人意料又在情理之中的效果,因此,解读漫画,不妨先分析其夸张的手法。
④联系漫画中的文字说明来理解漫画。
有些漫画的内容,作者无法用图画的语言来表达,就只能借助于文字语言。
所以,若是碰到带有文字的漫画,就要对画面中的文字进行解读,明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息,文字和漫画到底有怎样的关系。
⑤联系生活实际来理解漫画的要义。
漫画是作者用图画的语言,来表达自己对真善美的歌颂,对假恶丑的鞭挞;是现实生活直接或间接的反映。
因而要看懂漫画,不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来,想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象,从而理解、把握漫画的要义
中考语文“积累与运用”复习课——图表漫画题专项讲练
教学目标:
1、让学生了解“积累与运用”的考试内容。
2、让学生掌握图表漫画题的答题方法。
教学重点:
图表漫画题的题型设置及答题指导
教学过程:
(导入):
同学们!
我们今天上一节复习课,复习“积累与运用”,“积累与运用”考哪些内容呢?
生自由答师明确:
字音、字形及其书写、词语运用、修改病句、仿写、联词成句、续写、缩写、错别字、信息提取、名著阅读、文学常识、对对联,广告标语、口语交际、图表漫画、古诗文填空、语法修辞,材料探究等。
师:
“积累与运用”将近20个知识点,一节课不可能面面俱到,讲精讲透,这节课我们针对图表漫画题进行训练讲解。
一我们先来了解图表题,什么是图表题呢?
出示课件明确:
(06年河南省中考语文卷综合性学习中的图表题)
师:
这就是图表题。
(让学生直观的感知图表题)如果用文字来给图表题下一个定义,该如何命题呢?
请看大屏幕:
直观展示后文字说明:
图表题的定义。
图表题一般是给出一幅图表,要求考生根据图表的信息做出相关的回答,主要考查考生认图判断,查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。
让学生高声朗读图表题的定义,由形象思维到概念界定,确实理解何为图表题。
师:
图表题考什么?
大家从图表题的定义中会发现图表题的有关考点。
生:
认图判断,语言表达,发现问题等。
教师肯定并指出考点,然后教师明确图表题考什么。
①客观说明(直接概括图表的内容)②原因分析(说说从图表中得到的启示或发现的问题)
③针对问题,提合理化建议。
如何来做图表题呢?
(训练、启发、引导、点拨)
师男女两组,分做06年河南省综合性学习中的材料二题。
找考点、寻答案、明做题方法。
本道题做题思路:
1、紧扣图表名称或主题,说明时要有相观的数据。
2、分析时要联系生活实际。
3、依据分值答条项4、依据例子(示范)找格式。
(布置学生做时,分组来做选B或选C)
图表题的拓展训练:
金华市教育局2018年统计的城乡办学条件对比。
展示课件,明确考点后学生训练,要总结、分析、归纳出图表题的答题方法。
师:
请大家试做这道题(3分钟)生自由做答生1:
城市的办学条件比农村强。
生2:
农村的办学条件较城市差一些。
师:
你们是怎么知道的?
生1:
通过百分比的对比发现的。
师:
好!
你很善于横向对比,数据的变化说明城乡办学条件有差距。
但你们在回答时扣题了吗?
应该怎么答?
生3:
农村办学条件的八项指标均低于城市。
师:
对,我们在答概括内容的题时一定要抓住标题,这样答题才全面。
学生回答第二问(提建议)生4:
应该向农村捐款,提高办学水平。
师:
你很有爱心,但只靠捐款能解决根本问题吗?
生:
不能。
师:
是啊,这只是杯水车薪,那么怎么办呢?
生5:
政府多向农村投入一些资金。
师:
你的建议既具体又可行,我代表农村的学生向你表示敬意。
生笑认可。
教师展示课件:
〈1〉比较数据发现问题
〈2〉扣住标题明确问题
〈3〉概括内容说明问题
〈4〉建议具体,可行。
二了解漫画及其答题方法什么是漫画题,出示课件(06年江苏常州市中考卷)
教师布置学生赏图明确漫画题的定义:
漫画题一般是命题者给出一幅漫画,要求考生为漫画
学生高声朗读,感知图表题的定义。
师:
从图表题的定义大家可以发现图表题有哪些考点呢?
生:
拟标题,概括内容,解释漫画寓意或谈感想,做评价等。
师:
请大家试着做06年江苏常州市中考卷中的这道漫画题。
要求学生据点而做探讨做题方法,教师引导点拨。
生:
狮子大开口,望而却步。
师:
对,画面非常夸张的夸大了狮头,狮嘴,点出了票价的惊人;游人面对票价张大了嘴巴,不敢进门。
师:
注意①题的要求,用成语或俗语来拟。
生:
目瞪口呆生:
望“价”却步。
师:
第②问从字面上看属于什么文体?
生:
说明文。
师:
说明文要用说明性的语言来概括画面,且要全面。
请大家试做一下。
生:
某旅游景点的门票太高,使游览者望而却步。
师:
这不是说明性的语言,属于画面点评。
生:
画面上画有某景区门口的一只石狮子,狮子大张着嘴,嘴里写有票价二字。
旁边站着一名游客大张着嘴,露出吃惊的表情。
师:
好,答的很扣题,介绍画面必须将人物,狮像,文字联系起来,画面要写全,概括要完整。
教师明确本道题的答题方法:
①仔细观察。
(审题目,审画面,审文字,审要求)
②认真思考。
(命题意图)
③将人物、狮像、文字联系起来。
(整体阅读)
师:
上面这道漫画题大家明了命题人的意图了吗?
生:
某些景区门票过高,须降价。
生:
旅游主管部门要宏观调控各景点门票,维护消费者的权益。
师:
大家看,漫画揭示了某种社会现象,警示了要求,促进了社会的良性发展,这也就是漫画的重要作用吧!
咱们再做一道。
拓展训练:
“外向型”乘客,(山东烟台市中考卷)
(学生先做,讲考点,个人观察)
师:
大家从图中得到的第一信息是什么?
生:
年轻人不应该扭头向外看,应该给老人和妇女让座。
师:
大家会对年轻人说些什么?
生:
尊老爱幼。
师:
这就是漫画揭示的寓意。
谁能说明漫画的内容呢?
生:
漫画上有一位老爷爷和一位抱孩子的妇女,两边的年轻人头一律向外。
师:
老爷爷与妇女的位置及表现状态,你们仔细观察一下。
生:
两腿打颤,夹着公文包,手提拐杖;妇女双手抱着婴儿,腿扎马步。
师:
说明文常用的顺序有:
时间顺序,空间顺序,逻辑顺序。
本图宜采用何种顺序?
生:
空间顺序。
师:
空间顺序又可分为上下,左右,从中间到两边。
本图说明宜采用何种顺序呢?
生:
从中间到两边。
师:
请大家仔细介绍一下。
生:
这是一幅“外向型”乘客的漫画。
画面的中间有一位老爷爷,他一只手拉着车环,胳膊夹着公文包,手提着拐杖,两腿打颤。
老人身后是一位抱着婴儿,腿扎马步的妇女。
两边的年轻人头一律向外。
师:
这道题的答题格式是:
题目+内容。
漫画的含义大家已经提到了:
尊老爱幼,这是一种社会公德,人人要讲。
那么我们有什么看法呢?
生:
人人从小就要养成尊老爱幼的美德,为构建和谐社会而努力。
漫画主旨的概括方法:
或弘扬或讥贬或揭示或期愿
由此而得出漫画题的做题方法:
〈1〉认真观察,仔细审题。
〈2〉领悟寓意,理解意图。
〈3〉注意整体,准确概括。
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