主持人经典串词.docx

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主持人经典串词

主持人经典串词

　　篇一：

中华经典诵读主持人串词

　　中华经典诵读主持人串词

　　（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　（男生）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。

（女生）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　（女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　（女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

　　（男生、女生）泾川县“中华经典诗文诵读展示表演”现在开始--------

　　1.首先请欣赏梁河中学的

　　2.从同学们的诵读中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。

接下来请欣赏王村中学的

　　3.我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。

我们的祖国，历史悠久，英雄层出不穷。

下面诵读的是，表演单位梁河中学。

　　4.有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。

下面就请欣赏玉都中学的同学们为我们朗诵的。

　　5.接下来请欣赏罗汉洞中学表演的朗诵：

。

　　6.是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。

其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读，可知千古事”。

接下来就请品味的独特魅力。

表演单位中街小学。

　　7.儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的集中国传统家训、家规、家教之大成!

（男生）让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。

请欣赏中街小

　　学的经典吟唱。

　　8.因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。

请欣赏高平教育办表演的朗诵：

。

　　9.请欣赏朗诵：

，朗诵者：

王村教育办的小朋友

　　10.让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖国母亲永远年青，永远蓬勃。

愿中华大地永远美满，永远平安。

下面诵读的是，表演单位：

党原教育办男：

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：

愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：

愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！

　　篇二：

中华经典诗文朗诵主持串词

　　中华经典诗文朗诵大赛主持人串词

　　男：

尊敬的各位领导，各位老师

　　女：

亲爱的同学们

　　合：

大家下午好！

　　男：

经典诗文是无际的海，朝向它，可平静我们浮躁的心

　　女：

经典诗文是无边的天，仰望它，可放飞我们锁闭的魂男：

让经典走进校园，校园就是亲近圣贤，指点迷津的心灵乐土女：

让经典走进校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：

今天，我们相聚在这里，敞开我们的心扉，释放我们的激情！

女：

今天，我们相聚在这里，让这里将成为经典诗文的海洋，让快乐响彻云霄！

　　男：

在各位领导大力支持下，在各位老师的悉心指导下，在同学们的积极参与下，我们的朗诵大赛终于拉开了序幕

　　女：

首先请领导讲话，大家欢迎！

　　男：

下面有请宣布比赛开始。

　　男：

树高千丈根本固，水流万里源头深。

五千年的奔流，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。

诗经楚辞，汉赋唐诗，宋词元曲，锻铸了华夏儿女的坚强灵魂。

有请初61班张耀耀为我们朗诵，请初56班准备。

　　女：

母语，是一个民族文化的载体、精神的凝聚。

失去母语，也就断送了一种文明。

所以骄傲是一个中国人，就请不要忘记你我的母语——汉语。

下面请欣赏初56班集体朗诵，请初55班准备。

　　男：

下面让我们用母语大声的呼喊出所有中华儿女的心声：

祖国万岁！

请欣赏初55班史德民带来的，请初66班准备。

　　女：

朗诵中，我们祝福“祖国万岁”；朗诵中，我们打开彼此的心灵；朗诵中，我们走进声音的精彩世界，品位文学的永恒魅力。

喜欢朗诵是我们永远不舍的情怀！

下面请欣赏初66班，请初62班准备。

　　男：

诗韵美文的朗诵令我们陶醉，而爸爸的智慧更令我们崇拜，当我们看到爸爸的老师，你一定会想，他是不是更厉害？

请欣赏初62班刘永刚带来的，请初63班准备。

　　女：

父母是孩子人生的启蒙老师，是古代儿童识字学习的启蒙读物。

　　男：

“知过必改得能莫忘”让我们知道了如何做人；

　　女：

“交友投分切磨箴规”让我们懂得了如何交友。

　　男：

下面请欣赏初63班的集体朗诵，请初59班准备。

　　女：

从识字启蒙到文学全盛，在浩瀚的星空中，张若虚的被闻一多先生称为“以孤篇压全唐”的作品，春江潮水、海上明月、花木流霜，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。

下面，就让我们进入初59班的美好境界吧。

请初60班准备。

　　男：

春江花月夜的意境令人神往，烟雨蒙蒙的江南，清脆婉转的鸟鸣，也别有一番风情。

下面请欣赏初60班的集体朗诵，请初66班准备。

　　女：

如梦的江南，天籁般的鸟鸣，让我们“跳脱数理化的纷争，人情是非的困扰”，飞翔在自由广阔鸟语花香的心灵世界。

请欣赏初66班达洁玉带来的，请初65班准备。

　　男：

让我们收回漫飞的思绪，把目光转向黄土高原。

脚步飞舞，黄土漫卷，锣鼓激荡，骤雨一样，旋风一样，火花一样，黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈这——就是安——塞——腰——鼓，请听初65班集体朗诵，请初64班准备。

　　女：

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

让我们在安塞腰鼓的余韵中思考：

我们将来到底要成为什么样的人呢？

请欣赏初64班刘时铭的朗诵，请初55班准备。

　　男：

有一个人，他已经死了，但他还“活着”。

　　一百年前，他寄中国少年，兴少年中国，表达一位志士的疾呼和憧憬。

今天，复兴的中华，又迈进了一个新的盛世。

但他的，

　　读来依旧让我们热血沸腾，心潮澎湃。

他就是梁启超。

请欣赏初55班集体朗诵，请初56班准备。

　　女：

梁启超是对腐败没落的近代中国的大声疾呼，林徽因则是对她新生儿子的呢喃细语。

作者穷尽想象，把儿子比喻成“人间的四月天”，充满诗情画意，柔情蜜意，“人间的四月天”，是爱，是希望，是温暖，是幸福。

请欣赏初56班崔嘉敏的朗诵，请初62班准备。

　　男：

林徽因的诗中，儿子是爱和希望的“人间四月天”。

郑愁予的笔下自己就是那润如油膏的四月的雨，充满生动活泼的灵气，雨想诉说什么呢？

请听初62班高娟娟、高钰带来的，请初57班准备。

　　女：

雨，是我们的朋友；风，是我们的朋友；老桥，是我们的朋友；山泉，是我们的朋友?

?

让我们“带着满怀的好心情”，去山中拜访我们的老朋友吧。

请欣赏初57班胡丽卿的朗诵，请初58准备。

　　男：

山中的花香鸟语诉说大自然勃勃的生机，意气风发的我们唱响祖国60华诞的青春赞歌，下面请欣赏初58的集体朗诵，请初63班准备。

　　女：

今天成就瞩目的青春中国，也有过“寂寞的憔悴”，那沉重的往事总让我们无法忘记，曾经的抗争与牺牲仍萦绕耳边。

请倾听初63班张艳霞带来的，请初61班准备。

　　男：

残损的手掌抚摸着受伤的大地，为和平祈祷，为爱守望；奔腾的黄河咆哮着中华民族的不屈与抗争，怒吼出东方雄狮的强音，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，勇往直前。

下面请欣赏初61班带来的集体朗诵，请初58班准备。

　　女：

激昂的旋律尚在缭绕，母亲“那可口的饭菜”已然飘香。

香里藏着情，香里裹着爱。

是您的爱让我的人生不再寂寞，是您的爱让我的道路不再陌生。

下面请大家欣赏初58班郎朔江的朗诵，请初59班准备。

　　男：

每个人都有两个母亲，一个是生养我们的母亲，一个是我们共同的祖国母亲。

祖国是我们成长的乐园，祖国是我们腾飞的基石，让我们把最精彩的表演献给祖国，让我们把最美好的祝福献给祖国。

下面请欣赏初59班雷唯韦的朗诵，请初60班准备。

　　女：

看到大家的精彩表演，一只蟋蟀也不甘寂寞的赶来了。

听！

它不但把我们带回童年的美好时光，还牵动着海峡两岸中国人的心，虽然生活在不同的空间，但共同的心愿却让我们同时听到了它的鸣叫。

下面请听初60班冯宇的，请初57班准备。

　　男：

拥有统一强大的祖国是海峡两岸中华儿女的共同期盼，下面请听来自初57班的集体朗诵，请初65班准备。

　　女：

幸运的我们生活在一个强大而充满爱的国家里，大家真诚互助，亲如一家，可是，如果有一天，我们不小心弄丢了真和善，我们会如何面对自己呢？

我们是否也会发出这样的感叹？

请听初65班任杰的朗诵，初64班准备。

　　男：

谁都愿意生活在真善美的诗意世界，心灵像飞一样自由。

只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵。

最后请欣赏初64班。

　　女：

诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　男：

诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　女：

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　男：

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　女：

愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　男：

愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章男：

让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

　　女：

让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

　　（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　男：

吕梁高专附中初一年级中华经典诗文朗诵大赛到此结束合：

谢谢大家的参与和支持！

谢谢！

　　篇三：

经典诵读串词

　　国学经典诵读展示活动主持词

　　师男：

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　生女：

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　师女：

它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　生男：

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　师男：

国学经典可以擦亮我们的眼睛。

　　生女：

国学经典可以点燃我们的智慧。

　　师女：

国学经典可以提高我们的素养。

　　生男：

国学经典可以启迪我们的人生。

　　合：

国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。

　　师男：

诵读经典将使我们的情怀优雅起来。

　　生女：

诵读经典将使我们的气质美丽起来。

　　师女：

诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。

　　生男：

诵读经典将使我们的生命丰满起来。

　　师男生女：

国学经典为我们的审美观确立标准；

　　师女生男：

国学经典为我们的世界观奠定基础。

　　1：

国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。

请欣赏国学经典诵读

　　2：

那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱。

请欣赏。

　　3：

历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。

让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。

请听朗诵。

　　4：

传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。

请欣赏。

　　5：

悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！

　　千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！

　　今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。

请欣赏诵读。

　　6:

“人之初，性本善。

”这是中的第一句。

让我们在他们的童声中感受其中蕴含的道理。

请听班的同学为我们诵读国学经典。

请大家鼓掌！

　　7:

是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。

请二年级二班的同学为我们诵读。

请大家欢迎！

　　8:

孔子的以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。

三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。

请大家静下心来，去感受五·三班同学给我们带来的国学经典。

请大家欢迎！

　　9:

我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。

我国是儒家思想的起源地。

请听（）班带来的

　　10、“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

”这是中华5千年悠久的历史孕育的民族文化，亦是经久不衰的国学瑰宝。

请欣赏校文艺队带来的。

　　11、孔子周游列国，传授弟子三千，铸就了文化的底蕴，一部论语中的言论在今天仍被视为至理。

请欣赏六四班齐诵。

　　12、言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读之朗朗上口，深受我们全校师生的厚爱。

请欣赏（）班为我们诵读。

　　13、古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香；古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。

与经典同行，汲取经典文化的精华，请接着欣赏（）班带来的。

　　14、我们是祖国的希望，我们是民族的未来。

我们骄傲自豪地宣告：

我们是中华少年。

传承文化是我们的责任，弘扬经典是我们的义务。

少年智则国智少年富则国富。

欢迎五

（一）班诵读。

　　17、热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，古今中外很多的经典名篇对这样的感情进行了反复的讴歌和抒发。

请欣赏（）班带来的的。

　　18、，三字一句，合辙押韵，入孝出悌，符合礼教，成为当时家喻户晓的蒙学课本，也是古代文学史上的一颗璀璨熠熠生辉的明珠。

热烈欢迎（）为我们表演。

　　19我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。

下面请欣赏五一班同学给我们带来。

请（）班做好准备。

　　20：

让我们洗去一身的疲惫，带着一颗平静的心去细细品味声音的精彩，静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具，感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。

　　21:

让我们共同传承民族智慧，让中华五千年的文化滋润我们的心田。

让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！

用心灵呼唤美丽，这美丽又回到我们的心灵。

用声音诠释生活，这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。

　　22：

五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化,源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝,一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪,请欣赏

　　23过年时，中国人都喜欢贴春联。

对联是中国特有的传统文学形式，它讲究词句对仗，意涵相联，是一种美妙而又高雅的文字游戏。

大家听过没有？

那就有请六年级一班的同学给我们带来〈笠翁对韵〉！

　　24:

有一种文字像一首诗，有一种文字像一首歌。

有一种文字,看似简单,却耐人寻味。

这种文字就是清朝李渔先生所作的，请欣赏班同学带来的。

25:

古文的韵律，是中华文化特有的现象。

是训练儿童作诗，对句，掌握声韵格律的优秀启蒙读物。

语言优美，节奏明快