七年级下册英语所有必考单词词组语法总结.docx
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七年级下册英语所有必考单词词组语法总结
人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳
1?
◆短语归纳
弹吉他弹钢琴吹喇叭
敲鼓下象棋说英语
a说一点英语用英语说它
加入艺术俱乐部加入篮球俱乐部
加入游泳俱乐部什么俱乐部
弹吉他弹得好和某人相处的好
···对······有益处···擅长······
/帮助某人干某事帮助孩子们游泳
表演中国功夫参加,加入
+电话号码给某人打电话拨打···号
有电子邮件的地址摇滚乐队
a一点(后接不可数名词)在音乐教室里
=把某物给某人看
在周末
◆用法集萃
◆语法
能;会;可以
【用法】
它本身有一定的含义,没有人称和数的变化,但不能单独作谓语,要和动词原形一起构成谓语。
(1)表示能力,意为“能;会”,表示客观上具有某种能力。
(2)表示许可,用法相当于,但不如正式,多用于口语。
(3)句式:
【例句】
.他会说英语。
I?
我可以知道你的名字吗?
’t.我们不能帮助他。
—?
你会敲鼓吗?
—,I.是的,我会。
2?
◆短语归纳
1.几点2.去上学3.起床
4.a洗淋浴5.刷牙6.到达
7.做家庭作业8.去上班9.回家
10.吃早饭11.穿上衣服12.到家
13.……要么…要么…14.上床睡觉
15.在上午/下午/晚上
16.a散步17.许多,大量18.广播电台
19.在晚上20.迟到
◆用法集萃
◆1.?
你通常什么时候起床?
?
你的朋友们什么时候锻炼?
【句析】
这两句话都是特殊疑问句,分别由特殊疑问词和引导。
【辨析】
二者都有“什么时候”的意思,提问做某事的具体时间(几点几分)时,二者可通用。
【例句】
?
你什么时候上班?
但也有区别点:
提问具体的几点钟时,用。
—.?
打扰了。
现在几点了?
—,I’ta.
对不起,我没有手表。
提问年份、月份、日期等时间时,用。
—?
你的生日是什么时候?
—’s24.六月二十四日。
2.,I.
在晚上,我要么看电视,要么玩电脑游戏。
【句析】
本句是简单句,……连接两个并列成分。
【考点】
(1).或者,常构成短语:
……要么……要么……;或者……或者……,使用时如果连接两个主语,谓语动词要与后面的主语保持一致。
(2)作“也”讲,用在否定句末加强语气。
【例句】
I.在这个问题上,要么你对,要么我对。
’t,’t,.她不喜欢唱歌,也不喜欢跳舞。
【辨析】
,
三者都可作“也”讲,但用法稍有不同。
用于否定句末尾。
I’t,.
我也没参加宴会。
多用于非正式的口语,常置于句末。
.
她也会说日语。
比正式,常置于实义动词前,系动词、助动词、情态动词后。
.
我们也在那家餐馆吃的晚餐。
3?
◆短语归纳
1.到达学校2.乘地铁3.a骑自行车
4.多远5.从家到学校6.每天
7.乘公共汽车8.骑自行车9.公共汽车站
10.认为11.……在…和…之间
12.11一个11岁的男孩13.…和…玩
14.实现15.不得不
◆用法集萃
◆1..玛丽想知道他对这次旅行的看法。
【句析】
本句是一个含有宾语从句的复合句。
作的宾语。
在宾语从句中,语序用陈述句语序,即主语、谓语的顺序。
【例句】
?
你知道他午饭喜欢吃什么吗?
.请告诉我他早上什么时候起床。
2.,.对许多学生来说,到校很容易。
【句析】
本句是一个简单句。
句中使用了句型:
’s.做某事是……的。
其中是形式主语,真正的主语是动词不定式。
’s.看电视是很令人放松的。
拓展】
(1).+(.)+表示“对某人来说做某事怎样”。
(2)’s.+(.)+.表示“某人做某事是怎样的”。
【例句】
’s.对你来说学好英语是不容易的。
’s.你来帮助我真是太好了。
3.a.
在他们的学校和村庄之间有一条大河。
【句析】
本句属句型。
【考点】
(1)表示“某地存在某人/物”,它的构成形式一般为/+某物/人+地点。
它既可以表示某地方有什么东西,也可以表示某地方有什么人。
(2)的单复数取决于其后的主语,单数主语用,复数主语全用;如为并列主语,随第一主语变,即就近原则。
【例句】
.教室里有很多学生。
.桌子上有个苹果。
a.课桌上有一支钢笔和两块橡皮。
a.课桌上有两块橡皮和一支钢笔。
4’t.
◆短语归纳
1.准时,按时2.…听……
3.在课上4.做……迟到
5.不得不6.安静
7.外出8.清洗餐具
9.做早饭10.(’s)铺床
11.吵闹12.’s留短发
13..和某人一起玩14.弹钢琴
15.玩得高兴16.制订规则
◆用法集萃
◆1.!
现在起床并整理好床铺!
【句析】
本句是一个肯定祈使句。
连接了两个并列成分。
【考点1】
(1)祈使句的含义:
用来表示请求、命令、建议、号召、警告等的句子。
说话的对象大多为第二人称,且常被省略。
句末用感叹号或句号,读时用降调。
(2)祈使句的分类:
祈使句分为肯定祈使句和否定祈使句。
(3)肯定祈使句的构成:
①型,即以行为动词原形开头。
a.请坐。
.请看黑板。
②型,即以动词开头。
a!
要做一个好孩子!
③型,即以开头。
.让我去那儿吧。
注意:
一词既可放在句首,也可放在句末,表示客气。
放在句首时,其后不加逗号;放在句末时,其前通常加逗号。
5?
◆短语归纳
1.有几分,有点儿2./来自于
3.南非4.整天
5.a很长时间6.迷路
7.有食物和水的地方8.砍倒
9.()处于(极大)危险之中10.十二岁
11.由象牙制成的东西
◆用法集萃
◆1.—?
你为什么喜欢熊猫?
—’.因为它们可爱/有趣/友好/聪明。
【句析】
引导的句子回答由引导的特殊疑问句。
【考点】
.为什么,疑问副词,用来询问原因。
一般用引导的句子来回答。
.因为;由于,它用来引导原因状语从句,或用来回答由提问的表示原因的特殊疑问句。
【例句】
I’t’s.我不喜欢数学是因为它很难。
【注意】
英语中的“因为……所以……”,不能把和连用在一起,在句中只能使用其一。
2..
人类砍伐了大量的树,大象因此失去了它们的家园。
【句析】
划线部分是由引导的结果状语从句。
【考点】
.因此;所以
【辨析】
,,
它们都是连词:
(1),因此;所以,表示因果关系。
(2),和;又,表示前后两个句子是并列关系。
(3),但是,表示转折关系。
(4),或者,表示选择关系。
【例句】
’s,I.天太晚了,所以我必须回家。
.他们经常课后做作业和踢足球。
70,.我的奶奶70岁了,但是看起来很年轻。
6I’m.
◆短语归纳
1.看电视2.a看报纸
3.通过电话交谈4.听音乐
5.使用电脑6.做汤
7.洗餐具8.有点儿
◆用法集萃
◆1.—?
你在做什么?
—I’m.我在看电视。
【句析】
本句是现在进行时态的特殊疑问句及其答语。
【考点1】
现在进行时的构成
构成:
现在进行时由助动词(,,)+现在分词()形式构成。
【例句】
.她们正在打扫教室。
【考点2】
现在进行时的句式
否定句:
主语(,,)+现在分词()形式。
一般疑问句:
(,,)+主语+现在分词()形式?
简略肯定回答:
主语(,,).
简略否定回答:
主语(,,).
特殊疑问句:
特殊疑问词(,,)+主语+现在分词()形式?
【例句】
’t.他们没在打扫教室。
?
他们在打扫教室吗?
?
他们在打扫什么?
7’s!
◆短语归纳
1.不错2.在公园
3.a…为……捎个口信
4.a/a//过得很愉快
5..给某人回电话6.没问题
7.现在8.通过电话交谈
9.………当中的一些10.在游泳池边
11.喝橙汁12.努力学习
13.a在度假14.在山里
15..给某人打电话16..给某人写信
17.…适合……18.给……拍一张照片
◆用法集萃
◆1.’s?
北京的天气怎样?
【句析】
本句是由引导的特殊疑问句。
’s?
是用来询问天气情况的常用表达方式。
它的同义句是:
’s?
【例句】
’s?
=’s?
今天天气怎样?
【考点】
n.天气;气候,常用来表示某日、某段时间或某个季节的天气,是不可数名词。
2.I’m.我正在做作业。
I.我总是在晚上做作业。
【句析】
前一句是现在进行时态的句子。
后一句是一般现在时的句子。
【考点】
现在进行时与一般现在时的区别:
(1)现在进行时表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。
而一般现在时表示经常性或习惯性的动作。
(2)现在进行时表示的动作可带有感情色彩,而一般现在时所表述的动作通常是事实。
【例句】
a,a.
我父亲经常在早饭前洗个澡,但是今天早上他正在读一本书。
3.’s,’t?
现在你的国家天气很热,是不是?
【句析】
本句是一个反意疑问句。
【拓展】
反意疑问句是一种常用于口语的疑问句,它可以表示真实的疑问,也可以表示说话者的某种倾向、强调或反问。
其构成为:
(1)肯定陈述句+否定简略问句?
(2)否定陈述句+肯定简略问句?
【例句】
’t?
迈克每天都打篮球,对吧?
’ta,?
天气不好,是吗?
【注意】
疑问句部分的主语必须是代词;疑问句部分的谓语可以是动词、情态动词或助动词,要与陈述句的数保持一致。
8a?
◆短语归纳
1.邮局2.警察局
3.付费电话4.桥街
5.中心大街6.长街
7.附近8.在……对面
9.挨着,靠近10.……在……和……之间
11.在……前面12.劳驾
13.离……远14.…沿着……走
15./向右/左转16.(或’s)/在(某人的)右边/左边
17.在我的街区18.看起来像
19.一生中20.免费(有空)
◆用法集萃
◆1.a?
这儿附近有一家邮局吗?
【句析】
本句是含有句型的一般疑问句。
【考点1】
句型的构成:
表示“某地存在某人/物”,也叫“存在句”。
它的构成形式一般为:
+某物/人+地点。
的单复数形式取决于其后的主语,单数主语用,复数主语用;如有并列主语时,随第一主语变,即就近原则。
【考点2】
句式:
否定句:
后接。
一般疑问句:
放在句首,首字母要大写。
简略肯定回答:
+.简略否定回答:
.
【例句】
—a?
你学校附近有一个公园吗?
—,./,’t.是的,有。
/不,没有。
【注意】
肯定句中的在疑问句或否定句中要改为。
【考点3】
与的区别:
(1)当表示存在的时候,用或,强调空间上的存在。
(2)当表示(某人)拥有……的时候,用或,强调所属关系。
(3)当但表示某物的组成部分时,二者可以互换。
9?
◆短语归纳
1.短发2.长发
3.卷发4.直发
5.()中等个子6.()中等身材
7.去看电影8.a有点儿
9.看起来像10.a大鼻子
11.a小嘴巴12.a圆脸
13.黑发14.大眼睛
15.a长脸16.同样的方式
17.最后18.金黄色的头发
◆用法集萃
◆1.?
他的长相如何?
【句析】
本句是特殊疑问句。
该句型用于询问某人的外貌。
同义句型是:
’s?
回答时可用:
主语++形容词/介词短语。
主语+()+形容词+名词。
【例句】
—?
那女孩长得怎么样?
—a.她瘦瘦的,有张小嘴巴
10I’d.
◆短语归纳
1.想要2.’s点菜
3.牛肉汤4.…一碗……
5.什么尺寸6.带米饭的麻婆豆腐
7.什么种类8.//小/中/大碗
9.绿茶10.橘汁
11.世界各地12.生日蛋糕
13.…的数量14.a许个愿望
15.吹灭16.一口气
17.实现18.切碎
◆用法集萃
◆1.I’d.我想要一些面条
【考点】
(表示意愿)愿意;喜欢
【用法】
相当于,但语气比委婉。
(1)中的常缩写为’d。
可用于任何人称,没有人称和数的变化。
其后可以接名词、代词。
.?
意为“你想要……吗?
”
肯定回答:
././.等。
否定回答:
.
(2)后可以接动词不定式,构成.,意为“想要做某事”。
.?
意为“你愿意/想做……吗?
”
肯定回答:
I’d.是的,我愿意。
否定回答:
I’d,I…等。
(3)还可以用于..结构中,意为“想让某人做某事”。
【例句】
(’d).他想要些牛奶。
—?
你想要些鸡蛋吗?
—,..是的。
只要一个。
/,.I’m.不,谢谢。
我吃饱了。
2.,.
如果他或她一口气吹灭所有的蜡烛,这个愿望将会实现。
【句析】
本句是含有引导的条件状语从句的复合句。
【考点】
.(表条件)如果,后接一个完整的句子,表示一种假设的情况。
【例句】
.如果你看见他,请给我打电话。
【拓展】
引导的条件状语从句,时态用一般现在时,主句用一般将来时,或者用祈使句,或者用情态动词加动词原形。
【例句】
.如果明天下雨,我们将待在家里。
11?
◆短语归纳
1.a去散步2.a挤牛奶
3.a骑马4.喂小鸡
5.与……谈话6.拍照
7.a相当多8.…带领……参观
9.了解10.……从……到……
11.种植草莓12.采草莓
13.在乡下14.去钓鱼
15.在夜晚16.a许多;大量
17.出来18.a去学校郊游
19.沿线20.之后
21...为某人买某物22.总的来说
23.a/乘火车24.对……感兴趣
25.…根本不……
◆用法集萃
◆1.a.
我们在那儿爬了山并看到了许多花。
【句析】
本句是简单句,含有一般过去时态。
【考点1】
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
【例句】
.我们昨天打扫了教室。
.他们去年常常骑自行车去上班。
【考点2】
一般过去时有两种谓语动词,一种是系动词,另一种是实义动词。
(1)主语+其他。
(2)主语+实义动词的过去式+其他。
12?
◆短语归纳
1.做我的家庭作业2.去看电影
3./去划船/去野营4.打羽毛球
5.在星期六早上6.以……身份而工作
7.a周末过得愉快8.有点儿
9.熬夜10.跑开
11.对……大声叫嚷12.a放风筝
13.中学14.搭起,举起
15.在乡下16.a吃惊
17.a生火18.互相
19.……如此……以至于……20.入睡
21.第二天早上22.…向……外看
23.冲……呼喊24.上上下下
25.…把……弄醒26.…移进……
27.a一个游泳池
◆用法集萃
◆典句必背
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