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针对八年级下册语文暑假作业
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
一、积累与运用(30分)
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
1、下列加点字注音有误的一项是(2分)()
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
A.幼稚(zh)鲲鹏(kūn)吞噬(sh)媲美(p)
B.挑衅(xn)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔藓(ti)
C.雾霭(aǐ)迁徙(xǐ)和煦(x)万顷(qīng)
D.惩罚(chng)秤砣(tu)哂笑(shěn)诺言(nu)
2、下列字形无误的一项是(2分)()
A.混淆深遂赋予慢不经心B.考察戈壁清澈走头无路
C.敦煌干涸崩塌混然一体D.端详焦燥收敛不可思议
3、下列句子没有语病的一项是(2分)()
A.国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
B.为了防止不再出现这样的问题,我们专门开会研究,制定出具体的改进措施。
C.我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。
D.能否根治网吧顽症,是保证青少年健康成长的条件之一。
4、指出下列各句使用的修辞方法。
(4分)
(1)我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?
(2)这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。
(3)罗布泊像座仙湖,水面像镜子一样。
(4)雁群每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论更为响亮。
(1)()
(2)()(3)()(4)()
5、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(2分)()
A.这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
B.庆祝六一的晚会上,两个小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D.正确答案只有一个这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
6、下列文学常识搭配有误的一项是(2分)()
A.《小石潭记》-----柳宗元-----《柳河东集》-----唐代
B.《岳阳楼记》-----范仲淹-----《范文正公集》-----宋代
C.《马说》-----韩愈-----《韩愈文选》----唐代
D.《送东阳马生序》-----宋濂-----《宋学士文集》-----宋代
7、《名人传》是《语文课标》推荐的课外读物,根据你的阅读,回答以下两个问题。
(4分)
①这部名著是法国著名作家的作品。
它叙述了贝多芬、、列夫托尔斯泰苦难坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
②请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。
8、仿照下面两个句子,再造一个句子填在横线上。
(2分)
野草说:
像我一样吧,平凡但自信。
流星说:
像我一样吧,短暂但美丽。
9、填空(10分)
(1),草色遥看近却无。
《早春呈水部张十八员外》(韩愈)
(2)沉舟侧畔千帆过,__________________。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)
(3)______________________,蜡炬成灰泪始干。
《无题》(李商隐)
(4)伤心秦汉经行处,。
《山坡羊潼关怀古》(张养浩)
(5),自将磨洗认前朝。
《赤壁》(杜牧)
(6)《过零丁洋》中表明作者忠心不改,大义凛然、舍生取义的句子____________________,___________________。
(7)《小石潭记》一文中,采用动静结合的手法描写潭中鱼的句子是
____________________,___________________,____________________。
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面文言文,回答10~13题(15分)
若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,A,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,B。
渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高则忧其民,C。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
10.文中A.B.C三处应该补充的句子是(3分)
A.B.
C.
11.解释下列句中加点的词语。
(4分)
(1)薄暮冥冥()
(2)至若春和景明()
(3)予尝求古仁人之心()(4)吾谁与归()
12.把下列句子译成现代汉语。
(4分)
(1)日星隐曜,山岳潜形
(2)不以物喜,不以己悲。
13.请分别概括第一、第二自然段的内容。
(4分)
(二)阅读下面选文回答14~18题(15分)
父亲的肩头一片雪白
胡子宏
①15岁那年,我在全县数学竞赛中获得第一名后,被推荐到县城最好的实验初中读书。
为此,父亲高兴得一晚上没睡着觉,千嘱咐万叮咛,希望我争一口气以后考上一所好大学。
学校实行走读制,每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学,风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕,可是,那所学校的同学几乎都是县城的孩子,尤其是在我那个班,有好几个县长、局长的孩子。
当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时,顿时传来一阵哄笑声。
随后就有孩子为我起了土老帽、趿拉鞋的外号。
在花花绿绿、性格活泼的同学中,我特别敏感、孤独,对新环境充满了恐惧。
许多次我推着破旧的自行车来到学校,就看到县长、局长家的孩子们从小轿车里下来,趾高气扬地斜视我一眼,我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生,基础又扎实,在学习上毫不吃力。
半年以后,期末考试,我在班上乃至全年级都是第一名。
班主任说:
明天就要放寒假了,学校召开全体师生大会,每个学生要有一位家长参加大会,届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。
我兴奋不已,作为一个农村孩子,我并不比别人差。
这时,我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕:
那个趿拉鞋,也会考第一,土老帽我悄悄地离开学校。
考了第一,仅给了我片刻的兴奋,随即自卑又涌上心头。
④回到家里,我把成绩通知单递给父亲,父亲乐得合不拢嘴。
当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时,父亲立刻张罗开来,叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。
可是我说:
爹,你别去了,人家的父亲都是城里的干部(A)父亲的笑容一下子凝固了。
我转过身,鼻子不禁又酸了起来,心想:
父亲,你为什么不也是干部,你怎么偏偏当一辈子农民
⑤第二天天未亮,窗外刮起了呼呼的北风,窗户的塑料纸被吹得啪啪作响,外面是一片片的雪白。
我摸索着穿上衣服收拾书包。
父亲说:
我送你去吧,下雪了我说:
你就别去了,不就开个会吗?
再说,别人的家长是干部,你又不会发言打开屋门,一股风雪涌进屋来,好大的雪,(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。
凉凉的天,凉凉的心:
父亲,对不起您了,我是真心想让您分享我的光荣的,可是,班上就我一个乡下孩子,那么多家长,就你一个人种地的不知过了多长时间,当学校响起预备铃时,我迈进学校的大门。
雪仍纷纷扬扬地下着,几辆轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后,校长登台讲话,校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声,而此时的我身上冷得厉害,肚子饿得厉害,心里孤单得厉害。
我无心听校长的讲话,随意把目光投向窗外的风雪,就这么一刹那,我惊呆了
⑦父亲,父亲来了!
他正透过一扇玻璃向里望,仔细聆听着校长的讲话。
我扬扬手臂,父亲看着我,向我使劲摆摆手。
风正吹,雪正舞,父亲的肩头一片雪白
⑧一阵掌声响起来,有同学使劲扯扯我的衣服,校长正叫我的名字,同时手里展开一张鲜红的奖状:
我下意识地走向讲台,校长很慈祥地凝视着我。
一刹那,我的泪水涌出眼帘,我手指窗外礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外,投向我的父亲。
校长一个箭步下了讲台,打开门。
风雪呼啸着涌入礼堂,父亲跨进来,抖落身上的一层雪花。
⑨我说:
这是我的父亲!
热烈的掌声响起
⑩放学时,我和父亲步出礼堂,父亲说:
你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的。
男子汉,只要勤奋,别人有的,咱们自己也会有
14.通读全文,在横线上填上适当的短语,概括出“我”的心理变化过程。
(2分)
孤独恐惧——()——自卑矛盾——()
15.分析文中画线句子的表达效果。
(4分)
(A)父亲的笑容一下子凝固了。
(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。
16.小说多次描写风雪,其作用是什么?
(3分)
17.联系全文,简要分析小说中父亲这一人物形象。
(3分)
18.这篇小说意蕴丰富,引人深思,请结合作品,谈谈你获得了哪些启示。
(3分)
(三)阅读下面选文,回答19~22题(10分)
5000年不用充电的电池
①生活中,你肯定在为你的手机电量是否充足、是否要马上充电等问题而操心劳神,所以,如果给你一块几个月都不需要充电的电池,你马上会高兴起来,如果给你一块你一辈子都不用充电的电池,你会不会惊讶万分?
如果给你一块几百代人都不用充电的电池,你会不会觉得这是神话?
告诉你,美国科学家眼下就创造出了这个神话。
②那么神话是怎么创造出来的呢?
原来,早些时候,科学家就发现,当放射性物质衰变时,就能够释放出带电粒子,如果采取一定特殊的办法,就能够把带电粒子驯服归拢起来,形成电流。
后来科学家依照这个发现和放电原理,发明了大型的核电池,用于工业和航天业。
如在航天领域,可把核电池安装在太阳能不够用的探测卫星上,或安装在发射到太阳系外的无人飞船上。
遗憾的是,因核电池必须装有一个收集带电粒子的固体半导体,但由于辐射的作用,固体半导体很快就会受损,而为了降低受损程度,核电池就必须做得足够大。
正因为核电池变小很难,所以它就很难在小型或微型电子设备上派上用场,自然也就很难把它做成手机电池了。
③直到最近,情况有了转机,美国科学家想出了为核电池“瘦身”的妙计,他们把核电池内易受损的固体半导体换成了不易受损的液体半导体,这样不但能完成收集带电粒子的使命,而且还可以大幅度“瘦身”,真可谓是一举两得。
按照新思路研发出的圆形核电池直径有1.95厘米,厚才1.55毫米,仅仅比1美分硬币大一点点,但其电力却是普通化学电池的100万倍。
④科学家认为,在遥远的未来,微型核电池将被广泛使用到小型和微型电子系统,比如说用于分析血样的微型电子仪里。
因核电池提供电能的时间非常长,到那时,只需要一个硬币大小的电池,就可以让我们的手机5000年不用充电。
另外,像正在流行的电动车的电池,也有望实现让人至少一辈子不用充电的梦想。
至于核电池是否会出现核污染问题,科学家指出,这个问题早在发明它的时候就同时解决了,人们不必为此担忧。
19.请概括选文说明的中心内容。
(3分)
20.本文主要采用了哪种说明顺序?
(2分)
21.选文第③段主要运用了哪几种说明方法?
有什么作用?
(3分)
22.下列说法不正确的一项是()(2分)
A.第一段连用两个问句的目的是引出说明对象,激发读者阅读兴趣。
B.微型核电池具有5000年不用充电的功能,是因为其内部装有一个收集带电粒子的固体半导体。
C.微型核电池不会出现核污染问题,因为科学家发明它的时候就同时解决了。
D.由于辐射的作用,固体半导体很快会受损,因而手机电池做得足够大。
三、作文(30分)
请在下面的作文题中任意选做一题。
(1)欣赏高山,自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大树,自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严;欣赏小草,自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
欣赏别人吧,看别人如何把自卑表达成自信,把不满改写成奋争,把孤僻挥洒成壮观;欣赏自己吧,看自己如何把委屈升华成冷峻,把失意挤压成动力,把挫折摔打成练达。
请以“欣赏”为话题,写一篇500字左右的文章。
文体自选(诗歌除外),题目自拟。
文中不得出现真实人名。
(2)感动是什么?
感动是生日里的一束鲜花;是孤独时朋友的一个电话;是生病时关切的一句问候……
请以“让我感动”为题,写一篇文章。
先把题目补充完整,然后作文。
不少于500字。
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