陕旅版五年级英语上册教案集体备课2.docx
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陕旅版五年级英语上册教案集体备课2
陕旅版五年级英语上册教案集体备课2
小学五年级英语第一学期Lessn8
教学内容:
Lessn8:
Again,Please!
教学目标:
1、复习词汇:
aunt,unle,usin,grahair,ees,glasses,e/Igtthet
2、用than的比较结构。
教学重点:
aunt,unle,usin,grahair,ees,glasses,e/Igtthet
教学难点:
熟练掌握than的比较结构。
教学方法:
游戏激趣,联系实际
教具学具:
录音机、教学卡片,单词卡片等。
教学时:
一时
教学过程:
一、师生相互打招呼。
二、lasspeningandrevie:
1、复习
单词:
aunt,unle,usin,grahair,ees,glasses
2、比较级:
than的比较结构
3游戏:
GuesstheupatinAsfravlunteertat,andthethersguess
Frexaple:
teaher,plieffier,ashier…
4唱儿歌
爸爸的兄弟叫Unle,UnleUnleUnle
妈妈的姐妹叫Aunt,AuntAuntAunt
他们的孩子叫usin,usinusinusin
Pratie:
Iatallerthaning
6Expand:
Drathe“Failtree”Aseverstudenttdraa“Failtree”,then
shittthelass,anddesribeit。
四、lass
背写单词aunt,unle,usin,grahair,ees,glasses,
五、板书设计:
Lessn8:
Again,Please!
爸爸的兄弟叫Unle,UnleUnleUnle
妈妈的姐妹叫Aunt,AuntAuntAunt
他们的孩子叫usin,usinusinusin
小学五年级英语第一学期Lessn9
教学内容:
Lessn9:
Let’sLataap!
教学目标:
1、学生可以读,写,说出并听懂词汇ap,untr,nrth,suth,east和est。
2、掌握untries:
hina,anada,Unitedstates,Australia,Unitedingd拼写。
教学重难点:
初步掌握五个国家的位置,名称,并用英语正确描述方向。
教学方法:
联系实际,情景教学
教学准备:
1、前查资料(关于讲英语的国家有哪些,基本情况如何)
2、世界地图,录音机,卡片,五个国家形状的彩色贴图。
教学时:
一时
教学过程:
Step1
T:
L!
Thereisaap(领读,跟读ap)
T:
Latthisap,hatisit?
S:
Thisishina
T:
lass,Latthisap(教师手指着表示中国的红色部分)
S:
It’shina
T:
hatlurishina?
S:
hinaisred
T:
hinaishereelivees?
(鼓励学生在一定的情景中猜出句子意思)
S:
es
T:
Let’slatthisuntr,ennlivesinthisuntranuguess?
S:
h,It’sanadaes?
T:
That’srighthatlurisit?
S:
Thegreenuntrisanada
T:
(教师再出示美国国旗图案)ThespeaEnglishanuguess?
S:
美国。
T:
ThenReadaftere“UnitedStates、US”
S:
UnitedStates,US
T:
Thisuntris___?
(教师用手指蓝色部分)
S:
Thisuntrisblue
T:
hatuntrisit?
S:
英国。
T:
Unitedingd,eansa___?
S:
U
T:
ThisisAustralia加拿大anusasethingabutit?
S:
…
T:
elldnelasshatlurisit?
S:
Australiaisell
T:
tdaentheseuntries,theare____?
S:
hina、anada、Australia、US、U
T:
Listentthetapandrepeat
Step2、Listenttheradiandrepeat
Step3、Pratie:
Intrduetheuntr
Step4、教学nrth,suth,east,est
hant:
Nrthnrthnrth,nrthpintsupSuthsuthsuthsuthpintdn
Easteasteast,eastpintsrightestestest,estpintsleft
板书设计:
Lessn9:
Let’slataap!
anadatheUShina
Australia
theU
nrth
esteast
suth
小学五年级英语第一学期Lessn10:
hina
教学目标:
1学生读,写,说出并听懂hina,spea,hinese和theapital
it。
2学生通过学习,能用英语简单介绍中国。
能运用所学知识介绍自己
教学重难点:
学生能用所学知识介绍自己的祖国。
教学方法:
游戏激趣,联系实际
教学准备:
1、搜集有关中国的常识,收集图片并了解其英说法。
2、教学卡片,录音机,中国地图,世界地图。
教学时:
一时
教学过程:
一、复习
1、Thisisnrth,nrthpintup;Thisissuth,suthpintsdn
2、通过游戏“SinSas”练习nrth,suth,east,est和ap。
3、利用以下短语:
Sinsas:
“Pint,nrth/suth/east/esttaap”
4、歌曲导入。
播放“中华人民共和国国歌”导入新内容。
(用孩子们熟悉的国歌,直奔主题,非常自然的引出今天的内容”hina”,同时激发学生的爱国主义热情。
)
二、新授
1、情景教学:
设置了一个外国人到中国,向中国的小朋友了解中人物角色:
一位外国人,若干名中国小学生。
学具准备:
需要一张中国地图、相关图片要求:
角色表演要以这些基本话题展开:
介绍国家国旗、语言、首都、名胜
语言表达精炼,流畅,有良好的语音语调,把握角色要到位,表演的形象、准确。
三、拓展与运用
将今天学习的中国的信息归类:
如:
国家名称:
hina
国旗:
Itisred,Ithasellstars
语言:
hinese
地理位置:
theUSiseastfhina
名胜古迹:
thePalaeueseu,Tian’anenSquare
四、教学板书:
Lessn10:
hina
hina:
flag-red\ellstarsspea-hineseTheUSiseastfhina
小学五年级英语第一学期Lessn11:
anada
教学目标:
1学生可以读,写,说出并听懂词汇anada和English
2能用英语简单介绍加拿大的基本情况。
教学重难点:
能用英语简单介绍加拿大的基本情况。
教学方法:
游戏激趣,联系实际
教学准备:
1、有关加拿大的知识。
红色纸和白色纸、剪刀、胶水。
2、卡片,录音机,地图。
教学时:
一时
教学过程:
一、ar-up
1Greeting
2做“SinSas”游戏
用以复习nrth,suth,east,est,ap,hina,spea和hinese
3Questin-and-anserdrill
用以复习单词untr和其他词汇。
hatluristhisuntr?
hatuntristhis?
hatdthespeainthisuntr?
二、Intrdue
1.用一个地图演示anada,提醒学生注意单词的首字母要大写。
并由Beiing联系加拿大的apitalit是渥太华。
2、就学生知道的有关加拿大的情况进行讨论。
例如:
加拿大人讲英语和法语,加拿大有尼亚加拉大瀑布和落基脉。
三、Presentatin
1用演示:
教师通过出示世界地图演示anada并提问引起学生积极思考的兴趣,引导学生学习。
2点击,教师通过讲解,分析本的重点单词和语法知识。
单词的教学采用指名读,开火车读,小组读,等方式。
3放录音,跟读录音。
学生边读边理解,遇到不懂的地方画下。
4堂集思广益,大家共同解决同学们遇到的问题。
四、Pratie
1教师通过手指或说出颜色指示一些国家,请自告奋勇的学生指出这些国家的首都:
Pintttheapitalitfthisuntr
Pintttheapitalitfthe____(颜色)untr
2教师把全班同学分成两组,一组“住在加拿大”,一组“住在中国”,教师先和某一组站在一起,然后和另一组站在一起,引导学生进行如下对话:
T:
hatuntristhis?
Ss:
hina/anada
T:
heredelive?
Ss:
hina/anada
五、板书设计:
Lessn11:
anada
flag---red/hitealeaf
spea—EnglishandFrenh
TheUSissuthfanada
小学五年级英语第一学期Lessn12:
TheUS
教学目标:
1教授US要求学生根据地图了解美国在地图上的位置。
2教授n这个词,并通过演示让学生掌握。
教学重点难点:
1教授US要求学生根据地图了解美国在地图上的位置。
2、教授n这个词,并通过演示让学生掌握。
教学过程:
教学方法:
游戏激趣,联系实际
教学准备:
1、地图、卡片、录音机
2、红,白,蓝三色纸,剪刀,双面胶或胶水。
教学时:
一时
教学过程:
一、ar-up
1Greeting
2做“Stp!
G!
”游戏
用以复习国家、首都和语言,教师命令学生停下时,说出一个国家
的名字(中国或加拿大),然后学生对着最近的人说:
Hell!
naeis____Iliveinhina/anada
Ispeahinese/English
二、Intrdue
1.用一个地图演示US,提醒学生注意单词的两个字母均要大写并在右下脚加点。
由Beiing联系美国的apitalit是华盛顿特区。
2.通过对话演示n根据本单元提示各种问题。
T:
es!
unthisuntr
Thisuntris_____(对另一个学生)
hatde/thespeainhina/anada?
S2:
hinese/anada
T:
es!
un
e/Thespeahinese/English
Isanadaeastfhina?
Dun?
三、Presentatin
1用演示:
教师通过出示世界地图演示theUS并提问引起学生极思考的兴趣。
2、点击,教师通过讲解,分析本的重点单词和语法知识。
3、单词的教学采用指名读,开火车读,小组读,等方式
地方画下
4堂集思广益,大家共同解决同学们遇到的问题。
板书设计:
Lessn12:
TheUS
untrhinaanadatheUS
untr’slurredgreenpurple
apitalitBeiingttaaashingtn,D
thespeahineseEnglishandFrenhEnglish
小学五年级英语第一学期lessn13
一.教学内容lessn13TheU
二.教学目标
1掌握词汇:
学生可以读、说、写出并且听懂下列词汇:
TheU(theUnitedingd),hina,est,untr,spea,n,nrth,suthapitalit
2认知词汇:
Lndn,ing,queen,palae,BuinghaPalae
3.句型:
That’seas!
That’sright!
三.教学重点、难点:
1.能正确的听说写句子。
Dunhatuntrthisis,Liing?
及其答语es!
It’sTheU!
2.能正确流利的运用句型,进行口头和书面形式的交流。
四.前准备
1有关活动方面的图片、录音机、磁带和一张大的世界地图。
2板书准备,写好题Lessn13TheU
五.教学过程
lasspening
Greeting
L13N1AapftheU
Step1:
Presentatin
DenstratetheUithaap
Nte:
TheUisshrtfrtheUnitedingd
Disuss:
hatdunabuttheU?
L13N2IntheU
Step2:
Pratie
1ReadPlatheauditapeasthestudentsfllalngintheirstudentbsThenasthestudentstreadeahsentenealudithu
2GaePla“hereInTherld?
”ithardsfhina,anada,theUSandtheU
3Asandanser
ahatdEnglishpeplespea?
bhat’stheapitalitfit?
hatuntriseast/nrthfU?
dheredtheingsandqueenslive?
lasslsing
Her
1比做:
学生朗读并抄写本。
2选做:
要求四会的单词、词组及句型。
小学五年级英语第一学期Lessn14
一教学内容:
Lessn14Australia
二教学目标:
1掌握词汇及短语:
beautiful,beah,star
2认知词汇及短语:
east,anberra,angar
3句型:
Right!
/Vergd!
/That’sright!
三教学重点、难点:
1Right!
/That’sright!
正确!
这是表示赞同的用语,本的“vergd!
”(很好)也属于这种表达法。
2Australiahasbeautifulbeahes澳大利亚有美丽的海滩。
以s,x,h,sh,结尾的名词变复数时,需要在词尾加-es例如:
buses,bxes,athes,brushes
3能连贯、流畅地朗读。
四前准备:
1磁带,录音机,图片,地图。
2板书Lessn14
五教学过程:
lasspening
Greeting
L14N1AapfAustralia
Step1:
presentatin
DenstrateAustraliaithaapDraattentintthebigletteratthebeginningftherd
Disuss:
hatdunabutAustralia?
Step2:
pratie
1ReadPlatheauditapeasthestudentsfllalngintheirstudentbsThenasthestudenttreadeahsentenealudithu
2GaePla“hereIntherld?
”ithardsfhina,anada,theUSandtheU
3Asandanser
AhatdAustralianpeplespea?
Bhat’stheapitalitfit?
hatluristheflagfAustralia?
Dhat’sitfausfr?
L14N2InAustralia
Step3:
presentatin
1ShthepituretintrdueAustralia’sflag,angarandbeahes
2disusshatthenabutthe?
Step4:
pratie
1ReadPlatheauditapeasthestudentsfllalngintheirstudentbsThenasthestudentstreadeahsentenealudithu
2rinpairs
lasslsing
1Finishfftheativitb
2Readthedialguesinthislessn
3Previelessn1
小学五年级英语第一学期Lessn1
一、教学内容Lessn1Areureadfraquiz?
二、教学目标
1掌握词汇及短语:
read,havefun,right,anser,up,here
2能运用特殊疑问句提出问题hat’sthis?
及其正确的答语。
It’saap
3能说出一些以英语为母语的国家。
三、教学重点、难点
能运用特殊疑问句提出问题并做出相应的答语。
hatuntristhis?
It’shina
四、前准备
录音机,磁带,一张大的世界地图
五、教学过程
lasspening
1Greeting
2Singasng
3AtutthedialgueinLessn14
Step1:
presentatin
1Usearldaptshhina,theUS,TheUandAustralia
2Disuss:
hatdthestudentsalreadnabutEnglishspeainguntries
Step2:
Pratie
1ReadPlatheauditapeasthestudentsfllalngintheirstudentbsThenasthestudentstreadeahsentenealudithu
2pletetheblanThenpratieinpairs
Step3:
Listentthetape
Step4:
pratie
Dialgue:
Latthepitureandleadadialguesuhas:
A:
hatuntristhis?
B:
It’shina
A:
hatuntriseastfhina?
B:
TheUSiseastfhina
A:
hatdthespeainthisuntr?
B:
Thespeahinese
lasslsing
1Finishfftheativitb
2Readthedialguesinthislessn小学五年级英语第一学期Lessn16
一.教学内容:
Lessn16Again,please!
二.教学目标:
1掌握词汇及其短语:
TheU(theUnitedingd),beah,apital,untr,flag,ap,star,east,est,nrth,suth,spea,n
2认知词汇:
Australia,BuinghaPalae,anberra,angar,Lndn,ing,queen
3句型:
herearethefr?
hereisAustralia?
It’ssutheastfhina
Gd/vergd!
Right/That’sright!
三.教学重点、难点:
简单了解一些美国、英国、加拿大、澳大利亚的基本情况。
四.前准备:
图片、录音机、磁带、世界地图
五.教学过程:
lasspening:
1Greet
2AsandAnser
Teaher:
heredulive?
hatduspea?
hat’stheapitalfhina?
hatdunabuthina’sflag?
Step1:
Presentatin
DenstrateanadaithaapAsthestudentsquestins
theprbablananserabutanada
Step2:
Pratie
1aeadialgueabutanada
2Tstudentsasandanserthequestins
A:
hat’stheapitalitfanada?
B:
It’sttaa
A:
hatuntrissuthfanada?
B:
IntheUSissuthfanada
A:
hatluristheflagfanada?
B:
anada’sflagisredandhiteIthasaleaf
Step3:
rinpairs
1hsetheruntriestpratie
2Listenritethenaes
利用《活动手册》和录音带。
3riteafesentenesabutauntrithurpartner
lasslsing
1Finishfftheativitb
2Suuphatuhavelearnedinthisunit
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