九年级语文第一次月考试题.docx
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九年级语文第一次月考试题
2019-2020年九年级语文第一次月考试题
班级姓名座号分数
一、基础知识与运用(共20分)
1.阅读下面的语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
(4分)
太阳所反映的水上涟yī()的影子,像轻烟似地总在树上和青草上晃动着。
在小溪的淙淙()声中,饱含树脂的幼芽在开放,水下的草长出水面,岸上青草越发繁茂。
水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着,惹动着新结的黄色花蕾,花蕾反又在水面yàng()起波纹。
真惬()意啊。
我坐在树根上,一边休息,一边听陡岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤。
(摘自普里什文《林中小溪》)
2.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.在我所学过的课文中,最敬佩的人是鲁迅的《藤野先生》。
B.《故乡》中关于“路”的阐述,给了我深刻的启迪和启示。
C.《最后一课》告诉我们,是否热爱祖国的语言是爱国的表现。
D.读了《散步》一文,你不能不被这一家三代人的亲情所感动。
3.下列句子的排列顺序正确的一项是()(3分)
①然后替换自己病变的器官。
②这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。
③不可否认,“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。
④当自身的某个器官出了问题时,就可从胚胎中取出这个器官进行培养。
⑤例如,有人在考虑,是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎,在其成形前就冰冻起来。
A.①②③④⑤B.②③⑤④①C.③⑤④①②D.⑤②④③①
4.下列关于文学常识及课文内容表述,有错误的一项是( )(2分)
A.谢大光的《鼎湖山听泉》是一篇叙事散文,以空间转换的顺序为主来组合材料,文中透露出了作者对人生的见解。
B.柯蓝的《飞红滴翠记黄山》有别于一般的游记,它是一篇解说词,是借助于电视镜头展示画面来介绍黄山风光的,使用了现代影视的表现手段。
C.《画山绣水》是著名散文家杨朔写的一篇散文,课题采用了互文的手法,意思是画出来的和绣出来的山和水。
D.法国作家普里什文在《〈林中小溪》一文采用第一人称和主观视角的方式来述说,表现出了自己的生活信念和人生理想。
5.鲁迅的作品总能带给读者思考和启迪,《故乡》一文中“希望本无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
”请谈谈你的理解。
(3分)
6.下列材料都是网友针对当下生活中的“低头族”引发的相关评论,阅读后回答问题。
(6分)
【材料一】世界各地智能手机普及之处,地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时,甚至驾车时,总有很多人低着头,手里拿着手机或是平板电脑,手指在触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕,对身边的世界漠不关心——他们就是传说中的“低头族”。
【材料二】或许“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象,而是我们应该如何处理科技与人类之间的关系。
手机虽是现代生活中不可或缺的一
部分,但若不加节制,找回人们对自身的控制力,必然会给生活带来麻烦,致使人际关系退化,甚至引发情感危机。
【材料三】或许,“低头族”的兴起,只是人类科技与文明发展的阶段性产物,相信人们终将意识到,移动终端中的虚拟世界无论如何精彩,都无法代替现实世界的真实美好。
科技只能拉近人与人之间的物理距离,而心与心的距离,还是需要在“线下”构建。
(1)依据材料,给“低头族”下一个定义。
(2分)
(2)依据材料,说说“低头族”给人们的生活带来了哪些负面的影响?
(2分)
(3)请你也针对这一现象在网上参与讨论,谈谈你自己的看法。
(2分)
二、古诗文积累与阅读(共22分)
7.请在下面横线上默写出诗文原句。
(5分)
(1)表明陈涉有远大理想的句子是:
。
(2)苟富贵,。
(3),春风不度玉门关。
(4),大雪满弓刀。
⑸,正是河豚欲上时。
8.古诗词阅读(5分)
《塞下曲》(其一)李白
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰。
1“笛中闻折柳,春色未曾看。
”表现了守边将士们怎样的情怀?
(2分)
2体会“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍”中“晓”“宵”所表达的意象。
(3分)
9.阅读《陈涉世家(节选)》,回答下面问题。
(12分)
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:
“大楚兴,陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
借第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
(1)解释下列句中加横线的词语。
(3分)
①今亡亦死()②吴广素爱人()③以激怒其众()
(2)翻译下面的句子。
(4分)
①等死,死国可乎?
②借第令毋斩,而戍死者固十六七。
(3)陈涉为起义所作的舆论准备有;。
(2分)
(4)起义能顺利进行,因素有很多,其中一个重要因素就是陈胜的才能。
他有哪几个方面的才能?
请简要作答。
((3分)
三、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下面短文,完成10~14题。
(1
4分)
自拍神器
①“你还拿着自拍这个……吓人哪……我这话出去了,就是你(播出去的)……”中纪委书记王岐山看着崔永元举着的自拍杆,哈哈大笑。
不止小崔,小米CEO雷军和多位记者也都在3月份召开的“两会”上使用了这种神器,自拍杆在两会上真是大放异彩。
②神器自拍杆堪称自拍爱好者的福音。
它的主要部件是伸缩杆、固定支架和蓝牙遥控自拍器。
它曾是跳伞等极限运动发烧友的专
业用品,但人们很快发现了它的其它好处——能把更多的人装进相框,这真是一大惊喜!
因为“自拍”虽风靡已久,但伸长手臂自拍始终有难以突破的局限——镜头离人太近,能拍进来的人太少。
而该“神器”使用者只需将手机或者傻瓜相机固定在自拍伸缩杆上,通过遥控器就能实现多角度自拍。
③自拍大家都会,但如何正确使用自拍杆却是一门手艺活。
④首先要选择和自拍杆重量相匹配的搭档。
自拍杆原则上能像独脚架一样,固定手机、相机和平板电脑等多种拍摄工具,但自拍杆本身重量不过一两百克,要再加上平板电脑就成了双手武器,还是斧头造型的,一点都不酷,所以手机才是它的最佳“拍”档。
⑤其次,拍照时还要注意伸缩杆的长度。
自拍杆的伸缩范围一般是20到120厘米。
自拍杆拿在手中,拍照时可能会因手抖而产生虚像,杆越长抖得越厉害,就像钓鱼时手一动鱼就溜了一样,所以不建议把杆调得过长。
⑥仅注意这些还不够,更重要的是角度。
除非要拍威廉王子的发际线,否则俯视众生的上帝视角毫无意义。
45度才是自拍的最佳视角,具有瘦脸、遮盖双下巴和仰望星空等多重功效。
要赢就赢在起跑线上,掌握好自拍角度能省去后期修图的诸多烦扰。
⑦另外,由于自拍杆取景范围广,入镜的人还得注意着装是否无死角,在上半身西装领带、下半身大裤衩的直播间工作场景,自拍杆可能就不那么适用了。
⑧“自拍杆”这个新鲜的小玩意,其实并没有我们想的那么“年轻”,实际上它已经至少存在几十年了,而且几乎每十年都有不同的自拍杆诞生。
⑨1983年,日本人上田宏申请了可扩展杆的专利,这可能是世界上首个自拍杆,可惜在商业上并未取得成功。
1995年,自拍杆还曾出现在一本日本科技杂志讲述“无用日本发明”的章节里,那时数码相机还未得到广泛使用,人们想象不出咔嚓咔嚓走一堆胶片拍张大头贴有什么意义。
21世纪初期,加拿大发明家WayneFromm发明了一个手持可伸缩自拍杆,并在2005年申请了专利,自拍杆开始在一些专业领域得到广泛使用。
⑩如今自拍杆样式五花八门,并随时可能有新的样式出现。
随处都可见到使用自拍神器的年轻人,自拍杆迅速成为了人们生活中的一部分,几乎所有人都接受了这个表达自我的新方式。
它甚至成为中老年政客亲近年轻人的上好工具。
去年10月,韩国总统朴槿惠在一个经济中心的成立仪式上,就拿出自拍杆与青年们合影。
2014年《时代》杂志还把自拍杆评为年度25大发明之一。
⑪当然,并非所有人都对自拍杆满怀好意。
韩国政府已下令禁用未获认证的蓝牙“自拍神器”,因担心这些装置发出的电磁波对人体有害,另一理由是可能干扰其他装置的信号。
新加坡、加拿大、澳大利亚等国家如今都禁止在公共场合使用自拍杆,
为的是预防可能发生的文物破坏或者伤人事件。
一些体育馆、音乐会、博物馆,乃至最新的苹果发布会都明令禁止人们使用自拍
杆。
⑫禁止归禁止,不可否认自拍神器已迅速风靡全球,引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己(或别人)的感觉。
10.选文第①段有什么作用?
(2分)
11.选文第⑤段运用了什么说明方法?
有什么作用?
(3分)
12.选文⑩划线句子中的“几乎”一词可否删掉?
为什么?
(3分)
13.选文⑨⑩两段的位置能否调换?
请简要分析理由。
(3分)
14.自拍杆的出现迎合了人们喜欢自拍的心理需
求,解决了自拍时的缺憾。
现实生活中,还有许多像自拍杆一样的事物使我们的生活更便捷,满足了我们的需求。
请结合生活实际列举两例,并就其中一例简单解释其作用。
(3分)
(四)阅读下面的文章,完成15-19题。
(共14分)
总有那一片蛙声
古清生
①在南国的时候,我的窗前有那么一块低洼的草地。
春天的日子来临,它便会生长许多的小草,甚至开出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。
小孩子们很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。
这样的日子总是很温馨的,因为阳光、花草和小孩子们,足以把春天装点得美丽而又亲切,让人忍不住掩卷,心驰神往。
但是在五月的时节,就会有一场场的雨水降临,雨水把草地旁的冬青树洗得很绿,那种很清凉的绿,并且注满整个的草地。
于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船,来到草地那片水洼子上,启航他们的小小的梦想。
②唯有月夜,那块草地是完全属于我的。
这时候夜安睡了,一轮皎洁的月儿来到水洼子上,映得那水好一片白。
在白水之上,忽然有不知来于何处的小蛙,欢快地跌跌撞撞地跳跃着,仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟,或者坐在月儿之上,让月儿浮托它走。
小蛙们如同孩子,待它们游戏得尽情的时候,就一齐坐在水上唱歌。
那就是在我的生命中离不去的蛙声了。
惯于在夜里读书和写作的我,就极爱着那一扇窗,起起伏伏的蛙声,让我的思绪飘浮,滑入了季节的深处。
③但我却没有了南国的那一扇窗子,羁旅北京的日子长长,我的窗前,纵是也有这样一块草地,一簇绿柳,甚至在春天的阳光里,还会有一树杏花装点。
但是北国没有雨季,我看不到小孩子们折纸船的情景。
北京是要到七月或者八月才会有雨,那
是槐花开放的时节了。
北京的雨会与槐花下了一街,一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳,但就是这样的雨,仍不会积上一洼水,引来天使一般的小蛙。
所以即使雨后有月,她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。
④我固执地
想,如是北京的槐花雨能够积成一个洼子,积成一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子,有一轮皎月把水映得银银的白,有一群天使般的小蛙,它们围着月儿唱歌,那该是多么的好啊。
我常常在雨后的北京的夜里出走,我以为我是能够找到这样一个地方的,它就在某一扇窗下,甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子,甚至水边,还留着孩童戏水的赤足的脚印。
可是,我的出走也只是出走,我并没有找到这样一个地方。
我想终归是有这样一个地方的,是我没有找见它罢了。
⑤居京的月夜,于我,它是散文化的时光。
我在键盘上演绎着一个个的梦,情至深处,会忽然在某一段落,浮起一片蛙声,是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣,初是浅浅低低的几声,孤独而悠远,渐渐地汇合起蛙的合唱,且愈来愈临近我的窗,仿佛就在那一簇柳下。
此时人便恍惚地进入以往的时光,一颗羁旅中的心,忽然的一热,为之深深的感动。
但待我有心凝神细细地聆听,却发现窗外是一片寂静,静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到,只是没有了蛙声。
此时的我,这才感到深深的失落,原来那一片蛙声,它源于我的梦里,或者说,是那永远也拂不去的幻听了。
⑥春天的今夜,便又是这样。
我打开了电脑,轻轻地敲出一段怀想的文字,不觉间窗外就有了一片蛙声,是如许的亲切,如许的温馨。
它拂动着春夜的暖风,沿了情感的脉络缕缕入心。
待我猛然地觉醒,却分明是,寂夜无边!
人不由地发现,那暖暖的一缕情思,竟化成两滴浸冷的泪珠,冰凌般地挂在两腮。
15.第一段的景物描写有什么作用?
(2分)
16.结合全文,说说北国为什么没有蛙声?
(3分)
17.从修辞的角度,赏析第二段的划线句。
(3分)
18.联系上下文,说说你如何理解“居京的月夜,于我,它是散文化的时光。
”这句话的意思?
(3分)
19.结合文章内容,说说“总有那一片蛙声”这个标题有什么深刻含义?
(3分)
四.创作与表达
20.阅读下面的文字,根据要求作文。
(50分)
毛毛虫问蝴蝶:
“怎么才能成为一只蝴蝶?
”“首先要有飞行的渴望,其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。
”“那不是死亡吗?
”“表面上是死亡,实际上是新生。
”有些时候我们
不是因为难就不敢做,而是不敢做才变得难了。
这就是勇气。
请以“(勇气、自信、坚强……)让我走出困境”为题写一篇文章。
要求:
①请把题目补充完整后再作文;②文中不得出现真实的地名、人名;③不少于600字;④书写要正确、规范、美观。
2016-2017学年度第一学期
海口市永兴中学九年级语文第一次月考答题卡
时间:
120分钟满分:
120分
班级姓名座号分数
一、基础知识与运用(共20分)
1.(4分)
2.(2分)()3.(3分)()4.(2分)( )
5.(3分)
6.
(1)(2分)
(2)(2分)
(3)(2分)
二、古诗文积累与阅读(共22分)
7.(5分)
(1) 。
(2)。
(3),
(4),⑸,
8.古诗词阅读(5分)
1(2分)
2(3分)
9.阅读《陈涉世家(节选)》,回答下面问题。
(12分)
(1)(3分)①亡()②素()③以()
(2)(4分)
①
②
(3)(2分);。
(4)((3分)
三、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下面短文,完成10~14题。
(1
4分)
10.(2分)
11.(3分)
12.(3分)
13.(3分)
14.(3分)
(四)阅读下面的文章,完成15-19题。
(共14分)
15.(2分)
16.(3分)
17.(3分)
18.(3分)
19.(3分)
四.创作与表达(50分)
300字
400字
500字
600字
- 配套讲稿:
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