东师教育统计与测量秋在线作业.docx
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东师教育统计与测量秋在线作业
教育统计与测量17秋在线作业1
试卷总分:
100测试时间:
--
单选题
多选题
判断题
、单选题(共10道试题,共30分。
)
1.测验中,一个与被试同类的团体在相同测验上得分的一般水平与结构模式,这一概念叫做()。
A.群体
B.常模
C.量规
D.参照物
满分:
3分
2.按测量数据实限的规定,组限81~85代表的范围是()。
A.开区间
B.闭区间
C.左开右闭区间
D.左闭右开区间
满分:
3分
3.某研究者要调查辽宁省农村教师的工资水平,抽取了部分县进行调查。
这里研究的总体是()。
A.辽宁省所有农村教师的工资水平
B.教师的工资水平
C.辽宁省部分县农村教师工资
D.辽宁省教师工资的平均水平
满分:
3分
4.卡方检验主要适用于()。
A.平均数差异比较
B.方差间差异比较
C.相关分析
D.分布形态检验
满分:
3分
5.某班英语平均成绩为72分,标准差为7分;语文平均成绩为84分,标准差为7分。
英语成绩的离散程度比语文成绩的离散程度()。
A.大
B.小
C.一样
D.无法比较
满分:
3分
6.把“植树小团队种下了一百二十棵小树苗”这句话改为“被”字句,这一试题的测量目标是()。
A.动作技能
B.分析能力
C.写作技能
D.理解水平
满分:
3分
7.三个或三个以上独立样本方差间差异的检验,宜采用()。
A.Z检验
B.t检验
C.F检验
D.卡方检验
满分:
3分
8.某中学随机抽取174名初一学生进行学习兴趣调查,结果发现有72名学生喜欢学习英语,95%置信度下全校学生对英语学习感兴趣的比例为()。
A.[0.341,0.487]
B.[0.318,0.51]
C.[0.327,0.501]
D.[0.353,0.475]
满分:
3分
9.高中毕业会考的目的主要是()。
A.选拔
B.分类
C.诊断
D.资格鉴定
满分:
3分
10.课堂上要了解本堂课学生对知识的掌握及应用情况,教师要进行的测验是()。
A.形成性测验
B.终结性测验
C.准备性测验
D.标准化测验
满分:
3分
多选题
1.测验题目分析后合成测验,其要求是()。
A.先易后难
B.同类组合
C.随机编排
D.难易均衡分布
E.自由组合
满分:
3分
2.下列选项中,属于集中量数的是()。
A.平均数
B.标准差
C.中位数
D.四分差
E.全距
满分:
3分
3.关于区分度的表述,正确的是()。
A.一般相关系数来表示
B.优秀试题的区分度在0.4以上
C.积差相关法可以分析主观性试题的区分度
D.试题难度影响试题区分度
E.高低分组法也可以表示区分度
满分:
3分
4.搜集教育测验的材料时要遵循的要求主要包括()。
A.要适合测验目的
B.能够代表该科教材的全部内容
C.要有普遍性
D.要适合学生的程度
E.要切合社会生活需要
满分:
3分
5.我国高考属于()。
A.标准化测验
B.成就测验
C.心理测验
D.形成性测验
E.终结性测验
满分:
3分
6.编制选择题要遵循的基本原则主要有()。
A.题干意义完整
B.干扰项应具有似真性
C.避免某种暗示
D.正确答案的位置应随机排列
E.选项文字表述力求简短
满分:
3分
7.编写教育测验手册时,其内容主要包括()。
A.测验的目的和功能
B.选择试题的依据
C.测验的实施方法、时限与注意事项
D.测验的标准答案和评分标准
E.测验分数解释的依据
满分:
3分
8.编制操作题时要遵循的要求主要是()。
A.将学习结果操作化
B.选择合适的真实性程度
C.指导语要简单清晰
D.确定科学合理的计分方法
E.计分标准是作品
满分:
3分
9.把学生考试成绩编织成次数分布表的步骤为()。
A.求全距
B.定组数和组距
C.定组限
D.求组中值
E.记录次数与核对
满分:
3分
10.下列测验类型中,属于从测验时机和功能角度分类的是()。
A.准备性测验
B.成就测验
C.心理测验
D.形成性测验
E.终结性测验
满分:
3分
判断题
1.教育测验试题数量以全部被试在规定时间内完成测试为准。
A.错误
B.正确
满分:
2分
2.学生凭猜测回答一道四选一选择题,则猜对的概率为0.2。
A.错误
B.正确
满分:
2分
3.统计假设检验中,显著性水平的值越大,拒绝原假设的机会越大。
A.错误
B.正确
满分:
2分
4.假如一个样本在总体中出现的机会非常小,那么有理由认为样本与总体间存在实质性差异。
A.错误
B.正确
满分:
2分
5.样本可以是所选取的一组被试的实验结果,也可以是一个被试的多次结果。
A.错误
B.正确
满分:
2分
6.中位数比算术平均数反应灵敏
A.错误
B.正确
满分:
2分
7.一般情况下,测验的平均难度应保持在0.4左右。
A.错误
B.正确
满分:
2分
8.教育测验试题的编制一般是一次定稿。
A.错误
B.正确
满分:
2分
9.依据相关因素的多少,相关可分为直线相关和曲线相关。
A.错误
B.正确
满分:
2分
10.差异量数中,最简单、最易理解的差异量数是标准差。
A.错误
B.正确
满分:
2分
11.假如一个样本在总体中出现的机会比较大,那么有理由认为样本与总体间存在实质性差异。
A.错误
B.正确
满分:
2分
12.学生绘画能力、音乐能力的测量属于一般能力测验。
A.错误
B.正确
满分:
2分
13.是非题、选择题这样的题目是客观性试题。
A.错误
B.正确
满分:
2分
14.布卢姆提出的认知领域的六项目标是知识、领会、运用、分析、综合和评价。
A.错误
B.正确
满分:
2分
15.教育测验的目的不同,编制教育测验的取材范围也不同。
A.错误
B.正确
满分:
2分
16.曲线图主要适用于连续性数据资料。
A.错误
B.正确
满分:
2分
17.一组非正态分布的数据,将每一个数转化为标准分数后,其分布不一定是正态分布。
A.错误
B.正确
满分:
2分
18.设计双向细目表可以使测验对所测内容与目标有较好的代表性。
A.错误
B.正确
满分:
2分
19.教育统计学是把应用统计学的理论应用到教育领域,研究教育现象的一门学科。
A.错误
B.正确
满分:
2分
20.学生成就测验就是学业成绩综合测验。
A.错误
B.正确
满分:
2分
教育统计与测量17秋在线作业1
试卷总分:
100测试时间:
--
单选题
多选题
判断题
、单选题(共10道试题,共30分。
)
1.测验中,一个与被试同类的团体在相同测验上得分的一般水平与结构模式,这一概念叫做()。
A.群体
B.常模
C.量规
D.参照物
满分:
3分
2.按测量数据实限的规定,组限81~85代表的范围是()。
A.开区间
B.闭区间
C.左开右闭区间
D.左闭右开区间
满分:
3分
3.某研究者要调查辽宁省农村教师的工资水平,抽取了部分县进行调查。
这里研究的总体是()。
A.辽宁省所有农村教师的工资水平
B.教师的工资水平
C.辽宁省部分县农村教师工资
D.辽宁省教师工资的平均水平
满分:
3分
4.卡方检验主要适用于()。
A.平均数差异比较
B.方差间差异比较
C.相关分析
D.分布形态检验
满分:
3分
5.某班英语平均成绩为72分,标准差为7分;语文平均成绩为84分,标准差为7分。
英语成绩的离散程度比语文成绩的离散程度()。
A.大
B.小
C.一样
D.无法比较
满分:
3分
6.把“植树小团队种下了一百二十棵小树苗”这句话改为“被”字句,这一试题的测量目标是()。
A.动作技能
B.分析能力
C.写作技能
D.理解水平
满分:
3分
7.三个或三个以上独立样本方差间差异的检验,宜采用()。
A.Z检验
B.t检验
C.F检验
D.卡方检验
满分:
3分
8.某中学随机抽取174名初一学生进行学习兴趣调查,结果发现有72名学生喜欢学习英语,95%置信度下全校学生对英语学习感兴趣的比例为()。
A.[0.341,0.487]
B.[0.318,0.51]
C.[0.327,0.501]
D.[0.353,0.475]
满分:
3分
9.高中毕业会考的目的主要是()。
A.选拔
B.分类
C.诊断
D.资格鉴定
满分:
3分
10.课堂上要了解本堂课学生对知识的掌握及应用情况,教师要进行的测验是()。
A.形成性测验
B.终结性测验
C.准备性测验
D.标准化测验
满分:
3分
多选题
1.测验题目分析后合成测验,其要求是()。
A.先易后难
B.同类组合
C.随机编排
D.难易均衡分布
E.自由组合
满分:
3分
2.下列选项中,属于集中量数的是()。
A.平均数
B.标准差
C.中位数
D.四分差
E.全距
满分:
3分
3.关于区分度的表述,正确的是()。
A.一般相关系数来表示
B.优秀试题的区分度在0.4以上
C.积差相关法可以分析主观性试题的区分度
D.试题难度影响试题区分度
E.高低分组法也可以表示区分度
满分:
3分
4.搜集教育测验的材料时要遵循的要求主要包括()。
A.要适合测验目的
B.能够代表该科教材的全部内容
C.要有普遍性
D.要适合学生的程度
E.要切合社会生活需要
满分:
3分
5.我国高考属于()。
A.标准化测验
B.成就测验
C.心理测验
D.形成性测验
E.终结性测验
满分:
3分
6.编制选择题要遵循的基本原则主要有()。
A.题干意义完整
B.干扰项应具有似真性
C.避免某种暗示
D.正确答案的位置应随机排列
E.选项文字表述力求简短
满分:
3分
7.编写教育测验手册时,其内容主要包括()。
A.测验的目的和功能
B.选择试题的依据
C.测验的实施方法、时限与注意事项
D.测验的标准答案和评分标准
E.测验分数解释的依据
满分:
3分
8.编制操作题时要遵循的要求主要是()。
A.将学习结果操作化
B.选择合适的真实性程度
C.指导语要简单清晰
D.确定科学合理的计分方法
E.计分标准是作品
满分:
3分
9.把学生考试成绩编织成次数分布表的步骤为()。
A.求全距
B.定组数和组距
C.定组限
D.求组中值
E.记录次数与核对
满分:
3分
10.下列测验类型中,属于从测验时机和功能角度分类的是()。
A.准备性测验
B.成就测验
C.心理测验
D.形成性测验
E.终结性测验
满分:
3分
判断题
1.教育测验试题数量以全部被试在规定时间内完成测试为准。
A.错误
B.正确
满分:
2分
2.学生凭猜测回答一道四选一选择题,则猜对的概率为0.2。
A.错误
B.正确
满分:
2分
3.统计假设检验中,显著性水平的值越大,拒绝原假设的机会越大。
A.错误
B.正确
满分:
2分
4.假如一个样本在总体中出现的机会非常小,那么有理由认为样本与总体间存在实质性差异。
A.错误
B.正确
满分:
2分
5.样本可以是所选取的一组被试的实验结果,也可以是一个被试的多次结果。
A.错误
B.正确
满分:
2分
6.中位数比算术平均数反应灵敏
A.错误
B.正确
满分:
2分
7.一般情况下,测验的平均难度应保持在0.4左右。
A.错误
B.正确
满分:
2分
8.教育测验试题的编制一般是一次定稿。
A.错误
B.正确
满分:
2分
9.依据相关因素的多少,相关可分为直线相关和曲线相关。
A.错误
B.正确
满分:
2分
10.差异量数中,最简单、最易理解的差异量数是标准差。
A.错误
B.正确
满分:
2分
11.假如一个样本在总体中出现的机会比较大,那么有理由认为样本与总体间存在实质性差异。
A.错误
B.正确
满分:
2分
12.学生绘画能力、音乐能力的测量属于一般能力测验。
A.错误
B.正确
满分:
2分
13.是非题、选择题这样的题目是客观性试题。
A.错误
B.正确
满分:
2分
14.布卢姆提出的认知领域的六项目标是知识、领会、运用、分析、综合和评价。
A.错误
B.正确
满分:
2分
15.教育测验的目的不同,编制教育测验的取材范围也不同。
A.错误
B.正确
满分:
2分
16.曲线图主要适用于连续性数据资料。
A.错误
B.正确
满分:
2分
17.一组非正态分布的数据,将每一个数转化为标准分数后,其分布不一定是正态分布。
A.错误
B.正确
满分:
2分
18.设计双向细目表可以使测验对所测内容与目标有较好的代表性。
A.错误
B.正确
满分:
2分
19.教育统计学是把应用统计学的理论应用到教育领域,研究教育现象的一门学科。
A.错误
B.正确
满分:
2分
20.学生成就测验就是学业成绩综合测验。
A.错误
B.正确
满分:
2分
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