中英文汉录项目.docx

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中英文汉录项目

中英文录入

核心训练项目

无锡立信职教中心校

✓项目一：

指法训练

一、项目内容

1、正确的坐姿

2、基准键录入

3、大小写字母综合录入

4、全键盘录入

二、项目目标

通过此项目训练，使学生树立正确的坐姿，了解键位的分布，掌握基准键、大小写字母标准的录入指法。

通过基准键到全键盘录入训练，逐步让学生学会盲打从而提高打字速度。

培养学生正确的键盘操作能力。

三、教学方法

演示法：

通过演示让学生直观看到正确的坐姿及标准的指法；

练习法：

要求学生根据演示，自主练习；

任务驱动：

为各训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步提高达标要求。

情景创设：

使学生进入训练软件中的游戏模式，进行练习及测试。

充分调动学生的积极性，让他们在乐中学、学中乐！

✓项目二：

符号训练

一、项目内容

1、符号录入

二、项目目标

通过此项目训练，使学生准确的了解键位的分布，掌握符号的录入指法。

通过录入训练，逐步让学生学会盲打从而提高打字速度。

培养学生正确的键盘操作能力。

三、教学方法

演示法：

通过演示让学生直观看到标准的指法；

练习法：

要求学生根据演示，自主练习；

任务驱动：

为各训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步提高达标要求。

情景创设：

使学生进入训练软件中的游戏模式，进行练习及测试。

充分调动学生的积极性，让他们在乐中学、学中乐！

✓

项目三：

数字键训练

一、项目内容

1、键位练习

2、数字键录入

二、项目目标

通过此项目训练，使学生了解键位的分布，熟练掌握各数字键的录入指法，加强盲打能力。

在此基础上，进行文章录入，提高数学与字母键切换能力，从而提高录入速度。

三、教学方法

练习法：

根据训练要求，学生实践操作练习。

任务驱动：

为各模块设置达标任务，使学生有目的练习。

情景创设：

以小组为单位进行测试，并展开相应的自评和互评活动。

✓项目四：

英文打字训练

一、项目内容

1、键位练习

2、文章录入

二、项目目标

通过此项目训练，使学生了解键位的分布，熟练掌握各键位的录入指法，加强盲打能力。

在此基础上，进行文章录入，提高录入速度。

三、教学方法

练习法：

根据训练要求，学生实践操作练习。

任务驱动：

为各模块设置达标任务，使学生有目的练习。

情景创设：

以小组为单位进行测试，并展开相应的自评和互评活动。

✓项目五：

字根训练

一、项目内容

1、字根录入

二、项目目标

通过此项目训练，使学生了解字根的训练要求及方法，从而熟记字根，提高录入速度，为以后的打字打下坚实的基础！

三、教学方法

演示法：

运用打字高手软件演示字根练习模块,使学生了解其录入方法和要求；

练习法：

要求学生根据演示，实际操作练习；

任务驱动：

为此训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步提高达标要求，为今后的录入文字打下基础。

情景创设：

将学生分成几个小组，以小组为单位进行测试比赛，评出优胜队。

✓项目六：

键名字训练

一、项目内容

1、键名字录入

二、项目目标

在上一个项目训练的基础上，进行此项目训练，使学生掌握各键名字在键盘上的分布，从而提高录入的速度。

三、教学方法

演示法：

运用打字高手软件中的键名字练习模块,进行录入演示；

练习法：

要求学生根据演示，实际操作练习；

任务驱动：

为此训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步提高达标要求，为今后的录入打下基础。

情景创设：

将学生分成几个小组，以小组为单位进行测试比赛，并开展自评和互评活动。

✓项目七：

成字训练

一、项目内容

1、成字录入

二、项目目标

在上一个项目训练的基础上，进行此项目训练，使学生掌握成字的拆字方法，熟悉成字的录入方法，从而提高录入的速度。

三、教学方法

演示法：

运用打字高手软件中的键名字和成字练习模块,进行录入演示；

练习法：

要求学生根据演示，实际操作练习；

任务驱动：

为此训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步提高达标要求，为今后的录入打下基础。

情景创设：

将学生分成几个小组，以小组为单位进行测试比赛，并开展自评和互评活动。

✓项目八：

识别码训练

一、项目内容

1．字型辨别

2．末笔笔画识别

3．末笔交叉识别码录入

二、项目目标

通过此项目训练，使学生掌握识别码的录入方法，更准确的录入单个汉字。

并结合打字高手软件中相应的练习模块进行练习，逐步提高录入水平。

三、教学方法

演示法：

运用打字高手软件中识别码练习模块,进行录入演示；

练习法：

要求学生根据演示，实践操作练习；

任务驱动：

为此训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步提高达标要求，为今后的录入打下基础。

情景创设：

将学生分成几个小组，以小组为单位进行测试比赛，评出优胜队。

✓项目九：

简码训练

一、项目内容

1、一级简码

2、二级简码

3、三级简码

二、项目目标

通过此项目训练，使学生分别掌握一级、二级和三级简码的拆分方法。

结合打字高手软件中相应的练习模块进行练习，逐步提高录入水平。

三、教学方法

演示法：

运用打字高手软件中一级、二级和三级简码模块,进行录入演示；

练习法：

要求学生根据演示，实践操作练习；

任务驱动：

为此训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步提高达标要求，为今后的录入打下基础。

情景创设：

将学生分成几个小组，以小组为单位进行测试比赛，评出优胜队。

✓项目十：

词组训练

一、项目内容

1、两字词组录入

2、三字词组录入

3、四字成语及多字词组录入

二、项目目标

通过此项目训练，使学生掌握词组的拆字方法。

结合打字高手软件中相应的练习模块分别进行练习，逐步提高录入水平。

三、教学方法

演示法：

运用打字高手软件中词组的练习模块,进行录入演示；

练习法：

要求学生根据演示，实践操作练习；

任务驱动：

为此训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步汉字录入水平。

情景创设：

进行课堂测试，评出速度最快的五位打字高手。