中考访句综合训练教程.docx

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中考访句综合训练教程

第三章仿句训练

一、仿句的思维过程

1、例句分析

（1）思想内容分析：

包括思想情感、逻辑关系

（2）结构形式分析：

包括语法结构；修辞结构

（3）表达效果分析：

包括修辞、衬托、对比等

（4）语气分析：

包括陈述、疑问、反问等

2、确立角度

3、意象的选择、情景的想象

4、对应检测

例一：

仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

海是水的一部字典：

浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

_______________________________________________________________

〖例句分析〗

1、内容：

两个博大的整体事物与个体事物的关系

2、结构：

语法结构：

……是……

逻辑、修辞结构：

海—水—字典浪花、涛声、海鸥—海

部首、音序、文字—字典

表达效果：

比喻的修辞方法

〖确立角度〗博大事物又有其组成部分（具体、抽象）

〖选择意象〗地球（山、河、植物、动物）--生物—母亲（怀抱、乳汁、孩子）

〖对应检测〗地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。

仿句要求：

1、努力从“形似”到“神似”。

形似：

结构、句式、修辞、关联词等方面相同或相近。

神似：

语境契合、语意相连、文脉相通、融为一体。

2、意象鲜明，比喻得当，联想、想象合理。

3、格调高雅、思想健康。

修改例题1：

依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。

  例句：

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

，。

不正确：

时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命；时间好比太阳，它能带给我们无比的温暖和光芒。

时间好比一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。

正确：

时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间好比一池清泉，他能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。

  修改例题2：

例句：

海是水的一部字典：

浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

不正确：

四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。

正确：

四季是自然的一部乐章，春花是序曲，风是旋律，落叶、雨雪是四季的音符。

修改例题3：

例句：

钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；，____________________；_____________________，_____________________。

正确：

钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。

钱能买漂亮的眼镜，买不来明亮的眼睛。

钱能买高档的钢笔，买不来敏捷的文思。

钱能买来芬芳的玫瑰，买不来真正的爱情。

钱能买来名贵的篮球，买不来精湛的球技。

钱能买来精确的钟表，买不来流逝的光阴。

不正确：

“金钱，能买来美女，买不来芳心；金钱，能买来二奶，买不来婚姻；”

二、仿句的类型

1、一般仿句

2、情景仿句

例：

仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”开头补写两个句子。

春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。

她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她；她。

【解析】

（1）从形式上必须得用上拟人和反复的修辞手法，要跟例句保持一致，合起来构成一个整齐的排比句。

（2）展开联想、想像：

春天除了带来万紫千红，还带来什么呢？

仿写示例：

她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

3、文化仿句

例：

按下面语段的内容及句式仿写两个句子。

思念使诗圣叹故乡明月，思念使女词人瘦过黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦来……思念使，思念使。

【解析】

（1）形式“思念使……”。

（2）内容：

使的主体是唐宋的一个诗人或词人，思念的内容都化用了该作家诗词中的名句。

仿写示例：

思念使诗仙举头望月，思念使香山居士忆江南春来江水。

【练习】

1、根据下面文段的内容以及表达特点，仿写句子填空：

  爷爷奶奶，你们是夕阳，但夕阳并不逊色，夕阳的余辉别有一种魅力。

是一弯残月，也要辉映大地；是一座古桥，也要背负风雨；是_________，______________；是________________，_______________。

爷爷奶奶们，夕阳无限好，何必管它是不是黄昏呢？

2、例句：

也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。

也许，_________________，___________________________________，_____________，__________________。

3、什么样的年龄最理想？

什么样的心灵最明亮？

什么样的人生最美好？

什么样的青春最辉煌？

鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。

太阳说，_________________________________。

4、例句：

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句_____________，______________，______________，_____________。

5、例句：

如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，___________________________________。

6、例句：

适应是什么？

适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

仿句：

______________？

_____________________，____________________，____________。

7、例句：

友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。

这储蓄，是患难中的倾情相助，_________，_________________________，是错误道路上的逆耳忠言。

8、模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。

我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；

_____________________________，________________________________________________；

_____________________________，________________________________________________；

9、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一结构与之相似的复句。

只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。

__________________，___________________________；____________，____________________。

10、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。

希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是__，

__________________________________；希望是_________________，____________________________。

11、请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受

墙角的花！

你孤芳自赏时，天地就小了。

________！

____________，______________。

________！

____________，______________。

12、在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。

人的一生像金，要刚正，人格须挺立；_________,___________,____________；人的一生像水，要灵活，方法须随和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。

13、以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心_____________________,

__________________________；爱心是_______________________,______________________________。

中考仿写、改写练习

1、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。

春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；

；。

2、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。

示例：

如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

仿句：

3、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；，。

只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

4、毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。

请你仿照他的话续写一句。

要求句式一致，语意连贯。

分别在即，老师，我如何才能报答您?

当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想

5、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；，。

6、仿照下面的例句造句。

例句：

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：

人们都爱________，____________________，___________________。

7、仿写（句式基本相同，字数可多可少）。

人才如花。

艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。

人才如。

8、根据上下文，将语段补写完整。

没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有，就没有。

所以，面对世界万物，我们心里要常怀感激。

9、阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。

龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。

“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。

在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。

她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。

上联：

蓝领精英邓建军，数百技改成楷模下联：

10、用手机短信交流信息，既便捷又时尚。

短信的编写，要求语言简练、精美。

如下面这条教师节短信：

“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。

衷心祝福您，我永远敬爱的老师！

”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。

请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。

11、依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。

母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是；。

12、结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结构基本一致。

有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能刘我们明白许多做人的道理；有人说，

读《假如给我三天光明》，我们能感悟到人生的真谛，了解生命的意义；读《》。

13、仿写句子（要求句式相同，句意连贯）

体谅是友谊中清风一缕，微笑是交往中礼物一份。

仿写：

________________________，_________________________。

14、某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：

“品美文若饮甘露”，请你仿对出下联：

15、仿照上下句，在下文空缺处补写一个句子，使整段文字内容完整，句式一致：

那些具有崇高的人格美的古典诗文，长期熏陶着人们的精神品格。

杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧患意识和爱国深情，，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气，无不深深打动着我们的心，使我们的精神得到陶冶。

16、仿写。

我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？

我们赞美，是否会想到？

我们赞美，是否会想到？

17、仿照示例，从《水浒》一百零八将中任选三个人物，分别概写出一个相关的故事情节（示例除外）。

示例：

①宋江怒杀阎婆惜②时迁东京盗宝甲

③④⑤

18、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。

请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。

上联：

轻风细柳下联：

淡月隐梅花

19、运用一种修辞手法，对“叶（绿叶、红叶、落叶……）”进行想像描写。

（灵活表达，写一句即可）

[示例]对“花”的想像描写：

例①：

你是大地的微笑。

例②：

天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦?

仿句素材100套

1.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。

鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

　　2.什么样的年龄最理想？

鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌？

太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮？

月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好？

海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

　　3.我梦想：

来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：

来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：

来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

　　4.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

　　5.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

简爱说过：

“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过：

“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过：

“生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

　　鲁迅说过：

“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

　　6.朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

　　7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。

　　8.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

　　9.事业说：

人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：

人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：

人生就是与风浪搏击的双浆。

勤奋说：

人生就是耕耘大自然的老黄牛。

困难说：

人生就是在暗礁中行进的船。

挫折说：

人生就是那条坎坷曲折的小路。

　　10.假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

　　11.生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；　　一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

　　12.大自然能给我们许多启示：

滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

　　13.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

　　14.古往今来，大凡有所建树者。

无不是临渊之后退而结网者。

如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

　　15.历史是一面镜子。

假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？

假如当初蔡桓公虚心听取扁鵲的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？

假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？

然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？

如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？

综上所述，不难看出：

善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

　　16.风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

　　17.承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸；承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。

承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

　　18.生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。

　　19.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒；挥霍无度、公款吃喝不是潇洒；高高在上、指手画脚不是潇洒。

　　20.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黃土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。

21.我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书里：

友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

　　22.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

　　23.心正则笔直。

战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？

唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？

唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

　　宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？

清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？

　　24.有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

　　25.即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。

　　26.名著是美的。

《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美；《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。

　　27.我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

　　28.江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；　　蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能