中考议论阅读答题技巧及套路.docx
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中考议论阅读答题技巧及套路
中考议论阅读答题技巧与套路
一、正确把握论点:
论点表述:
论点一般是一个肯定判断。
而且旗帜鲜明,不能模棱两可。
它不能用疑问句式,不能用短语,不能用比喻等形式出现。
方法:
回答中心论点时,在没有要求情况下,应尽可能选用文段中句子作答。
找中心论点技巧:
①在文题,标题就是论点。
如果题目为一句话,并且是肯定判断,则题目本身就是中心论点。
如果题目由偏正短语、并列短语构成,则要到文中寻找中心论点。
方式:
偏正短语,如“成功秘诀”,..
并列短语,如“敬业与乐业”,论点则是二者关系:
“敬业乐业是人类生活不二法门。
”
②在开头,开门见山提出论点。
③在文尾,在层层深入论述基础上,在文章总结中推出中心论点。
寻找时可从语言标志入手,一些在结尾推出中心论点文章,论点前常有“总之”“综上所述”“所以”等标志性词语。
④在文中,在初步展开议论后顺势提出中心论点。
⑤此外,也有些文章对论点表述不很集中需要通读全文后才能概括归纳出中心论点。
留意题目、开头,分清中心论点和分论点,分清论点和结论。
二、理解开头作用
(一)常见题型
文章开头(列举了…事例,或引用了…,有何作用?
(二)解题技巧与答题模式:
1.开头讲故事(传说):
①以…故事(或„„奇闻趣事)作为文章事实论据;②引出(证明)论点或论题;③增强文章趣味性,激发读者阅读兴趣。
2.开头引用格言警句(诗词名句):
①…这句格言(警句)引出了论证话题;②提出了本文论点(或论题);③作为文章道理论据;④引起读者阅读兴趣。
3.开头引用诗词名句:
①引出论点或论题;②以名句中包含哲理作道理论据;③增添了文学性,提高读者阅读兴趣。
三、明确文章所用论证方法及其作用
(一)常见题型
这句话运用了什么论证方法?
在文中有何作用?
(二)答题套路:
举例论证:
这一段(一句)运用了举例论证方法,举„„(概括事例)事例,有力地证明了…这一观点或中心论点(如果有分论点,则写出它证明分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体、更有说服力。
道理论证:
这一段(一句)运用了道理论证方法,通过引用名人名言/格言警句/权威数据(或名人逸事、奇闻趣事),证明…观点,使论…性,吸引读者往下读)。
比喻论证:
这一段(一句)运用了比喻论证方法,将„„比做„„,证明了„„观点,从而把抽象深奥道理阐述得生动形象、浅显易懂。
对比论证:
这一段(一句)运用了对比论证方法,将„„和„„加以比较,突出强调了„„观点(说出了二者在某方面区别)。
四、分析文章论证过程
(一)常见题型
①说说本文论证思路。
②说说某段(某几段)论证过程。
(二)解题技巧和答题模式:
一般有两种答法:
①先(从正反两方面)举出„„事例,然后得出什么结论(或证明什么观点)。
②首先提出什么观点,接着用„„事例(从正反两方面)进行论证,最后得出„„结论(或说明了„„道理)。
初中议论文阅读答题技巧汇总
一、议论文概念
议论文就是议论说理文章,是以议论为主要表达方式一种文体,它主要通过摆事实,讲道理,运用事实材料、逻辑推理来阐发作者观点,表明赞成什么,反对什么。
二、三要素
论点、论据和论证。
1、论点(证明什么):
是作者对所论述问题见解和主张,是作者看法完整表述,也是文章阐述中心问题,在形式上是个完整简洁明确句子。
从全文看,它必能统摄全文,是议论文灵魂。
表述形式往往是个表示肯定或否定判断句,是明确表态性句子。
常见题目是:
A、本文论点是什么?
B、文章是怎样提出论点?
C、本文分论点之间关系怎样?
D、分论点和中心论点关系怎样?
E、对论点评述。
(这是开放性试题)
1)一篇文章论点有几个?
议论文一般只有一个中心论点(统帅分论点),有议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
这几个论点可以是并列,也可以是递进,但它们都应该服从全文中心论点(补充和证明中心论点)。
他们与中心论点关系是:
a、有文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点;b、有文章几个分论点都是中心论点论据。
2)论点特征:
论点应该是作者看法完整陈述,是明确判断(包括肯定和否定),在形式上应该是完整陈述句。
形式上:
是一个完整陈述句。
内容上:
具有判断性,能够明确地表示作者对所论述问题观点、态度。
(包括肯定和否定)
3)在什么地方寻找文章论点?
方法
①从位置上找:
如标题、开篇、中间、结尾。
文章论点可以安排在开头,也可以安排在文章中间或结尾。
有些文章题目就揭示了论点(议论文标题不是表明论点就是点明论题,论题只揭示议论范围,论点是作者见解和主张)。
即论点可以安排在文章任何位置。
但较多情况是在文章开头,段落论点也是如此。
从常见位置寻找文章论点,是我们习惯做法。
②分析文章论据。
(可用于检验预想论点是否恰当),我们判断一个句子是否就是文章论点,还应通读整个文段,看文段其他句子是否围绕这个语句来写,与这个句子有没有逻辑上关系
③摘录法(只有分论点,而无中心论点)
4)论点呈现方式:
分析论点是怎样提出:
①摆事实讲道理后归结论点;
②开门见山,提出中心论点(有时是作者自己话、有时引用名言表明);
③针对生活中存在现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;
④叙述作者一段经历湖,归结出中心论点;
⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论。
归纳、概括式:
文中没有现成表示作者观点、态度句子,需要我们进行归纳、概括,从中提取出文章论点。
5)如何归纳提取文章论点:
找出论题,判断作者对此问题倾向。
观察根据论据与论点之间所具有支持与被支持逻辑关系,从中推断它所支持观点。
2、论据(用什么证明):
论据是作者用来证明论点材料,是论点赖以成立基础,是文章主体。
常见题目:
A、本文为了证明论点用了哪些论据?
B、这个论据(材料)在文中有什么作用(阐明什么道理、目)?
分析论据能不能为证明论点服务。
C、围绕论点补充论据。
(这是开放性试题)
1)哪些可作为论据?
包括事实论据和道理论据两大类。
事实:
典型事例、史实、统计数字;
道理:
一般都是经过验证真理、名人名言、格言、谚语,自然科学原理、定律、公式。
2)、论据和论点之间关系:
论据用来支撑或证明论点,当文章只有中心论点时是直接支撑论证中心论点,当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点,但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。
论据类型:
①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
事实论据要确切真实可靠,典型(学科、国别、古今等)。
,材料虚假或张冠李戴,都不能有效地证明论点。
论据要与论点一致。
(次序安排,照应论点)
事例论据要简洁凡与论点没什么关系情节过程都是多余。
(断论据能否证明论点)
举例论证必须把事例意义内涵与论点结合起来分析论述。
补充论据(要能证明论点)。
3)、论据间关系:
几个论据共同论证一个论点时,要注意其顺序:
或时间,或空间,或主次,或数据大小。
3、论证(怎样证明):
论证是运用论据来证明论点过程和方法。
是论点和论据之间逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。
常见题目:
A、文章用了什么论证方法?
举例说明其作用。
B、划线句有什么作用?
1)、举例论证(例证法)。
列举确凿、充分、有代表性事例,阐明了……道理,增强文章说服力。
2)、道理论证(引证法和说理)。
a、直接讲述一些支撑论点基本道理,揭示了事情本来面目,令人信服;
b、引用名言警句格言谚语公理,阐明……道理,增强论点权威性,使文章极具说服力。
名言警句影响力大,格言谚语公理为大家公认,道理不言自明。
3)、比喻论证。
(在说明文中为打比方,散文中为比喻)用人们熟知事物作比喻来证明……论点,浅显易懂,增强说服力,同时又能使文章生动形象。
4)、对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)。
将论据中截然相反两种情况进行比较,形成鲜明对照,互为衬托,特别能突出一方面性质,具有很强论证力量。
三、议论文结构:
提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)
1、引论:
常见题目:
引论部分有什么作用?
1)、直接申明自己主张和看法,提出中心论点。
2)、交代背景,说明写作目和原因。
3)、因事设问,启人思考。
4)、从日常生活现象落笔。
5)、引经据典,说古道今。
2、本论:
常见题目:
本文结构怎样?
(是怎样展开论述)
1)、并列式。
平列中心论点几个方面,往往有分论点。
2)、递进式。
层层深入、步步发展;起承转合、环环相扣。
(注意顺序条理)
3)、对比式。
正反对比。
4)、综合式。
3、结论:
总结、号召、勉励、警示等。
四、议论文语言:
1)严密性;
2)“但”、“固然”、“诚然”等提示语;
3)词语感情色彩;
4)语气、句式(设问、反问、祈使、肯否定陈述,排比、双重否定等)
分析论证过程:
①论点是怎样提出;
②论点是怎样被证明(用了哪些道理和事实,是否有正反两面分析说理);
③联系全文结构,是否有总结。
⑶论证完整性(答:
使论证更加全面完整,避免产生误解)
⑷分析论证作用:
证明该段论点。
4、议论文结构⑴一般形式:
①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。
⑵类型:
①并列式
②总分总式
③总分式
④分总式
⑤递进式。
5、议论文语言
⑴严密(修饰性、限制性语言运用);
⑵生动(成语、各种修辞手法运用);
⑶词序(从生活逻辑和上下文照应上判断);
⑷句序(关联词语使用,特别要注意递进关系)。
6、驳论文阅读
⑴作者要批驳错误观点是什么?
⑵作者是怎样进行批驳,用了那些道理和论据;⑶由此,作者树立正确观点是什么?
7、常见考点
①、议论文论点考点:
第
一,分清所议论问题及针对这个问题作者所持看法(即分清论题和论点)。
第二,注意论点在文中位置:
(1)在文章开头,这就是所谓开宗明义、开门见山写法。
(2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心写法。
这种写法在明确表达论点时大多有。
所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性词语。
第三、分清中心论点和分论点:
分论一般位于段首或有标志性词语:
首先、其次、第三等
第四、要注意论点表述形式:
有时题目就是中心论点。
一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点:
论据是为证明论点服务,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。
②、议论文论据考点:
论据是论点立足根据,一般全为事实论据和道理论据。
1、用事实作论据。
事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定逻辑联系。
议论文中,对所举事例叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系部分。
明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,还要会概括事实论据。
概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切语言进行表述。
2、用作论据言论,应有一定权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意。
③、议论文结构、层次考点:
结构有:
并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点基本形式:
作者如何证明论点?
ü答题思路是:
作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样分析,从而证明了……观点。
关键要说清楚证明过程层次性。
④、议论文论证方法考点
论证方法是指运用论据来证明论点过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系纽带,中考要求掌握有以下四种:
1、举例论证:
是列举确凿、充分、有代表性事例证明论点方法。
因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型事实来证明论点,能增强文章说服力。
2、道理论证:
是引用具有权威性言论证明论点方法。
所以这种方法使用得当,有很强论证力量。
分析引证法作用,应先弄清引用了谁言论,是为了证明什么,再把握引证法特殊作用——具有权威性,论证有力。
3、比喻论证:
就是通过形象比喻来证明论点方法。
这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。
4、对比论证:
是用正反两方面事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点方法。
分析对比论证方法作用,两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确观点更容易被读者接受。
ü答题思路:
(1)道理论据,增加论据权威性。
(2)事实论据,从哪个角度来证明论点。
(3比喻论证,或生动形象证明了……,或深入浅出证明了……(要根据本体和喻体之间关系来确定)。
(4)对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确观点更容易被读者接受。
⑤、议论文语言特色考点:
分析议论文语言特色:
①、要从逻辑角度,分析其用词准确,严密:
②、要从说理角度分析其叙述概括性和简洁性:
③、要从修辞角度分析其用词鲜明、生动和感情色彩。
下面从不同角度解释一下:
A、语言准确表现为:
①概念使用准确,②定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为:
判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。
C、语言鲜明表现为:
表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为:
议论文中事实叙述不细致,较笼统。
用议论文目是以理服人。
不宜详细叙事。
否则会喧宾夺主。
这一点一般议论文都有体现,就不再举例说明了。
答题思路:
如加点词语有什么作用?
思路:
(1)确定、回答词语在语境中(表层)含义;
(2)词语对表达中心或阐明观点(深层、比喻或引申)作用;这类题主要考语言准确周密性和形象生动性。
又如词语顺序是否可以颠倒?
答题思路:
(1)解释词语含义;
(2)阐明词语之间时间或事理程序先后顺序,强调其先后顺序或层次性。
⑥议论文中代词指代对象考点:
这种考题在各种文体阅读中都较为常见。
基本上分为两种情况
一是需要联系上下文加以概括。
二是原文中找出指代内容,这种情况,指代内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误。
⑦开放性、拓展题考点
这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生情感体验或理性思考。
解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得感悟。
答题方式:
相当于写一篇小议论文,要有论点、论据。
注意必须引用名言或名人轶事来证明自己观点或认识。
⑧议论文中非议论成分考点
答题思路:
议论文中非议论成分,都是为论点服务(不同表达方式,作用不相同,要看使用非议论成分目来确定)
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