小学三年级演讲稿6篇doc.docx
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小学三年级演讲稿6篇doc.docx
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小学三年级演讲稿6篇doc
我最快乐的一件事
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!
快乐,是洋溢在脸上的欢乐笑容;快乐,是埋藏在心中的甜蜜;快乐,是烙印在手心的金色回忆;快乐,是满世界讨人喜欢的甜蜜幽灵;快乐,是让人为之终生苦苦追求的蓝色幽灵。
我觉得我的妈妈平时很辛苦,每个周末都要洗很多衣服,我却无以回报,于是我也想做一些力所能及的事,帮妈妈分担一些家务劳动,今天我尝试了一次洗衣服。
我先把要洗的衣服放在盆里用水把衣服浸湿,再把衣服从盆里拿出来打上肥皂,大概泡了半个小时左右,我就开始洗了。
我先把衣服从头到尾搓了一遍,然后再找脏的地方,细致的搓,乌黑的脏点很快被我洗得干干净净。
接着,我把衣服从黑水里捞出来,把黑水倒掉。
然后再把衣服放回盆里,用清水冲洗,直到水变得清澈,衣服也就洗干净了。
可是,我细嫩的小手很快就搓得红红的。
可我还是坚持把衣服洗完。
我站了起来,腿有点麻,腰有点酸。
我体会到了干家务的辛苦,最后,我把衣服拧干,带着洗衣服的感受,开开心心地去阳台晒衣服了。
看来,干活真的很累呀!
今后我要多帮帮家长多干些力所能及的家务活,等我长大了,我一定要好好地照顾你们、孝顺你们。
我的演讲结束,谢谢大家!
列宁的故事
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《列宁的故事》。
列宁八岁那年,有一次母亲带着他到阿尼亚姑妈家中做客。
活泼好动的小列宁一不留神,把姑妈家的一只花瓶打碎了。
但是,谁也没有看见。
后来,姑妈问孩子们:
“是谁打碎了花瓶?
”其他孩子都说:
“不是我。
”而小列宁因为在生人家里害怕,怕说出实话会会遭到不大熟悉的姑妈的责备,所以他也跟着大家大声回答:
“不——是——我!
”然而,母亲看他的表情,已经猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的。
母亲并没有马上指责小列宁,而是在以后的三个月中给儿子讲各种各样的诚实守信的美德故事,等待着儿子的良心深处萌发出对自己行为的羞愧感。
终于有一天,小列宁承认了自己所做的错事并且在妈妈的帮助下,给姑妈写信承认了错误。
几天后,小列宁收到了阿尼亚姑妈寄来的回信,在信中,她不但表示原谅小列宁,还称赞小列宁是个诚实的好孩子。
小列宁得到原谅后,十分高兴,又像以前一样过着快乐的日子。
他还悄悄地对妈妈说:
“做诚实的人真好,不用受良心的谴责。
”妈妈看着儿子会心地笑了。
谢谢大家!
我的演讲完毕。
夸夸我的同学
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《夸夸我的同学》。
我们班有一位名叫黄隽的同学,他长着一头乌黑乌黑的头发,有一双炯炯有神的眼睛,还长着一张能说会道的小嘴巴。
他十分宽容。
有一次,我们全家和他的家人,一起去海边玩,欣赏海景!
在那一天,我们一起去海里玩水,我一不小心踢了他一脚,虽然他哭了,但是他还大度地说:
“没关系!
”从这一点,我就可以看出,他对待朋友、同学十分宽容。
他还经常助人为乐。
有一次,我忘记带红笔了,还没有等我开口,他二话不说就借给了我。
当我要还他红笔的时候,他却不要了。
从这件事上可以看出他既助人为乐,又很大方!
他的爱好是打乒乓球。
他打乒乓球的技术那可是高超极了!
我左抵右挡,还是难以招架,总是他的手下败将。
这就是我的同学——黄隽,一个值得大家夸赞的好同学。
谢谢大家!
我的演讲完毕。
传统节日——春节
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
中国有许多传统节日,我最喜欢春节.
每次过春节,大街上都挂满了红红的灯笼,家家户户贴上了红红的春联.有的敲锣打鼓,有的在舞龙舞狮……这些辞旧迎新的活动热闹非凡,每个人脸上都洋溢着节日的喜悦.但你知道春节人们为什么要这样呢?
其实这里有一个很神奇的故事,现在让我来说给大家听听.
从前,有一个村子,村子的后山上有一只害人的动物叫“年”,每到除夕就会下山害人,有一年除夕前,人们都收拾好东西准备离开这个村子到城里去避难,这时来了一个乞讨的老人,老人家对大家说:
“不要怕,‘年’最怕红色与响声.”人们听后都在自家的院子里堆一些竹子,点燃后砰,砰,砰几声,“年”就被吓跑了,从此人们过上幸福美满的人活.就这样这个故事就一传十,十传百,一直流传到现在.
啊!
中国传统文化真是光辉灿烂,我们做为祖国的下一代应该把我们中国的传统文化发扬光大.我的演讲完毕,谢谢大家!
我的新发现
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《我的新发现》
春天来了,我发现校园里的紫玉兰开花了。
远看紫玉兰,它像紫色的瀑布,近看紫玉兰,它像紫色的辣椒。
有些紫玉兰还是花骨朵儿,就像紫色的灯泡,有的紫玉兰展开两三片花瓣,它像小姑娘害羞的脸,有的花瓣像紫色的贝壳,随风飘荡时,它又像一双挥舞的手。
我发现了一个奇怪的景象,紫玉兰先开花后长叶是为什么呢?
我迫不及待地去上网查找。
紫玉兰花先开花后长叶主要是开花和长叶所需的环境温度不一样。
摘几根紫玉兰树枝来观察,可以发现它的花芽,叶芽和枝芽是分开生长的。
花芽大,生于枝的顶端,在冬天就可以在树枝上看到。
玉兰在冬季处于休眠状态,但到了春天,气候稍微转暖,由于花芽开放所需要的环境温度比叶芽萌发所需的温度要低,所以玉兰就先开花了。
这次的发现,让我欣喜不已。
同时,我也明白了;只要有一双智慧的眼睛,就会有无数个神奇的发现。
我的演讲完毕,谢谢大家。
我们的课余生活
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!
今天我演讲的题目是:
《我们的课余生活》。
我们的课余生活丰富多彩。
有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢打羽毛球。
别小看那羽毛球,玩起来的学问可大了,那圆圆的羽毛球就像我们的小脑袋,白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳。
我可喜欢它了。
每当我做完作业,妈妈就和我一起打羽毛球。
小小的羽毛球在空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去。
打着打着,我一不小心把球打到树上了,望着树上的球我们急得团团转。
突然,我灵机一动,拿来了一根杆子,把球捅了下来。
羽毛球又回到了我的手中,我开心极了。
一个小小的羽毛球不仅丰富了我的课余生活,而且给我带来了无比的快乐。
谢谢大家!
我的演讲完毕。
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。
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