劳动节干什么.docx

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劳动节干什么

劳动节干什么

篇一：

冬日节气,人们都在做什么

冬日节气，人们都在做什么

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无。

又到一年临冬季节。

正如古人对冬季延绵不绝的吟咏，在贯古穿今的华夏文化中，冬始终占据着重要的地位。

立冬，小雪，大雪，冬至，小寒，大寒冬日之节气依次排开，亦衍生出纷繁的季节文化。

或许是因为严冬时节，人们在外务农时间相对较少，与气候肃杀之静谧相反，民间习俗呈现一派热闹之气。

中国自古为农耕社会，对天气变化和季节更替体察入微。

早在《诗经》就有言，“七月流火，九月授衣。

一之日觱发，二之日栗烈。

无衣无褐，何以卒岁？

”可见那时人们就有为严冬添衣加被的习俗。

相传现在的二十四节气相传起源于黄河流域，远在春秋时代，仲春、仲夏、仲秋和仲冬四节气就已入册。

随时间推移不断改进完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。

冬之节气虽不如春秋，直接掌管播种与收获，却别有一番趣味。

如“瑞雪兆丰年”便是通过冬雪预知来年收成。

立冬

“立冬之日，水始冰，地始冻”。

立冬意味着冬天临近，冷空气也随之而来。

对于此节气，自周代起就有祭祀活动。

《周礼春官神仕》有言：

以冬日至，致天神人鬼。

目的在于祈求与消除国中的疫疾，减少荒年与人民的饥饿与死亡。

俗话说，“立冬不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”，在北方，很多人会在立冬时节吃饺子以迎接。

因自古有言，立冬乃秋冬季节之交，故“交”子之时的饺子不能不吃。

而南方盛行吃汤圆，象征全家团圆。

也有人爱在此时补些鸡鸭鱼肉，如台湾街头的’羊肉炉’、‘姜母鸭’，或在家炖麻油鸡、四物鸡以补充能量。

冬至

“岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。

”冬至也称“冬节”，明清两地会在此日举行祭天大典。

满族人会借冻住消灾祈福，亲友齐聚，磨刀杀猪。

也有人会在此时节画图数九，或口唱“数九歌”，以供消遣驱寒。

而在不同地域，也会在冬至，以食补冬驱除寒冷。

如江南水乡的红豆米饭，宝岛台湾的九层糯糕，姑苏之地的桂花冬酿，或是自汉代就兴起的羊肉狗肉的饮食习俗，都得以沿袭到现代。

小寒

“雁北乡，鹊始巢，雉始雊”预示小寒到来。

此乃一年最冷之际，年味也在此渐浓。

除“画图数九”外，人们开始忙着写春联、剪窗花，采购年货为春节作准备。

饮食上，涮羊肉火锅、吃糖炒栗子、烤白薯成为小寒时尚。

俗语说“三九补一冬，来年无病痛”，说的就是

冬令食羊肉调养身体的做法。

据《津门杂记》记载，天津地区旧时有小寒吃黄芽菜的习俗。

此外，佛教的腊八粥亦是不可缺少的佳肴。

腊八粥内含八种珍贵食材，可御寒祛病。

大寒

“寒气之逆极，故谓大寒”。

大寒是全年二十四节气中的最后一个节气，因此临近岁末。

在这段时间，有很多重要的民俗和节庆，如尾牙祭、祭灶和除夕等。

人们会在此时准备各种祭祀供品，除旧布新，腌制或煎炸烹各种年肴。

同时祭祀祖先及各种神灵，祈求来年风调雨顺。

旧时大寒时节的街上还常有人争相购买芝麻秸，人们在除夕之夜将芝麻秸洒在行走之外的路上，供孩童踩碎，谐音寓意“岁岁平安”。

这也使得大寒驱凶迎祥的节日意味更加浓厚。

立春

“雪圃乍开红菜甲，彩幡新翦绿杨丝。

”此乃立春之景，亦是一年的开端，因此自官方到民间都极为重视。

古时天子至东郊迎春，祈求丰收，后赏赐群臣，施惠兆民，后逐渐演变为民间活动。

古人有言，“咬得草根断，则百事可做”，“咬春”也算是立春必做之事。

江南一带以食用荷叶制成的春饼为主，北方更盛行萝卜，形式不同，皆是为了迎春除病，求得吉祥。

而随着城市化的进程，人们现在会以挂风车、鞭打泥制春牛、踏青等活动迎接立春，其中饱含着对新的一年的美好憧憬。

“立冬交十月，小雪地封严，大雪江茬上，冬至不行船，小寒近腊月，大寒整一年。

”古人吟唱着节气歌，耕耘收获。

而现在，节气虽不再是农耕时代的必需品，却似乎扮演着更加重要的角色。

无论是节气之歌，抑或是由此流传下来的习俗，不仅联系着家家户户的亲情，给生活带去无限欢笑和安康，更是古代劳动人民的智慧结晶。

它反映着华夏千年不衰的传统民俗，弘扬着光辉璀璨的宏远文化。

文/陈思颖

篇二：

采访劳动者

情感实务活动：

采访劳动者

活动背景：

近阶段，《周围的人》主题正在进行中，随着主题的深入，孩子们越来越多的关注到周围人们的工作，并展开了“长大我想干什么”的讨论。

结合“五一”假期的来临，我们我们觉得这是让孩子们了解各种职业的好机会，决定给孩子布置了一个“采访劳动者”的任务，让孩子选择一个最想了解的职业，通过采访、做小报的方式:

劳动节干什么）

（1）讲座可以做哪些事。

（2）讨论安排分组分工。

（3）小组商量怎么做事。

说明：

中班幼儿还不太会劳动。

所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注重事项。

3．欣赏整洁的活动室，为自己的劳动而快乐。

（四）活动延伸建立值日生记事本，天天离园前，让值日生说说“今天为集体做了什么事”，体会劳动的乐趣和光荣。

【幼儿园劳动节策划方案】。

建议：

活动可根据需要，分几次进行。

该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的。

应结合自己活动如欣赏：

“我有一双勤劳的手”、“劳动最光荣”，粘贴、我最尊敬的人故事：

“三只小猪”、“勤姑娘和懒姑娘”等，以发挥综合效应。

《慰问致敬》请两名幼儿代表慰问警察叔叔。

向警察叔叔致敬。

（警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑严寒你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔。

）送上毛巾和矿泉水，表示慰问。

1、请警察讲述交通指挥的手势名称，幼儿模仿。

2、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。

3、教师带领幼儿安全地回到幼儿园。

五一劳动节教案：

我们爱劳动一、活动目标1．知道五月一日是劳动节。

2．了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。

3．激发爱劳动的情感，感意为集体做事。

二、重点和难点了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。

三、材料预备1．选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。

2．创设环境：

老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

3．预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

四、设计思路本活动通过了解四周成人的劳动，激发幼儿爱劳动的情感，体会五一劳动节的意义。

劳动节和劳动人民，对中班幼儿来说，都是比较抽象的。

由于中班幼儿熟悉水平的局限，使幼儿不可能了解太多的劳动者和劳动行为，所以，本活动从幼儿四周活动出发，熟悉一些中班幼儿比较熟悉的劳动者，直观地激起他们对劳动者的尊敬和爱劳动的情感，投入力所能及的劳动之中。

爱劳动的情感激发很重要。

教师可在幼儿不同爱好，不同熟悉的基础上，着眼于情感培养和情绪体验，如通过与劳动者对话，观察劳动者的辛劳以及讨论劳动成果与生活的重要关系等，使幼儿建立爱劳动的情感。

有益的学习经验：

1．知道5月1日是国际劳动节。

2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

准备：

1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2．工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：

1．介绍“五芬弧惫世投凇?

（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?

是什么节日?

谁的节日?

（2）讲解“五芬弧苯诘睦蠢嫠哂锥馐侨澜缋投⒐ぷ鞯娜硕脊囊桓鼋谌铡?

2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。

请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。

教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3．师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

活动目标：

1．培养幼儿合理安排时间的意识2．激发幼儿为家人服务的情感活动准备：

我的“五一”我做主的假日安排表活动过程：

（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义1．在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？

2．五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？

3．为什么要劳动？

4．劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。

（二）激发幼儿为家人服务的情感1．爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？

2．你想做什么，为什么？

（三）交流调查表1．老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

2．看看我们都要安排哪些事情呢？

3．等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。

活动结束：

附：

假日安排表我的“五一”我做主1.我的名字__________2.五一我想做哪几件事3.做这些事的顺序和时间4.我为家人做了什么5.我学到了什么新本领《节后课程》活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

活动准备：

假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

活动过程：

1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：

你在这些地方看到了些什么？

他们是怎样劳动的？

3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：

理发店的叔叔阿姨都干些什么事？

没有他们会怎样？

超市里叔叔阿姨每天站着累吗？

既然累为什么还要干？

你觉得他们的心情怎样？

为什么？

4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

幼儿园劳动节策划方案导言：

高尔基曾说：

“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。

”“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。

我们在五月即将到来的时候，开展一系列的活动,并通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育感染幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目的：

1．知道5月1日是国际劳动节。

2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3.为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

（1）各班搜集各种有关劳动的图片在班级墙上张贴，渗透幼儿对各行各业劳动的了解。

（2）各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

（3）各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）幼幼、低幼——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

（1）各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

（2）每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

（二）中幼——我是快乐小帮手

（1）各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

（2）各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）（3）各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。

（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）（4）各班评选出本周的“值日之星”。

【幼儿园劳动节策划方案】。

（三）高幼——劳动最光荣

（1）开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。

让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

（2）通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

（3）让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!

”的家务劳动实践活动。

每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。

（发记录表）-（4）周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

（在记录表上进行评价）（5）每周一各班评选出班级“家务劳动之星”。

三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：

小班：

穿衣服比赛。

中班：

剥豆豆比赛。

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知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧

比较有用，值得网友借鉴

没有价值，写作仍需努力

小学五一劳动节主题教育活动方案-创造美好的生活来源:

网络发表时间:

20XX-04-0916:

20:

30

在****年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

一、【活动目标】

1、让学生了解五一节的由来、意义；

2、让学生了解中国的五一劳动节；

3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想；

4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活；

5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

二、【活动时间】

****年4月22日****年5月3日

三、【活动主题】

劳动光荣，奉献最美

四、【活动对象】

全体学生

五、【活动设计】

（一）召开主题班会

向学生宣传五一节的由来及意义

（二）举办手抄报比赛

各班分别制作一期五一节手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。

（每班5份）

（三）征文活动（三六年级）

以劳动光荣，奉献最美为主题，进行有奖征文比赛，要求：

结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会；用稿纸抄写，不少于500字；5月3日之前上交。

（每班5篇）篇三：

劳动节儿童活动方案

幼儿园五一活动方案幼儿园五一活动方案参加人数：

小小1班、小小2班全体宝宝活动地点：

小小1班教室活动时间：

4月30日下午3：

004：

00活动目标：

1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。

2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。

3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。

活动准备：