广东省梅州市梅江区实验中学学年八年级下学期第二次月考语文试题.docx
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广东省梅州市梅江区实验中学学年八年级下学期第二次月考语文试题
广东省梅州市梅江区实验中学2020-2021学年八年级下学期第二次月考语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、句子默写
1.根据课文默写古诗文。
(1)陶渊明的《饮酒》中表现诗人悠闲自得,陶醉于自然的心境的语句是___________,_________。
(2)____________,八年风味徒思浙。
。
(《满江红》)
(3)晨兴理荒秽,______________。
(归园田居》)
(4)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中借用典故表达自己希望得到引荐,出仕为官愿望的句子是:
“_____________,___________”。
(5)请把王维的《终南别业》默写完整。
中岁颇好道,晚家南山陲。
_______________,________________。
__________,____________。
偶然值林叟,谈笑无还期。
二、字词书写
2.根据拼音写出相应的词语。
(1)但,我是这般的niǔní(__________)不安!
因为我做了生我的父母家里的新客了。
(2)多少个àikǒu(__________)有多少次悲欢啊。
你永远是个无情的建筑。
(3)高高低低的房屋líncìzhìbǐ(__________________)。
(4)转眼又因忧郁而ànránshīsè(_______________),罩上阴云。
三、选择题
3.下列句子没有语病的一项是()
A.李亮不但会弹琴,而且李强也会弹琴。
B.全社会厉行节约之风,高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
C.如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。
D.我们不赞成应试教育,决不主张取消考试,而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学好活动的做法。
4.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是()
A.陨(shǔn)落狼藉(jí)懵(měng)懂喋(dié)喋不休
B.鄙(bǐ)视簌(sù)簌擦拭(shì)热泪盈(yíng)眶
C.轻蔑(miè)奔丧(sàng)颓(tuí)唐孤苦伶仃(língdīng)
D.出没(mò)蹒跚(shān)讪(xiàn)笑令人心颤(chàn)
5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()
A.她们忍受不公的法律──让她们只能成为男人财产的法律──太久了。
B.父亲说:
“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路”!
C.按照当时的标准,吃“白的”(指麦子面)最高;其次是吃小米面或棒子面饼子;最次是吃红高粱饼子,颜色是红的,像猪肝一样。
D.“不用了,让她去吧,”老法官回答道:
“我害怕她是对的,害怕不久法律就要改变。
”
四、语言表达
6.删减下列花波浪线的句子,使之与上句或下句成为一幅对联。
⑴遥望东南,建几处依山楼榭。
⑵井冈山,青山此起彼伏,峻岭延绵不断。
近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋鄱阳湖,绿水荡漾,碧波粼粼。
____________________________________________________________________
五、文言文阅读
桃花源记
晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。
一岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。
山有小口,彷佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
7.本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人,《______________》是他的著名诗作之一。
8.解释下列加点词在句中的意思。
(1)阡陌交通(____________)
(2)便要还家(____________)
9.用现代汉语翻译下列语句。
不足为外人道也。
10.下列加点词语在文中的解释有误的一项是()
A.芳草鲜美鲜艳美丽B.阡陌交通指小路
C.率妻子邑人妻子和儿女D.不足为外人道也不值得
11.陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,文中哪句话与其表达的意思相近?
12.作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望?
樵夫毁山神
康熙十五年,余姚(古地名)有客山行,夜宿山神寺。
夜半,有虎跪拜,作人言,乞食,神以邓樵夫许之。
明晨,客伺于神祠外,果见一樵夫过之,逆谓曰:
“子邓姓乎?
”日:
“然。
”因告以夜所闻见,戎勿往。
邓日:
“吾有母,仰食于樵。
一日不樵,母且饥。
死生命也,吾何畏哉?
”遂去不顾,客随而觇之。
樵甫采樵,虎突出从竹间。
樵手搏数合,持虎尾盘旋久之。
虎不胜愤乃震哮一跃负痛遁去樵逐而杀之。
客逆劳之。
樵日:
“感君高义,盍导我至庙中。
”既至,大诟死虎斥神日:
“今竟如何?
”遂碎其土偶。
13.解释加点词语在句中的意思。
⑴果见一樵夫过之(______)⑵既至,大诟死虎斥神(____________)
14.文中划线部分没有标点符号,请在需要加标点符号的地方用“︱”标出来。
虎不胜愤乃震哮一跃负痛遁去樵逐而杀之。
15.结合文段内容.说说樵夫的性格特点。
六、现代文阅读
一双皮鞋的秘密
我上高中的时候,班里大多数同学都买了皮鞋,我也想买一双。
星期六回家,我对妈妈说了。
妈妈半天没说话,只是盯着我。
好久,她才说,非买不可吗?
我没有说话,却点了点头。
妈妈说,你快要交学费了吧?
我又点了点头。
妈妈又说,你的学费还没攒够呢!
我听了没说话,把头转到了一边。
妈妈说,你爸爸在地里刨葱,你去看看吧。
我去了地里,爸爸正在刨葱。
见我不说话,爸爸问,怎么了?
我还是不说话。
爸爸就不问了。
那天的天气很好,可我却觉得很闷,头就像被谁用棍子打了一下。
过了一会儿,妈妈也到了地里。
她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。
爸爸听了,过了好大一会儿才说,晚几天买不行吗?
我不说话,我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。
可我说不出口,我知道我的家境很穷。
爸爸说,你想要皮鞋,行,你肯下力气吗?
我说,肯下力气。
爸爸说,邹县的葱比咱这儿贵好几分钱,只是路太远了,我一个人拉排车怕拉不到。
我当时就说,我帮你拉。
邹县离我们这儿有七十里路,我和爸爸吃过晚饭,就拉着一千多斤的葱上路了。
刚开始,我觉得还行,没怎么费力。
大约走了有二十里路,就觉得浑身上下酸酸的,排车的轮子好像坏了。
我和爸爸吃力地前进着。
爸爸说,你能坚持到邹县吗?
我咬了咬牙,说,能。
爸爸就不再说什么了。
晚上没有月光,只有几颗星星在天空眨着眼。
有露水从天上落下来,打湿了我和爸爸的头发。
晚上已经很冷了,可我们身上却流着汗。
为了一双皮鞋,我豁出去了。
大概走了一半的路程,我就走不动了。
三十多里路,我们走了四个小时,但还有四个小时的路呢!
我说,邹县可真远。
爸爸说,不近。
我说,咱歇一会儿吧。
爸爸说,你不想要皮鞋就歇一会儿吧。
我说,歇一会儿就买不成皮鞋了?
爸爸说,咱早到一会儿可能卖个好价钱,晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
我说,那咱赶路吧。
爸爸说,咱一口气赶到。
我咬了咬牙说,行。
那天葱卖得很好,一斤比我们那里多卖八分钱,一千多斤就多卖了一百多块钱。
我心里很高兴,我的皮鞋有希望了。
一回到家,我就躺在了床上。
我一夜没合眼,累坏了。
待我醒来时,爸爸把一双皮鞋递到了我手里,我心里很高兴。
妈妈说,花了一百多块呢!
星期一,我就穿着皮鞋去了学校。
有个眼尖的同学说,你的皮鞋不是皮的。
我不信。
同学给我指了出来,我的心当时就凉了。
爸爸被人骗了,那可是我们俩的力气钱啊!
说真的,我当时沮丧极了。
后来我回家,爸爸问我,怎么没穿皮鞋?
我说,我得省着穿。
爸爸笑着说,知道省就好。
爸爸说,你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
我一直保存着那双皮鞋。
我怎么也忘不了为了一双皮鞋,我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。
我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱,被卖皮鞋的人给骗去了。
至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋,我不想让爸爸伤心。
如今我已结婚生子,我不再为了一双皮鞋而发愁。
可我怎么也忘不了那双皮鞋,就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。
那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
一天,我陪爸妈吃饭。
妈妈说,你知道吗,多年前的那双皮鞋是革的。
我说,我穿上皮鞋到了学校就知道了。
妈妈说,可你没说啊。
我说,我知道那双鞋比真皮鞋还贵。
爸爸突然说,有个秘密你们都不知道,当年我没有被骗。
我和妈妈一听,都愣了。
爸爸继续说,我去给你买皮鞋时,在路上遇见了一个病危的老太太,我把钱给她了。
我想皮鞋真假都一样穿,可人的命就只有一条。
爸爸的头发已经花白了,他的背也已经驼了,但我却忽然发现,爸爸比以前任何时候都高大。
在他面前,我只能仰望,一直到永远。
(佚名文选自《思维与智慧》有删改)
16.通读全文,请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。
(每处不超过4个字)
想要皮鞋——(______________)——(______________)——(______________)
17.阅读全文,说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。
18.知道爸爸买回来的是假皮鞋,为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”?
19.下列对文章的理解和分析,正确的一项是()
A.第二、三段,先后出现“我没有说话”“我听了没有说话”“我还是不说话”“我不说话”,表现了“我”非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨。
B.第六段中的环境描写,凸显了夜晚的漆黑、寒冷,烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情,还使用了拟人的修辞,增添了语言的生动性。
C.“我说,我得省着穿。
爸爸笑着说,知道省就好。
”说明随着年龄的增大,“我”懂得体谅家庭的困难,知道了俭省。
D.爸爸喊上“我”一起去卖葱,根本的原因是,一千多斤的葱、七十里的路,他一个人拉不到。
解密嫦娥三号月球车“玉兔”
①11月30日的西昌街头,“嫦娥三号月球车”模型摆进了商店的橱窗,一只只精灵古怪的“玉兔”向过往的行人们“颔首”致意,引得不少人前来围观。
专家们对这只“兔子”进行详细阐述,人们了解到它竟然是个“高富帅”。
_____________________________
②“玉兔”号月球车长1.5米,宽1米,高1.1米,体重140分斤,如此巨型的“兔子”恐怕此前还没有人见过。
③为会么要这么高呢?
因为月球重力是地球的六分之一,表面土壤非常松软,凹凸不平,有石块,有陨石坑,还有陡峭的高坡。
在这种环境中,月球车既不能打滑,更不能翻车,所以科学家们给这只兔子配备了很多仪器、设备和“脏腑”,它的身体包括了移动、电源、热控等8个分系统,它长得又大又结实就不奇怪了。
富——身披黄金甲专挖贵金属
④更重要的是,这是只有钱更善于“赚钱”的兔子。
它身上披着一层闪亮的“黄金甲”,这可不是为了“臭美”,而是为了反射月球白天的强光,降低昼夜温差,阻挡各种高能粒子的辐射,从而保护“五脏六腑”不受伤,好好完成科学家们交给它的任务。
⑤有钱的一个重要标志,便是“睡到自然醒”。
“玉兔”号月球车便是这样一只贪睡的“兔子”,不睡饱了绝不起来——它睡到自然醒需要的时间是14天。
为什么是14天呢?
因为月球自转的周期是28天,月球绕地球一周也是28天,也就是说月球上的一“天”相当于地球上的28天,睡一“夜”就需要14天。
_______________________
⑥除了高大有钱,这只兔子长得还很帅,实在是“羡煞旁兔”。
⑦先说头上,科学家们为“玉兔”安装了4只眼睛,分别是全景相机和导航相机,能克服白天120摄氏度的高温、太阳角度变化大对相机成像质量的影响等,能拍出高质量的动态、静态图像。
有了它们,“玉兔”便可以“眼观六路”了。
⑧让人颇为惊奇的是,“玉兔”还长了两个翅膀——其肩部有两片可伸缩的太阳能电池帆板,白天工作时展开,晚上睡觉时收起来,将仪器设备包在里面,防止仪器被过低的温度冻坏,从而起到“保暖”的作用。
在翅膀前端,还有负责钻孔、研磨和采样的机械手,在采矿时使用。
⑨本次回转广寒宫,着急的“玉兔”踩了6个“风火轮”,在月面巡视时不仅可以自主前进、转弯、后退,还可以原地打转、横向侧摆,确保在危机四伏的月面上畅行无阻。
20.本文用三个小标题介绍了“玉兔”三方面的特点,请仿照第⑵个小标题,补全其他两个
⑴___________________________
⑵富——身披黄金甲专挖贵金属
⑶____________________________________
21.文中第④段画线句子运用了哪些说明方法?
举例并分析其作用。
22.文中作者是怎样有条理地介绍“玉兔”的?
23.下列说法中,符合原文意思的两项是()
A.用具体的数字详细介绍月球车的长、宽、高和体重,突出其体型的巨大,说明了发射它的不易。
B.月球重力小,表面土壤松软,凹凸不平,加之携带的仪器、设备和“脏腑”众多,“玉兔”造价昂贵也就不足为奇了。
C.月球车身披“黄金甲”,以反射月球白天的强光,降低昼夜温差,并阻挡各种高能粒子的辐射。
D.“玉兔”携带的四部相机,既能导航和摄像,还能克服高温和太阳角度变化大对相机成像质量的影响。
E.六个轮子,可以帮助“玉兔”在月面上自主前进、转弯、后退、原地打转和自由侧摆。
(1)还没拉到便道上,祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去!
(2)虽然已到妙峰山开庙进香的时节,夜里的寒气可还不是一件单衫所能挡得住的。
祥子的身上没有任何累赘,除了一件灰色单军服上身,和一条蓝布军裤,都被汗沤得奇臭——自从还没到他身上的时候已经如此。
由这身破军衣,他想起自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹士林蓝的夹裤褂;那是多么干净体面!
是的,世界上还有许多比阴丹士林蓝更体面的东西,可是祥子知道自己混到那么干净利落已经是怎样的不容易。
闻着现在身上的臭汗味,他把以前的挣扎与成功看得分外光荣,比原来的光荣放大了十倍。
他越想着过去便越恨那些兵们。
他的衣服鞋帽,洋车,甚至于系腰的布带,都被他们抢了去;只留给他青一块紫一块的一身伤,和满脚的疱!
不过,衣服,算不了什么;身上的伤,不久就会好的。
他的车,几年的血汗挣出来的那辆车,没了!
自从一拉到营盘里就不见了!
以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉,可是他忘不了这辆车!
(3)吃苦,他不怕;可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事;至少还得几年的工夫!
过去的成功全算白饶,他得重打鼓另开张打头儿来!
祥子落了泪!
他不但恨那些兵,而且恨世上的一切了。
凭什么把人欺侮到这个地步呢?
凭什么?
“凭什么?
”他喊了出来。
24.小说写祥子买车的过程有三起三落,节选部分写的是祥子第几次丢车?
造成这次悲剧的原因是什么?
25.结合小说内容,赏析文中划波浪线句子的心理描写。
七、作文
26.大千世界,滚滚红尘,有很多生活在社会最底层的人们,尽管卑微却并不卑贱,尽管贫穷却并不贫贱,他们勤勤恳恳地劳作,认认真真地生活,是他们,让我们更多地看到了善良;是他们,让我们看到了无私;是他们,让我们看到了坚强……把眼光投向社会的的最底层,看看那些在艰难的生活中平凡而又不平凡的人们!
请以《不一样的他(她)》为题,写一篇记事写人的记叙文。
要求:
(1)选定特定的人物对象,关注社会生活中那些最底层的人们;
(2)具体记叙一两件事来反映人物的精神风貌、道德品质和性格特征;(3)适当运用抒情和议论,让主题突出,思想深刻,更能反映社会问题;(4)结构完整,层次分明,书写工整,不少于550字。
参考答案
1.采菊东篱下,悠然见南山;四面歌残终破楚;带月荷锄归;坐观垂钓者。
徒有羡鱼情;兴来每独往,胜事空自知。
行到水穷处,坐看云起时
【解析】试题分析:
这是一道根据上下文默写的题目,首先要选准诗句,然后不要出现错别字。
注意“悠然”“荷锄”“坐”“垂钓”“羡”的写法。
2.忸怩隘口鳞次栉比黯然失色
【解析】试题分析:
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,如此题中的“黯然失色”“鳞次栉比”,形声字重点记忆“统读字”,如此题中的“隘口”,形似字注意字形的细微差别,如此题中的“忸怩”。
3.D
【解析】
试题分析:
病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
本题用反选排除法,A项将“李亮”放到“不但”之后;B项在“高端”前加“对”;C项把“管理、认识、把握”改为“认识、把握、管理”,答案为D。
考点:
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
4.B
【解析】
试题分析:
A中应是“陨落(yǔn)”;C中应是“孤苦伶仃(líng)”;D中应是“讪笑(shàn)”
考点:
识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
5.A
【解析】试题分析:
B.感叹号放到引号里面。
C.将两个分号都改为逗号。
D.“老法官回答道”后面的冒号改为逗号。
6.近看西北,造三间临水轩斋;井冈山,青山起伏,峻岭绵绵。
【解析】试题分析:
注意对联的要求是字数相同,词性一致,结构相同,然后注意押韵,从音韵的角度注意仄起平收,仄可以理解为现代汉语的三、四声,平可以理解为现代汉语的一、二声。
点睛:
第一,上下联字数要相等。
第二,上下联词组要相同,词性要一致。
第三,上下联平仄要相调。
第四,切忌合掌。
7.饮酒(归园田居)只要是陶渊明著名诗作即可)
8.交错相通(互相通达)通“邀”,邀请
9.不值得向外面的人说。
10.B
11.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
12.围绕“没有剥削压迫,没有战乱,生活安定富足”回答即可。
【解析】
7.试题分析:
考查文学常识的积累,只要是陶渊明著名诗作即可。
8.试题分析:
考查文言实词的解释,注意“交通”是古今异义词,“要”是通假字。
点睛:
文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生注意积累识记,根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
9.试题分析:
注意“足”的意思,注意判断句的特殊句式。
10.试题分析:
B.阡陌指田间纵横交错的小路。
11.试题分析:
“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的意思是秦王朝暴虐无道,打乱了天下的正常秩序,有才能的人便纷纷避世隐居,“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”和它的意思接近。
12.试题分析:
《桃花源记》借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
此题考查对文章主旨的把握,围绕“没有剥削压迫,没有战乱,生活安定富足”回答即可。
13.经过辱骂
14.虎不胜愤⁄乃震哮一跃⁄负痛遁去⁄樵逐而杀之。
15.勇敢、孝顺。
樵夫山神把自己许给老虎作食物,上山会有性命之忧
【解析】译文:
康熙十五年,余姚县有个外地人在山中赶路,夜里住在山神寺。
半夜,有只老虎来向山神跪拜,说着像人一样的话语,乞求山神赐给它食物。
山神答应把邓樵夫给他。
第二天早上,客人等待在庙外,果然看见一个樵夫经过,迎上去问:
“您姓邓吗?
”樵夫回答说:
“是的。
”客人就告诉他晚上听到的事情,告诫他不要前往。
邓樵夫说:
“我有母亲,靠砍柴维生,一天不打柴,母亲就会饿肚子。
生死都是命中注定的,我有什么可怕的!
”就头也不回的走了。
客人尾随他偷偷地看。
邓樵夫刚刚打上柴,老虎突然从竹林间窜出,邓樵夫徒手与它搏斗了几个回合,抓住老虎的尾巴转了很久。
老虎很愤怒,于是咆哮着高高跳起,忍痛逃跑。
邓樵夫追上去将它杀了。
客人上前慰劳他,邓樵夫说:
“感谢你深厚的情义,何不带我到庙中去?
”到了庙里,邓樵夫大骂死虎并斥责山神说:
“现在怎么样呢?
”于是就将泥塑的山神砸碎了。
13.试题分析:
此题考查文言实词的解释,注意“过”和“诟”的意思即可。
14.试题分析:
此题较容易,注意标志性的虚词“乃”,注意“震哮一跃”和“负痛遁去”的句式。
点睛:
文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。
15.试题分析:
理解原文的意思,邓樵夫说:
“我有母亲,靠砍柴维生,一天不打柴,母亲就会饿肚子。
生死都是命中注定的,我有什么可怕的!
”就头也不回的走了。
到了庙里,邓樵夫大骂死虎并斥责山神说:
“现在怎么样呢?
”于是就将泥塑的山神砸碎了。
可见其孝顺和勇敢。
16.卖葱得鞋发现鞋假揭秘假鞋
17.共有三个秘密:
①“我”的秘密:
知道了皮鞋是假的而没有告诉爸妈。
②妈妈的秘密:
从爸爸那儿知道皮鞋是假的,却替爸爸掩饰而没有告诉“我”。
③爸爸的秘密:
捐钱救助病危老人,然后买了假皮鞋。
(语言简洁,意对即可。
)
18.①那双鞋见证了“我”和爸爸卖葱买鞋的辛苦过程。
②那双鞋让“我”懂得了做人的艰难:
要想获得,就要付出艰辛的努力。
③对父爱有了更深层的理解:
爸爸虽然尽力满足了“我”少时虚荣的愿望,但不忘对“我”进行做人的教育。
19.B
【解析】
16.试题分析:
阅读全文,可知“鞋”是本文的线索,所以,概括情节时可以围绕着“鞋”进行。
点睛:
情节概括的题目是小说常见的题目,注意有直接要求概括情节,通过哪些情节塑造人物形象,人物的心理或情感的变化过程怎样等提问方式,答题时注意分清题干的要求概括的什么情节,是关于哪个人物的情节。
注意结合文章内容进行简单的段落的划分,重点注意文中表现情感变化的重点词语。
17.试题分析:
分析文章的标题的含义注意从字面和深层两个角度进行分析,字面的意思较为浅显,不难理解,深层含义要结合文章的主旨进行分析,注意是对某事物的赞美,或是对某种人的鞭挞等。
从作用是注意结合内容和形式作答,内容上就答上面的含义,形式上主要回答是否是文章的线索,文章仅仅围绕标题,是事件集中,详略得当,从突出传主的品质的角度分析,突出传主的某种精神品质,或是运用什么特殊的手法等如相关、以小见大等手法。
此题注意从“我”、妈妈、爸爸三个角度回答。
18.试题分析:
此题需要联系文章探究这双假鞋的价值所在,那双鞋见证了“我”和爸爸卖葱买鞋的辛苦过程;那双鞋让“我”懂得了做人的艰难:
要想获得,就要付出艰辛的努力;对父爱有了更深层的理解。
19.试题分析:
A.“面对贫困家境时内心的自责和悔恨”错误。
是因为非常想买鞋,母亲说的话不愿意听。
C.“说明随着年龄的增大,“我”懂得体谅家庭的困难,知道了俭省。
”错误,应该是我知道那是双假鞋。
D.“根本的原因是,一千多斤的葱、七十里的路,他一个人拉不到。
”不正确,应是让我体会劳动赚钱的辛苦过程。
20.⑴高——1.1米古来罕有迄今唯一⑶帅——腰插机械手脚踩风火轮
21.⑴打比方,“黄金甲”“臭美”“五脏六腑”使用了打比方的说明方法,形象地说明了“玉兔”的构造。
⑵作诠释,画线句子是对“它身上披着一层闪亮
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