专题04 大题好拿分20题学年上学期期末复习.docx
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专题04大题好拿分20题学年上学期期末复习
1.如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV是生物大分子,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:
(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指____,其单体X为_____是细胞生命活动所需的主要能源物质。
(2)物质Ⅲ是______,其元素组成有___等。
使用甲基绿、吡罗红混合染色剂染色,可使Ⅲ呈现__色。
(3)在细胞中含量最高的有机物是___(填字母),它能与双缩脲试剂作用,产生___色反应。
在细胞核内它与Ⅱ组成的结构叫___。
(4)物质Y是______,组成Ⅱ的Y有4种,Y的种类与组成它的___种类有关。
(5)细胞内良好的储能物质是_____,它属于脂质,脂质还有两类物质,其中______是细胞膜及细胞器膜等的重要成分。
【答案】
(1)淀粉葡萄糖
(2)RNAC、H、O、N、P红(3)Ⅳ紫染色质(4)脱氧核苷酸碱基(5)脂肪磷脂
【解析】
(1)依题意并结合图示分析可知:
Ⅰ是多糖,在植物细胞(小麦种子细胞)中的多糖主要是淀粉。
Ⅰ的单体(基本单位)X是葡萄糖。
(3)主要分布于细胞核中的Ⅱ是DNA。
承担生命活动的Ⅳ所示的蛋白质是细胞中含量最高的有机物。
蛋白质与双缩脲试剂作用,产生紫色反应。
在细胞核内蛋白质与Ⅱ所示的DNA组成的结构叫染色质。
(4)Ⅱ是DNA,Y是组成DNA的基本单位脱氧核苷酸。
依据脱氧核苷酸含有的碱基种类不同,将脱氧核苷酸分为4种。
(5)脂肪是细胞内良好的储能物质。
脂质除了脂肪外,还包括磷脂和固醇,其中磷脂是细胞膜及细胞器膜等的重要成分。
2.下面甲、乙两图是植物、动物细胞的亚显微结构模式图。
请据图回答问题
(1)甲细胞与乙细胞相比,有细胞壁、[ ]________、[ ]________,而无________。
(2)如果乙细胞为胰腺外分泌腺细胞,其分泌物有胰淀粉酶等,则与胰淀粉酶的加工有关的细胞器有________(用图中标号回答)。
(3)甲细胞中不具有膜结构的细胞器是[ ]________,如果在该细胞器上合成的一条链状多肽中含有50个氨基酸,则在该物质的合成过程中最多有______个水分子生成。
(4)如果甲细胞是植物根尖细胞,则该细胞应该没有的结构是大液泡和[ ]________。
(5)细胞内能同时进行多种化学反应,且不会互相干扰,能保证细胞生命活动高效、有序进行的结构是________________。
【答案】
(1)⑨叶绿体⑧液泡中心体
(2)②⑤(3)⑦核糖体49(4)⑨叶绿体(5)生物膜(生物膜系统)
【解析】
(1)与乙细胞相比,甲细胞有细胞壁、⑨叶绿体、⑧液泡,无中心体。
(3)甲细胞中,不具有膜结构的细胞器是核糖体;脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数=50-1=49。
(4)如果甲细胞是植物根尖细胞,则该细胞应该没有的结构是大液泡和⑨叶绿体。
(5)细胞中能同时进行多种化学反应,且不会互相干扰,保证细胞生命活动高效、有序进行的结构是生物膜系统。
3.下图是“在适宜条件下,探究紫色洋葱根尖在完全培养液中O2含量与根对K+吸收速率之间的关系”的实验结果。
请回答下列问题:
(1)紫色洋葱根尖细胞中具有大液泡的部位是____________(填“根毛区”“伸长区”或“分生区”),其原生质层包括________________________________________________________________。
(2)限制曲线中bc段K+吸收速率的因素有_________________。
曲线中d点以后K+吸收速率增加缓慢的原因是________________________。
(3)若利用紫色洋葱鱗片叶外表皮做植物细胞的质壁分离与复原实验,在实验过程中,细胞的吸水能力____________________。
上述细胞发生质壁分离的原因是____________________________(从结构上分析)。
【答案】
(1)根毛区细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质
(2)培养液中02含量细胞膜上K+的载体蛋白数量有限(3)先增强后减弱细胞壁的伸缩能力小于原生质层
(3)在质壁分离过程中,细胞不断失水,所以细胞的吸水能力逐渐增强;在质壁分离复原过程中,细胞不断吸水,则细胞吸水能力逐渐减弱。
胞发生质壁分离的内因是细胞壁的伸缩能力小于原生质层。
4.1833年,Payen和Personz从麦芽的水抽提物中,用酒精沉淀得到了一种对热不稳定的物质,它可以使淀粉水解为可溶性糖,后来知道这种物质就是淀粉酶。
淀粉酶有多种类型,如α-淀粉酶可使淀粉内部随机水解,β-淀粉酶则使淀粉从末端以两个单糖为单位进行水解。
下图为研究pH对两种淀粉酶相对活性影响的研究结果。
请据图回答相关的问题:
(1)与α-淀粉酶水解淀粉的终产物相比,β-淀粉酶水解淀粉的主要产物为_____________。
从图中可知,
__________淀粉酶在人体胃液(pH=l.8左右)中的活性更高。
(2)在验证pH对淀粉酶活性影响的实验中,酶的相对活力的大小可以用___________来表示。
某同学设计了以下两种实验方案:
①先分别在试管中加底物,再加酶,然后一起放在相应的pH条件下保温,一段时间后检测。
②先分别在试管中加底物,再加在相应的pH条件下保温的酶,一段时间后检测。
为了使实验结果更加可靠,应选择哪种方案,并说明理由:
_______________________________________。
【答案】
(1)麦芽糖α
(2)单位时间内底物的消耗量(或单位时间内产物的生成量)方案②,因为如果酶和底物先混合,还没放到对应的pH条件下,化学反应已经进行,会干扰实验结果
【解析】
(1)根据前面的分析可知,β-淀粉酶则使淀粉从末端以两个单糖为单位进行水解,两个单糖刚好构成麦芽糖,所以该淀粉酶水解淀粉为麦芽糖。
从图中可知,在PH为1.8时,α-淀粉酶比β-淀粉酶活性更高。
5.I.某鸟类可以利用其分泌物消化所捕食的昆虫。
某生物兴趣小组为检测此分泌物的性质,设计了如下实验:
取甲、乙两支洁净的试管,分别加入1cm3的正方体蛋白块,向甲试管中注入2mL新鲜的分泌物,向乙试管中注入2mL清水。
振荡两支试管,后将两支试管放入30℃的水浴锅中,10min后发现,甲试管内蛋白块消失,乙中无明显变化。
请回答下列问题:
(1)该分泌物中可能含有______酶。
(2)两支试管中,__________为对照组。
II.该生物兴趣小组为了更进一步探究“pH对该酶活性的影响”。
准备了A、B、C、D、E五支含有等量的酶溶液但pH各不相同的试管,每支试管加一块1cm3的正方体蛋白块,将试管置于20℃的室温条件下,将各试管内蛋白块消失的时间记录于下表,请分析回答:
(1)酶活性最强的试管是______试管。
(2)为了让实验能在更短的时间内完成,请写出两种改进实验的方法:
①___________________②________________
(3)五支试管的实验完毕后,将各试管内溶液的pH调整为7,再向各试管加入等量的双缩脲试剂。
结果如何?
__________________。
【答案】I.
(1)蛋白乙试管II.
(1)B
(2)把温度提高到酶的最适温度把蛋白块弄碎,增加蛋白块与酶的接触面积(3)各试管中均显紫色
【解析】Ⅰ
(1)根据提供信息分析,甲试管中的瘦肉块明显减少,说明分泌物中可能含有蛋白酶。
(2)乙试管注入清水,起对照作用。
Ⅱ
(1)分析表格数据可以看出,在pH为2时,蛋白块消失的时间是最短的,说明此时酶的活性最强。
(3)若实验完毕后,各个试管中蛋白块都消失了,剩余的酶的化学本质也是蛋白质,若将各试管内溶液的pH调整为7,则酶的活性应该丧失了,但是酶中的肽键没有被破坏,因此加双缩脲试剂后各试管中均显紫色。
6.图中Ras蛋白是分布在细胞膜上的一种蛋白质。
已知Ras蛋白与信号转导有关,Ras蛋白结合GDP时为失活态,结合GTP时为活化态。
当细胞外存在信号分子时,Ras蛋白释放出自身的GDP并结合GTP,从而由失活态向活化态转变,最终实现将胞外信号向胞内传递。
(1)当胞外信号分子作用于细胞膜表面,而导致细胞内产生新的信号传递,体现了细胞膜的________________________功能;被胞外信号分子作用的细胞称为________。
Ras蛋白合成后,还需经过__________和_____________的加工。
(2)GTP与ATP结构相似,结构简式G-P~P~P中G的名称为_______;GTP不仅参与信号的传递,也可以作为细胞内合成RNA分子的原料来源之一,则GTP需丢失_____个Pi后方可参与RNA的合成。
蛋白质生物合成时需要GTP水解为GDP直接提供能量,但ATP被称为“能量通货”,最合理的解释是___________________________________。
【答案】
(1)细胞间信息交流靶细胞内质网高尔基体
(2)鸟苷2细胞内更多的生命活动由ATP直接提供能量
【解析】
(1)细胞膜上的受体结合细胞外的信息分子,体现了细胞膜在细胞间信息交流的作用;信号分子作用的细胞被称为靶细胞。
Ras蛋白为细胞膜上的蛋白质,在核糖体合成的多肽链还需要通过内质网和高尔基体的加工。
7.研究性学习小组同学用下图甲所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。
实验开始时,打开软管夹,将装置放入25℃水浴中,lOmin后关闭软管夹,随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如右表所示:
(1)图中X处所用的化学药品是____________,lOmin后软管夹关闭,液滴将向__________方向移动。
(2)实验所用毛细管横截面积为0.5mm2,在20min、30min时氧气的平均吸收速率为____________mm3/min。
(3)该小组同学认为如将X换为清水,并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫厌氧呼吸速率,你认为他们实验设计方案是否合理,并说出你的理:
_______________________________。
(4)有同学认为应该增设对照实验,请利用此装置设置一对照实验:
_______________________。
【答案】
(1)NaOH左
(2)3.25(3)不合理,果蝇无氧呼吸的产物是乳酸,不能产生气体将活的果蝇换成死的果蝇,其他条件保持不变
【解析】
(1)果蝇幼虫有氧呼吸会消耗氧气,同时产生二氧化碳,因此要测定果蝇幼虫呼吸速率,需排除二氧化碳的干扰,因此X的作用是吸收细胞呼吸释放的二氧化碳,应为NaOH;果蝇幼虫细胞呼吸消耗氧气并产生二氧化碳,而二氧化碳被NaOH吸收,因此容器中气体总量减少,压强减小,毛细管内的液滴向左移动。
(2)由表格中数据可知,在20min~30min内,液滴移动的距离是130-65=65mm,毛细管横截面积为0.5mm2,则氧气减少的体积是65mm×0.5mm2=32.5mm3,因此在20min~30min时氧气的平均吸收速率为32.5mm3÷10min=3.25mm3/min。
(3)果蝇无氧呼吸的产物是乳酸,不会产生气体,因此无法测定果蝇无氧呼吸速率。
(4)温度等环境因素会影响液滴的移动,因此为校正环境因素引起的影响,应增加一对照实验:
将活的果蝇换成相同的死果蝇,其他条件保持不变。
8.利用下图两装置测量某种植物的发芽种子在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。
关闭活塞,在25℃下经20min后读出刻度管中着色液滴移动的距离。
设装置1和装置2中着色液滴分别向左移动x和向右移y。
并绘制实验结果曲线图如下。
请据图回答下列问题:
(1)装置测出的O2的吸收量相对值为________,CO2的释放量相对值为_________(用x、y表示)。
(2)该种子的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线,此时该器官的呼吸作用方式是_______,反应式为:
__________________________。
(3)当外界氧浓度为4~5﹪时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4。
此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的____倍,产生的ATP约相当于有氧呼吸的_______倍(保留到小数点后两位)
【答案】
(1)xx+y有氧呼吸
(2)C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量能量(3)1.50.08
【解析】
(1)根据以上分析已知,x代表细胞呼吸消耗的氧气量,y代表呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值,则O2的吸收量相对值为x,CO2的释放量相对值为x+y。
(2)根据以上分析已知,P点之后无氧呼吸消失,只进行有氧呼吸,有氧呼吸方程式为:
C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量。
9.图1为某植物在不同O2浓度条件下,无氧呼吸与有氧呼吸的CO2释放量变化曲线。
图2为不同光照强度条件下,CO2体积变化量曲线。
假定图2情况下与图1呼吸速率相同,呼吸底物全部为葡萄糖;图1中氧气的吸收量用a表示,有氧呼吸与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量用b表示。
请据图回答下列问题:
(1)图1中,当O2浓度在________(填字母)范围时,a=b。
O2浓度为A时,a与b的关系式是________。
(2)图2为氧浓度为A点时开始测量的光合速率随光照强度变化的曲线。
当光照强度为F时,光合作用固定的CO2量可表示为________(仅用字母a表示)。
(3)图2中G点处叶肉细胞进行的生理活动是________________________。
(4)在黑暗条件下,叶肉细胞中消耗ADP的场所有________________________。
【答案】
(1)C~Eb=2a
(2)7a(3)光合作用、呼吸作用(4)细胞质基质、线粒体
(3)图2中G点时曲线与横轴相交,说明净光合速率为0,此时植物同时进行光合作用和呼吸作用,但光合作用强度等于呼吸作用强度。
(4)叶肉细胞中消耗的ADP用于合成ATP,黑暗时不能进行光合作用,只能进行细胞呼吸,故合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体。
10.下图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。
据图回答:
(I)甲、乙两种植物呼吸作用较强的是____________植物。
在A、C点时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器有____________。
当光照强度达到E点后,限制甲植物光合作用的主要环境因素有____________。
(2)如果在图中F点突然停止光照,短期内叶绿体中C3化合物的含量将____________,其主要原因是发生在____________的光反应停止,使____________减少,影响C3化合物的还原;同时____________过程仍继续进行。
(3)当平均光照强度在B和D之间,光照和黑暗的时间各为12h。
实验前后,乙植物中有机物总量将____________。
【答案】
(1)甲线粒体、叶绿体CO2浓度和温度
(2)增加类囊体薄膜ATP和[H]CO2的固定(3)增加
【解析】
(1)结合前面的分析,由图中可以看出,甲植物呼吸作用强于乙植物。
在A、C点时,两植物均进行光合作用和呼吸作用,因此植物细胞中线粒体和叶绿体均可以产生ATP。
当光照强度达到E点后,甲植物已经达到光饱和点,光照不是限制因素,因此此时限制甲植物光合作用的主要环境因素有CO2浓度和温度。
(2)如果在图中F点突然停止光照,发生在类囊体薄膜上的光反应停止,生成的ATP和[H]减少,这将抑制暗反应的C3化合物的还原,因此短期内叶绿体中C3化合物的含量将增加;同时CO2与C5化合物结合的固定过程仍继续进行。
11.某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。
实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如下图所示。
请回答:
(1)叶绿素存在于植物叶片细胞叶绿体的___________,进行叶绿素含量的测定时,将绿叶烘干剪碎后,放入研钵,加入_____________和95%的乙醇,研磨成匀浆,过滤后获得滤液,进行含量测定。
(2)叶绿素吸收红光和蓝紫光而几乎不吸收_______,并在酶的催化作用下将水裂解为_________,其中_________将NADP+还原为NADPH。
(3)若在实验过程中,突然将对照组的光照撤离,初始阶段,叶绿体内的三碳酸含量将__________。
(4)实验者在第6天,给实验组补水,发现其光合速率无法提高到对照组相等的强度,原因是___________。
【答案】
(1)类囊体膜二氧化硅、碳酸钙
(2)绿光H+、O2、电子H+、电子(3)升高(4)叶片的叶绿素含量无法在短时间内提高到对照组的量
【解析】
(1)叶绿素存在于植物叶片细胞叶绿体的类囊体膜上;进行叶绿素含量的测定时,将绿叶烘干剪碎后,放入研钵,加入二氧化硅、碳酸钙和95%的乙醇,研磨成匀浆,过滤后获得滤液,进行含量测定。
(2)叶绿素吸收红光和蓝紫光而几乎不吸收绿光,用于光反应,在酶的催化作用下将水裂解为H+、O2、电子,其中H+、电子将NADP+还原为NADPH,用于暗反应中C3的还原。
(3)若在实验过程中,突然将对照组的光照撤离,则光反应产生的中H+和电子减少,导致暗反应中三碳酸的消耗量减少,但三碳酸的生成量基本不变,故初始阶段,叶绿体内的三碳酸含量将升高。
(4)分析曲线可知,第6天以后,实验组的叶片叶绿素含量明显低于对照组,导致实验组的叶片光合速率也明显低于对照组;故实验者在第6天,给实验组补水,发现其光合速率无法提高到对照组相等的强度,可能的原因是叶片的叶绿素含量无法在短时间内提高到对照组的量。
12.在不同温度条件下,研究某植物的光合速率与光照强度之间的变化关系,得到下图所示结果。
请回答下列问题:
(1)上图表明影响植物光合作用强度的环境因素有________________;当光照强度为B点对应的光照强度时,与25℃相比,15℃条件下叶绿体产生O2的速率________。
(2)在25℃条件下,AB段光合作用较弱是由于________,导致光反应为暗反应提供的____________不足,从而限制了暗反应的进行。
(3)为探究叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的动力,科学家在黑暗条件下进行了如下实验。
实验在黑暗条件下进行的目的是________________。
根据实验结果可以推测叶绿体中形成ATP的动力来自______________________。
【答案】
(1)光照强度、温度小光
(2)照强度较低[H]和ATP(3)避免光照对ATP合成的影响类囊体薄膜两侧的pH差(或类囊体膜内侧pH小于外侧)
【解析】
(1)题图显示:
在不同温度条件下,某植物的光合速率与光照强度之间的变化关系,可见,影响植物光合作用强度的环境因素有光照强度、温度。
图示纵坐标所示的光合速率表示的是净光合速率,净光合速率=实际光合速率-呼吸速率,当光照强度为零时的纵坐标数值表示呼吸速率。
B点对应的光照强度,15℃和25℃的净光合速率相等,但因25℃时的呼吸速率大于15℃时的呼吸速率,所以与25℃相比,15℃条件下叶绿体产生O2的速率(实际光合速率)小。
(2)在25℃条件下,AB段光合作用较弱,是由于光照强度较低,光反应较弱,导致光反应为暗反应提供的[H]和ATP不足,从而限制了暗反应的进行。
(3)ATP的形成途径之一是光合作用的光反应阶段,光反应必须有光才能进行,因此实验在黑暗中进行的目的是避免光照对ATP合成的影响。
实验结果显示:
PH值平衡前,加入ADP和Pi能够产生ATP,而平衡后加入ADP和Pi则不能产生ATP,说明叶绿体中ATP形成的动力来自于类囊体薄膜两侧的pH差(或类囊体膜内侧pH小于外侧)。
13.洋葱是中学生物实验常用材料之一,下图是与洋葱有关实验的部分步骤,请据图回答:
(1)①表示提取洋葱叶片色素时的研磨步骤,研钵中加___________作为溶剂。
②表示符合要求的滤纸条,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条上没有一条色素带,则最可能的原因是___________________。
(2)③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤,该步骤的目的是_________________;制作临时装片的流程为:
____________________。
④表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野,若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目,应将装片向_________方移动。
(3)若要探究植物细胞的吸水和失水,最好选择用洋葱紫色鳞片叶___(内/外)表皮为材料,使盖玻片下面的洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在蔗糖溶液中,用高倍镜观察时能看到中央液泡体积__________(动态变化),细胞发生_____________现象,发生此现象的内因是____________________。
(4)能否用洋葱鳞片叶内表皮细胞做材料观察DNA和RNA在细胞中的分布?
_________
【答案】
(1)无水乙醇层析液没过了滤液细线
(2)使细胞分散开解离→漂洗→染色→制片右上(3)外逐渐变小质壁分离原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性(4)能
【解析】
(1)①提取绿叶中色素时,需要加入无水乙醇、SiO2、CaCO3,其中无水乙醇的作用是提取色素。
②纸层析后应该得到四条色素带,若滤纸条上一条色素带都没有,最可能的原因是层析时层析液没及滤液细线,细线上的色素溶于层析液中了。
(3)洋葱紫色鳞片叶外表皮细胞有紫色的大液泡,可以作为观察植物细胞质壁分离和复原的好材料;蔗糖溶液中细胞失水,液泡体积逐渐变小,由于原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性,发生质壁分离现象。
(4)洋葱鳞片叶内表皮细胞无色,适于作为观察RNA和DNA在细胞中的分布实验的材料。
14.下图l是小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2是植物细胞亚显微结构示意图,图3为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。
请据图分析回答:
(1)细胞膜的化学成分是__________。
图1细胞有无细胞周期?
________。
(2)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白D具有_______功能。
(3)若图2是一同学画的洋葱根尖分生区细胞结构模式图,请写出图中多画的三种细胞结构____________________(用图中标号表示)。
(4)据图3分析,氨基酸和Na+运出肾小管上皮细胞的方式分别是___________,这一方式体现了细胞膜具有_________________功能。
(5)若图1和图3来自同一个体,则两细胞所含核DNA_______(相同/不同/部分相同)。
它们的形态、结构、功能不同的根本原因是:
_________。
(6)该细胞被病原体侵染后被机体清除的过程,属于_____________。
【答案】
(1)蛋白质、脂质和糖类无
(2)催化(3)3、7、9(4)协助扩散和主动运输控制物质进出细胞(5)相同基因选择性表达(6)细胞凋亡
【解析】
(1)细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,还含有少量的糖类;图1中细胞为高度分化的动物细胞,不分裂,没有细胞周期。
(2)膜蛋白D能使得二糖水解,说明膜蛋白D具有催化功能。
(5)若图1和图3来自同一个体,两者形态结构不同的根本原因是基因的选择性表达,但是所含核DNA相同。
(6)细胞被病原体侵染后,被机体清除的过程,属于细胞
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