一至六年级学生行为习惯目标细则.docx
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一至六年级学生行为习惯目标细则.docx
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一至六年级学生行为习惯目标细则
一—二年级学生行为习惯一日常规
一、起床
早上6:
40—6:
50能在家人的督促下及时起床,会自己穿衣服、穿鞋袜,能自己刷牙洗脸。
二、用餐
按时用餐,不挑食,不剩饭菜,不随便讲话,不随意离开座位。
三、上学准备
准备好学习用品,有序放在书包,整理好书包,不带与课业无关的东西。
四、上学
在家长的陪护下上学,注意交通安全,尽量绿色出行,乘车时要文明。
如不能按时到校,必须及时办理请假手续。
五、入校
早上7:
50、下午1:
50(夏季2:
50)排队进学校,进校时要讲文明有礼貌,遇见老师要行队礼问好,并让师长先行。
不喧哗,不追跑打闹。
雨雪天,提倡穿雨衣,进校门前必须合伞,校园禁止打伞。
六、做值日
认真做好值日,先把凳子放在桌上,后扫地,再拖地,最后把桌椅摆放整齐,整理好劳动用具,关闭电源,锁好门窗后及时离校。
七、自习
养成到校就读书的好习惯,在老师或班干部的带领下完成早读任务,读书时注意力集中,声音洪亮。
小自习课时,遵守课堂纪律,认真完成练习作业。
八、课堂
1、上课时,坐姿端正,大腿和小腿呈直角平放于地上,挺胸抬头;两臂平叠放于桌面,头部向前平视。
写姿规,眼离书本一尺,手离笔尖一寸,胸离桌边儿一拳。
读书时,双手握持书的下角,书立放于桌面。
能大胆发表个人见解,敢于质疑。
2、课堂上专心听讲,不做小动作,积极回答问题,声音响亮,体态大方。
发言之前先举手,经老师允许后起立,成立正姿势(两腿并拢,抬头挺胸收腹),
眼睛望着老师。
3、按要求完成课堂作业,书写规,干净整齐。
九、课间活动
1、下课后把桌面整理干净,准备好下节课要用的学习用品,将桌椅摆放整齐,捡拾自己座位下的垃圾。
值日生要把黑板擦干净,整理好讲桌。
有秩序地走出教室到室外活动,禁止用铅笔、尺子、书本等用品玩耍打闹。
2、积极参加课间活动,注意安全,不在走道、楼梯、教室追跑打闹,高声喧哗,不攀爬、不溜滑栏杆,不做剧烈运动。
3、不向楼下乱扔东西,不随便上国旗台,不攀爬篮球架,不折花枝、树叶等。
十、上下楼梯
上下楼梯靠右行,轻声慢步,杜绝滑栏杆、跨台阶等危险动作。
十一、入厕
上厕所时要排队,有序进入,不拥挤,不吵闹,不随地大小便。
男生小便入池,大便入槽。
十三、集体活动
(1)在老师的带领下安静到达指定地点。
升国旗时脱帽肃立,注视国旗,少先队行队礼。
(2)参加体育活动,带足活动器材,做操时动作规,口号响亮。
十四、放学
在老师的带领下及时到指定地点站好放学路队,队列整齐,口号响亮。
出校门后在指定地点等待家长。
十五、乘车
提倡绿色出行,步行到校。
如需乘车,不坐“三无”车辆,必须有家长陪同。
乘车时做到先下后上,上车后主动购票,主动给老弱病残让座,不在车上喧哗,不把头和手伸出窗外,不乱扔垃圾。
十六、待人接物
能正确使用礼貌用语,主动给客人让座、倒水,热情大方。
答应别人的事
努力做到,不随便翻动他人物品,捡到东西主动归还或上交,不据为己有。
积极帮助家人做力所能及的家务活儿。
十八、家庭作业及课外阅读
1、能说清家庭作业容,在家长的指导下完成实践作业。
2、在家长的辅导下预习第二天的功课,并把学习用具对照课程表整理好。
一——二年级学生行为习惯一日常规
一、起床
早上闹铃(6:
50—7:
00)响,自觉来起床;衣服穿整齐,手脸自己洗;抹上护肤品,干净又漂亮;每天刷刷牙,口气最清新。
二、用餐
饭前洗洗手,在家吃三餐;先请爸妈坐,自己后入座;吃饭不挑食,节约最光荣。
三、上学准备
吃完早饭后,不忘整书包(包括书籍、字典、直尺等);背上小书包,我去上学校。
四、上学
上学路上不贪玩,交通安全记心间;过马路,左右看,不在路上跑和玩;来到学校大门口,我和爸妈说再见;排队等候有秩序,见到师生要问好。
如不能按时到校,必须及时办理请假手续。
五、入校
早上7:
50、下午1:
50(夏季2:
50)排队进学校进校门,要准时,每天时间计算好。
(早上7:
30,下午1:
30)
周一升旗时,校服要穿好;戴上红领巾,右手来敬礼。
一起背誓词,声音真响亮。
六、做值日
值日生,做值日;小组长,来带领;先扫清洁区,再扫大教室。
扫一扫,拖一拖,地面真干净;打扫结束后,工具放整齐;课间来检查,保持更重要。
七、自习
早自习,大声读;背古诗,记英语,《三字经》,不忘记;课题标星号,小组背一背。
数学小自习,自觉做做题。
八、课堂
课堂上,专心听;小动作,要不得;发言前,先举手;不插嘴,不吆喝;小组合作快乐多,学会倾听是关键。
九、课间活动
下课铃声响,轻声出教室;做好准备再玩耍,课间活动不喧哗;跳短绳,做游戏;踢沙包,一米一;许多人玩真快乐。
十、上下楼梯
上下楼梯靠右行,轻声慢步要轻盈;追逐打闹很危险,不滑栏杆保护咱;前面同学若摔倒,及时扶起才友好。
十一、入厕
上厕所,不猛跑,规定路线要记牢;大小便,须入坑,讲究卫生要做到。
十二、午休
夏天若来到,午休少不了;不看电视不玩耍,好好睡觉很重要;每天一小觉,精神特别好。
十三、集体活动
(1)在老师的带领下安静到达指定地点。
升国旗时脱帽肃立,注视国旗,少先队行队礼。
(2)参加体育活动,带足活动器材,做操时动作规,口号响亮。
大课间,广播响;走出教室站好队,老师带领下楼梯;走到规定位置后,踏步等待来做操;动作规又整齐,口号响亮让人喜;一三五,跳皮筋;二和四,搏击操;大家来做广播操,天天锻炼身体好。
十四、放学
每次放学后,路队要站好;步子整齐声响亮,走到位置才像样;回家路上不贪玩,平平安安笑开颜。
十五、乘车
若需乘车,先下后上要礼让;上车别忘购买票,主动让座不喧哗;手和头,不出窗,保护自己最健康。
离近孩子要步行,甩开手,迈开腿,绿色出行我做起。
十六、待人接物
小朋友们讲文明,客人来了先请进;问声好,让个座;倒杯水,拿水果,开开电视聊聊天,热情大方要做到。
我去他人家做客,轻声敲门打招呼;不翻东西不乱跑,人人夸我好好宝宝。
十七、社会实践活动
看到别人有困难,伸出小手来帮忙;小弟小妹你别哭,摔倒我来把你扶;爷爷奶奶你放心,过路我来把你搀。
小区楼梯帮忙扫,叔叔阿姨乐淘淘。
在家主动做家务,擦擦桌子扫扫地;垃圾袋,我来扔,屋里屋外真干净。
十八、家庭作业及课外阅读
从小养成好习惯,爱做作业爱学习;一笔一划写生字,方方正正好样子;课外书,我爱读;查字典,认生字;记好词,懂道理,坚持不懈有恒心。
实验小学三年级行为习惯一日常规
一、起床
早上6:
30---6:
40能听闹钟及时起床,在家人的指导下会简单整理床铺,尝试开窗通风。
二、用餐
饭前洗手,按时吃饭,不挑食、不剩饭菜、不暴饮暴食,坚持文明就餐。
饭后漱口,能自己收拾碗筷、洗碗。
三、上学准备
能自觉准备学习用品,不带与学习无关的东西,养成整理书包的习惯。
四、上学
计算好从家到校所需时间,按时上学,在家长的陪同下尽量步行上学,自觉遵守交通规则,看红绿灯,走人行道,不在马路上逗留、玩耍,不迟到。
如不能按时到校,必须及时办理请假手续。
五、入校
早上7:
50、下午1:
50(夏季2:
50)自觉排队进校门,队列整齐、不喧哗。
进校后,按指定路线行走,有序进楼入班。
六、值日
1、值日生要按时到校,在班干部的带领下积极完成所有的值日任务。
2、教室和清洁区卫生坚持每天早上和中午各打扫一次,先扫后拖,桌凳洁净整齐,门窗灯具无尘,教室空气流通,劳动工具摆放整齐有序。
3、值日生要做到每节课前檫黑板,并做好公共卫生的监督,发现地面上有果皮纸屑要主动拾捡或清扫。
七、自习
入班后按照老师安排的学习容进行早读,要求做到出声读,用心记。
(班长负责纪律,各小组长负责收交作业)小自习课能按照教师要求,结合个人学习情况,认真做练习,用心思考,不懂就问,按时完成学习任务。
八、课堂
1、听到预备音乐声迅速有序进入教室,精神饱满,保持良好的坐姿:
双脚平放,腰挺直、双臂平放桌子上,右手在上。
老师走进教室,班长喊“起立!
”同学立正站好,待老师行礼,班长喊“坐下”后,同学们方可安静地坐好。
3、课堂上要严格遵守纪律,专心听讲,不做小动作。
老师提出的问题要积极思考,能大胆发表个人见解,敢于质疑。
答问时,成立正姿势,眼睛看老师,精神饱满,能流利地使用普通话回答问题,声音要响亮,语言表达完整准确,注意礼貌用语,需用书时,拿起书本回答。
4、能积极参与合作学习。
小组讨论时,听清老师和组长的要求,积极思考,主动投入。
争论问题要轻声细语,注意礼让,能耐心、用心倾听他人讲话,不打断别人的发言,不懂就问。
当同学出错时,不起哄、不嘲笑,请求他人帮助时先说“请”,得到别人帮助时必须说“!
”别人向你道时,主动说“别客气”或“没关系”。
5、阅读课文时,双手捧书,小手臂靠在桌面上,使课本成倾斜状,朗读课文时,立正、挺胸,双手捧书。
6、集体交流时,按要求各抒己见,不拘一格,踊跃发言,态度大方,声音响亮,口齿清楚,语言规,句子完整。
7、读书写字时,姿势要端正,眼睛与课本(或作业本)保持一尺左右的距离,胸离课桌一拳,手指离笔尖一寸,两脚放平,不能伏在桌上看书写字,接受老师检查作业时,要立正站好,双手递接作业。
8、体育课时,要按规定着装,在指定地点集队,按教师要求上课,注意安全,爱护体育器材。
到专用教室(如美术室、音乐室、阅览室、活动室、微机室等)上课,要遵守专用教室的规程,爱护器具,及时整理。
9、学会根据已学知识或工具书自己解决问题,养成写预习笔记的习惯。
能用心、认真、独立、按时完成当天作业,做到书写工整,格式规,纸面清洁,不拖欠作业,能及时订正错误。
10、当老师宣布“下课”时班长喊“起立!
”,全体同学立正站好,待老师行礼后再坐下,待教师离开教室或经教师允许后有序出教室。
九、课间活动
1、准备好下节课要用的学习用品放在桌面左上角。
2、出入教室要有序,调节视力,不做危险游戏。
课间活动要文明,不追逐打闹,不喧哗,爱护学校的花草树木。
3、课间不在教学区玩球、跳皮筋、跳绳、跨步等。
4、不随便走进老师办公室和其它教室。
进老师办公室时,先口门口喊“报
告!
”得到允许后方可进入。
不在教师办公室和其他教室的窗户、门口围观、
望。
十、上下楼梯
1、上下楼梯自觉靠右行,不攀越栏杆扶手,不喧哗,不拥挤、不拖拉,脚步轻轻,勿扰他人。
2、过走廊,不滑楼梯、不追打跑跳,不乱扔垃圾,手不涂抹墙壁,不乱刻乱画。
十一、入厕
1、遵守公共秩序,有序进出厕所,不挤不抢。
2、大小便入池,手纸要入篓,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不乱刻乱画,便后要洗手。
十二、午休
能独立休息,安静、不做小动作,不以任何借口提前到校或上街游逛、玩耍。
并在闹钟的提醒下自觉起床、洗手脸。
十三、集体活动
1、听到集会、广播操或体育活动信号后,按要求走规定路线迅速到指定地点集合,做到快、静、齐,并按做操队形站好,在公共场所保持安静、讲文明。
2、升国旗时脱帽肃立,注视国旗,少先队员行队礼。
3、参加体育活动,带足活动器材,做操时动作整齐规,口号响亮
4、雨雪天,教室原地待命,听铃声做眼保健操,眼保健操要认真、专心、规,做到力度适当,穴位准确。
十四、放学
1、离班前,检查课业用品,放入书包,不要把课本、学习用品或珍贵的物品留在教室抽屉,值日班长要锁好门窗。
2、能按时站队离校,精神抖擞,队列整齐,步伐一致。
3、出校门后,根据回家方向,分南、北两条路线有序行走到规定地点方可离队。
不在校门口逗留、玩耍。
自觉在指定地点等待家长。
十五、乘车
1、提倡绿色出行,如需乘车,乘坐公共汽车的同学要到指定地点等待,遵守秩序,主动排队上车,先下后上。
2、乘车时主动购票,遇到孕妇或老弱病残要主动让座,不在车厢喧哗、打闹,不把头和手伸出窗外,不乱扔垃圾。
十六、待人接物
1、孝敬父母,尊重长辈,谦虚有礼貌,愿意聆听长辈的教导。
2、友善待人,乐于助人。
行走让路,购物让先,乘车让座。
3、能自觉使用礼貌用语,讲文明懂礼仪。
做客和待客时,要开朗、热情大方。
见到领导、外宾,不亢不卑。
4、热心公益事业,能积极参与力所能及的服务实践活动。
5、答应别人的事要努力做到,不随便翻动他人物品,捡到东西不据为己有。
十七、社会实践活动
自觉做力所能及的家务,给父母洗脚、捶背等。
十八、家庭作业及课外阅读
1、在家长督促下完成作业,能独立检查作业,进行简单的预习,准备好第二天的学习用具。
2、养成读书看报的好习惯,坚持每天课外阅读。
四年级学生行为习惯一日常规
一、起床
早上6:
30---6:
40在闹钟的提醒下按时起床,将被子叠放整齐,整理好床铺,开窗通风,然后进行洗漱。
二、用餐
1、按时吃饭,饭前洗手。
2、吃饭时不说话,不出声,细嚼慢咽。
3、不挑食,不偏食,不剩饭菜。
4、饭后自觉收拾餐桌、漱口。
5、少喝饮料,多喝白开水。
三、上学准备
整理好自己的服装,做到干净整洁。
自己整理好书包,能按照需求自己购买学习用品。
不带小刀、剪刀、玩具手枪、鞭炮、打火机等危险物品进校园。
四、上学
1、计算好从家到校所需时间,按时出门。
2、若有特殊情况不能到校,家长应及时与班主任老师联系并办理请假手续。
3、自觉遵守交通规则,尽量步行上学,走人行道靠右行,过马路看红绿灯走斑马线,不在马路上逗留、玩耍。
五、入校
1、早上7:
50、下午1:
50(夏季2:
50)自觉排队有序进学校,不旷课,不喧哗,不追逐打闹,安静文明,精神饱满,自信。
2、雨雪天,自觉穿雨衣,进校时合伞,严禁在校园打伞。
六、做值日
1、值日生要按时到校,带好劳动工具积极行动,劳动委员要分好任务,指导学生打扫。
2、打扫卫生时不嬉戏玩耍,要认真打扫,不留卫生死角。
3、要按规定时间完成任务,不能影响上课。
七、自习
1、早上到校后能快速放好书包,根据老师安排的容,自觉朗读。
读书时声音要响亮,抑扬顿挫,有感情。
不交头接耳,能在规定时
2、小自习能按照老师布置的任务自觉学习或做作业,不懂就问。
八、课堂
1、课前准备好学习用品,能做简单的预习。
2、专心听讲、积极思考、爱提问题、踊跃发言、不懂就问。
3、坐姿、写姿规,主动完成作业,遵守课堂纪律。
九、课间活动
1、准备好下节课要用的学习用品放在桌面左上角。
2、出入教室要有序,不拥挤。
3、走出教室,眼睛往远处望望,调节视力。
4、课间文明活动,不做剧烈运动,不追逐打闹,不大声喧哗,不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱刻乱画、不损坏花木,不做危险游戏。
5、需要进入老师办公室先喊报告,经老师允许后方可进入。
发生意外伤害事故,不隐瞒并及时求救。
十、上下楼梯
1、上下楼梯时要自然形成两人一排,自觉靠右行。
2、上下楼梯时不奔跑,不拥挤,不打闹,不喧哗,不滑栏杆,不乱扔垃圾,不乱刻乱画。
十一、入厕
入厕有序,不推挤,不吵闹,不乱刻乱画,不随地大小便,手纸要入篓,便后要洗手。
十二、午休
能自觉休息,起床后简单整理床铺、洗手脸。
十三、集体活动
1、集合时按规定路线有序安静到达指定地点。
2、升国旗时脱帽肃立,注视国旗,少先队行队礼。
3、参加体育活动,带足活动器材,做操时动作规,口号响亮,自觉遵守公共秩序。
十四、放学
1、放学后能及时到指定地点快速站好队。
2、路队要整齐,呼号响亮。
3、出校门后径直回家,不在校门口逗留、玩耍。
需要家长接的,要在指定地点等待家长接。
4、做好值日,关闭电器、关好门窗。
有特殊情况不能按时回家,必须告知家长。
十五、乘车
1、提倡绿色出行,如需乘车,做到先下后上,不拥挤。
2、做文明乘客,上车后能主动购票,不逃票。
3、遵守公共秩序,不在车大声喧哗,不乱扔垃圾。
4、见到孕妇或老年人能主动让座。
5、乘车时不要把头或手伸向窗外。
十六、待人接物
能自觉使用礼貌用语,讲文明懂礼仪,友善待人。
做客和待客时,答应别人的事要努力做到,不随便翻动他人物品,捡到东西不据为己有。
1、客人来家做客时要主动问好,给客人让座、倒水。
2、不随意打断家人和客人的对话。
3、客人离开时要和客人说再见,并欢迎他们下次再来。
4、在别人家做客时一定要礼貌问好、乐观开朗、热情大方。
说话时声音不要太大,没经过别人的允许不能随便乱动他人东西。
5、答应别人的事要努力做到,不随便翻动他人物品,捡到东西不据为己有。
十七、社会实践活动
(1)2)能自己整理房间、清洗红领巾、书包、毛巾、衣物等,并经常帮助家人做一些力所能及的家务事
(2)能积极主动打扫楼梯、小区卫生(3)乐于助人,能主动帮助小同学和老弱病残的人(4)过马路时能帮助老年人或盲人(5)在学校举行的各种爱心捐献活动中能奉献自己的爱心:
如捐钱、捐物、写信鼓励他们等等。
十八、家庭作业及课外阅读
(1)养成按时完成家庭作业的良好习惯,能认真审题、勤于动脑,仔细答题,书写整洁。
有了错题能及时找出原因并改正。
遇到难题乐于请教他人,能利用多种方法解决学习上遇到的困难
(2)试着回想当天学了哪些知识,能按照老师的要求完成规定的作业量,作业要独立完成,不潦草,不抄袭(3)有勤动笔和经常使用工具书的习惯(4)学会搜集、整理资料,坚持每天进行课外阅读,养成勤作笔记的习惯,学会交流心得体会。
能爱护自己和他人的书籍。
五年级学生行为习惯一日常规
一、起床
早上6:
30---6:
40能在闹钟的提醒下按时起床,将被子叠放整齐,整理好床铺,开窗通风,然后进行洗漱。
二、用餐
用餐时不说话、不看电视。
不挑不剩不撒,爱惜粮食。
能主动收拾餐桌、洗碗筷。
三、上学准备
整理好自己的服装,做到干净整洁,并整理好书包。
会自己购买学习用品。
四、上学
1、计算好从家到校所需时间,按时出门,尽量步行上学,如需乘车,不乘坐“三无”车辆。
自觉遵守交通规则,看红绿灯,走人行道,不在马路上逗留、玩耍,早上7:
50(中午1:
50,夏季2:
50)到达学校门口。
2、按时到校,不旷课,有事或有病不能按时到校必须写请假条,家长应及时与班主任联系并尽快办理请假手续。
五、入校
早上7:
50、下午1:
50(夏季2:
50)自觉排队有序入校,不喧哗,不追逐打闹,精神饱满,自信。
六、做值日
值日生入校后能积极做值日,与同学团结协作,不拖拉、不敷衍。
不断提高打扫效率,认真完成值日任务,不留卫生死角。
七、自习
入班后按照老师安排的学习容进行早读,要求做到出声读,用心记。
(班长负责纪律,各小组长负责收交作业)小自习课能按照教师要求,结合个人学习情况,认真做练习,用心思考,按时完成学习任务。
八、课堂
上课铃声一响,尽快端坐,集中注意力做好上课准备。
当教师宣布上课时,应立即起立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。
上课时专心听讲、积极思考、敢于质疑、勇于探索、乐于发表个人见解,发言时声音响亮、表述清楚、有理有据。
虚心听取别人的发言,善于倾听他人的意见或建议,不随便打断别人的谈话,不讥笑别人的错误。
善于合作学习,在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助,积极探讨。
九、课间活动
准备好下节课要用的学习用品放在桌面左上角;出入教室要有序,不拥挤;课间文明活动,调节视力,不做危险游戏。
十、上下楼梯
上下楼梯自觉靠右行,不喧哗、不溜滑栏杆,不追跑打闹,不乱扔垃圾,不乱涂乱画。
十一、入厕
有序出入,不推不挤、不吵闹,在厕所里不乱涂乱画,不乱扔垃圾,手纸要入篓,不随地大小便,便后要洗手,做到文明入厕。
十二、午休
能安静入睡,不做与午休无关的事,按时起床,起床后自觉整理床铺、洗手脸。
十三、集体活动
1、听广播指挥,有序下楼,到指定地点站好,整好队列,认真倾听,不说话、不做小动作。
升国旗时着校服佩戴红领巾,脱帽肃立,注视国旗,少先队行队礼。
2、参加体育活动,带足活动器材,做操时动作规,口号响亮,不交谈、不说笑。
十四、放学
1、记好作业,整理书包,到班级指定地点站好队,做到快、静、齐。
放学路队要求队列整齐,口号响亮,精神饱满,走到规定地点方可解散离开。
2、离校后径直回家,不在校门口逗留、玩耍。
3、做好值日,关闭电器、关好门窗。
4、有特殊情况不能按时回家必须告知家长。
十五、乘车
1、提倡绿色出行,如需乘车,一定要在安全线以等车,不追逐打闹。
车辆在路边停靠时,要等车停稳后依次排队,先下后上,互相谦让,不拥挤。
2、乘车时,不抢座位,主动给老人、小孩、病人、残疾人、孕妇等需要帮助的乘客让座。
不要在车跑动,不大声喧哗,不向车外抛扔垃圾,不把头和手伸出窗外。
3、在车辆停稳并确认后方无来车时方可下车,按秩序依次下车,不推挤,不奔跑。
十六、待人接物
1、能积极使用礼貌用语,讲文明懂礼仪,友善待人。
借用他人学习和生活用品时,应先征得同意后再使用,用后应及时归还并致。
要懂得尊重他人,对于同学遭遇的不幸或失败,应给予热情的帮助,不应嘲笑、冷笑、歧视。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。
2、在路上或公共场所,遇见相识的人要主动打招呼,问候致意。
3、在图书馆、阅览室等公共场所,要讲究卫生,遵守公共秩序。
不能穿拖鞋入,走路轻声慢步,不高声谈论,不吃东西,爱护公共财物,不乱科乱画。
4、做客时,要守时守约,讲文明懂礼仪,用食指敲门,力度适中,多使用礼貌用语,接物时用双手;待客时,要热情问好,主动让座、沏茶倒水,不随意打断客人的谈话等。
5、答应别人的事要努力做到。
不随便翻动他人物品,捡到东西主动归还或上交,不据为己有。
十七、社会实践活动
主动做家务,积极参加公益活动。
十八、家庭作业及课外阅读
1、自觉独立完成作业,学会并掌握较强的搜集、整理资料的能力,能通过多种方法查找资料,寻求解决问题的最佳途径。
2、每天坚持30分钟课外阅读,主动预习新课、作批注,会做读书笔记。
六年级学生行为习惯一日常规
一、起床
早上6:
30——6:
40起床洗漱,自觉整理床铺、把房间收拾干净,能开窗通风。
二、用餐
能按时吃饭,不说话,不挑食,不剩饭菜,不暴饮暴食,能主动端菜盛饭,收拾餐桌,清洗餐具。
三、上学准备
上学前自己检查书包,能根据当日课程表自觉购买和整理学习用品。
四、上学
能计算好从家到校所需时间,尽量步行上学,注意安全,自觉遵守交通规则,看红绿灯,走人行道,不在马路上逗留、嬉戏。
如有特殊情况不能按时到校,必须及时告知班主任,并尽快办理请假手续。
五、入校
早上7:
50、下午1:
50(夏季2:
50)能自觉排队入校,精神饱满,安静、文明、、自信。
六、做值日
到校后,值日生动作要迅速,力争在短时间里高质量完成值日任务,不留卫生死角。
七、自习
1、每天早上和中午到校后,不大声喧哗,不在教室外逗留活动,主动把作业交给组长检查,不拖延,不做与学习无关的事。
2、值日班长按照老师的要求组织学生快速进入学习状态。
3、自习课上能按照教师要求,结合个人学习情况,自觉学习,按时完成学习任务。
八、课堂
1、上课铃声一响,快速坐端,集中注意力,做好上课准备。
2、上课时精神饱满,专心听讲,积极思考、踊跃发言、积极思考,大胆发言,坐姿、写字姿势规,眼离书本一尺,胸离桌一拳,手指离笔尖一寸,未经老师同意不得离开座位和教室。
3、自觉遵守课堂纪律,独立完成作业,按时完成,不拖拉,不应付,不潦草,不粗心,不抄袭,卷面整洁,行款格式规。
4、不懂就问,能大胆地提出问题,敢于发表个人见解。
九、课间活动
1、有序如厕,调节视力,文明活动。
不追跑打闹,不喧哗推挤,不做剧烈运动,不翻看教师的教学用品,不吃零食。
不走出校门,不在走廊做危险游戏。
2、值日生擦黑板,整理讲桌。
3、文明活动课前准备好下节课要用的学习用
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