山东省潍坊市五县市学年高一下学期期中生物试题含答案解析.docx
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山东省潍坊市五县市学年高一下学期期中生物试题含答案解析
山东省潍坊市五县市【最新】高一下学期期中生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列关于孟德尔豌豆杂交实验和相关概念的叙述,正确的是()
A.用豌豆杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊
B.杂合子与纯合子基因型不同,表现型也不同
C.运用假说-演绎法验证的实验结果总与预期相符
D.遗传定律的发现用到了假说-演绎法和归纳法
2.已知人的褐眼对蓝眼为显性,由常染色体上的一对等位基因控制。
一个蓝眼男人和一个褐眼女人(其母是蓝眼)结婚,这对夫妇生育蓝眼女孩的可能性是()
A.1/2B.1/4C.1/6D.1/8
3.用纯合的高杆抗病和纯合的矮杆感病小麦品种杂交,子一代均为高杆抗病。
用这两个品种进行杂交育种,需要正确预测杂交结果。
若要按照孟德尔遗传定律预测杂交结果,需要满足三个条件,下列哪项不是必需的()
A.高杆和矮杆受一对等位基因控制
B.抗病和感病受一对等位基因控制
C.子一代的高杆和抗病必须都是杂合状态
D.抗病(感病)和高杆(矮杆)基因分别位于两对同源染色体上
4.果蝇雌雄个体的体细胞染色体数目(8个)是配子染色体数目的两倍。
下列叙述错误的是()
A.初级精母细胞中有4个四分体,此时容易发生染色体交叉互换
B.配子染色体数目减半的过程发生在减数分裂Ⅰ
C.果蝇的精原细胞染色体复制发生在减数分裂Ⅰ的前期
D.果蝇生长周期短、繁殖快,染色体数目少,是遗传学研究的常用材料
5.下图表示孟德尔一对相对性状的杂交实验,(图中染色体上的黑色横线表示基因的位置),图示不能说明()
A.染色体是基因的主要载体
B.基因是由染色体携带着从亲代传递给子代
C.基因在杂交过程中保持完整性和独立性
D.减数分裂过程中,等位基因会随着染色体的分开而分离
6.果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上;红眼(W)对白眼(w)为显性,基因位于X染色体上。
一只纯合黑身红眼雌蝇与一只纯合灰身白眼雄蝇杂交得F1,F1自由交配得F2。
不考虑变异的情况下,下列说法错误的是()
A.F1雌蝇都是灰身红眼B.F1雄蝇都是灰身白眼
C.F2雄蝇的红眼基因都来自F1雌蝇D.F2中不会产生白眼雌蝇
7.蝗虫体细胞有24条染色体,在观察蝗虫的细胞时,下列现象能够说明细胞处于减数分裂过程的是()
A.细胞中出现同源染色体的非姐妹染色单体片段的互换
B.细胞中出现姐妹染色单体的分离
C.染色体平均分配,移动到细胞的两极
D.细胞中染色体数目为24条
8.摩尔根在他的《基因论》一书的未尾说:
“我们仍然很难放弃这个可爱的假设:
就是基因之所以稳定,是因为它代表着一个有机的化学实体”。
对于“化学实体”的描述,正确的是()
A.主要由四种脱氧核苷酸组成B.仅靠碱基之间的氢键维持其稳定性
C.碱基特异性配对方式不会出错D.碱基排列顺序的千变万化体现了每个基因的特异性
9.1962年,美国生物学家沃森、英国物理学家出身的克里克和英国生物物理学家威尔金斯因为《核酸的分子结构—脱氧核糖核酸的一个结构模型》共同获得了诺贝尔生理学或医学奖。
下图是DNA分子结构模式图,下列叙述正确的是()
A.图中2链上从3′到5′,碱基排列顺序是-ACGTCAG-
B.图中3是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸
C.图中4部位的碳与磷酸基团相连,为3号碳
D.此类DNA分子的碱基(A+T)/(G+C)都是1
10.1958年,Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制,此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。
下列叙述正确的是()
A.甲图表示DNA复制开始时必须先解旋,在复制起点位置形成复制叉
B.乙图大肠杆菌DNA分子是环状,遵循全保留复制方式
C.丙图表示DNA的复制从一点开始后进行单向复制
D.丁图表示大肠杆菌细胞环状DNA分子的复制是多起点复制
11.人类基因组计划测定了24条染色体上DNA的碱基序列。
每条染色体上有一个DNA分子。
这24个DNA分子大约含有31.6亿个碱基对,其中构成基因的碱基数占碱基总数的比例不超过2%。
下列说法正确的是()
A.人类基因组计划需要测定22条常染色体和X、Y染色体上的碱基序列
B.生物体的DNA分子数目和基因数目相同,基因碱基总数小于DNA分子的碱基总数
C.基因的碱基数目虽然所占比例较小,但基因在DNA分子上是连续分布的
D.每个基因的碱基都包括A、T、G、C、U5种
12.下列关于遗传信息传递过程的叙述,错误的是()
A.细胞生物普遍存在3条遗传信息传递途径
B.真核生物DNA的转录过程主要在细胞核内完成
C.DNA转录时,以分开的两条链分别做模板合成三种RNA
D.mRNA上4种碱基组成的密码子决定蛋白质的21种氨基酸
13.黄色小鼠(AA)与黑色小鼠(aa)杂交,产生的F1(Aa)不同个体体色不同。
研究表明,不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同,但A基因上有不同程度的甲基化(如下图)现象出现,甲基化不影响基因DNA复制。
有关分析错误的是()
A.F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关
B.亲代的A基因与F1的A基因遗传信息相同
C.甲基化通过影响碱基互补配对影响基因表达
D.甲基化可能阻止RNA聚合酶与A基因的结合
14.孟德尔是遗传学的奠基人,其对遗传学的重要贡献之一是利用植物杂交实验否定了融合遗传。
下列能支持孟德尔式遗传而否定融合遗传的最佳实例是()
A.水毛茛浸在水中的叶片与空气中的叶片呈现两种形态
B.20-25℃环境中开红花的藏报春,在30℃以上开白花
C.灰身与黑身果蝇杂交,子一代全为灰身,子二代出现性状分离
D.红花紫茉莉与白花紫茉莉杂交,子一代植株全为粉色花
15.基于对基因与生物体性状关系的理解,下列表述正确的是()
A.每种性状都是由一个特定基因决定的
B.基因都是通过控制酶的合成来控制性状的
C.碱基序列相同的基因决定的性状一定相同
D.性状是由基因与环境的共同作用调控的
二、多选题
16.金鱼是发源于中国的世界著名三大观赏鱼类之一,至今已有1700多年历史。
金鱼中紫色鱼雌雄杂交,后代均为紫色个体。
纯种灰色鱼与紫色鱼杂交,无论正交、反交,F1均为灰色。
用F1灰色鱼与紫色鱼杂交,正反交后代灰色鱼与紫色鱼的比都约为15:
1。
下列推测正确的是()
A.金鱼的灰色性状对紫色性状为显性
B.灰色和紫色由三对独立遗传的基因控制
C.控制灰色和紫色的基因位于常染色体上
D.F1自由交配,理论上F2中紫色个体占1/128
17.下图表示用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程,其中A代表T2噬菌体侵染细菌、B代表T2噬菌体外壳、C代表大肠杆菌。
下列有关叙述正确的是()
A.锥形瓶中的培养基是用来培养T2噬菌体的,故培养基中需含32P的无机盐
B.要证明DNA是遗传物质,还需设计用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌的对照组
C.图中离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
D.上清液中也可能存在放射性,放射性主要分布在离心管的沉淀物中
18.20世纪初,大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质,一直到1952年美国遗传学家A.D.Hershey和M.C.Chase通过噬菌体侵染细菌实验才揭示DNA是遗传物质。
对该过程的分析正确的是()
A.细菌和病毒作为实验材料具有个体小、结构简单和繁殖快等特点
B.在控制变量方面,O.Avery利用了添加某种酶,破坏或去除某种物质的“加法原理”
C.A.D.Hershey利用的主要技术手段有噬菌体培养技术、同位素标记技术等
D.科学成果的取得必须有技术手段的保证,科学与技术是相互支持和促进的
19.图为某哺乳动物减数分裂过程简图,其中A~G表示相关细胞,①~④表示过程。
若图中精原细胞的基因型是AaXbY,且在减数分裂过程中仅发生过一次分裂异常(无基因突变)。
下列说法正确的是()
A.DNA复制一次是发生在过程①
B.若产生的某配子基因组成为aaXb,分裂异常可能发生在减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ
C.若产生的G细胞基因组成为aaXb,则E、F细胞的基因组成依次为AY、Xb
D.减数分裂某时期的一个细胞中不可能存在两个Y染色体
20.科学研究发现,未经人工转基因操作的番薯都含有农杆菌的部分基因,而这些基因的遗传效应促使番薯根部发生膨大产生了可食用的部分,因此番薯被人类选育并种植。
下列相关叙述错误的是()
A.农杆菌这些特定的基因可能在自然条件下转入了番薯细胞
B.农杆菌和番薯的基因都是4种碱基对的随机排列
C.农杆菌这些特定的基因可以在番薯细胞内复制
D.农杆菌和番薯的基因都是有遗传效应的RNA片段和DNA片段
三、综合题
21.下图表示人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程,a、b为核酸,c为多肽链。
请回答:
(1)在a的控制下合成b的过程称作_________,该过程是通过_________酶以DNA的一条链为模板合成的。
(2)在b的控制下合成c的过程称作_________。
c的合成除受b的控制外,参与该过程的核酸还有_________。
(3)图中甘、丙、天、色等代表氨基酸,生物体内编码氨基酸的密码子有_____________种。
合成肽链时,核糖体在b上的移动方向是_________(用①②和箭头表示)。
(4)胰岛素基因中决定“
”的模板链的碱基序列为____________。
科学家将人的胰岛素基因转入大肠杆菌中,成功合成人的胰岛素,说明______________________。
22.某种多年生植物的花色性状由三个复等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a为显性。
现有以下该植物的四组杂交实验,请分析并回答问题:
组别
亲代
子一代
A组
红花×红花
红花296、蓝花103
B组
蓝花×蓝花
红花、蓝花(未统计数量)
C组
红花×蓝花
红花、蓝花(未统计数量)
D组
红花×红花
全为红花
(1)该植物体细胞内基因A+、A、a的位置关系是_______________,它们的遗传遵循_________定律。
(2)A组亲代基因组合为______________;B组亲代蓝花的基因型是________________。
(3)C组子一代红花和蓝花的理论比可能是_________。
(4)D组子一代红花植株可能的基因型有_________种。
为了测定其基因型,先用基因型为AA的植株与待测植株杂交,能确定的基因型是_____________;不能确定的基因型,再用基因型为_________的植株与待测植株杂交即可分开。
23.果蝇的灰身(B)和黑身(b)是一对相对性状,某研究小组让一只灰身雌性果蝇与一只灰身雄性果蝇杂交,统计子一代果蝇的表现型及比例为灰身:
黑身=3:
1。
请回答下列问题:
(1)从实验过程可以知道,果蝇的显性性状是_________。
(2)从实验过程分析,_________(填写“能”或“不能”)确定B和b是位于常染色体上还是X染色体上?
请说明理由:
_____________________________。
(3)不再进行其他杂交实验,要想进一步明确果蝇灰身和黑身基因是位于常染色体上还是X染色体上,请提供帮助该研究小组做出判断___________。
24.在含有BrdU(中文名称是5-溴脱氧尿嘧啶核苷,在DNA合成期可代替胸腺嘧啶)的培养液中进行DNA复制时,BrdU会取代胸苷掺入新合成的链中,形成BrdU标记链。
当用某种荧光染料对复制后的染色体进行染色时,发现含半标记DNA(一条链被标记)的染色单体发出明亮的荧光,含全标记DNA(两条链均被标记)的染色单体的荧光被抑制(无明亮荧光)。
下图表示DNA复制过程模式图,请据图回答:
(1)DNA复制时,与BrdU进行配对的核苷酸是_______________,该核苷酸的各个组成部分之间的连接方式可以用简图表示为____________________。
(2)若将一个细胞置于含BrdU的培养液中,细胞分裂一次后,用荧光染料对细胞中每个DNA分子进行染色,观察到的现象是_______________________,出现这种现象的原因是______________________。
(3)DNA复制是一个边解旋边复制的过程,需要_____________________等基本条件,图中解旋酶可将DNA的两条链分开,解旋需要ATP提供能量的原因是______________________________。
(4)在刑侦领域,DNA能像指纹一样用来鉴定个人身份的原因是该DNA分子具有__________________性,DNA分子具有这种特性的原因是____________________。
25.现有①~④四个纯种果蝇品系,其中品系①的性状均为显性,品系②~④均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性。
这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示。
请回答:
品系
①
②
③
④
隐性性状
-
残翅(v)
黑身(b)
无眼(a)
相应染色体
Ⅱ、Ⅳ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅳ
(1)若需验证自由组合定律,选择交配的品系组合为_________,理由是______________。
A.①×②B.②×③C.①×④D.②×④
(2)让品系③和品系④杂交,F1均为灰身有眼,F1自由交配,F2出现_______________种基因型;其中纯合灰身无眼占F2的比例为______,理由是_______________。
(3)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。
但是,即使纯合长翅品系的幼虫在35℃条件下培养(正常培养温度为25℃),长成的成体果蝇也表现为残翅。
这种现象称为“表型模拟”。
现有一只残翅果蝇,要判断它是纯合残翅(vv),还是“表型模拟”,请简要叙述实验思路__________(包括方法、结果和结论)。
参考答案
1.D
【分析】
孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:
提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题:
在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题;
②做出假设:
生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合;
③演绎推理:
如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型;
④实验验证:
测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型;
⑤得出结论:
就是分离定律。
【详解】
A、豌豆是闭花授粉、自花传粉的植物,所以用豌豆杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊,A错误;
B、杂合子与纯合子的表现型可能相同,如在完全显性的条件下,Dd与DD的表现型相同,B错误;
C、运用“假说-演绎法”验证的实验结果不一定与预期相符,如在子代数目较少的情况下,实验结果不一定与预期相符,C错误;
D、孟德尔遗传定律的发现运用了假说-演绎法和归纳法,D正确。
故选D。
2.B
【分析】
基因分离定律的实质:
进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时,位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代。
【详解】
由题意知,蓝眼是隐性性状,褐眼是显性性状,蓝眼男人的基因型是aa,褐眼女人的母亲是蓝眼,因此褐眼女人的基因型是Aa,这对夫妻生一个蓝眼孩子的概率是1/2,生一个蓝眼女孩的概率是1/4。
故选B。
3.C
【分析】
杂交育种前,为了确定F2代的种植规模,需要正确的预测杂交结果。
若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果,需要满足3个条件:
一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制,且符合分离定律;
二是高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制,且符合分离定律;
三是控制这两对相对性状的基因位于非同源染色体上,符合基因自由组合定律。
【详解】
A、高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制,符合分离定律,A正确;
B、抗病和感病这对相对性状受一对等位基因控制,符合分离定律,B正确;
C、子一代的高杆和抗病都是杂合状态,这是实验结果,不是按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果时需要满足的条件,C错误;
D、抗病(感病)和高杆(矮杆)基因分别位于两对同源染色体上,符合基因自由组合定律,D正确。
故选C。
【点睛】
本题考查基因分离定律和基因自由组合定律,要求考生识记基因分离定律和基因自由组合定律的实质,能运用所学的知识准确判断各选项。
4.C
【分析】
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:
染色体的复制。
(2)减数第一次分裂:
①前期:
联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:
同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:
同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:
细胞质分裂。
(3)减数第二次分裂过程:
①前期:
核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:
染色体形态固定、数目清晰;③后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】
A、果蝇雌雄个体的体细胞染色体数目为8条4对,所以在初级精母细胞中能形成4个四分体,此时容易发生同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,A正确;
B、配子染色体数目减半的过程发生在减数分裂Ⅰ,同源染色体分离而着丝点没有分裂,B正确;
C、果蝇的精原细胞染色体复制发生在减数分裂Ⅰ前的间期,C错误;
D、果蝇生长周期短、繁殖快,染色体数目少,是遗传学研究的常用材料,D正确。
故选C。
5.A
【分析】
图中显示,亲代经过减数分裂形成配子,配子经过受精作用形成受精卵,受精卵发育成F1,F1减数分裂时产生了两种配子。
【详解】
A、图示只能说明染色体是基因的载体,但不能说明染色体是基因的主要载体,A符合题意;
B、图示可以说明基因是由染色体携带着从亲代传递给子代,B不符合题意;
C、图示可以说明基因在杂交过程中保持完整性和独立性,C不符合题意;
D、图示可以说明减数分裂过程中,等位基因会随着染色体的分开而分离,D不符合题意。
故选A。
【点睛】
本题结合模式图,考查基因的相关知识,要求考生识记基因与DNA、基因与染色体的关系,能结合图中信息准确判断各选项。
6.B
【分析】
根据题干分析:
亲本的基因型是bbXWXW、BBXwY,子一代的基因型是BbXWY、BbXWXw,F1自由交配,F2中BB∶Bb∶bb=1∶2∶1,XWXW∶XWXw∶XWY∶XwY=1∶1∶1∶1。
【详解】
AB、根据分析,F1的基因型是BbXWY、BbXWXw,雌雄都表现为灰身红眼,A正确,B错误;
C、红眼雄性XWY的XW来自于F1的母方,父本只提供Y染色体,C正确;
D、F1的基因型分别为BbXWXw、BbXWY,因此F2中不会产生白眼雌蝇(XwXw),D正确。
故选B。
7.A
【分析】
有丝分裂和减数分裂过程的主要区别:
比较项目
有丝分裂
减数分裂
染色体复制
间期
减I前的间期
同源染色体的行为
联会与四分体
无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象
出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象
分离与组合
也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合
出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合
着丝点的行为
中期位置
赤道板
减I在赤道板两侧,减II在赤道板
断裂
后期
减II后期
【详解】
A、细胞中出现同源染色体的非姐妹染色单体片段的互换,这说明细胞处于减数第一次分裂前期,正在发生交叉互换,A正确;
B、有丝分裂和减数分裂过程中都会发生姐妹染色单体的分离,B错误;
C、有丝分裂和减数分裂过程中都会染色体平均分配,移动到细胞的两极的现象,C错误;
D、有丝分裂(前期和中期)和减数分裂过程(第一次分裂)中都会出现细胞中染色体数目为24条的时期,D错误。
故选A。
【点睛】
本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确答题。
8.A
【分析】
1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体。
2、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。
3、基因在染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列。
【详解】
A、基因是有遗传效应的DNA片段,由四种脱氧核苷酸组成,少部分病毒的基因是RNA,组成单位是核糖核苷酸,所以基因主要由四种脱氧核苷酸组成,A正确;
B、基因靠规则的双螺旋结构和碱基之间的氢键维持其稳定性,B错误;
C、碱基特异性配对方式也可能会出错,导致基因突变,C错误;
D、碱基排列顺序的千变万化体现了基因的多样性,而基因的特异性是指每个基因有特定的碱基排列顺序,D错误。
故选A。
【点睛】
本题考查基因、DNA和染色体的关系,要求考生识记基因的概念,明确基因是有遗传效应的DNA片段;识记染色体的主要成分,明确基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项。
9.A
【分析】
DNA的双螺旋结构:
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的;
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内侧;
③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
如图所示:
【详解】
A、根据碱基互补配对原则可知,图中2链上从3′到5′,碱基排列顺序是-ACGTCAG-,A正确;
B、图中3不是一个完整的脱氧核苷酸,B错误;
C、图中4部位的碳与磷酸基团相连,为4号碳,C错误;
D、不同生物的DNA分子中(A+T)/(G+C)比值不同,该比值体现了不同生物DNA分子的特异性,D错误。
故选A。
【点睛】
本题结合模式图,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项。
10.A
【分析】
DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。
DNA复制条件:
模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);DNA复制过程:
边解旋边复制;DNA复制特点:
半保留复制。
【详解】
A、双链DNA分子边解旋边复制,所以甲图中表示DNA复制开始时必须先解旋,在复制起点位置形成复制叉,A正确;
B、大肠杆菌DNA分子是环状,其复制方式是半保留复制,B错误;
C、丙图复制起点在中间,表示DNA的复制从一点开始后进行双向复制,C错误;
D、大肠杆菌亲代环状DNA中只有1个复制起点,说明大肠杆菌细胞中DNA复制是单起点复制,D错误。
故选A。
11.A
【分析】
1、人类基因组计划的目的:
测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。
2、基因的概念:
基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位。
【详解】
A、人类基因组计划需要测定22条常染色体和X、Y染色体上的碱基序列,A正确;
B、基因是有遗传效应的DNA片段,因此生物体的DNA分子数目和基因数目不相同,基因碱基总
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- 山东省 潍坊市 五县市 学年 一下 学期 期中 生物试题 答案 解析