名师整理最新物理中考专题复习《探究串并联电路电流电压的规律》精品教案.docx
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名师整理最新物理中考专题复习《探究串并联电路电流电压的规律》精品教案
中考物理人教版专题复习:
探究串并联电路电流、电压的规律讲义
知识精讲
【知识结构】
电流表
电流的测量
电流表的使用
测量
电压表
电压的测量
电压表的使用
串联电路
电流规律
并联电路
规律
串联电路
电压规律
并联电路
1、电流的强弱可以用电流表测量,电流表的使用方法:
①选择合适量程的电流表进行调零。
②先
选用大量程将电流表联在电路中。
(否则短路)
③电流要从极接线柱流入,从极接线柱流出。
(否则指针反偏)
④用“试触法”选择合适的量程,认清分度值。
⑤绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
(电流表内阻很小,相当于一根导线。
若将电流表连到电源的两极上,轻则指针打歪,重则烧坏电流表、电源、导线。
)
2、是使电路中形成电流的原因,电源的作用就是为电路两端提供
。
通常用字母表示电压,电压的单位是简称伏,符号是。
(1kV=103V=106mA)
3、电压的大小可以用电压表测量,电压表的使用方法:
①选择合适量程的电压表进行调零。
②先选用大量程将电压表联在电路中。
(否则断路)
③电压表的正极要靠近电源极,负极要靠近电源极接线柱。
(否则指针反偏)
④用“试触法”选择合适的量程,认清分度值。
电流表和电压表比较
仪表
比较
电压表
电流表
用途
测量电路两端的电压
测量电路中的电流
符号
连接方法
并联在被测电路的两端
串联在被测电路中
与电源相接
能够直接并联在电源两极上
绝对不允许不经过用电器直接连到电源两极上
相同点
①使用前要调指针零刻度,弄清分度值、量程;
②使用时要使电流从正接线柱流进,负接线柱流出;
③都要选择合适量程,都要等指针稳定时再读
数值;
④不能估计出电流值、电压值时可用试触法判断是否超过量程。
4、
串联电路电流的规律:
(即IA=IB=IC)
并联电路电流的规律:
(即IC=IA+IB)
5、
串联电路电压的规律:
(即UAC=UAB+UBC)
并联电路电压的规律:
(即U1=U2=
U)
6、实验——以探究串联电路电压的特点为例:
(1)提出问题:
如图所示,串联电路中
各部分电路两端电压与总电压有什么关系呢?
(2)猜想与假设:
①串联电路中各部分电路两端的电压相等;
②串联电路中各部分电路两端的
电压之和等于总电压。
(3)实验设计:
实验器材:
两节干电池,六只小灯泡(其中第二次实验用的两只相同),1只电压表,一只开关,导线若干。
实验步骤:
①分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点,B、C两点,A、C两点间测量电压,看看它们之间有什么关系。
②换上另外四只灯泡,再测两次,看看是否还有同样的关系。
三次测量的电路图分别如图所示:
(4)进行实验与记录数据:
按上述要求进行实验,实验记录如下表所示。
实验序号
A、B间电压U1/V
B、C间电压U2/V
A、C间电压U/V
1
1.4
1.6
3
2
1.5
1.5
3
3
1.8
1.2
3
(5)分析与论证:
从实验过程和实验记录中可以看出,两
灯泡的规格相同时,U1=U2;当两灯泡的规格不相同时,U1≠U2,但都满足U1+U2=U。
(6)得出结论:
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和,即U=U1+U2。
(7)评估与交流:
回顾以上操作,看看是否存在不妥的地方:
读数时是否实事求是?
更换灯泡时是否换用了不同规格的?
如果这些因素在实验中都作了充分的考虑,实验的结果应该是可靠的,各小组把实验结果写成实验报告,并在班上进行交流和讨论。
要点诠释:
实验探究过程中的注意事项
(1)连接实验电路时,开关应断开;电压表应并联在被测电路中;
(2)应从电源正极(或负极)起按电路图将元件逐个连接起来;
(3)连接好电路后,要先用开关试触,观察电压表的指针偏转情况,确认无误后,再闭合开关,观察示数;
(4)读数时,要客观、精确,视线与刻度线垂直,读数完毕,断开开关,切断电源,整理好仪器;
(5)电压表的量程选择得过小,会使指针偏转过大,损坏电表;选择得过大,会使指针偏转过小,测量不准确;一般来说,选择的量程,应使指针偏转到刻度盘的
之间。
典例剖析
(一)电路识别类
【例1】按图甲的电路图,将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来,要求导线不要交叉。
(甲图中电压表V1的示数是1.8V,电压表V2的示数是3V)
【例2】如图所示的电路中,要使L1和L2串联,甲、乙、丙三只电表应依次是()
A.电流表、电流表、电压表B.电压表、电流表、电压表
C.电压表、电流表、电流表D.电流表、电压表、电流表
【例3】求救人员在“库尔斯克”号发现了记录潜水艇各种信息的“黑匣子”,其某一部分外壳上三个电压表的示数分别为U1、U2、U3;三个电流表的示数分别为I1、I2、I3,它内部的电路结构如图所示。
试分别写出U1、U2、U3之间的数学关系表达式和I1、I2、I3之间的数学关系表达式。
识图练习:
(二)电路变化类
【例4】如图所示,电源电压恒定,当开关S1闭合、S2断开时,电压表的示数为3V;当S1断开、S2闭合时,电压表的示数为4.5V,则灯L1两端的电压为________V,灯L2两端电压为________V。
【例5】如图所示,开关S接1时,电压表的示数为4V;开关S接2时,电压表的示数为2V。
则灯L1两端的电压是 V;L2两端的电压是 V;电源电压为 V。
【例6】如图所示的电路里,在圆圈a、b、c上连接适当电表,使灯L1和L2并联且能发光,那么a应是________;b是________;c是________。
(三)规律应用类
【例7】如图所示电路中,电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3,电流表A1、A2的示数分别为I1、I2,那么下列关系式正确的是()
A.U2=U1+U3,I1=I2B.U2=U1=U3,I1=I2
C.U1+U2=U3,I1<I2D.U2=U1+U3,I1>I2
【例8】(2012四川广安)在如图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电流表指针偏转均为图乙所示,则电阻R1和R2中的电流分别为()
A.1.2A,0.22AB.0.98A,0.22AC.0.96A,0.24AD.0.24A,1.2A
(四)实验探究类
【例9】如图所示,在“探究串联电路中电压的规律”时,小雨同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=3V,UB
C=3V,UAC=6V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是()
A.整理器材,分析数据,得出结论
B.对换L1和L2的位置,再测出一组电压值
C.改变电源电压,再测出几组电压值
D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
【例10】某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,小岩所在小组的同学选了两个“2.5V0.3A”的小灯泡,按下左图所示的电路做了两次实验,记录的数据如表一所示。
(表一)
A点的电流IA/A
B点的电流IB/A
C点的电流IC/A
第一次测量
0.28
0.28
0
.56
第二次测量
0.26
0.26
0.52
在对数据进行分析和论证时,小岩认为该实验应有如下结论:
①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路。
(n为支路条数)
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议,于是他们又选用了一个“3.8V0.3A”和一个“2.5V0.3A”的小灯泡,重新做了两次实验,得到的数据如表二所示。
(表二)
A点的电流
IA/A
B点的电流
IB/A
C点的电流
IC/A
第一次测量
0.22
0.26
0.48
第二次测量
0.18
0.22
0.40
(1)分析表二数据,如果你是组内成员,你将如何评价小岩的观点?
(2)回忆初中阶段的实验经历,并结合本次实验对你的启发,谈谈在物理实
验中应该注意什么?
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