教育资料1819 Unit 4 Section Ⅳ Language PointsⅡ Learning aboutLanguageUsing Language学.docx
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教育资料1819Unit4SectionⅣLanguagePointsⅡLearningaboutLanguageUsingLanguage学
SectionⅣ LanguagePoints(Ⅱ)(LearningaboutLanguage&UsingLanguage)
[教材语篇细研]
第一步 速读——了解文章主题和段落大意
速读P30课文内容,选择最佳答案
Thearticleisa(n).
A.letterofinvitation B.apologyletter
C.noticeD.helpletter
【答案】 A
第二步 细读——把控文章关键信息
细读P30课文内容,选择最佳答案
1.Thestudentisinvitedto.
A.takepartinthehighschoolspeakingcompetition
B.giveaspeechtotheparkvisitorsonJuly28
C.helpZhangShatopreparefortheopeningofthenewpark
D.visitthenewparkjustasaguest
2.TheofficewillhavethestudentspeaktotheparkvisitorsonJuly28because.
A.it'sadayconvenientforpeopletoattend
B.it'sadayfitforanopeningofapark
C.it'sthedaythequakehappenedin1976
D.it'sthedaythequakeendedin1976
3.Inhis/herspeech,thestudentmaynotmention.
A.theterriblequakethathappenedin1976
B.thegreatworkpeopledidtorebuildTangshan
C.thebrightfutureofTangshan
D.his/herhobbies
【答案】 1-3 BCD
第三步 精读——能力升华 接轨高考
根据P30课文内容,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式
Intheletter,ZhangShaoffers1.congratulations(congratulate)tothewinnerofthehighschoolspeakingpetition(compete)aboutnewTangshan.Andhetellsthewinneragroupoffive3.judges(judge)heardthespeechandagreedthathis/herswas4.thebestonethisyear.
Thenheinvitesthewinner5.tospeak(speak)tothevisitorstoanewparkwhichwill6.beopened(open)tothepublictohonourthose7.whodiedinTangshanearthquakeandthosewhohelpedthe8.survivors(survive).ZhangShaalsohopesthatthewinner9.willbring(bring)hisorherfamilyandfriends10.onJuly28at11:
00a.m.
[语言基础自测]
Ⅰ.单词拼写
根据汉语或首字母提示,写出下列单词
1.PersonallyIwanttotalkwithmychildaboutit,franklyandsincerely(真诚地).
2.Hemadeanoutline(概要)ofhisviewsandgotreadytopresentitatthemeeting.
3.Thecyclist(骑自行车的人)turnedoffthehighwayontoasideroad.
4.We'regladtogettogethertoofferourcongratulationsonourhomeland'ssuccessinthecompetition.
5.Judgingfromhisappearance,themanagercan'tbeover60yearsold.
6.HecanexpresshimselfinfluentEnglishafterstudyinghardforfouryears.
Ⅱ.拓展词汇
根据词性和汉语提示,写出下列单词
1.congratulatevt.祝贺;向……道喜→congratulationn.道贺;祝贺
2.expressvt.表达→expressionn.表达;表示;表情;措辞
3.cyclen.自行车,轮转→cyclistn.骑自行车的人
Ⅲ.补全短语
根据提示补全下列短语
1.congratulatesb.on 就……祝贺某人
2.offercongratulationstosb.对某人表示祝贺
3.judgefrom/by根据……来判断
4.beproudof对……感到骄傲
5.onthatspecialday在那个特殊的日子
Ⅳ.选词填空
选用上述短语的适当形式填空
1.Parentsalwaysareproudoftheirchildrenandlovethem.
2.Icongratulateyouonyoursuccess.
3.Judgingfromwhathesaid,heknewnothingaboutit.
4.Ourteacherofferscongratulationstousforwhatweachieved.
Ⅴ.经典句式仿写
1.Herearemyneighbourswhosehomewasdestroyedbytheearthquake.
这些是我的邻居,他们的家被地震毁掉了。
[记句式结构]地点副词引起的全部倒装
[仿写促落实]Hereisyourletter.你的信在这儿。
2.OurofficewouldliketohaveyouspeaktotheparkvisitorsonJuly28at11:
00am.
我们办公室希望你在7月28日上午11点给公园的参观者做演讲。
[记句式结构]have+宾语+宾补
[仿写促落实]IoftenhaveTombuymelunch.
我常常让汤姆给我买午饭。
[核心要点探究]
damagen.&vt.损失;损害
do/causedamageto 给……带来/造成毁坏
bebadlydamaged遭受严重损害
damageone'shealth损害某人的健康
①Eatingtoomuchmeatonetimewillcausedamagetoyourstomach.
一次吃太多的肉会对你的胃造成损害。
②Yourfatherisangrybecauseyouhavedonedamagetotheflowerbeds.
你把花坛损坏了,你父亲对此非常生气。
[易混辨析] damage/ruin/destroy
damage
指“损坏”,一般指部分性的损坏,通过修复还可以恢复功能等。
用作名词时,常构成词组:
cause/dodamageto...对……造成损害。
ruin
多用于比喻句之中,有时泛指一般性的破坏,有时可指把某物损坏到了不能再使用的程度。
往往是非暴力的,并非一次打击的结果,常指对美好的或希望中的事物的破坏。
用作名词时,常构成词组:
inruins严重受损,破败不堪。
destroyv.
破坏,消灭,毁坏;指彻底破坏,不可修复,也可以指希望、计划等被打破。
(damage/ruin/destroy)
Janewasunlucky.Hercarwasbadlydamagedinanaccidentandthedamagewassogreatthatitwouldtakeaweekortwotogetitrepaired.Whenshearrivedhome,shefoundherhousewasinruinsbecauseabigfiredestroyedthebuilding.Shefeltthatherlifewasruined.【导学号:
11132047】
frighteningadj.令人恐惧的
(教材P28)Itwasafrighteningnight.
这是一个骇人的夜晚。
(1)frightensb./sth.away 把……吓跑
frightensb.into/outof(doing)sth.恐吓某人做/不做某事
(2)frightenedadj.受惊的
befrightenedof...害怕……
befrightenedat...对……感到惊恐
(3)frighteningadj.令人恐惧的;令人害怕的
①Shehasnowbegunplacingspeakersinthefieldstoseeifelephantsarefrightenedaway.她现在开始把扬声器放到田野里,去观察大象是否会被吓走。
②Thenewswasfrighteningandtheywereallfrightened(frighten).这则消息令人恐惧,他们都感到惊恐。
③Theyfrightenedtheoldladyintosigningthepaper.他们恐吓那位老太太,使她签了字据。
congratulationn.祝贺;(复数)贺词
(教材P30)Congratulations!
WearepleasedtotellyouthatyouhavewonthehighschoolspeakingcompetitionaboutnewTangshan.
恭喜你!
我们很高兴地告诉你,你已经赢得了以新唐山为主题的高中组演讲比赛。
(1)offer/sendcongratulationstosb.onsth.
向某人祝贺某事
(2)congratulatev.祝贺;向……致贺词
congratulatesb.on/uponsth./doingsth.
就某事向某人祝贺
①Congratulationsonyour50thweddinganniversary!
祝贺你们结婚50周年!
②Wesentourcongratulations(congratulate)toherwhenshepassedtheexam.
当她通过考试时,我们向她表示祝贺。
③Icongratulateyouonwhatyouhaveachieved.
祝贺你取得的成绩。
【温馨提示】 ①congratulation作“祝贺”讲时,常以复数形式出现。
②congratulate的宾语是指人的名词,不是指物的名词;celebrate的宾语往往是表示活动的名词。
Weheldalargepartytocelebratehisbirthday.
我们开了一个盛大的宴会来庆祝他的生日。
Wecongratulatedhimonwinningthegame.
我们祝贺他赢得了这场比赛。
judgen.裁判员;法官vt.断定;判断;判决
(教材P30)Yourspeechwasheardbyagroupoffivejudges,allofwhomagreedthatitwasthebestonethisyear.五位评委听了你的演讲,他们一致认为那是今年最好的演讲。
(1)judge...by/from... 通过……判断……
judgesb./sth.as/tobe...断定某人/物是……
asfarasIcanjudge据我判断
(2)judgingby/from...从……来看;根据……判断
①Don'tjudgeamanby/fromhislooks.不要以貌取人。
②AsfarasIcanjudge,itiswrongforthemtoletsomestudentscarrymobilephones.
我认为,他们让某些学生带手机是错误的。
③Judging(judge)bythelookonAdam'sface,thenewsmustbeterrible.
从亚当的表情来看,肯定是可怕的消息。
(教材P30)OurofficewouldliketohaveyouspeaktotheparkvisitorsonJuly28at11:
00am.我们办公室想请你在7月28日上午11点给来公园的参观者做演讲。
【要点提炼】 havesb.dosth.让某人做某事
(1)havesb.dosth.为“have+宾语+宾补”结构。
这里的have为使役动词,意为“让,请”;speak作宾语补足语(speak与you之间是逻辑上的主谓关系)
(2)havesb./sth.doingsth.让……持续做某事,让……一直处于某种状态(sb./sth.与do之间是逻辑上的主谓关系)。
相当于get/keep/leavesb./sth.doingsth.。
(3)havesth.done①让别人做某事;使某事被做;②蒙受……(sth.与do之间是逻辑上的动宾关系)。
①Joehadmefindacarforhim.乔让我给他找辆车。
②Hehaduslaughing(laugh)bytellingjokesallthroughthemeal.
在整个用餐过程中,他一直讲笑话,让我们笑个不停。
③Wehadthemachinemended(mend)justnow.
我们刚才请人把机器修好了。
④Theoldwomanhadherhandbagstolen(steal).
这位老太太的手提包被偷了。
(教材P30)Asyouknow,thisisthedaythequakehappened...
你知道,这一天正是唐山地震发生的日子……
【要点提炼】 asyouknow是非限制性定语从句,as代表整个主句的内容。
as引导非限制性定语从句时放在主句前后均可,意为“正如”,后边的谓语动词多是see,know,expect,say,mention,report等。
asisknowntoall 众所周知
asisexpected正如所预料的那样
asissaid正如所说的那样
asisreported正如所报道的那样
asweallknow正如我们所知道的那样
asyoucansee正如你所看见的那样
①Asisknowntoall,Chinahasthelargestpopulationintheworld.众所周知,中国是世界上人口最多的国家。
②AsIexpected,hegotthefirstplaceagaininthismidtermexamination.正如我所预料的那样,他在这次期中考试中又获得了第一名。
③Aswasreported(report),theyfailedinsendingupasatellite.据报道,他们发射卫星失败。
expressvt.表示;表达n.快车;速递
(教材P30)Iwouldliketoexpressmythanksto...
我想向……表达我的感谢。
(1)express...to... 向……表达……
expressconcernabout表达某人对……的担忧
expressone'ssatisfactionwith表达对……的满意
expressoneself表达思想
(2)expressionn.表达;表情
beyondexpression无法表达
withoutexpression毫无表情
①Iwishtoexpressmyappreciationforyourkindness.我要对于你的好意表示感激。
②Thecompanyusuallysendsgoodsbyexpress.
这家公司通常用快递发货。
③Therewasaworriedexpression(express)onherface.
她脸上流露出担心的表情。
【导学号:
11132048】
④Thebeautyofthescenerythereisbeyondexpression.那儿风景的美丽是无法表达的。
[语境助记]
语景记忆expression/express
Assoonashegotofftheexpresstrainhenoticedapieceofnews,andhisexpressionexpressedthatitwassomethingimportantbeyondexpression.
他一从特快列车上下来,就注意到了一则消息,他的表情表明那是一件难以表达的重要事情。
(教材P31)Themanwassleepingdownstairswhentheearthquakehappened.
那个人正在楼下睡觉,突然发生了地震。
【要点提炼】 该句中when为并列连词,意为“就在这时、突然”,相当于andthen/justatthattime。
其句型结构为sb.was/weredoingsth.when...“某人正在做某事,这时……”。
beabouttodo...when... 正要做……这时……
beonthepointofdoing...when...
正要做……这时……
hadjustdone...when...刚刚做完……这时……
①Iwasonthepointoftelephoninghimwhenhisletterarrived.
我正要给他打电话,这时他的信到了。
②Ihadjustfinishedmytestpaperwhenthebellrang,announcingtheexamwasover.
我刚完成试卷,这时宣告考试结束的铃声响了。
③Iwasabouttoleave(leave)whenitbegantorain.
我正要离开,这时开始下雨了。
[随堂效果落实]
Ⅰ.单句语法填空
1.Nearlyeverybuildingwasdamaged(damage)intheearthquake.
2.Parentsweretoofrightened(frighten)tobringtheirchildrenforvaccination.
探索发现生命尔雅答案3.Itwasaveryfrightening(frighten)experienceandtheywereverybrave.
教学工作情况4.Isaidcongratulations(congratulate)andwalkeduptohimandshookhishand.
暑假放假时间2019小学5.Judging(judge)fromhisaccent,hemustbefromHunan.
教师的情绪管理6.Wesincerely(sincere)hopethatyouwillsoonberestoredtohealth.
7.Theexpression(express)inhereyestoldmesomethingwaswrong.
8.Asisknowntoall,Chinahasfourfamousancientinventions.
教师的情绪管理9.AthirteenyearoldboywassittingonthesofawatchingTVwhenthetelephonerang.
10.Isawthreecampbeds,twoofwhichwereoccupied.
新教师听公开课Ⅱ.单句改错(每个句子仅有1处错误)
教师评语小学1.CongratulationonyourbeingadmittedtoPekingUniversity!
Congratulation→Congratulations
昙花教学实录2.Heneverdrinksexceptonspeciallyparties.specially→special
数学与应用数学专业代码3.Nowordsarestrongenoughexpressourthanksforyourrescue.enough后加to
4.Iamproudoftoshowvisitorsaroundourbeautifulschoolyard.去掉of
【导学号:
11132049】
政治理论知识应知应会5.Whichisknowntousall,practicemakesperfect.Which→As
(教师用书独具)
[解题指导]
as,which引导非限制性定语从句的区别:
(1)从句置于句首时,只用as不用which;
(2)as引导的从句意义上不能与主语相悖,而which不受此限制;
(3)从句为否定句时,常用which;
(4)as引导的非限制性定语从句可以放在主句之前或之后,甚至还可分割主句;which引导的非限制性定语从句,只能放在主句之后。
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