初中历史九年级上册第23课 俄国彼得一世改革与1861年废除农奴制改革华师大版拔高训练五十九.docx
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初中历史九年级上册第23课俄国彼得一世改革与1861年废除农奴制改革华师大版拔高训练五十九
2019-2020年初中历史九年级上册第23课俄国彼得一世改革与1861年废除农奴制改革华师大版拔高训练五十九
第1题【单选题】
1861年改革加快了俄国资本主义的发展。
下列属于这次改革内容的是()
A、规定废除叛乱各州的奴隶制
B、废藩置县,加强中央集权
C、规定农农奴在法律上是自由人
D、文明开化,努力发展教育
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
“他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……”。
该方案中,政治方面的措施是()
A、废除贵族世袭制,以才选官
B、消除封建割据,加强中央集权
C、创办近代企业,引进西方技术
D、提倡文明开化,大力发展教育
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新所共同承担的最重要的、最根本的历史使命是()
A、推翻本国的封建专制
B、镇压无产阶级革命运动
C、建立凡尔赛—华盛顿体系
D、为工业资本主义发展开辟道路
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
资产阶级统治的确立和不断扩展是世界近代史的一条主线,下列史实发生在资产阶级统治巩固与扩大期间的是()
A、光荣革命
B、亚历山大二世改革
C、热月政变
D、《人权宣言》发表
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
搜集史料是历史学习的一种重要方法。
下面是某同学制作的资料卡。
据此判断,他学习的内容是()
A、英国资产阶级革命
B、法国大革命
C、日本明治维新
D、俄国农奴制改革
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
俄国废除农奴制的改革和日本明治维新的影响相同的是()
A、使本国走上资本主义道路
B、保留了“天皇制”
C、解放了农奴
D、摆脱了美、英、法等国的殖民统治
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
俄国农奴制的废除和日本明治维新,最重要的意义是()
A、保留了封建残余
B、实现了工业现代化
C、开始向外侵略扩张
D、走上了资本主义道路
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列关于俄国农奴制改革的说法,不正确的是()
A、是一次资产阶级性质的改革
B、使俄国废除了农奴制
C、农奴无偿获得了一块土地
D、促进了俄国资本主义的发展
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
小刚正在通过电话参与“开心辞典”活动,王小丫提供的关键词是“农奴制”、“1861年”、“资产阶级改革”,问题是“发生在哪个国家”?
小刚应该选择的是()
A、法国
B、英国
C、俄国
D、日本
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
根据提示列举下列历史知识
(1)颁布废除农奴制法令的人物——______
(2)启蒙运动的中心——______
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
阅读下列材料,回答问题:
材料一(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”,“合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。
”材料二法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。
材料三“大凡国家之强弱,系人民之贫富;人民之贫富,系于物产之多寡;而物产之多寡,在于是否勉励人民之工业。
所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
”——大久保利通
(1)据材料一,分析材料出自何文件?
该文件的颁布,有何历史作用?
(2)依据材料二,分析该法令是俄国哪一重大历史事件发生期间颁布的?
(3)依据材料二并结合所学知识,分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?
(2分)日本明治维新后社会性质发生了怎样的改变?
【答案】:
【解析】:
第12题【问答题】
依据以下图文信息,同答问题
(1)图一人物被迫进行了哪次改革?
这次改革对俄国社会有什么影响?
(2)图二人物采取了什么对策使美国摆脱了经济大危机?
这一对策有何特点?
(3)图三人物于1921年在苏俄实施了什么经济政策?
起到了怎样的作用?
(4)图四人物在哪次会议上作出改革开放的伟大决策,使中国经济保持了三十多年的高速发展?
(5)分析以上图文信息并结合所学,你能得到哪些启示?
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