部编版小学语文四年级上册必读书阅读训练试题含答案共3套.docx
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部编版小学语文四年级上册必读书阅读训练试题含答案共3套
必读书阅读训练一
必读书阅读训练一
——边读边想象画面,感受自然之美一、阅读任务:
阅读《夏洛的网》第一章至十一章。
二、名著导读
1.填一填。
(1)【整体感知】《夏洛的网》是美国作家__________的作品。
这是一部描写关于________(可选答案:
友情、亲情、爱情)的童话。
在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,小猪__________和蜘蛛________建立了最真挚的友谊。
__________的生命有危险时,看似渺小的________用自己的力量救了__________。
(2)【提取信息】弗恩是阿拉布尔夫妇的女儿,她是一个______________________________的小姑娘。
因为她的________,所以在阿拉布尔先生打算杀掉威尔伯时,她保住了威尔伯的生命。
2.【整体感知】请把《夏洛的网》前十一个章节的思维导图补充完整。
三、精彩片段
第四章 孤独(节选)
“你在外面吗,坦普尔顿?
”威尔伯叫道。
没有回答。
威尔伯一下子感到孤独了,一个朋友也没有。
“天天一个样,”它抱怨说,“我太小,在谷仓这儿我没有真正的朋友,雨要下一整个上午一整个下午,天气这么坏,弗恩不会来了。
噢,天啊!
”威尔伯又哭了,两天当中这是第二回了。
六点半,威尔伯听到桶子砰砰响。
勒维正站在外面顶着雨搅拌它的早饭。
“来吧,小猪!
”勒维叫它。
威尔伯一动不动。
勒维倒下泔脚,刮干净桶子,走了。
他注意到这小猪有点不对头。
威尔伯不要食物,它要爱。
它要一个朋友——一个肯和它一起玩的朋友。
它对静静地坐在羊栏角落的母鹅讲话。
“你肯过来和我一起玩吗?
”它问道。
【甲】“对不起——对不起——对不起,”母鹅说,“我在孵——孵——孵我的蛋。
一共八个蛋。
我得让它们热乎乎——热乎乎——热乎乎的。
我得蹲在这里不动,我是个负责任——负责任——负责任的鹅妈妈。
有蛋要孵我连玩也不玩。
我在等着小鹅出世。
”“当然,我不会以为你在等着啄木鸟出世。
”威尔伯挖苦说。
威尔伯接下来试试看问一只小羊羔。
“你能跟我玩吗?
”它问道。
“当然不能,”那小羊羔说,“第一,我没法到你的圈里去,我还没大到能跳过围栏。
第二,我对猪没兴趣。
对我来说,猪的价值比零还要少。
”
威尔伯很难过,只好躺下来,听雨声。
很快它看到那只老鼠从一块斜板上爬下来,它把它当楼梯了。
“你肯跟我一起玩吗?
坦普尔顿?
”威尔伯问它。
“玩?
”坦普尔顿捻捻它的小胡子,“玩?
我简直不知道玩这个字是什么意思。
”
瓢泼大雨中,威尔伯在那儿浑身都湿透了,但也不能让它心里好过些。
没有朋友,情绪低落,饿着肚子,它不由得扑倒在肥料上抽抽搭搭哭起来。
这真正是它一生中最糟糕的一天。
这种可怕的孤独,它真不知道是不是还能再忍耐下去。
【乙】黑暗笼罩了一切。
很快就只有影子和羊嚼草的声音了,偶尔还有头顶上牛链子的格格声。
因此,当黑暗中传来一个威尔伯从没听到过的细小声音时,它有多么吃惊,你们也就可想而知了。
这声音听上去很细,可是很好听。
“你要一个朋友吗,威尔伯?
”那声音说,“我可以做你的朋友。
我观察你一整天了,我喜欢你。
”
“可我看不见你,”威尔伯跳起来说,“你在哪里?
你是谁?
”
“我就在上面这儿,”那声音说,“睡觉吧。
明天早晨你就看见我了。
”
君言不得意,归卧南山陲。
1.选一选。
(1)【整体感知】下面对选文故事情节概括正确的一项是( )
A.弗恩没有来谷仓看望威尔伯,威尔伯觉得很孤单。
B.威尔伯生病了,有一个动物跟它说话,想和它成为好朋友。
C.母鹅、小羊羔、小老鼠都不愿意和威尔伯玩,威尔伯十分难过,它感到孤独、无助。
在威尔伯睡觉前,有一个动物跟它说话,想和它成为好朋友。
(2)【提取信息】下面说法不正确的一项是( )
A.【甲】段,母鹅要孵蛋,因此没有时间陪威尔伯玩,这让威尔伯愤怒又嫉妒。
从这段对话描写中,我们发现作者的语言通俗易懂,幽默生动。
B.【乙】段,当威尔伯听到夏洛的声音的时候,它感到惊奇而又愉快,表现出威尔伯对于友情的渴望。
2.【梳理信息】威尔伯先后邀请了哪些小动物做它的玩伴,但都遭到了拒绝呢?
拒绝的理由分别是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.【评价鉴赏】本章节中,多处描写了周围的环境,如:
瓢泼大雨、黑暗笼罩了一切……这些描写有什么好处呢?
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参考答案
必读书阅读训练一
二、1.
(1)E·B·怀特 友情 威尔伯 夏洛 威尔伯 夏洛 威尔伯
(2)充满爱心,善于观察,热爱生活 善良 2.威尔伯逃走的时候被朱克曼先生给拽回来了,小动物们都不和威尔伯玩,它很孤单,这时,它认识了蜘蛛夏洛,和它成为了朋友。
放暑假了,弗恩也经常来看威尔伯。
臭蛋爆炸让小老鼠坦普尔顿感到难过,也让弗恩恐惧。
威尔伯织出来“王牌猪”三个大字,人们纷纷前来观看这个奇迹。
三、1.
(1)C
(2)A 2.母鹅说自己得孵蛋,没有时间;小羊羔认为自己无法去猪圈,它对猪也没有兴趣;小老鼠觉得玩没有意思。
3.透过这些环境描写,我们就知道威尔伯不喜欢这样的雨天,觉得阴沉沉的。
雨天和黑暗也衬托出威尔伯当时孤独和苦闷的心情。
必读书阅读训练二
——阅读时尝试从不同的角度去思考,提出自己的问题一、阅读任务:
阅读《夏洛的网》第十二章至二十二章。
二、名著导读
1.填一填。
(1)【整体感知】夏洛为了拯救小猪威尔伯,在网上织出了这些文字:
“__________”“__________”“__________”“__________”,从而彻底地逆转了威尔伯的命运,终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖和一个安享天年的未来。
但这时候,__________的生命却走到了尽头……
(2)【提取信息】夏洛原本是只孤独的蜘蛛,自从__________来到后,它有了朋友,向朋友做出了许诺,它为了这个许诺,耗尽了自己的生命。
我对夏洛的评价是:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2.【整体感知】请把《夏洛的网》后十一个章节的思维导图补充完整。
三、精彩片段
第四章 孤独(节选)
“夏洛,”过了一会威尔伯说,“你为什么这么安静啊?
”
“我喜欢一动不动地坐着,”它说,“我一向就是十分安静的。
”
“对,不过你今天好像特别安静,你没事吧?
”
“也许有点累。
不过我觉得很平静。
你今天上午在圆围栏里的成功,在很小的程度上也是我的成功。
你的未来有保证了。
你会活下去,安然无恙。
威尔伯,现在没有什么能伤害你了。
秋天的白昼要变短,天气要变冷。
树叶要从树上飘落。
圣诞节快到了。
接下来就下冬雪。
你将活下来欣赏冰天雪地的美景,因为你对朱克曼先生来说太重要了,他怎么也不会伤害你。
冬天会过去,白昼又变长,牧场池塘的冰要融化。
北美燕雀将回来唱歌,青蛙将醒来,和暖的风又会吹起。
所有这些景物、声音和香气都是供你享受的。
威尔伯……噢,这个美好的世界,这些珍贵的日子……”
夏洛停下来,过了一会儿,威尔伯的眼睛里涌出了泪水。
“噢,夏洛,”它说,“想到第一次见到你,我还以为你很残酷,嗜血!
”
等它从情感激动中恢复过来,它又说了。
“你为什么为我做这一切呢?
”它问道,“我不配。
我没有为你做过任何事情。
”
【甲】“你一直是我的朋友,”夏洛回答说,“这件事本身就是一件了不起的事情。
我为你结网,因为我喜欢你。
再说,生命到底是什么啊?
我们出生,我们活上一阵子,我们死去。
一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。
谁都知道活着该做一点有意义的事情。
”
【乙】“唉,”威尔伯说,“我不会说话,我也不能像你一样说得那么好。
不过你救了我,夏洛,我很高兴为你献出生命——我真心愿意。
”
“我断定你会的。
我感谢你这种慷慨之心。
”
“夏洛,”威尔伯说,“我们今天都要回家了。
这集市差不多结束了。
重新回到谷仓,又和那些羊和鹅聚在一起,这不是好极了吗?
你不盼着回家吗?
”
夏洛半晌不语。
接着它用那么轻的声音说话,威尔伯好不容易才听出来它在说什么。
“我不回谷仓去了。
”它说。
威尔伯跳起来。
“不回去?
”它叫道,“夏洛,你在说什么?
”
“我不行了,”它回答,“我一两天之内就会死。
我甚至没有力气爬到下面板条箱里。
我怀疑我的吐丝器里是不是还有足够的丝可以吊到地面。
”
威尔伯一听这话,悲痛万分,扑倒下来。
它大声抽搭,浑身哆嗦。
1.选一选。
(1)【整体感知】下面对选文故事情节概括正确的一项是( )
A.夏洛全身无力,它告诉威尔伯,它只能活几天了,威尔伯听到这个消息特别伤心。
B.威尔伯感谢夏洛救了自己,它愿意为夏洛献出生命。
C.夏洛让老鼠坦普尔顿把卵袋咬下来,给威尔伯,大家都回农场的时候,夏洛死了。
(2)【提取信息】下面说法不正确的一项是( )
A.【甲】从夏洛的话里,我们知道夏洛对生命意义的诠释,看着这个朝夕相处的朋友在自己的帮助下赢得了更多生存的机会,夏洛的内心得到了无限慰藉。
B.【乙】威尔伯感激夏洛救了自己,为了让夏洛继续帮助自己,它向夏洛承诺,愿意为夏洛献出生命。
2.【提取信息】夏洛为什么要救威尔伯?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.【评价鉴赏】联系全书,请你用恰当的语言评价书中的人物。
威尔伯:
________________________________________________________________________
弗恩:
________________________________________________________________________
老鼠坦普尔顿:
________________________________________________________________________
参考答案
必读书阅读训练二
二、1.
(1)王牌猪 了不起 谦卑 光彩照人 蜘蛛夏洛
(2)威尔伯 勇敢、执着、守信、有情有义 2.朱克曼太太用脱脂牛奶给威尔伯洗了澡,人们把威尔伯装上了卡车,来到了集市。
晚上,夏洛费尽力气又织出了“谦卑”这两个字。
夏洛做了卵袋,里面有五百十四个卵,它的生命也走到了尽头。
威尔伯获得了大奖,它怀着感激之情,让夏洛的孩子顺利出生。
三、1.
(1)A
(2)B 2.夏洛认为威尔伯是自己的朋友,朋友之间就应该互相帮助。
而且,生命不是平淡地活着,或者自然地离去,而是做一些有意义的事,使自己的人生多一些爱的温暖和友情的快乐。
3.重视友情,知恩图报 充满爱心,善于观察,热爱生活 虽然行为不端,被小动物排斥,但它也多次帮助威尔伯
第三单元名著阅读训练
——体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察
一、阅读任务:
阅读《中国神话故事集》P1-134(第一部分)。
二、名著导读
1.填一填。
(1)【整体感知】《中国神话故事集》是______国作家________的作品。
通过读《前言》,我们知道了神话的起源是在________社会,叙述诸神的________以及他们彼此之间的________故事,我们称之为神话。
(2)【提取信息】通过读《前言》,我们还知道,神话的内容丰富,意义深远,主要体现在四个方面:
首先,表现在对________的征服上;其次,表现了人对________的不屈;其三,体现了和__________________作斗争的精神;其四,有些神话表现了对____________的歌颂以及对____________的幻想。
2.【整体感知】将下列神话的思维导图补充完整。
三、精彩神话故事
愚公移山
夸父族人不但有追赶太阳的故事,还有帮助愚公搬掉挡在他家门前两座大山的故事。
据说上古时候,北山有一个叫愚公的老头子,已经九十岁了,他家面对着太行、王屋两座大山居住,进出很不便。
于是他就召集家里大大小小的人来商议道:
“这两座大山真是可恶,挡住了我们进出的道路,我们把它搬到别处去好不好?
”
愚公的子孙们都说:
“好,好,好!
”愚公的妻子听说家人要去搬山,有些怀疑,便向愚公道:
“算了吧,像你这把年纪,恐怕就连魁(kuí)父那么点儿大的小土坡都动不了,还想去搬太行和王屋两座大山呢。
就算你能搬吧,这些泥块石头又朝哪里堆呢?
”
愚公的儿孙都说:
“担到渤海边上去一倒,岂不就完事?
”
大家既然赞成,搬山的工程就决定了。
于是挖土的挖土,畚(běn)泥的畚泥,挖下来泥块和石头,就结队朝渤海搬运。
邻居京城氏的寡妇,有个遗腹子,只有七八岁,刚刚在换牙齿,看见大家干活儿干得这么起劲,也跑跑跳跳地前来帮忙。
这些搬运泥土到渤海去倾倒的人,一去就是大半年,脱下棉袄换单衫,才打了个来回。
河曲智叟看见他们这么辛苦,笑着去阻挡愚公说:
“老头子,歇口气,像你这样风烛残年的人,能把这两座大山怎么样呢?
”
愚公气愤地回答道:
“请你不要多说,我看你的见识,竟连那寡妇和小孩都不如。
你就不知道,即使我死了,还有儿子,儿子死了有孙子,孙子又会生儿子,儿子还会有儿子。
山又不会再长高,我们子子孙孙、世世代代地干下去,还怕这山平不了!
”
河曲智叟给他说得哑口无言,竟找不出话来反驳他。
正当愚公这么说时,不料恰被一个手里握蛇的天神在云端听见了,怕他真的这么傻干起来,这两座大山总有一天会变成平地,赶紧跑去报告天帝。
天帝听了天神的报告非常吃惊,心里也产生了同样的顾虑。
不得已,只好派了巨人夸蛾氏——其实就是夸父氏的两个儿子,替愚公把门前的两座大山背在背上,一座搬去安顿到朔东,一座搬去安顿到雍北。
两座大山本来是连在一起的,从此就天南地北地分在两处了。
1.选一选。
(1)【整体感知】下面对选文故事情节概括正确的一项是( )
A.愚公不畏艰难,坚持不懈,挖山不止,最终感动天帝而将山挪走。
B.愚公决心把门前的两座大山铲平,智叟认为这是做不到的事,笑他愚蠢。
C.愚公决心率领他的儿子们挖掉挡住他家出路的两座大山,最后成功地将山移走了。
(2)【提取信息】读故事,下面说法不正确的一项是( )
A.愚公决定移山,得到了全家人的支持。
B.愚公一家排除困难,下决心移山。
C.愚公移山,得到了邻人的帮助。
D.愚公虽有移山的决心,却无具体的办法和行动。
2.【梳理信息】对于愚公移山的决定,其妻的态度是:
______________________________________________;在移山过程中,其邻人孩子的态度是:
____________________________;智叟的态度是:
__________________________________。
3.【评价鉴赏】这个神话故事反映了古代劳动人民什么样的美好愿望?
给了你怎样的启示呢?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
必读书阅读训练三
二、1.
(1)中 袁珂 原始 活动 斗争
(2)自然力 命运 非正义的统治者 劳动创造 事物起源 2.盘古开天地:
盘古拿起斧头,劈开天地,形成了世界,他自己耗尽力量而死,化成了万物。
三、1.
(1)A
(2)D 2.不赞成搬山,认为挖出的泥土石块无处堆放 蹦蹦跳跳地前来帮忙 愚公已经风烛残年,无法搬走大山 3.这个神话故事反映了中国古代劳动人民改造自然、征服自然的美好愿望,从中,我明白了要克服困难就必须坚持不懈的道理。
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