最新健康教育三年级上册教案健康教育第五册教案.docx
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最新健康教育三年级上册教案健康教育第五册教案
1、不乱吃零食
一、教学目标:
1、使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。
2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。
二、教学重、难点:
让学生理解为什么不能乱吃零食。
三、教学时间:
两课时
教学过程:
第一课时
一、谈话,引出课题。
1、小朋友,我们都知道,一日有三餐,,那除了一日三餐外,你平常还吃其他零星小吃吗?
2、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。
板书:
零食。
3、那你们平常都吃些什么零食呢?
为什么喜欢吃?
跟你的同桌说说。
指名学生交流回答。
4、其实呀,吃零食也是有学问的,小朋友可不能随便乱吃零食,乱吃零食害处可多了,今天这一课我们就一起来学习
板书:
不乱吃零食。
二、讲授新课。
1、指名学生起来说说,乱吃零食有什么不好?
2、出示课文第二段,仔细读一读,小组同学讨论一下:
乱吃零食有什么不好?
②③④⑤
①、小朋友胃的特点。
(出示挂图)
②、经常吃零食对小朋友的胃有什么害处?
③、消化不良有哪些症状?
④、消化不良对人体有什么影响?
⑤、多吃冷饮有什么不好?
三、课堂总结
乱吃零食害处可多了,会引起消化不良。
第二课时
一、复习旧知
二、新授
进一步让学生体会乱吃零食的不好。
1、出示一些不宜多吃的零食:
①、烧烤肉串。
(图)(分析原因)
②、各种蜜饯。
(图)(分析原因)
③、糖果、巧克力。
(图)(分析原因)
④、各种冷饮。
(图)(分析原因)
2、让学生深入了解乱吃零食的不好。
①、看电视吃零食吃出胆结石。
②、多吃零食可能有损视力。
3、完成书第4页。
你曾经因为吃多了零食而引起下列不良反映吗?
发生过的在括号里打对。
4、零食的学问。
推荐各种有益健康的零食。
(1)各种水果。
(2)牛奶。
(3)谷类制品。
如:
饼干、面包等。
5、儿童吃零食有秘诀。
①、路边的零食不要买。
②、进食零食后要饮少量清水,防止蛀牙。
③零食分量要适可而止,切忌整天频密进食。
④吃零食时亦要定时定量,有规律地在两顿正餐之间吃。
6、完成书第4页。
判断下列说法正确与否。
7、小结:
学了这课,你有什么想法?
今后有什么打算?
8、课后作业:
完成书第3页调查表。
平时互相检查吃零食的情况。
2、预防细菌性痢疾
一、教学要求:
1、使学生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后会感染细菌性痢疾等疾病。
2、使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。
3、教育学生注意饮食的清洁卫生。
二、重、难点;
使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。
三、教学准备:
课前了解学生中有哪些曾因吃不洁食品或饮料而拉肚子的。
四、教学过程:
一、揭示课题:
板书课题:
预防细菌性痢疾。
看了这个课题,你想知道哪些知识?
二、学习新课:
1、师讲述小强患细菌性痢疾的故事。
2、师:
同学们有患过类似病的吗?
请你说说当时患病、治病的经过。
3、什么是细菌性痢疾?
在书上找到答案划下来。
4、为什么细菌性痢疾在夏、秋季特别流行?
5、预防细菌性痢疾要注意做到哪几点?
A、不吃已经变质的食物;
B、不吃没洗干净或苍蝇叮过的瓜果等食物;
C、饭前便后要洗手;
D、不喝生水;
E、生食物和熟食物不可混用炊具;
F、不吃病人吃剩的食物;
6、完成书第11页“查一查”
7、了解书本第11页“小辞典”上的知识。
三、小结:
学了这课,你有什么收获?
3、迷了眼睛怎么办
教学目的要求
1、使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法
2、培养学生在遇到突然发生的损害身体健康的意外情况时,能安静对待、正确处理的能力
教材重点难点
迷了眼睛究竟应该怎么办
教学过程:
1、出示课题
师:
(板书课题)请同学们读课题。
生:
3.迷了眼睛怎么办
2、讲授新课
师:
(根据课前了解的情况,简单地讲一下同学们迷了眼睛后有哪些处理方法是不对的)那么,迷了眼睛究竟应该怎么办呢?
现在请同学们小声自读课文。
(学生读课文)
师:
为什么不能用手揉眼睛?
请同学们在课文中找答案,并把它勾画下来。
(教师巡回检查后,请一位同学回答)
师:
那么,迷了眼睛应该怎么办呢?
请同学们默读第四、五段,说一说可用哪些方法处理。
(学生读课文后讨论)
(教师边指导学生讨论,边归纳主要内容,并指导学生按课文讲的方法实际操作一下)
3、巩固练习
讨论“检测站”中的三个问题。
4、预防沙眼
教学目的:
1.使学生知道沙眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法。
2.教育学生养成良好的卫生习惯,防止沙眼衣原体的感染。
重点难点:
沙眼的症状和预防方法。
教学准备:
课前对学生做一次沙眼病的普查,作好记录。
课的内容与教法:
一、导入新课
师:
同学们,今天我们学习《预防沙眼》,那么,你们知道什么是沙眼吗?
(学生回答)
师:
同学们说的对不对呢,下面我们把书打开,开始学习《预防沙眼》。
二、学习新课
师:
请同学们自己把第一段小声的朗读一遍。
(学生读课文第一段)
师:
小林的眼睛有哪些不舒服呢?
(学生根据第一段内容回答)
师:
小林的眼睛不舒服,妈妈就带他到医院去诊治了,那么小林得的是什么病呢?
(学生回答“沙眼病”)
师:
对,小林得的就是沙眼病,那么沙眼是一种什么病?
它是由什么引起的呢?
又是怎样传染的呢?
(学生读课文第二段,根据第二段内容回答)
师:
沙眼病是一种传染性的慢性结膜炎。
(教师解释什么是结膜,学生看课后“小辞典”。
)
师:
沙眼不是因为眼睛里进了沙子产生的,而是由一种比细菌小、比病毒大的微生物——衣原体引发的。
(教师解释衣原体,学生看课后“小辞典”。
)那么衣原体是从哪里来的呢?
(学生回答,教师通过图表解释沙眼是怎样传染的)
师:
你们知道小林是怎样传染到沙眼的呢?
(学生回答)
师:
对!
小林传染到了沙眼,医生配了一些眼药水,嘱咐他回去以后要坚持按时滴眼药水,洗脸毛巾和手帕常洗常晒。
小林的病很快就好了。
那么,我们应该怎么预防沙眼病呢?
(学生回答)
师:
同学们说得很好,预防沙眼今后一定不要用手揉眼睛,不要用不干净的手帕擦眼睛,不与别人合用毛巾、脸盆和洗脸水,游泳以后要滴预防眼病的眼药水。
我们一起把课文最后一段读一遍。
(学生读课文)
三、总结
师:
同学们,学了《预防沙眼》以后,你知道了沙眼是什么样的病,怎么传染的,怎样预防了吗?
(学生回答)
师:
那么,我们平时在预防沙眼方面做的好不好呢,我们来查一查,看课后的“查一查”。
(学生做)
师:
同学们都做到了吗,如果还有没做到的,希望通过今天的学习,以后能改正,大家一起来预防沙眼病,能不能做到?
(学生回答)
四、做练习
怎样预防沙眼?
板书设计:
4、预防沙眼
什么是沙眼:
慢性结膜炎衣原体
怎样传染的:
平时不注意卫生
预防:
不用手揉眼睛不用不干净的手帕擦眼睛
5、住楼房的安全
教学目的:
1、使学生了解在楼房里如何注意安全,防止发生意外。
2、教育学生时刻要为创建文明、健康的环境而尽自己的力量。
重点难点:
住楼房应该注意些什么.
教学准备:
课前注意观察学生上下楼时的情况,并记下典型事例。
课的内容与教法:
一、导入新课
师:
同学们,我们现在都住在了楼房里,学校里也有很多的楼房,那么住楼房应该注意些什么问题呢?
(出示课题)
师:
今天我们就来谈谈住楼房应该注意的问题。
二、学习新课
师:
你们觉得,住楼房应该注意什么呢?
(学生讨论回答)
师:
同学们说了很多,下面看看书上写了些什么呢?
(学生读课文第二段)
师:
第二段讲了住楼房上下楼梯要注意的问题,为什么上下楼梯要靠右行走呢?
(学生回答)
师:
小朋友上下楼梯还应该注意些什么呢?
(学生回答,在书上划出)
师:
在阳台,走廊上活动时,还应该注意些什么呢?
(学生回答)
师:
对,在阳台、走廊上活动时,不要怕栏杆,更不可骑在楼梯扶手上向下滑。
擦窗户时,也不要把身体探出窗外。
(出示向楼下扔垃圾的图片)
师:
小朋友,看看这幅图,图上的小朋友在做什么,他做得对吗,为什么呢?
(学生回答,读课文)
师:
(出示图片)同学们,看这幅图,它告诉我们什么呢?
(学生回答)
师:
对,在阳台上种植花草盆景也应该注意放稳当。
师:
此外,我们还要注意不要制造噪音,噪音影响别人休息也是不文明的。
(学生读课文)
师:
除了书上提到的几种情况我们应该注意的,平时我们还应该注意些什么呢?
(结合进入新学校以后我们经常要提到的安全问题,和学生一起讨论应该怎样注意安全)
三、总结
师:
同学们,今天我们讨论了住楼房的安全,今后一定要注意,让我们保护自己,尊重他人,共同创造一个文明、健康的环境。
四、做练习
填空
1、小朋友们在上下楼梯时要靠按次序行走,不要、、
。
2、在阳台、走廊上活动时,千万不要爬。
擦窗户时,也不要把身体探出。
6、吃东西逗笑有危险
教学目的
1、使学生知道咽食物时不要说话、嬉笑,否则有发生异物进入气管事故的可能。
2、使学生初步知道发生“气管异物”的原因。
3、教育学生养成文明的进食习惯,吃东西时不哄闹、不嬉笑,以杜绝“气管异物”的发生。
重点难点:
怎样养成吃东西不逗笑的好习惯。
课的内容与教法:
教学准备:
消化系统挂图。
一、导入新课
师:
同学们,老师给大家讲一个故事,好吗?
(教师讲有关气管异物的故事)
师:
吃东西逗笑会有危险的,今天我们就来讲讲《吃东西逗笑有危险》。
二、学习新课
师:
我们来看看书上第一二段,看看两个小朋友怎么啦?
(学生自读课文)
师:
其中一个小朋友为什么会到医院里去的呢?
(学生回答)
师:
对,是因为花生米卡在了喉咙里了,那么为什么吃东西逗笑时花生米会卡在喉咙里呢?
(学生读课文,教师画出口腔、喉、气管,食管图,并根据图画解释气管异物的原理)
师:
同学们,你们知道了气管异物怎么形成的,一旦发生气管异物,人就会猛烈呛咳,那么呛咳起什么作用呢?
(学生读课文后回答)
师:
呛咳能把小的食物或汤汁排出来,但是,如果食物比较大,或者进入气管比较深,呛咳也排不出来,就会引起发喘或憋气。
如果气管完全被堵塞住,就会窒息而死亡。
所以,小朋友们要注意什么呢?
(学生回答,读课文最后一部分)
三、总结
师:
同学们,今天我们学了《吃东西逗笑有危险》,你今后要注意些什么呢?
(学生回答)
四、做练习
小朋友们在吃东西时要注意些什么?
7、预防贫血
教学目的要求
1、使学生知道贫血的症状、发生原因和预防方法
2、教育学生养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯
重点难点
贫血的治疗和预防方法
教学过程
1、出示课题
师:
(板书课题)请同学们读课题。
生:
7.预防贫血
2、讲授新课
师:
同学们知道什么是贫血吗?
(学生的回答可能是五花八门的,且不一定正确,教师不必急于纠正)
师:
同学们的回答到底对不对,让我们一起看课文就知道了。
大家小声自读课文。
(学生读课文)
师:
小玲的身体有哪些不舒服?
生:
(根据第一段课文回答)脸色苍白、注意力涣散、头昏眼花。
师:
医生根据什么诊断出小玲患了贫血,并有肠道寄生虫?
生:
(根据第二段课文回答)医生问了病情及饮食情况,看了指甲,翻看了眼皮(泛白色),查了血和大便。
师:
指甲和眼睑内泛白也是贫血的症状,贫血是怎么回事?
生:
(根据第三段课文回答)血液中血红蛋白浓度或红细胞数量显著减少就是贫血。
贫血的症状轻时表现为脸色苍白、注意力涣散、头昏眼花、指甲和眼睑内泛白,加重后则会出现耳鸣、心慌、气急、容易疲劳、反应迟、记忆力下降等症状。
师:
为什么会患贫血呢?
生:
(根据第四段课文回答)儿童贫血主要是因为挑食、偏食而引起营养不平衡导致的。
还有感染了肠道寄生虫也会贫血。
师:
儿童贫血大多数是缺铁性贫血,发生的原因大多数是因为挑食、偏食,食物中缺少铁、维生素和蛋白质等制造血的原料,所以我们要注意饮食多样化。
请齐读课文第四段最后一句。
(学生齐读)
3、结束语
师:
小玲照医生的话去做,身体恢复了健康。
我们学了这一课,能吸取什么教训呢?
据我课前调查的情况,同学们挑食、偏食的现象是存在的(下面可把调查统计的材料报告一下,如有多少人不吃芹菜,多少人不吃菠菜,等等)。
如果长时间这样下去,你也会因营养失衡而导致贫血。
希望大家注意养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯,有一个健康的身体参加学习和各项活动,成为全面发展的好学生。
7、消灭老鼠害人精
教学目的要求
让学生了解老鼠的形态和生活习性,知道老鼠对人类的各种危害。
教育学生懂得必须消灭老鼠,认识和了解消灭老鼠的几种方法与工具。
认识几种会消灭老鼠的动物,知道“天敌”的含义。
教材重点难点
老鼠对人类的危害
消灭老鼠的方法有哪些
教 具和学 具
挂图、录像、老鼠模型
教学过程
1.导入新课
猜谜语:
身批灰黑毛,耳朵尖又小,牙齿尖又利,专爱啃东西。
破坏生产传疾病,人见人恨坏东西。
你能猜出它是谁吗?
对,是可恶的老鼠。
讲述:
老鼠是人们最厌恶的动物之一。
你们知道人们为什么这么恨它们吗?
2.学习新课
老鼠的危害。
(1)谈话:
你能描述老鼠是什么样子的吗?
在什么地方看见的?
(2)讲述:
老鼠喜欢生活在阴暗的洞穴或角落,经常在下水道、臭水沟做窝。
那么,它对人类有什么害处呢?
(3)讨论:
①老鼠喜欢吃什么?
②你家里的东西被老鼠啃咬过吗?
③你知道老鼠还有哪些害处?
小结:
老鼠对人类的危害很大。
一只老鼠一年要偷吃掉不少粮食。
除了偷吃粮食外,它还会啃电线,引起火灾;在堤坝上钻洞,毁坏堤坝;还能传播鼠疫、出血热病,人得了这些病不仅伤身体,更主要会危及生命。
老鼠真是人人痛恨的害人精。
(4)阅读课文第一自然段
消灭老鼠。
(1)谈话:
老鼠对人类的危害这么大,我们应该怎么办?
(2)讲述:
老鼠是害人精,它不仅损害人们的生活物品,还会传播各种疾病,所以我们一定要消灭它。
(3)讨论:
①你知道哪些消灭老鼠的办法?
②你知道人们在墙角、砖块下洒的红色的米是干什么用的?
③说一说,你认识书中的这几种动物吗?
你知道在灭鼠方面它们各有哪些绝招?
④议一议,除了老鼠的这些“天敌”能灭鼠外,你还知道哪些灭鼠的好办法?
(见课文中的插图)
⑤填出灭鼠的工具或药品的名称。
请写出你知道的灭鼠的其他方法来。
(4)阅读课文第二自然段。
3.结束语
我们可以用鼠药、鼠夹和饲养猫、猫头鹰等方法来消灭鼠。
家中要经常清理杂物,不给老鼠做窝的地方。
饭菜、食物要妥善保管。
被老鼠啃过的东西,千万不能吃。
只要我们人人行动起来,就一定能消灭老鼠。
此外,对于路边、墙旮旯或隐藏处出现的一些丢弃在地上的食物,千万不要捡起来吃或玩,以防止鼠药中毒,因为鼠药是一种剧毒的毒药。
(目前,国家已明令停止生产“毒鼠强”,并正在收缴“毒鼠强”。
小朋友一点要注意)
现在让我们在童谣中结束今天的这节课。
大家读《新北京童谣——小老鼠》。
8、消灭苍蝇和蚊子
教学目的要求
1.引导低年级小学生认识和了解苍蝇、蚊子的生活习性;知道苍蝇、蚊子是传播多种疾病,危害人类健康的害虫。
2.教给小学生消灭蚊、蝇的一些基本方法。
3.教育小学生要积极响应号召,投入消灭蚊蝇的爱国卫生活动中去,同时要注意个人的饮食、起居卫生。
教材重点难点
引导学生认识苍蝇和蚊子的危害。
介绍消灭蚊蝇的方法。
教 具和学 具
挂图、录像、灭蝇蚊工具
教学过程
1.导入新课
指认蚊子和苍蝇。
(出示挂图)
谈话:
你认识它们吗?
(学生回答)说说你对它们的看法。
(众生发言)
师:
对,蚊子、苍蝇是害虫,是大人们常说的“四害”之一。
它们会传播各种疾病,对人体危害可大了。
我们一定要消灭它们。
2.学习新课
引导学生认识苍蝇和蚊子的危害。
了解苍蝇的生活习性与传播疾病的途径。
师:
苍蝇的全身长着什么?
(学生观察、回答)
师:
苍蝇生活在哪些地方?
(学生回答)
师:
你们知道苍蝇是怎样传播疾病的吗?
苍蝇身上长有细毛,能携带千千万万细菌,它们既喜欢在粪便及腐烂的动物尸体上爬行,又喜欢在人们的食物上舔咬,一边吃食物,一边把病菌排泄到食物上。
人们吃了苍蝇叮过的食物,便容易得多种疾病,如肠炎、痢疾、伤寒等。
(出示有关疾病的挂图,适当讲述相关病症,或启发学生讲述自己或家人患肠炎、痢疾时的情况)·;
了解蚊子的生活习性与传播疾病的方法。
师:
你被蚊子叮咬过吗?
(学生汇报)叮咬后的感觉是怎样的?
(学生回答)
师:
你知道蚊子为什么要叮人吗?
它会传播哪些疾病呢?
(生讨论、交谈)
师:
让我们从放大的图片上看看它用什么来叮咬人的,(出示投影片)人被叮咬后为什么皮肤上会出现又红又肿又痒的红疙瘩。
(师讲述)在吸人血的蚊子中,最可恶的是那些雌蚊(母蚊子).你听,夜晚当你正专心致志的看书、学习或睡意朦胧正想入睡时,忽然听到“嗡嗡”的声音在耳边盘绕,那就是喜吸人血的母蚊子准备向你攻击了。
雌蚊子最爱叮体温较高,出汗多的人,也爱叮穿深色衣服的人。
雌蚊子叮人吸血,一方面
养肥自己,更重要的是,用人血去营养它的卵,为下一代准备丰富的养料。
雄蚊不叮人,它靠吮吸植物汁液来过活。
在雌蚊子头部的下端,有一个象针一样的喙,粗看像一根针,实际上是由六根比头发丝还细的针组成。
在吸血时,它把这六根针组成的喙毫不客气地刺人你的皮肤,并一直插到血管里,然后先分泌唾液,让唾液和你的血液混合起来,不凝固,以便于它的吮吸。
待它吸得肚子滚圆后,才飞走。
它飞走了,可你还一点不知晓呢,只有等到胳膊或腿、脸上开始痒的时候,才发现已被蚊子叮出个大疱了。
这个疱又红又肿,奇痒难熬,你抓呀、挠呀……原来,蚊子叮你飞走后,它的唾液却留在你的皮肤上了,那唾液刺激着皮肤,不仅出现红肿,而且让你奇痒难忍。
更可恨的是,它把病毒、细菌传染给了你。
比如按蚊可使你打摆子(疟疾),库蚊能让你得流行性乙型脑炎、绦虫病,伊蚊又叫黑斑蚊、花斑蚊,它会传染流行性乙型脑炎和登革热等等,这些病会传染给健康的人,它严重威胁着人类的健康。
(图片配合,边讲述边出示相关图片)
师生(拍手)齐诵课文。
(第一自然段可指名朗读,分角色朗诵等)
介绍消灭蚊蝇的方法。
介绍冬季灭蝇方法。
师:
(出示苍蝇的生活史图)冬季苍蝇活动能力最弱,是灭蝇的好时机。
大多数苍蝇以蛹过冬,蛹多藏于粪堆、粪池、垃圾堆附近的泥土中。
在这种情况下有什么灭蝇的好办法吗?
(学生思考,讨论,教师小结)
师:
少数苍蝇以成虫来过冬,你们知道它们通常躲在什么地方吗?
生:
躲在厨房、食堂、卧室等温暖的阴暗角落里。
师:
这时候可以怎样消灭它们?
生:
可以用苍蝇拍拍死它们。
(教师补充,小结灭蝇方法,提醒学生注意安全与卫生)
介绍其它季节的灭蝇方法。
(教师可出示家用灭蝇器具和药品、粘蝇纸、诱蝇瓶等)
介绍灭蚊方法。
(1)出示蚊子生活习性图,强调消灭蚊子可以从消灭它的幼虫孑孓开始。
孑孓多生活在积水中,清除室内外积水、杂草,就可以有效地减少蚊子的栖息地和繁殖机会。
(2)讨论:
在消灭蚊子的同时,也要很好地保护自己。
怎样才能有效地做到既驱蚊、防蚊,又能有效地消灭蚊子呢?
说说自己的好办法。
(比如外抹防蚊水、油,用蚊烟熏赶,用灭害药剂喷洒,晚上睡觉用蚊帐,等等)
(3)师讲述:
防蚊避蚊不是根本的办法,最根本的办法是消灭它。
讨论课文第二自然段中的内容。
(学生讨论、汇报,教师补充、小结)
巩固练习。
(1)集体或分小组讨论课文中的“议一议”,说说谁做得对?
为什么?
(2)齐读博士爷爷(或表演“博士爷爷”)的话。
(要求绘声绘色)
(3)教师布置课余灭蚊蝇活动:
比一比看谁消灭的蚊蝇害虫多。
要求:
注意卫生,注意自身安全。
尤其在校外捕杀蚊蝇时,一定要团结协作,不要单独到有危害的水塘、河边和粪坑边上去。
对于打死的蚊虫、蝇、蛹千万不要用手去捡,可用竹签夹、戳,用纸盒装等。
活动之后一定要用流水和肥皂洗手。
8、皮肤的自述
教学目的要求
1.使学生了解皮肤的作用和保护皮肤的重要性,以及保护皮肤的方法
2.使学生的皮肤可能受到哪几种外伤和浅表伤口的简单处理方法
3.教育学生在遇到意外伤害时要沉着冷静,对不同情况选择不同的处理方法
重点难点
防止破损、保持清洁和加强锻炼三项保护皮肤的措施
在遇到意外伤害时要沉着冷静,对不同的情况选择不同的处理方法
教具和学具
红药水、生理盐水、纱布、药棉签、创可贴
教学过程
一、出示课题
师:
(板书课题)请同学们读课题。
生:
8.皮肤的自述
二、讲授新课
师:
本篇课文都是“皮肤”自己说的话。
现在请XX、XX、XX五位同学上来代替皮肤进行自我陈述。
同学们认真看书,仔细听,想一想“皮肤”都说了些什么
(学生轮流读课文)
师:
皮肤有什么作用?
生:
(根据课文第一、二段回答)
师:
我们为什么要保护皮肤?
生:
(根据课文第三段前半部分回答)
师:
怎样保护皮肤?
生:
(根据课文第三段后半部分回答)
师:
请大家齐读第四段课文
(学生齐读课文)
师:
我们无论在任何场合,遇到任何意外事件,首先是不要惊慌失措,要沉着冷静,想办法解决问题。
什么叫做檫伤?
什么叫做切割伤?
(学生根据课文第五段回答)
师:
一般擦伤和切割伤如何处理?
请同学们默读课文第五段,找找有几种情况?
分别应该怎样处理?
(看课文时,注意“如果”这个词起什么作用)
(根据第五段课文,请多人逐条回答。
并用红药水、生理盐水、药棉签、纱布等实习操作)
师:
什么叫刺伤?
(学生根据第六段课文回答)
师:
遇到刺伤怎么办?
(学生根据第六段课文回答)
三、结束语
师:
通过学习本课,我们懂得了皮肤是保护人体的第一道防线,所以一定要注意维护皮肤健康。
一旦遇到意外伤害,也不必惊慌,要沉着冷静地正确处理。
9、防治冻疮
教学目的要求
1、使学生了解冻疮的症状,人体容易发生冻疮的部位、发病原因和预防冻疮的方法,以及冻疮的治疗和护理方法
2、教育学生养成良好的卫生习惯,积极参加体育锻炼,增强身体耐寒抗病的能力。
教材重点难点讲述预防冻疮的方法
教具和学具:
挂图
教学过程
一、出示课题
师:
(板书课题)请同学们读课题。
生:
9.防治冻疮
二、讲授新课
师:
许多同学冬天会生冻疮。
生了冻疮是什么滋味,谁来说说?
(学生回答)
师:
生了冻疮不光是难受,而且在读书、做作业、参加体育运动时都不方法,影响生活和学习。
今天学习的新课,就是教我们如何防治冻疮的。
请大家看一看课文题目,它主要讲了哪两方面?
生:
主要讲了“防”和“治”两方面。
师:
治疗要对症,首先要知道冻疮有哪些症状。
前面同学已经用亲身经历讲了冻疮症状的一些症状,现在我们来看课文第一段,看看和同学们说的是不是相同。
(指导学生阅读课文第一段)请一位同学把描写冻疮症状的句子读一读。
(学生朗读)
师:
请一位同学读第二段,说说人的哪些部位容易生冻疮,为什么会生冻疮?
(学生回答)
师:
知道了生冻疮的原因,我们就可以想出预防冻疮的办法了。
请同学们读第三段。
(学生齐读第三段)
师:
请同学们将预防冻疮的方法归纳一下。
(学生归纳,教师加以指导)
师:
一旦生了冻疮,就要及时治疗。
请同学们默读最后一段课文,想想治疗和护理冻疮应怎么做?
(学生默读课文“做一做治疗和护理冻疮的方法)
师:
请同学们按课后“做一做”的内容练习做“防冻疮操”
(学生练习做操)
三、结束语
师:
冻疮是很容易发生的常见病,而且生了冻疮会影响正常的
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- 最新 健康 教育 三年级 上册 教案 第五