学生用四年级英语上册导学案.docx
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学生用四年级英语上册导学案
四年级英语上册导学案
Unit1Myclassroom
Period1PartALet'slearnLet'sdoP5
教师寄语:
Nothingfornothing.(不费力气,一无所得)
Learningaims(学习目标)
1.能听懂、会说:
What'sintheclassroom?
Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。
2.能听、说、认读本课主要单词:
classroom,window,door,picture,blackboard,light.
达标检测:
一、读一读,译一译,记一记。
classroomwindowdoorpictureblackboardlight
______________________________________________
二、连词成句(注意标点符号的使用)。
the/in/classroom/what’s(?
)
三、选择正确的意思。
1.()图画A.penB.picture
2.()窗户A.windowB.room
3.()门A.doorB.dog
4.()什么A.hatB.what
课后作业:
抄写本节课的生单词和句子,并读一读,记一记。
学生小结:
这节课我学到了___________________________________________。
Unit1Myclassroom
Period2PartALet'stalkLet'splayp4
教师寄语:
Nothingfornothing.(不费力气,一无所得)
Learningaims(学习目标)
1.听懂、会说句子"Let'sgoandsee."并能用介词回答“Whereisit?
”。
2.巩固上节课所学单词:
:
classroom,window,door,picture,blackboard,light.
达标检测:
一、填一填,译一译,读一读。
1)wind____(),2)d____r(),3)pi____ure(),
4)blackbo____d(),5)l____ht(),
二、译一译并读一读。
1)Wehaveanewclassroom._________________________________
2)It’snearthewindow.__________________________________
三、填一填,读一读。
1.It’ssob_____(大).2.Let’sgoands____(看看).
3.W______(哪里)isit4.W______(什么)intheclassroom?
5.I____(有)anewpen.6.Let’sgoand____(看)。
7.It’s_____(在…旁边)the______(门)。
课后作业:
完成练习册等相应部分内容,并把所学内容读一读,背一背。
学生小结:
这节课我学到了___________________________________________。
Unit1Myclassroom
Period3PartBLet'slearnColourandSayp8
教师寄语:
Believeinyourself.(相信你自己)
Learningaims(学习目标)
1、能听懂、会说:
Thisismyclassroom.Thewalliswhite.Thefloorisgreen...并能用Thisis...和表示颜色的词来描述教室中的事物。
2.能听、说、认读本课主要单词:
computer,teacher'sdesk,fan,wall,floor.
达标检测:
1、填一填,读一读。
c_mput__()t__cher’sdesk()w__ll()flo__()f__n()
2、选择。
()1)Whatcolourisit?
It’s____(白色)。
A:
whiteB:
blackC:
yellow
()2)Thisis____(我们的)classroom.A:
weB:
myC:
our
()3)What’sthis?
It’sa_________.
A:
teachersdeskB:
teachers’deskC:
teacher’sdesk
()4)Thewindows______blue.A:
isB:
areC:
the
3、改错。
1)Thisistheteachersdesk.___________________________
2)LetIcleanthefloor.____________________________
3)Wehaveanewcomputers.____________________________
课后作业:
抄写本节课生单词,并读一读,记一记。
学生小结:
这节课我学到了___________________________________________。
Unit1Myclassroom
Period4PartBLet'stalkLet'playp7
教师寄语:
Believeinyourself.(相信你自己)
Learningaims(学习目标)
1.能听懂、会说Let's...和Letme...及其表示赞同的回答:
Ok.能灵活运用Letmehelpme.Thankyou.
2.能听懂、会说词组cleanthe…并能在日常生活中运用这些词组。
达标检测:
1.填一填并读一读。
1)Let____(我们)cleantheclassroom.2)Let____(我)cleantheblackboard.
3)Letme____(帮助)you.
2.找朋友
1)()Whereisthepicture?
A.OK.
2)()What’sintheclassroom?
B.It’syellow.
3)()Letmehelpyou.C.OneblackboardandoneTV.
4)()Let’scleantheclassroom.D.Thankyou.
5)()Whatcolouristhedoor?
E.It’snearthewindow.
3.连词成句
1)
is/the/yellow/door(.)
2)have/new/a/classroom/we(.)
3)me/let/you/help(.)
课后作业:
完成相应的练习册并将本节课所学内容抄一抄,读一读。
学生小结:
这节课我学到了___________________________________________。
Unit1Myclassroom
Period5Let’sspell/Readandwrite/Let’scheckp6p9p10
教师寄语:
Nopains,nogains.(没有付出,没有收获)
Learningaims(学习目标)
1、学习元音字母a在单词中的发音/ei/及认读书写含有这个字母的单词。
2、借助复习完成Readandwrite/Let’scheck部分练习。
达标检测:
1.选出带/ei/音的单词。
1)catcake2)latedad3)datemap4)namecap
2.
看图用介词填空。
Whereisit?
It’s___thebox.
Whereisit?
It’s______thebox.
Whereisit?
It’s______thebox.
Whereisit?
It’s______thebox.
3.选词填空并读一读。
1)Letme_____you.Thankyou.2)_______isit?
3)Thecomputeris_____thedesk.4)Thedoors_____yellow.
2)_____isintheclassroom?
课后作业:
请生把书交给组长检查书写,纠正书写不规范的同学。
学生小结:
这节课我学到了___________________________________________。
Unit1Myclassroom
Period6Let’ssing/Storytime/主题图p10p11p2p3
教师寄语:
Nopains,nogains.(没有付出,没有收获)
Learningaims(学习目标)
1、会唱Let’ssing中的歌曲。
2、能听懂并理解storytime中的情节和故事内容。
3、理解并能熟读主题图中的句子。
达标检测(用时5分钟)
1.重新组合单词。
1)d-w-i-n-o-w2)e-a-n-r3)i-h-g-t-l4)o-m-r-o-c-a-s-s-l5)p-e-l-h
_________________________________________________
2.连一连并读一读。
(1)Letmecleanthefishbowl.A.对不起,打扰一下。
(2)Whereisit?
It'sonthelight.B.让我们清理桌椅。
(3)Excuseme.C.它在哪儿?
它在灯上。
(4)Let’scleanthedesksandchairs.D.我的书包在哪里?
(5)Where’smyschoolbag?
E.让我打扫鱼缸。
(6)What’sthis?
It’sabee.F.这是什么?
它是一只蜜蜂。
3.连词成句
1)it,where,is(?
)
2)is,what,the,in,classroom(?
)
3)
near,is,the,it,window(.)
课后作业:
完成相应练习题把本节课所学内容读两遍。
学生小结:
这节课我学到了___________________________________________。
Unit2Myschoolbag
Period1PartALet'slearnLet'sdoP15
教师寄语:
Neversaydie.(永不放弃)
Learningaims(学习目标)
1.听懂会说What’sinyourschoolbag?
并能在实际情景中运用。
2.掌握主要词汇:
Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag.
达标检测:
1.用a/an填一填并读一读。
(1)____pen
(2)___Chinesebook(3)____eraser(4)____schoolbag
(5)____Englishbook(6)____storybook(7)_____ruler
2.填一填,译一译,读一读。
(1)What’sinyour______(书包)?
(2)Amathsbookand_____(三本)storybooks.
(3)PutyourChinesebook_____(在…里面)yourdesk.
3.与图配对。
ChinesebookEnglishbookmathsbookstorybookschoolbag
数学书语文书书包英语书故事书
课后作业:
抄写并区分书写Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag
再读一读,记一记。
学生小结:
这节课我学到了___________________________________________。
Unit2Myschoolbag
Period2PartALet'stalkLet'splayP14
教师寄语:
Neversaydie.(永不放弃)
Learningaims(学习目标)
1.听懂会说:
It’sblackandwhite.What’sinyourschoolbag?
要求模仿正确。
2.巩固上节课单词Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag.
达标检测:
1.译一译,读一读。
1)Ihaveanewschoolbag.____________________________________
2)It’sblackandwhite.____________________________________
3)What’sinyourschoolbag?
__________________________________
2.找朋友。
()Whatcolourisit?
A:
Ihavethreestorybooks.
()Howmanystorybooksdoyouhave?
B:
It’sinthedesk.
()What’sinyourschoolbag?
C:
AnEnglishandamathsbook.
()WhereisyourChinesebook?
D:
It’sblueandwhite.
3.排序。
()Ihaveanewschoolbag.()Look!
It’sblackandwhite.
()Wow!
It’sapanda.()Really?
课后作业:
把P14Let’stalk读两遍并完成相应的练习题。
学生小结:
这节课我学到了___________________________________________。
Unit2Myschoolbag
Period3PartBLet'slearnDrawandsayP18
教师寄语:
Nopains,nogains.(没有付出就没有收获)
Learningaims(学习目标)
1、能够听说认读单词:
candy,key,toy,notebook.
2、能够运用句型What’sinyourschoolbag?
进行问答。
熟练描述书包中各种物品的名称。
达标检测:
1.填复数,译一译,读一读。
storybook______()notebook______()candy_____()
key______()toy_____()Chinesebook____()
2.连词成句
1)
schoolbag,in,what,is,your(?
)
2)colour,what,it,is(?
)
3.选择合适的单词完成句子。
aitwhatandin
1)________colourisit?
2)What’s______yourpencil—box?
3)Ilike______verymuch.
4)It’sblue______white.
5)Ihave______newstorybook.
课后作业:
抄写candy,key,toy,notebook,(复数形式两遍)。
学生小结:
这节课我学到了___________________________________________。
Unit2Myschoolbag
Period4PartBLet'stalkLet'splayP17
教师寄语:
Neversaydie.(永不放弃)
Learningaims(学习目标)
1.听懂会说:
Whatcolourisit?
It’sblueandwhite.What’sinit?
Excuseme.Ilostmyschoolbag.Thankyousomuch!
Hereitis!
2.能听说认读本课主要词汇:
excuselost.
达标检测:
1.重新组合成单词。
1)s-r-o-y-o-o-t-k-b2)o-s-l-t3)o-y-t4)b-g-s-o-h-o-c-a-l5)C-i-n-s-e-e-h
___________________________________________________
2.选词填空
1)Ihavethree_______(candys/candies).
2)Hereyou_____(are/is).
3)______(Thank/Thanks)youverymuch.
3.译一译,读一读。
1)__________(对不起),Ilostmy______(书包)。
2)What’s_______(在…里面)it?
3)Here________=Here_________.(给你)4)It’s_______________(黑白色)。
课后作业:
完成相应的练习题,并将Let’stalk读三遍。
学生小结:
这节课我学到了___________________________________________。
Unit2Myschoolbag
Period5Let’sspell/Readandwrite/Let’scheckP16/P19/P20
教师寄语:
IcandowhatIwanttodo.(我能做好我想要做的事)
Learningaims(学习目标)
1.能够读出符合i-e发音规则的单词。
2.能够在图片的帮助下,从话题词汇中正确选词,抄写在四线格里完成句子。
3.能够读懂句子,并与图片信息匹配,圈出正确选项。
达标检测:
1.找出带/ai/音的单词。
1)ninebig2)finepig3)kitesix4)fiveit
2.选一选,读一读
()1)Ihave______Englishbook.A.aB.anC.×
()2)_______Ilostmyschoolbag.
A.Excuseme,B.Look,C.Hereitis.
()3)—Whatcolourisit?
—_____________A.No,thanks.B.Thankyou.C.Allright.
()4)What’sinyourschoolbag?
—______________A.Twopensandatoy.B.Ilikeit.C.No.
3.连词成句
1)have/an/I/egg/three/and/keys(.)
2)I/in/a/desk/pen/my/have/a/notebook/and(.)
课后作业:
完成相应练习题并把今天所学内容读一读。
学生小结:
这节课我学到了___________________________________________。
Unit2Myschoolbag
Period6Let’ssing/Storytime/主题图p20p21p12p13
教师寄语:
Neversaydie.(永不放弃)
Learningaims(学习目标)
1、会唱Let’ssing中的歌曲。
2、能听懂并理解storytime中的情节和故事内容。
3、理解并能熟读主题图中的句子。
达标检测:
1.连一连,读一读。
(1)Excuseme.Ilostmyschoolbag.A.什么在你的书包里。
(2)What’sinit?
B.它是黑白色的。
(3)Hereitis.C.我有两本故事书和三把钥匙在我的桌子里。
(4)What’sinyourschoolbag?
D.给你。
(5)It’sblackandwhite.E.对不起,我丢失了我的书包。
(6)Ihavetwostorybooksandthreekeysinmydesk.F.什么在它里面?
2.改一改,读一读。
1)What’sinyouschoolbag?
____________________________
2)Ihaveannewschoolbag._____________________________
3)Ihavethreekey.______________________________
4)Hereitare.______________________________
5)Ilikesomecandys.______________________________
课后作业:
完成相应练习题并把达标检测中的句子读两遍。
学生小结:
这节课我学到了___________________________________________。
Unit3Myfriends!
Period1PartALet’slearnlet’schantP25
教师寄语:
Wherethereisawill,thereisaway!
有志者事竟成!
Learningaims(学习目标)
1.能听懂、认读单词和短语:
tallandstrong,shortandthin,friendly,quiet,并能在实际情境中运用。
2.能听懂、会说本课对话:
Ihaveagoodfriend.He's\She’stallandstrong.Whoishe\she?
His\Hernameis...
达标检测:
1.读一读,译一译
tall()thin()strong()short()quiet()friendly()
2.填一填,读一读,译一译。
Ihaveagood_______(friend\friendly).
He’ss______(矮的)
S
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