四六班班级自主管理实施方案.docx

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四六班班级自主管理实施方案

四六班班级自主管理实施方案

自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。

为适应新的德育理念，采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良好习惯的形成，根据我班情况，决定进行“班级自主管理”实验。

一、指导思想

坚持“育人为本、发展为本、修德为本”，积极改革、探索、实验，全面提高教育教学质量，实现学生主动地、生动活泼地发展，为把四六班办成仲夷小学富有特色，更有魅力班级奠定基础。

二、目的要求

自主教育作为一个适应时代发展，顺应社会需求而必然诞生的教育理论体系，是弘扬、培养受教育者自信、自立、自强、自律精神，给予受教育者以人文关怀，促进其身心俱健的全面教育，是以培养受教育者的主体意识、学习能力、创新精神和实践能力为价值取向的促进受教育者主动发展的终生教育。

三、实施程序

1、利用班会时间召开“班级自主管理”讨论会，制定班级实验方案。

2、制定适合班情、学生年龄特征的班纪、组规。

学生良好行为习惯的养成，关键还要靠他们自己，因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。

所以，班级的规章制度应当通过民主决策，制定适合班情、学生年龄特征的班纪、组规。

3、 竞选班委

责任分明，权利相当，有利于组织的高效运作，较少出现相互推卸责任现象，也有利于调动学生的积极性，激发学生干部创造性。

学生干部具有完成自己任务的所有权利，评先、评优时，同等条件下，首先考虑工作负责的学生干部。

学生干部责任一览表

职务

责              任

班

长

①有计划的工作，对班上学习、纪律、卫生劳动和活动情况全面负责；②定期召开班委会议，研究总结工作，找出存在的热点、难点问题，及时与班主任沟通；③及时处理班上出现的突发事件；④协助团支书工作。

副班长

①协助班长工作。

学

习

委

员

①负责班上日常教学活动的顺利进行，积极组织各学科活动小组开展活动；②向同学进行学习目的教育，了解班上同学的学习情况，提出改进的意见和方法，及时与任课老师沟通；③定期召开科代表会，讨论对各科教学的意见、建议和要求，督促科代表定期公布学习及完成作业情况；④协助科代表做好对学习困难同学的帮助。

卫

生

劳

动

委

员

①对本班卫生、劳动情况全面负责；

②配合有关教育做好劳动前和劳动中的思想工作，向同学们进行爱劳动、爱护花草树木、讲卫生等方面的教育，保管好班费，每期末向全班同学公布收支帐目；

③协助学校做好疾病预防工作，填写各种健康登记表册；

④参加学生会组织的室内外卫生区、眼保健操等工作的考核、检查、评比。

文

艺

委

员

①负责组织全班的各类文娱活动；

②督促文艺特长生参加学校舞蹈、合唱、乐器、美术、书法等各类课外活动；

③推荐文艺活动积极分子。

体

育

委

员

①负责组织班级各类体育活动，协助体育老师上好体育课；组织好课间广播操和课外体育活动以及校运动会；

②督促体育运动员参加学校体育队训练和比赛；

③负责各种集合的整队和组织纪律。

4、职务竞选

由全班学生采取毛遂自荐的形式，竞选适合自己的岗位，确定分工明细。

通过竞选引导学生肯定自己、展现自己、培养学生的自信心，充分调动每个学生的积极性，让学生在竞选中进行一次自我教育和接受他人教育，促使班级常规自主管理健康向前发展。

5、建立“班级自主管理”系列档案

为了尽量全面、客观的了解学生，为每一位学生建立一个内容全面、资料详尽、数据准确、科学完整的个性化德育、学习档案。

为了提高建“档”和用“档”的效益，还可充分利用互联网这个高科技手段。

无论是班主任还是科任老师；无论是学生家长还是学生同伴都可以通过网络及时地往学生个性化德育、学习“档案”里增添新的信息资料，发表自己的评论意见，参与共建，充分共享，为学生“自主管理”的实验与研究提供详实的资料和科学的依据。

其系列档案可包括：

①学生“成长档案”

a.学生心理健康、行为档案；b.学生学习档案；c.学生实践活动档案；d.学生自我评价档案。

②家庭、学校、社会联系档案

③班级总结评比档案（各项周评、月评、期评情况）

6、“班级自主管理”总结评比

总结评比可包括：

①周小结评比

②月小结评比

③期总结评比

在实验“班级自主管理”方案过程中，不断完善班级规章制度，奠定学生自我约束的基础；健全班级组织机构，坚持学生自我管理；发挥示范教育作用，探索学生自我评价途径；开展各项有益活动，实现学生自我发展的目的。

还要绷紧每一根弦随时去洞察班级的每一个细微变化；要以轻松的心态去面临学生的失误、缺点和挫折，要以紧张的心情去引导学生正确看待并改正自身的不足；要细心观察学生，耐心指导学习方法，提高学生的学习兴趣，为自主学习提供能力；要注意加强与家长的沟通，每隔一段时间，找家长谈心、交流，通报学生情况，以表扬鼓励学生为主。

还应邀请任课老师与家长一起分析学生的现状和心理特点，分析学生的各个成长阶段的心理需求，寻求解决的办法，使学生素质在自我发展、主动成长的过程中切实得以提高。

总之，只要我们能建立全新的教育观念、教育思想，依靠内驱动力，增强学生主体意识、发展主体能力、培养良好的性情（如自信、自律、执着、理性、责任感、乐观、冷静、适应性、创造性、效率感等）、培养独立、完美的人格，创造氛围，提供机遇，使班级的人力资源得到充分开发与利用，我们的自主能力就会逐步提高，创新能力就会得到培养，从而使我们成为有进取意识和创造精神的社会历史活动的主体，使每一个人都能成为优秀的自我。

使我班的“班级自主管理”实验获得圆满成功。

附件一

四年级六班班级自主管理分工明细表

人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做；人人时时管，时时有人管

岗位名称（职责长）

管理范围及责任

负责人员

监督员

备注

室内地面长

不定时检查教室内地面，全天保持干净整洁，无任何杂物。

管跃森

李志威

桌椅对齐、桌面长

每节课检查桌椅，要求：

摆放整齐、桌面干净、物品摆放整齐有序。

马志宝

李志威

粉笔长

保证粉笔盒内有彩色白色粉笔并摆放整齐。

监督同学不经老师允许不得动粉笔。

耿新图

李志威

擦黑板长

监督擦黑板情况，每节课上课前值日生要把黑板擦干净，

范继栋

李志威

工具摆放长

检查监督打扫工具摆放是否整齐规范，保证工具完好，有毁坏的及时以旧换新

姜宇阳

李泳超

讲台讲桌长

检查讲台上是否干净整洁，保证讲桌上干净、教师用书用具等摆放整齐。

张海琦

李泳超

倒垃圾长

监督学生把垃圾一定要放到垃圾筒内，并且要每天清倒，不得存放。

杨洪洲

李泳超

窗台、窗帘长

检查监督窗台是否每天擦拭，不得有尘土，水杯要摆放整齐。

不得有其他物品。

窗帘保持干净且完好无损。

吴建卓

李泳超

灯具开关长

监管班级管理范围内（包括卫生区）的灯具开、关及开关的保护，禁止学生接触插座、电闸、节约用电。

李泳超

刘越

书架长

监管书架的卫生、书是否摆放整齐及图书的保护。

胡文月

刘越

多媒体长

监管多媒体的开、关与配套设备的保护，不允许学生乱动

申超宁

刘越

前后门长

监管同学前后门轻开轻关，玻璃锁具的保护，玻璃透明无张贴物，无尘土

唐麟

刘越

教室文化长

监管室内文化的更新与保护。

检查室内文化更新是否按要求。

张艺萌

刘越

走廊长

检查值日生打扫走廊情况，全天保持干净，发现有其他班学生乱扔垃圾到本班走廊的及时记录并上报班主任。

李敬奕

杨宜岱

墙壁长

监管本班室内、走廊、卫生区范围内的墙壁乱写乱画现象及墙壁上的文化有损坏的及时上报。

保持洁净。

张景泽

杨宜岱

暖气、电扇长

监督电扇的开、关及开关的保护；暖气与电扇有损坏的及时上报班主任。

管玥

杨宜岱

安全指示牌长

监管本班范围内的安全指示牌故意破坏现象及损坏的上报。

黄方

杨宜岱

爱护公物长

监督同学有无破坏公物现象，养成爱护公物的好习惯。

高德墨

杨宜岱

卫生区检查长

不定时检查卫生区卫生情况，监督有无在本班卫生区乱扔垃圾情况记录并上报。

保持卫生区洁净。

保护好卫生区内的公物。

夏梦柯

杨宜岱

文明礼仪长

监督学生养成：

举止文明、落落大方、待人礼貌、勤俭节约、互帮互助、见师长主动问好、进办公室要喊报告等文明礼仪。

邢晓彤

杨宜岱

课间纪律长

每次课间监督同学有无追逐打闹、大声喧哗、讲脏话、乱丢垃圾、乱动消防器材、破坏公物等不文明现象。

李志威

郭林畅

花草树木长

保证本班同学无踩踏草坪、无折花草树木等现象，保护学校绿色环境。

陈珂

郭林畅

路队长

监督同学站队进出餐厅、进出宿舍、回教室过程中是否有违纪及打闹乱队现象。

杨宜岱

郭林畅

写字姿势长

检查监督并纠正同学写字时的不正确书写姿势。

时刻提醒同学生养成良好的书写习惯。

杨艺哲

郭林畅

课堂纪律长

平时课堂时记录老师点名同学违纪现象，自习课时协助班长监管本班纪律。

监督那些上课不认真听讲、爱作小动作的同学。

谷泽安

郭林畅

读书监督长

监督同学完成老师布置的读书任务完成情况及书架上图书阅读情况。

督促学生养成良好的读书习惯。

李泳超

谷泽安

三人成行长

监督本班同学在校园内三人成行习惯的养成。

刘振轩

谷泽安

上下楼梯长

监督同学在教学楼、餐厅、宿舍楼内的上下楼靠右行、不追逐乱跑、礼让低年级学生的习惯的养成。

陈嘉乐

谷泽安

文明礼仪长

监督同学文明礼仪习惯的养成，记录追逐打闹、骂人、乱扔垃圾等不文明现象。

范溪桐

谷泽安

课间操集合长

检查课间操集合情况，集合要做到快、静、齐记录并上报不按要求集合的人员。

郭林畅

谷泽安

课间操行进长

检查、记录并上报课间操行进过程中有无未按要求做的同学。

进行要求队列整齐、步伐统一、口号响亮、精神饱满、不说话，不左顾右看等

刘越

杨艺哲

课间操动作长

检查、记录并上报广播操、创编操、喊口号动作不到位的同学。

王家乐

杨艺哲

课间操纪律长

升旗仪式及停上课间操时，监管同学在是否存违纪现象。

徐若涵

杨艺哲

无声就餐长

监管同学用餐时是否有说话的现象。

打造无声餐厅。

李龙锦

杨艺哲

打饭长

监管同学打饭队伍有无打闹、说话、插队等不文明现象。

打饭排队要整齐有序，有礼貌等

刘英谦

杨艺哲

文明就餐长

监管同学用餐时有无浪费、挑食等不良习惯。

保持桌面、地面上无乱洒饭菜。

高颖

杨艺哲

餐具长

监管同学拿、放餐具轻拿轻放、分类摆放的习惯的养成。

崔致硕

杨艺哲

打水长

监管同学打水时浪费水，往水池中乱倒异物等，遇到低年级同学不礼让、水房打闹等不良现象。

胡皓然

徐若涵

宿舍纪律长

监管、记录并上报同学宿舍内纪律情况：

养成不打闹、轻声慢步、不串宿舍、不动用他人物品、不乱丢垃圾、上下楼梯靠右行、爱护公物、不往窗外扔东西等良好习惯。

管跃森杨宜岱马志宝郭林畅夏梦柯徐若涵刘越

郭林畅徐若涵

每宿舍一名职责长

宿舍门窗长

检查各宿舍门窗有无破坏现象，有破坏的及时记录并上报。

保持门窗的洁净。

周五中午检查各宿舍窗户是否关闭。

李敬奕张海琦张炳哲刘英谦李佳乐王永彬王聪

郭林畅徐若涵

每宿舍一名职责长

宿舍地面长

检查各宿舍的地面卫生，保证地面无垃圾、无水渍等。

刘振轩高德墨吴春京杨洪洲管玥邢晓彤高颖

郭林畅徐若涵

每宿舍一名职责长

宿舍文明礼仪长

监督检查同学宿舍内不文明现象。

对同学有礼貌、见师长要问好、不说脏话、不欺负同学

刘洪森谷泽安姜宇阳李志威张艺萌张平旗张海琦

郭林畅徐若涵

每宿舍一名职责长

住宿人数清点长

每晚回宿舍后清查本宿舍人数，记录请假和不住宿学生，向宿管老师或值班老师汇报并填写交接记录表。

陈嘉乐杨宜岱范继栋耿新图李佳乐夏梦柯王家乐

郭林畅徐若涵

每宿舍一名职责长

宿舍阳台、卫生间长

检查各宿舍阳台和卫生间卫生，洗手池要洁净光亮、卫生间有无乱扔物品的现象。

养成文明入厕、及时冲水、不往下水道乱丢垃圾、节约用水等好习惯。

王永彬崔志致张景泽杨洪洲管玥黄方胡文月

郭林畅徐若涵

每宿舍一名职责长

人个卫生长

检查同学个人卫生。

养成穿衣体面整洁、早晚洗脸刷牙、睡前洗脚、男生不留长发、女生不化妆、勤剪指甲等良好习惯。

范溪桐李佳乐王可李志威李龙锦胡皓然管跃森

郭林畅徐若涵

每宿舍一名职责长

物品摆放长

检查各宿舍床上、床下、阳台上等物品的摆放是否整齐。

如：

打扫工具、鞋、行李箱、水盆、毛巾、牙刷压缸等物品摆放要规范有序。

李敬奕张海琦张炳哲刘英谦李佳乐王永彬王聪

郭林畅徐若涵

每宿舍一名职责长

附件二

四六班班规班纪

  为了让同学们养成自觉学习、遵规守纪、文明礼貌等好习惯，四六班老师和同学共同制定了班规细则，希望所有同学之间相互监督进行实施。

一、安全：

1、在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等，在教室内不准将身子探出窗外。

2、上下楼梯应走指定路线、在校园内行走、上学放学路上靠右边走，不得两人并肩行进。

不跑、不推、不拥、不挤，遇到人多时要礼让，不得争抢。

3、课间不在教室、走廊、楼梯间等地追逐打闹，大声喧哗。

4、不玩危险的游戏，自觉遵守纪律，服从班干部管理。

二、学习：

1、上课前准备好上课用品，认真唱课前歌曲以集中注意力。

上课认真听讲，绝对禁止上课说闲话﹑搞小动作。

上课应该积极思考，大胆举手回答老师提出的问题。

2、按时按量保质完成作业，不得抄袭作业，一定要按时上交作业，并及时改正错题。

 不得以任何理由拒绝组长及班干部的检查和抽查。

3无论什么作业，要保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏，指定签名的作业须有家长的签名方可是完成作业。

4、有不会的问题及时质疑解惑，不能将疑惑留到第二天，养成勤学好问的习惯。

5、有自己的短期、长期目标，并为之而付出努力，树立积极向上的学习态度。

不断反思总结自己的学习情况，并虚心接受小组长和班干部的帮助和监督。

三、纪律：

1、不迟到、不早退、不旷课，有事要向老师请假。

2、做操时做到快静齐，动作要到位、舒展。

4、就餐、回宿舍、课间操时应以班级为单位迅速离开教室，到楼下集合，做到快、静、齐，不得拖拉，不得喧哗。

四、卫生：

1、将自己打理干净整洁，桌面课本物品摆放整齐，不得存放垃圾。

2、到教室后，认真迅速按标准做好值日，将自己分管的区域整理好。

3、无论走到哪里，看到垃圾自觉捡起来，做个爱清洁的孩子。

4、到水槽洗手时，不拥挤，不玩水，不浪费水，做到轻拧轻关。

5、对于乱丢垃圾的现象及时制止，争当卫生小能手。

五、文明礼仪：

1、不说脏话不骂人，举止端庄，为人和善。

穿着朴实自然，不得留长发怪发。

2、不乱吐痰，乱擤鼻涕，不随手乱扔。

3、遇事冷静，宽容待人。

5、见到老师、长辈主动打招呼，同学间相互礼让。

对老师有礼貌，不能顶撞老师，认真听取老师的教导。

6、有错主动承认，不撒谎、不推诿，答应别人的事一定做到，不能失信，要信守诺言。

7、不拿别人的东西，借东西及时归还，损坏东西要赔偿。

9、开校会时要遵守纪律，庄重严肃，认真听取领导和同学的讲话，不得小声议论﹑做小动作﹑吃东西。

六、节约：

1、不浪费水、电、粮食、书、本子、粉笔、钱等等，做勤俭节约的好孩子。

2、爱惜公物，损坏公物者照价赔偿。

3、不购买垃圾食品，不乱花钱。

   以上条款同学们一定要做到，力争养成良好的习惯，形成积极向上的班风，使每一位同学都能成才，成为家长，老师，学校，社会的骄傲。

附件三

四六班班级管理评分细则

一、考勤

1、迟到扣1分  ；

2、未按规定时间返校又没请假口5分；       

3、在规定情况下未穿校服，扣1分；

二、课间操

1、在没有请假的情况下未参加课间操操1次扣2分；

2、做操过程中有说笑、打闹等现象1次扣2分；

3、课间操情况特别好，老师表扬可加1分。

三、上课

1、不能在上课铃声响后能快步进教室，不能安静做好休息，等待老师上课者，一次扣1分。

2、课堂上随意说悄悄话，玩玩具，老师点名批评者，每次扣2分。

3、课堂上发言积极，思维活跃，老师指名发言，一堂课加1分。

四、课间活动（同学之间相互监督，欢迎举报不文明行为）

 1、不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1分；

 2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣1分；

 3、乱扔垃圾，不爱护公物1人次扣1分；

 4、出现打架等不安全现象1人次扣2分，造成严重后果扣3－8分；

 5、能举报这些不文明行为的同学，每次可以加1分。

五、就餐（值日组长负责）

1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1分；  

2、就餐时教室里未保持安静扣1分；      

3、未排队打饭菜，秩序差扣1分；

4、不吃饭或者随意倒饭菜者一次扣2分。

六、个人卫生及卫生值日（每小组卫生监督员负责、打扫卫生小组长负责）

1、课桌上凌乱无序、抽屉内脏乱扣1分；    

2、课桌下面的地面不干净，乱扔垃圾扣1分；         

3、垃圾未带走扣1分；         

4、蓄意破坏环境卫生1次扣2分；

5、忘记值日和不值日1次扣2分；

6、值日时不听从组长安排，或者在打扫时追打。

每次扣2分；

7、打扫并保持良好，每周被评为本组卫生之星者可加2分。

（每周）

七、作业（班长，组长负责）

1、作业少完成一次扣2分,不认真或拖拖拉拉者扣1分；

2、作业为优秀每次加1分。

3、作业完成质量差，老师点名批评或者作业需要重做者，每次扣1分。

八、奖励

 1、每周内全班表现最好的组员奖励2分（组员自己评）

 2、每周内工作最出色的职责员，奖励2分（组员自己评）

 3、每周老师表扬的组长可以一次加2分.

 4、单元测评成绩居本班内前五名的，分别奖1-5分，比上次考试进步者奖2分。

 5、参加学校比赛或者其他级别的比赛获得奖项的学生，根据不同的级别加分，省市级加10分，县级加8分，校级加5分，并直接获得星星一颗。

 6、积极参加各项活动者每次加2分，并获得星星一颗。

 7、老师组织的每次默写100分者可以一次加1分。

相反每次抽查默写没有打100分者要扣1分。

 8、家长每周评价孩子的在家表现，能得到家长评价5颗星的同学可以在本周操行得分中加3分，只要家长如实评价即可给孩子加1分，没有评价者不得分。

以上评分细则在本学期内坚持执行，每周累计每人的操行得分，得分为10分以上换得星星一颗，得分为20分以上换得星星两颗，依次类推。

星星的多少直接影响期末评优，本学期的奖状评选由学生自己投票决定。

另外获得10颗星星可以得到一封表扬信。