人教部编版四年级上学期语文课文八第26课《西门豹治邺》同步练习I卷.docx
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人教部编版四年级上学期语文课文八第26课《西门豹治邺》同步练习I卷
人教部编版四年级上学期语文课文(八)第26课《西门豹治邺》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共6题;共40分)
1.(10分)把下列句子中划线的词换一个意思相近的词。
(1)多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。
________
(2)桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗……________
(3)祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保保佑您。
________
(4)鲁滨孙遇到了许多危险,但他一点也不畏惧。
________
2.(8分)解释句中加下划线的字。
(1)弈秋,通国之善弈者也。
________________
(2)使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。
________________
(3)虽与之俱学,弗若之矣。
________________________
(4)及其日中如探汤。
________________
3.(12分)看拼音,写词语。
xīshuài
kǒnɡbù
jiēduàn
qīngcuì
________
________
________
________
biànlùn
lǐnɡyù
huāruǐ
sōují
________
________
________
________
4.(4分)给划线的字选择合适的解释。
东张西望________ ①开,展开;②看,望;③陈设,铺排;④姓。
扬长避短________ ①举起,升起;②飘动;③发挥,发扬;④传播。
5.(4分)比一比,再组词
稞________ 潮________沾________ 披________
颗________ 嘲________ 站________ 坡________
6.(2分)读课文《徐悲鸿励志学画》,选择正确的选项
(1)外国学生嫉妒徐悲鸿的主要原因是()。
A.徐悲鸿总在人前显示自己的绘画技术高
B.达仰很看重他,热情地指导他
C.徐悲鸿的绘画技能比外国学生强
(2)徐悲鸿最擅长画的是()。
A.竹子
B.马
C.虾
二、现代文阅读(共2题;共26分)
7.(18分)阅读理解
快乐和感触
依稀记得在我两三岁的时候,我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。
课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。
他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。
于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:
一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。
如今,我已是那时年龄的四倍了,仍在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。
那时的快乐依在,那时的天真依在。
不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。
无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。
在通向教师办公大楼的水泥道上,陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师,他们又上班去了。
当校园正中升起鲜艳的五星红旗时,悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。
我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。
我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习,聆听着老师的教诲,享受着群体的温暖与关爱。
课间,我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃,说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。
有一天,我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲:
“这是中国,这是长江、那是黄河……,我们的学校在这里,要记住,别忘记。
看我的手好大,把一个省都罩住了。
”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停,我也笑得前俯后仰。
上课铃响了,我们“哦———”着飞也似的进了教室。
那天我们进了教室,唱完了一首长长的歌,没见老师来,于是我站起来对大家说:
“大家先读读书吧,我去办公室看看”。
话音刚落,只见李老师一瘸一拐地走进教室。
同学们注视着他的脚。
原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。
我们明白他的脚受伤了。
他开始给我们讲课,和往常一样站着,不时还转去转来。
一会儿,我从他变化了的语调中感到:
他的脚疼痛难忍了。
我忍不住环视一下四周,发现所有同学的眼里都水晶晶的,此刻我心头一热,眼泪夺眶而出。
这天我在日记中写道:
“在我们快乐的时候,我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候,我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候,我们的老师正在消亡着。
”
太阳依旧从东边升起,灿烂的阳光总是洒满校园。
当我的年龄到了是现在的若干倍的时候,我会依然记起今天的快乐与感触。
(1)作者的感触是什么。
(2)在文中找出拟人的一句话写在下面。
(3)在文中找出三对反义词写在下面。
(4)把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。
(5)第________自然段是承上启下的文字。
(6)文章先写回忆,再具体写________的校园、________的校园、________的事例及感触。
8.(8分)(2018六上·涡阳月考)我能认真阅读,并回答相关问题。
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员,说∶“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘。
塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
(1)我能找出文中的两组近义词。
________——________ ________——________ ________——________
(2)文中画横线的句子说明了________。
(3)我能找出文中体现詹天佑身体力行不顾条件恶劣,坚持在野外工作的句子。
________
(4)这段话是围绕哪句话写的?
请在横线上写出来________。
这句在文中的作用是什么?
________
①总结 ②承上启下 ③烘托
三、语言表达(共2题;共12分)
9.(7分)按要求写句子。
(1)松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
缩写句子:
________
(2)气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?
改为陈述句:
________
(3)用“不但……而且……”写一个关心同学的句子。
(4)把下列几句话组成一个通顺的单句,意思不能遗漏。
①明天上午他要去火车站。
②他要去火车站接爸爸。
③他爸爸从北京回来。
10.(5分)在作者的眼中,“垂柳”和“山溪”是什么样子的?
用“________”在课文中画出来。
参考答案
一、积累运用(共6题;共40分)
答案:
1-1、
答案:
1-2、
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1-3、
答案:
1-4、
考点:
解析:
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2-1、
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2-2、
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2-3、
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2-4、
考点:
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3-1、
考点:
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4-1、
考点:
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答案:
5-1、
考点:
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6-1、
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6-2、
考点:
解析:
二、现代文阅读(共2题;共26分)
答案:
7-1、
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7-2、
答案:
7-3、
答案:
7-4、
答案:
7-5、
答案:
7-6、
考点:
解析:
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
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8-4、
考点:
解析:
三、语言表达(共2题;共12分)
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
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9-4、
考点:
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答案:
10-1、
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