九年级化学下学期第三次模拟试题有答案.docx
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九年级化学下学期第三次模拟试题有答案
九年级化学下学期第三次模拟试题
说明:
1.本卷共有5大题,24小题。
全卷满分100分,考试时间为70分钟。
2.本卷可能用到的相对原子质量:
H—1C—12N—14O—16
Na—23
Mg—24S—32Fe—56Cu—64Ag—108
一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题2分,共20分。
每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意)
1.中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。
下列没有涉及化学变化的是()
2.空气中,主要与维持自然生态平衡的“碳—氧循环”有关的气体是()
A.O2和CO2B.H2O和CO2C.O2和N2D.N2和CO2
3.物质在氧气中燃烧的现象与事实不相符的是()
A.铁丝:
火星四射B.木炭:
白光
C.硫粉:
淡蓝色火焰D.甲烷:
蓝色火焰
4.下列实验操作正确的是()
A
B
C
D
5.“两会”提出共享单车的使用,极大地改善了空气质量,增强了人的身体素质。
下列说法中不正确的是( )
A.共享单车橡胶轮胎属于合成材料B.骑车运动所需能量最主要来自油脂代谢
C.共享单车铁架上刷漆主要是为了防锈D.骑车运动能减少酸雨和雾霾形成
6.硒被誉为“抗癌大王
”,右图是硒元素在周期表中信息示意图及原子结构示意图。
下列说法正确的是()
A.硒属于金属元素
B.硒的原子序数是34
C.硒的原子结构示意图中x=4
D.硒的相对原子质量是78.96g
7.小明为了探究燃烧的条件,设计了如图实验装置。
通过上下用力振荡塑料瓶可以看到白磷燃烧水
火相容的场景,停止振荡则白磷熄灭。
该实验说明了燃烧需要的条件是( )
A.必须用力振荡B.与氧气接触
C.温度达到可燃物的着火点D.要有可燃物
8.美国(自然)杂志报道,科学家在研究地下水时发现,处于地下深处两个矿物层中的水,由于受到高压的作用变成了类似“果冻”态的胶状体,呈仅几个分子厚度的水膜,黏度也大为增加。
下列关于“果冻水”的说法中正确的是( )
A.果冻水不属于氧化物B.果冻水中水分子不运动
C.果冻水与普通水物理性质相同D.果冻水和普通水的化学性质相同
9.为达到下列实验目的,所用试剂和方法正确的一组是()
选项
实验目的
所用试剂和方法
A
除去二氧化碳中的氯化氢气体
通入足量的氢氧化钠溶液
B
鉴别化肥氯化钾和氯化铵
各取少量分别与熟石灰混合研磨,闻气味
C
检验黄金饰品中是否含有铜
加入稀盐酸,观察现象
D
测定纯碱溶液的酸碱度
将pH试纸浸入溶液中,再与标准比色卡对照
10.某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成,向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液质量的关系如图,下列说法正确的是( )
A.HCl和MgCl2一定存在
B.NaOH、H2SO4和MgCl2一定不
存在
C.HCl和H2SO4一定存在
D.HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgC
l2可能存在
二、选择填充题(本大题包括5小题,每小题3分,共15分。
先在A、B、C中选择一个正确选项,然后在D处补充一个符合题意的答案。
每小题的选择2分,填充1分)
11.2016年诺贝尔化学奖授予了在“分子机器”的设计和合成方面作出了杰出贡献的科学家。
下列物质中,由分子直接构成的是( )
A.金刚石B.氢气C.硫酸铜D.
12.
“部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)”是学习化学的重要工具,下表是截取溶解性表中的一部分。
下列说法正确的是()
A.①处物质是红褐色固体B.①处物质的名称是氢氧化铁
C.②处物质能溶于水D.②处物质类别属于
13.氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源,广泛用于航空、航海等领域,其/主要成分为NaClO3,还含有适量的催化剂、成型剂等。
氧烛通过撞击火帽引发反应后,能持续放出高纯氧气,主要反应原理为2NaClO3==2NaCl+3O2↑。
一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。
下列说法正确的是()
A.氧烛是一种纯净物B.氧烛制取氧气的反应为分解反应
C.NaClO3中Cl为-1价D.运输氧烛时,应注意事项有:
14.在欧洲,花青素(C15H11O6)被称为“口服的皮肤化妆品”,它不但能防止皮肤皱纹的提早生成,更能补充营养和消除体内的有害自由基。
下列关于花青素的说法正确的是()
A.花青素是一种氧化物B.花青素由碳、氢、氧三种元素组成
C.一个花青素分子由31个原子构成D.其中质量分数最大的元素是(填元素名称)
15.往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,分别向滤渣和滤液中加入稀盐酸,均无明显现象。
据此,你能得出的结论是()
A.滤渣中一定有Fe粉
B.滤渣中一定有Cu粉
C.滤液中一定有Fe2+D.滤液的质量反应前溶液的质量(选填“>”、“<”或“=”)
三、填空与说明题(本大题包括5小题,共30分)
16.(4分)右侧是普通干电池内部各部分结构图,用化学用语表示下列带点文字部分。
(1)干电池中的一种非金属单质;一种金属单质;
(2)氯化铵中所含阳离子;
(3)标出二氧化锰中锰显+4价。
17.(6分)被誉为“中国天眼”的FAST,是目前世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜,2016年9月在贵州落成。
如图所示。
请回答下列问题:
(1)选择角钢而不用纯铁做塔架的主要原因是;
(2)角钢中含有锰(Mn)和硅,锰可以与稀盐酸反应,生成锰的化合物中锰元素显+2价。
请写出锰与稀盐酸反应的化学方程式:
;
(3)请你写出一条防止铁制材料生锈的具体措施:
。
铝有很好的抗腐蚀性,是因为铝在空气中易与氧气反应生成致密的(填化学式)薄膜。
18.(6分)2017年1月《科学报告》一篇文章称,只需在普通口罩上添加氯化钠涂层,就能将其转化为“特效口罩”。
口罩使用过程中,涂层中的氯化钠在溶解于病毒自身携带的水中,形成溶液,杀死病毒;杀死病毒后,水分蒸发,氯化钠会再次析出。
右图为氯化钠的溶
解度曲线图。
(1)构成氯化钠的微粒是Na+和(填微粒符号);钠原子转化为钠离子,其核外电子数(填“变大”或“变小”);
(2)20℃时,氯化钠饱和溶液中,氯化钠与水的质量比为;
(3)口罩使用过程中,氯化钠溶液中溶质的质量分数(填“改变”或“不变”)。
19.(6分)矿山废水中含有大量的H2SO4和CuSO4,直接排放会影响水体酸碱性,并造成重金属污染。
通过处理可以回收金属铜,并使废水pH和重金属含量达到排放标准。
已知:
步骤I无蓝色沉淀生成。
(1)步骤Ⅱ和步骤Ⅲ都需进行的操作是;
(2)步骤Ⅱ得到金属铜的反应的化学方程式为;
(3)加入Ca(OH)2可以降低铁屑的消耗量,原因是;
(4)步骤Ⅲ需加入Na2S才能使废水达到排放标准,由此推测废水③不达标的主要原因是其中含有。
20.(8分)如图所示,同学们通过搭积木的游戏来建立几种物质之间的联系。
X、Y、Z都是由2种或3种元素组成的常见化合物。
游戏规则是:
下面物质可以转化成相邻的上面物质。
(1)X是维持生命活动不可缺少的物质,则X为;
(2)若向Y里滴加稀盐酸至过量,溶液的总质量不变,但发生了化学反应,则反应后溶液中的溶质是;
(3)Z转化为CaCO3的化学方程式可能为;
(4)若在
和
之间再放一块积木W,规则是W与其左右两块积木都能发生反应,
则W可以是(填字母序号)。
A.
B.
C.
D.
四、实验与探究题(本大题包括3小题,共25分)
21.(9分)某兴趣小组同学利用下列装置制取气体并探究气体的某些性质。
图1图2
(1)制取气体:
(如图1)
①若选择A与C组合制取氧气,反应的化学方程式为 ;
②用石灰石和稀盐酸制取CO2,选
用的发生与收集装置组合是 (填标号)。
连接好装置,将药品加入装置前应进行的操作是 ;
(2)探究气体的性质:
(如图2)
某同学在空气中点燃镁条,想利用CO2来熄灭燃烧的镁条,结果发现镁条没有熄灭反而剧烈燃烧,集气瓶内壁出现黑色固体,瓶底出现白色固体,实验过程如图2所示。
请回答:
①夹持镁条的仪器名称是;
②生成的黑色固体是(写化学式);
③查阅资料:
MgO、Mg(OH)2、MgCO3均为难溶于水的白色固体。
同学讨论后一致认为,上述3种含镁的化合物中,白色固体不可能的化合物是;
④为进一步确定白色固体的成分,进行如下实验:
实验操作
实验现象
实验结论
取白色固体于试管中,加入足量稀硫酸
_______________
白色固体不是MgCO3,
而是MgO
⑤通过上述探究,你
对燃烧或灭火的新认识是。
22.(8分)《南昌市禁止燃放烟花爆竹规定》从2017年1月1日起施行。
关于
燃放烟花爆竹对空气的污染,化学兴趣小组同学展开了如下探究:
【提出问题】烟花爆竹燃烧后生成哪些气体?
【查阅
资料】①烟花爆竹的主要成分黑火药中含硫磺、木炭粉、硝酸钾,有的还含氯酸钾。
②SO2不但
能使澄清石灰水变浑浊,也能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色。
【作出猜想】生成的气体中可能含有SO2、CO2。
【实验探究】兴趣小组同学设计并进行了如下实验(假设实验中每步反应均完全进行):
(1)实验过程中观察到A中,B中,则猜想正确。
B中反应化学方程式为;
(2)A、B装置的顺序能否颠倒?
若不能,还需进一步说明理由:
;
【思维拓展】
(1)燃放烟花爆竹除产生气体污染外,还有许多危害,例如(答一条即可);
(2)全国很多城市都已出台《禁放规定》杜绝此类污染,以下做法可行的是(填字母)。
A.依照法律、法规处罚B.关停鞭炮企业C.提倡电子鞭炮
23.(8分)某化学兴趣小组的同学无意中向2mL10%的氯化钙溶液中滴加氢氧化钠溶液,出现了白色沉淀。
【提出问题】观察到白色沉淀的原因是什么?
【猜想
假设】猜想Ⅰ:
氢氧化钠溶液变质,产生的白色沉淀是;
猜想Ⅱ:
氢氧化钠溶液浓度较大,产生的白色沉淀是氢氧化钙。
【进行实验】甲组同学针对猜想Ⅰ进行实验。
实验步骤
实验现象
实验结论
将浑浊液过滤,取少量滤渣于烧杯中,加入足量水,再滴入2滴酚酞溶液
猜想Ⅰ不成立
乙组同学提出在甲组实验基础上,从研究滤液的角度也可以证明氢氧化钙的存在,他们将滤液进行加热,观察到,从而验证了自己的设想。
丙组同学针对猜想Ⅱ进行实验。
实验操作
实验现象
取5支试管,
向其中分别加入……
氢氧化钠溶液浓度/%
是否浑浊
0.4
几乎不浑
浊
0.5
略有浑浊
1
明显浑浊
2
明显浑浊
4
明显浑浊
【解释与结论】
(1)补全上述实验操作:
取5支试管,向其中分别加入;
(2)丙组实验证明猜想Ⅱ成立,能否出现浑浊与氢氧化钠溶液浓度有关,其关系是;
【反思评价】你认为氯化钙溶液与氢氧化钠溶液产生白色沉淀的原因还可能是。
五、计算题(本大题包括1小题,共10分)
24.(10分)请根据下图所示的实验过程和提供的数据,解答下列问题:
(温馨提示:
2NaOH+MgSO4═Na2SO4+Mg(OH)2↓)
(1)实验过程中,产生沉淀的质量为 g;
(2)最终所得溶液的溶质质量分数为多少?
(写出计算过程)
(3)原固体混合物中钠元素的质量为 g。
九年级化学第三次模拟试卷参考答案
一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题2分,共20分。
)
1.B2.A3.C4.C5.B6.B7.B8.D 9.B10.A
二、选择填充题(本大题包括5小题,每小题3分,共15分。
每小题的选择2分,填充1分)
11.B D.氧气等
12.CD.盐
13.BD.避免其受到撞击等
14.BD.碳
15.CD.<
三、填空与说明题(本大题包括5小题,共30分)
+4
16.(4分)
(1)C;Zn、Cu;
(2)NH4+;(3)MnO2
17.(6分)
(1)纯铁太软;
(2)
Mn+2HCl=MnCl2+H2↑(2分);
(3)刷漆等;Al2O3(2分)
18.(6分)
(1)Cl—;变小
(2)36:
100(2分)(3)改变(2分)
19.(6分)
(1)过滤
(2)Fe+CuSO4====Cu+FeSO4(2分)
(3)Ca(OH)2会与废水中的硫酸发生反应,消耗了废水中的硫酸,减少了铁屑与硫酸的反应(2分)
(4)CuSO4(或Cu2+)
20.(8分)
(1)H2O(2分)
(2)CaCl2、HCl(2分)
(3)Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH等(2分)(4)C(2分)
四、实验与探究题(本大题包括3小题,共25分)
21.(9分)
(1)①2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
2KCl+3O2↑
(2分);
②BE 检查装置的气密性
(2)①坩埚钳;②C;③Mg(OH)2;④固体溶解,无气泡产生
⑤燃烧不一定需要氧气参加或活泼金属着火不能用二氧化碳灭火等
22.(8分)【实验探究】
(1)溶液褪色;澄清石灰水变浑浊;
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2分);
(2)不能,无法证明二氧化碳的存在
【思维拓展】
(1)引起火灾和伤人事故、噪声扰民等;
(2)AC(2分)
23.(8分)【猜想与假设】CaCO3
【进行实验】沉淀完全溶解,酚酞变红有白色浑浊产生
【解释与结论】①2mL10%的氯化钙溶液,再分别滴加5滴浓度为0.4%、0.5%、1%、2%、4%的氢氧化钠溶液(2分)
②氢氧化钠溶液浓度越大,越易产生浑浊(2分)
【反思与评价】氯化钙溶液浓度或氢氧化钠溶液的用量等(合理即可)
五、计算题(本大题包括1小题,共10分)
24.(10分)
(1)5.8(2分)
(2)(6分)设混合物中氢氧化钠的质量为X,生成硫酸钠的质量为Y,
2NaOH+MgSO4═Na2SO4+Mg(OH)2↓
8014258
XY5.8g
=
=
解得X=8gY=14.2g
则反应后所得溶液中硫酸钠的质量是:
14.2g+9.42g﹣8g=15.62g;
故硫酸钠溶液的溶质质量分数为
×100%=7.81%;
答:
最终所得溶液的溶质质量分数为7.81%;
(3)5.06(2分)
【方法点拨】化学反应前后元素的质量不变;所以氢氧化钠中钠元素的质量与生成的硫酸钠中钠元素的质量相等;所以原固体混合物中钠元素的质量为15.62g×
×100%=5.06g。
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