交通安全与心理实验报告.docx

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交通安全与心理实验报告

交通安全与心理实验报告

专业班级：

姓名：

学号：

指导老师：

实验一交通安全设备演示实验

1．实验目的

1、掌握TRUSPEED激光测速仪的使用方法，了解其工作原理、特点及功能。

2、掌握LEICADISTOA5测距仪的使用方法，了解其工作原理、特点及功能。

3、掌握AWA5680噪声监测仪的使用方法，了解其工作原理、特点及功能。

二、实验设备

TRUSPEED激光测速仪、LEICADISTOA5测距仪、AWA5680噪声监测仪

三、实验原理

1.速度测量

TRUSPEED激光测速仪

是采用激光测距的原理。

激光测距，即电磁波，是通过对被测物体发射激光光束，并接受该激光光束的反射波，记录该时间差，来确定被测物体与测试点的距离。

激光测速是通过发射激光束对被测物体进行两次由特定时间间隔的激光测距，取得在该时间段内被测车辆的移动距离，从而取得该被测车辆的移动速度。

激光测速原理见图1，由于j常常不等于零，存在余弦效应，故激光测速仪所测得的车速要比实际车速低。

当j=0时，误差最小；j越大，测速越低。

图1激光测速原理

2.距离测量

LEICADISTOA5测距仪

一般采用两种方式来测量距离：

脉冲法和相位法。

脉冲法测距的过程是这样的：

测距仪发射出的激光经被测量物体的反射后又被测距仪接收，测距仪同时记录激光往返的时间。

光速和往返时间的乘积的一半，就是测距仪和被测量物体之间的距离。

脉冲法测量距离的精度是一般是在+/-1米左右。

另外，此类测距仪的测量盲区一般是15米左右。

激光测距是光波测距中的一种测距方式，如果光以速度c在空气中传播在A、B两点间往返一次所需时间为t，则A、B两点间距离D可用下式表示：

D=ct/2　　

式中：

D——测站点A、B两点间距离；　　

c——光在大气中传播的速度；　　

t——光往返A、B一次所需的时间。

由上式可知，要测量A、B距离实际上是要测量光传播的时间t，根据测量时间方法的不同，激光测距仪通常可分为脉冲式和相位式两种测量形式。

3.噪音监测

AWA5680型多功能声级计

工作原理是由传声器将声音转换成电信号，再由前置放大器变换阻抗，使传声器与衰减器匹配。

放大器将输出信号加到计权网络，对信号进行频率计权（或外接滤波器），然后再经衰减器及放大器将信号放大到一定的幅值，送到有效值检波器（或外按电平记录仪），在指示表头上给出噪声声级的数值。

为了模拟人耳听觉在不同频率（20Hz-20KHz）有不同的灵敏性，在声级计内设有一种能够模拟人耳的听觉特性，把电信号修正为与听感近似值的网络，这种网络叫做计权网络。

通过计权网络测得的声压级，已不再是客观物理量的声压级（叫线性声压级），而是经过听感修正的声压级，叫作计权声级或噪声级。

四实验内容

1.速度测量

1.TRUSPEED激光测速仪测速的具体操作方法如下：

1.打开LCD显示屏下方的电源开关。

2.沿物体运动方向瞄准物体并按下操作键，即时，运动物体的速度便会实时显示在显示屏上面。

3.关闭仪器：

紧按LCD显示屏下方的电源开关3秒钟，直到电源关闭，显示屏将会显示3，2，1，然后关闭电源。

4.单位转换，有KPH（公里/小时）；MPH（英里/小时）两种单位。

按下操作键后，快速按LCD显示屏下方的开关进行单位的转换。

2.距离测量

LEICADISTOA5测距仪的操作方法如下：

1）轻触启动/测量键，开启测距仪；

2）按需要以加或减键更换测量基准边（只对单次测量有效），A—前沿；B—仪器支架；C—后沿；

3）用激光瞄准目标，再次轻触启动/测量键，纪录测量值；

4）测量完毕，按下清除键直到初始画面出现，同时按下加和减键关闭测距仪；

5）90秒无工作指令的情况下，测距仪会自动关机；

6）利用标准距离可对测距仪进行自校，并可通过Offset菜单项进行修正。

3.噪声监测

WA5680型多功能声级计的操作方法如下：

1）参数设置。

第一次使用AWA5680型多功能声级计时应按测量要求设置测量时间、频率计权、时间计权等相关系统参数，详见使用说明书。

2）噪声单次测量。

设定好测量时间后，根据需要设定好统计用计权、存贮、打印、短信发送、启动方式等参数，进入测量菜单，按下启动/暂停键开始测量。

五、注意事项

本实验为演示性实验，主要掌握仪器的操作方法，所演示的仪器为先进的进口设备，价格较贵，实验时注意保护。

一般情况下将其放置在室内妥当位置，不要将其摆放在地上，轻拿轻放，禁止抛、摔、砸设备。

在外业实验前对设备进行设置时，注意操作正确。

六、实验报告与心得体会：

在张老师的讲解下，我学会了如何使用TRUSPEED激光测速仪与LEICADISTOA5测距仪来测量交通车辆的行车速度与相对距离。

也掌握了如何使用AWA5680型多功能声级计的测量噪声强度的方法。

这些使用方便、反应灵敏的测量工具，能帮助我们更直观科学地分析具体交通网络的现状，对交通环境的改善与交通管理与控制起到了巨大作用。

此外，对测速仪有些感悟：

1.在使用测速仪时，激光测速仪的使用难度较大，主要体现在以下方面：

1）测速仪必须正对驶来或驶离的汽车，虽然介绍时说明可以有一定角度，但实践后发现如果车和激光测速仪不在一条直线上时，往往成功率不高。

2）测速仪必须与被测车辆保持在一定的距离内，不能太近也不能太远。

一般保持在10-25m内测出数据的成功率较高。

3）测试时必须保持仪器的稳定，即仪器的后端必须抵住肩膀部位，如有抖动，则得不到数据。

4）测试当天天气良好，但是实验时发现若不打开雨天模式就无法测得数据，所以仪器的感光可能不佳。

但不排除空气质量不佳引起测试效果不好的原因。

实验二驾驶员操作性能检测

一．实验目的

1.掌握镜画仪的使用方法、特点及适用范围。

2.掌握动作判断仪的使用方法、特点及适用范围。

3.掌握声光反应时测定仪的使用方法、特点及适用范围。

4.掌握多项反应时测定仪的使用方法、特点及适用范围。

5.掌握反应时运动时测试仪的使用方法、特点及适用范围。

二．实验设备

双手调节器，镜画仪，动作判断仪，动作稳定性器，声光反应时测定仪，多项反应时测定仪，反应时运动时测试仪。

三．实验内容及操作方法

（一）镜化仪

采用BD-Ⅱ-312型镜化仪，分析动作技巧形成的过程，比较用优势手学习镜画的熟练程度不同时，对非优势手的迁移效果。

1、对照镜画仪主机示意图，熟悉其结构及各位置的部件。

2、实验前，联接连线从镜画仪主机板上的三个接线柱“外控计数地”端到数字计时计数器后面板的相应接线夹上。

描绘笔的插头插入主机板右侧的插孔中。

平面镜安装于其固定位中，并调整与主机板为垂直方向。

选择一块图形板，安装于主机中央。

图形板放平并注意起止位孔方向，拧紧四个滚花螺母。

3、接上记时计数器电源，打开其开关。

可选择后面板失败时声音反馈开关。

4、实验时，被试将下额放在遮板上方，使其不能直接看到板下图形。

被试手握描绘笔。

当描绘笔接触图形板下方起止位金属中心时，实验开始，记时计数器开始记时，要求被试注视平面镜内的图形，用描绘笔尽快正确地学习画下图形板上图形，即描绘笔沿着图形顺时针或逆时针一个方向移动。

由于图形与镜子中看到的前后方向相反，因此必须注意动作的技巧。

当描绘笔离开图形与金属底板接触，为一次失败，并可有声音反馈。

描绘笔沿着图形移动一周后，回到起止位金属中心，实验结束，记时停止。

记时计数器显示实验所用时间及失败的次数。

下一个实验重新开始时，记时计数器按“复位”键。

记录下每次实验的操作结果：

实验序号

左右手

测试图案

画图时间

失败次数

备注

1

右手

六芒星

66s

3

2

左手

六芒星

84s

6

3

右手

折线

78s

5

（二）动作判断仪

采用BD-II-507型动作判断仪，用于测试驾驶员在驾驶期间分配和维持视觉注意的能力，亦可作为动作学习的心理仪器。

仪器由微电脑控制，并备有微型打印机，可打印输出实验结果。

主要技术参数：

1、转动圆盘直径：

280mm。

10个矩形目标、10个圆目标及一个周边目标。

转速：

4.5转/分。

2、实验时间1—9分；实验次数1-19次。

3、检测头：

左、右各一个；检测头可调间距：

65mm，

检测头往复运动距离：

135mm。

操作方法：

1、将仪器外接电源接通，如选用微型打印机，连好打印机电缆及电源。

2、调整好检测头位置，使转动手轮时其左、右各限位于转盘边缘，并且不出转盘。

此步骤不必每次进行。

3、按下左侧电源开关，圆盘转动。

通知被试手握手轮，两眼注视圆盘。

4、进入练习状态。

被试练习转动手轮，控制检测头左、右往复移动以避开目标，如操作错误，则实时显示其失败次数，并且仪器上面板两发光二极管分别亮。

当被试熟悉后可令被试准备正式测试。

练习状态下，运行次数显示“00”。

5、练习状态下，主试可根据实验需要，设定的实验条件。

按“定时”键1次，定时时间加1分钟，超过9分钟，回到1分钟定时；按“次数”键1次，实验次数加1次，超过19次，回到实验1次。

6、主试按下“测试”键，键上灯亮，随着一短声，表示实验开始。

运行次数显示“01”。

被试操纵手轮转动，使左、右检测头避开目标，实时显示失败次数。

7、到设定时间后，如“设置”键按下状态，则一长声告诉被试可以稍微休息一会，8秒钟后，一短声下次又开始；否则为连续状态，一短声告诉一次完毕，马上重新开始下一次。

休息时“测试”键上灯灭。

每次开始时实时显示运行次数，并且失败次数从零开始。

8、到设定次数后，随着一长声，测试结束。

显示这次测试的总失败次数。

9、如需打印输出，按下“打印”键，打印机可以将实验条件、每次左、右的失败次数及各自加和打印出来。

10、如需重新开始实验，则按下“复位”键，回到第“4”步。

实验结果：

实验序号

探头间隔/cm

左向失败次数

右向失败次数

1

6.5

7

5

2

4.5

5

4

3

2.5

3

2

（三）动作稳定性测试实验

一、实验目的

测试手臂保持稳定的能力间接测定情绪的稳定程度。

二、实验原理

如果不用直尺让你任意画一条约30cm长的直线你会觉得完成这个任务并不太难。

但是如果固定画线的方向而且在这个方向的两边规定一个较窄的宽度要求直线不能画出这个范围要画成这条直线就不太容易了。

因为它要求手的动作有较高的稳定性画线时也要高度集中注意力。

动作稳定性也是情绪稳定程度的外在表现

三、仪器名称

采用BD-II-304A型动作稳定器。

四、实验步骤

1、打开底板中央的盖板装入二节号电池。

注意长时间不使用时请取出。

2、将测试针的插头插入仪器盒的右侧插座中。

将测试针插入前面板之洞或槽中，并与中隔板接触，前面板上部中间的发光管将亮，将测试针与洞或槽的边缘接触，盒内蜂鸣器将发出声响。

3、九洞测试。

令被试手握测试针、悬肘、悬腕、将金属针垂直插入最大直径的洞内直至中隔板，灯亮后再将棒拔出。

然后按大小顺序重复以上动作。

插入和拔出金属针时均不允许接触洞的边缘。

一经接触蜂鸣器即发出声音，表示试验失败。

只有在插入和拔出时皆未碰边才算通过。

九洞测验以通过最小洞的直径之倒数作为被试手臂稳定性的指标。

4、曲线或楔形槽测试：

将金属针插入楔形槽左侧最大宽度处或曲线槽中央最大宽度处必须插到与中隔板接触。

然后悬臂,悬腕，垂直地将针沿槽向宽度减小的方向平移,至最小宽度处为止。

移动时不与中隔板接触。

此过程中均不允许针接触槽的边缘，如有接触发生，则蜂鸣器会发出声音。

以不碰边时的最小宽度值之倒数为被试手臂稳定性指标。

5、定量测试：

选配数字记时计数器

（1）将连线插头插入仪器盒左侧插座右侧是测试针插座中另一头二线连接记时计数器其中黑或白线与记时计数器后面板的接线柱“地”相连绿或红或黄线与接线柱“计数”相连。

打开记时计数器其使用请见“BD308A型定时记时计数器”说明书。

（2）九洞、曲线或楔形槽测试同上。

每次实验开始时按记时计数器“开始”键开始记时。

如金属针与洞、曲线或楔的边缘接触一次。

则记时计数器计数一次。

（3）实验可以记录下被试移动整个曲线或楔的时间及接触边缘次数，也可以记录被试在某一洞或曲线、楔某一位置稳定停留的时间或某确定时间内接触边缘次数。

（4）稳定性指标可用碰边次数×时间t之倒数表示。

碰边次数越多，时间越长，则稳定性越差。

实验结果：

实验序号

测试类型

稳定性指标

备注

1

九洞

0.013

2

楔形槽

0.100

3

曲线槽

0.056

（四）多项反应时测定仪

采用BD-Ⅱ-509A多项反应时测定仪，可进行选择反应时、辨别反应时、简单反应时及运动时的测定工作。

应用于驾驶员的职业能力测定和人员培训，是评价心理能力的手段之一。

1、简单反应时SimpleReactionTime

1．主试从红、黄、绿光中任选一种和声音作为呈现刺激。

按“方式”键，选择刺激方式。

2．主试将相应反应键插入插件孔的“反应键”内，按下“简单”键，开始实验。

3．给出预备信号之后，被试按下反应键（如果在预备时间内没有按下反应键，则提示警告声响），看见呈现刺激就松开反应键。

4．预备信号显示2秒，信号间隔给出10种不同的时间，分别为：

2；7；3；4；5；7；4；2；5；3秒；呈现时间为1秒，刺激间隔3秒。

5．实验呈现刺激按“视听听视”或“听视视听”的方式安排四组，每组进行10次。

主试记录每次的正确总反应时间（每10次之后，仪器自行停止，显示窗呈现正确总反应时间与平均反应时。

主试按“复位”键，显示窗全部清零）。

6．打印输出：

主试按下“打印”键，打印机即打印出10次反应时、正确总反应时间、平均正确反应时、标准差。

7．每两组测试后，休息1分钟；一名被试做完四组，换另一名被试。

2、选择反应时ChoiceReactionTime

1．被试右、左手分别握绿、黄光反应键，左脚尖轻压在红光反应脚键上。

主试将彩色光源灯放在被试的正前方。

接通电源，并打电源开关。

2．主试按下“选择”键，实验按编好的程序随机呈现各色灯光（每组实验红、黄、绿光随机呈现各10次）；刺激呈现的顺序为：

预备信号灯亮2秒→反应光呈现刺激1秒→灯灭后间隔3秒，以此循环。

3．被试见到灯光之后立即按相应键。

若反应正确，显示窗记时停止，呈现出该次的反应时间。

若反应错误，蜂鸣器发出长音，给予被试提示，仪器记录错误次数；此时显示窗继续记时，被试改正后，蜂鸣器和记时停止，显示窗呈现该次的反应时间。

若4秒内没有正确反应，则记一次错误，此4秒反应时不进入平均正确反应时等计算。

主试记录显示窗呈现的各次反应时间。

4．30次实验结束后，显示窗可分别呈现“红”、“黄”、“绿”正确总反应时间、错误总数、平均反应时。

按“方式”键，选择显示的颜色值。

5．实验数据存储在主机内，主试按下“打印”输出键，打印出错误次数，红黄、绿、各10次反应时的实验数据，红黄绿各自正确总反应时间，平均正确反应时，标准差。

其中实验数据如果是4.00，则值后有“Ｒ”标记，表示此次实验没有进行反应。

6．主试按“复位”键，清零显示窗。

每组实验中间休息2分钟，每名被试完成两组实验后，换另一名被试进行实验。

3、辨别反应时DiscriminativeReactionTime

1．反应键使用及刺激呈现方法同选择反应时。

主试任选一种光作为标准刺激，即该颜色的光出现要做出反应。

主试按“方式”键，选择作为正确反应的刺激灯光颜色。

2．主试按下“辨别”键，开始实验。

3．红、黄、绿光各随机呈现10次，被试只对标准刺激光做出反应。

若反应错误，记错1次，且蜂鸣器发出长音，被试改正后，蜂鸣器和记时停止。

若4秒内没有正确反应，则记一次错误次数，此反应时不进入计算。

主试记录显示窗呈现的各次反应时间。

4．实验结束后，显示窗呈现标准刺激光的正确总反应时间、错误总数、平均反应时。

5．打印输出：

主试按下“打印”键，打印机即打印出错误次数、该光的10次反应时、正确总反应时间、平均正确反应时、标准差。

6．主试按“复位”键，清零显示窗。

每组实验中间休息2分钟，每名被试完成两组实验后，换另一名被试进行同样的实验。

实验结果：

因实验仪器中灯光出故障，故无实验数据。

（五）双手调节实验

使用BD－Ⅱ－302型双手调节器。

本仪器是为研究动作学习中双手协调能力而设计的/

1．实验目的

通过操作竖针完成沿图形轨迹的运动及记录离开轨道的次数来判定双手的协调能力、双手分配的好坏，学习改变手眼协调条件的方法，研究动作学习中的双手协调能力。

2．实验内容

由两只手各持一个摇把，协调控制竖针在金属板挖空的图形上运动不允许碰金属边缘，在运动过程中若接触到金属边缘，记出错次数。

实验对两种图形分别测试，测试过程用计时计数器记录时间及出错次数，完成时间越短和出错次数越少，说明两手动作协调得越好。

实验采用两种测试方法：

固定测试时间，完成测试曲线的要求。

不固定测试时间，完成测试曲线的要求。

3．实验步骤

（1）准备。

接通电源，将仪器上的竖针放在要求描绘图形的一端。

（2）测试。

①主试将计时计数器的时间设置好再按“启动”键测试开始，或直接按“启动”键测试开始。

②被试操作手轮从图案的一端描绘到另一端，不得接触图案的边缘。

如被试用以描绘的针碰到边缘，记一次错误次数。

③当描绘一个完整的图形后，主试再次按“启动”键计时停止。

（3）实验数据记录。

对称曲线图形

WM曲线图形

实验序号

完成时间/min

出错次数

实验次数

完成时间/min

出错次数

1

3

1

1

3.6

3

2

2.78

0

2

4

1

实验三行人反应性能检测

一．实验目的

1.掌握深度知觉仪的使用方法、特点及适用范围。

2.掌握空间知觉测试仪的使用方法、特点及适用范围。

3.掌握时间知觉实验仪的使用方法、特点及适用范围。

4.掌握速度知觉仪的使用方法、特点及适用范围。

5.掌握注意力集中能力测定仪的使用方法、特点及适用范围。

6.掌握注意广角测试仪的使用方法、特点及适用范围。

7.掌握空间位置记忆广度测试仪的使用方法、特点及适用范围。

二．实验设备

深度知觉仪，空间知觉测试仪，时间知觉实验仪，速度知觉仪，注意力集中能力测定仪，注意广角测试仪，空间位置记忆广度测试仪。

3．实验内容及操作方法

（一）知觉类

1、深度知觉仪BD－Ⅱ－104A型

1）技术参数：

1.变异刺激的移动速度为25mm/秒、50mm/秒快速、慢速两种，移动范围为±200mm，准确度为1mm。

2.观察窗尺寸为110×20mm。

3.荧光灯：

1支，12W。

4.操作竖棒移动的手键上有“前进、后退”两个按键。

5.变异刺激与标准刺激的横向间距：

45mm。

6.外形尺寸：

600×200×210mm。

2）功能介绍：

本仪器可测量人的视觉深度知觉的能力。

它可以广泛地应用于飞行员、炮手、运动员、汽车驾驶员以及其他和深度知觉有关的工作人员的测试或选拨。

。

3）使用说明：

1.要求被试坐在离观察窗2m处，使之只能看到三根竖棒的中部。

实验时被试头部不能移动，可以用适当高度物体支撑下巴。

2.接通电源。

选择移动速度。

选定一个位置的标准刺激。

3.主试将变异刺激置于前或后限位位置。

4.被试手持控制变异刺激的手键，按动“前进”或“后退”按键，调节变异刺激的位置，直到认为变异刺激和两个标准刺激排成一条水平线时，松开按钮，变异刺激停止移动。

5.主试从标尺上读出变异刺激和标准刺激的实际距离误差，就是被试深度知觉的误差。

4）注意事项：

1.使用手键时，用拇指面轻按，不要过分用力按键，更不要用指甲按键。

2.仪器不用时应切断电源。

3.使用时不要同时按动“前进”与“后退”键。

4.仪器应避免在潮湿与尘土多的地方存放和使用。

5.如果电机转动正常而滑块移动有问题，可以打开机箱，调紧拉动绳子，并且导轨接触面用沾油的面纱轻轻擦洗上油。

2、空间知觉测试仪BD-Ⅱ-112型

1）技术参数：

1.4×4个方灯组成刺激显示，每次出现4个刺激灯，组成条形、方块形、不规则形三种图案的24种刺激显示图形。

2.被试对随机自动出现的不同图形进行辨别反应，仪器自动记录下不同的反应时及错误次数。

3.反应时：

0.001-9.999秒；

4.实验次数设定：

10-90次（每档10次）或者不限。

5.可选购微型打印机。

2）功能介绍：

研究刺激的空间结构特征，测定辨别复杂图形的反应时。

3）操作方法

1.支好折叠的灯光显示器。

将被试键盘的五芯插头插入仪器侧面的相应插座中。

2.接通并打开电源。

被试手握键盘，坐在灯光显示器前。

3.主试按面板的“图案”键，选择实验采用的灯光刺激图案类型。

每按一下，对应键上方的指示灯将变化一个，亮灯的位置表示选择的那一行灯光刺激图案类型。

4.仪器初始设定的实验次数为10次。

按“次数/打印”键，可以增加相应设定的次数，每按键一下，增加10次，最大90次。

次数显示窗相应显示设定值。

如设定值00，则表明设定的实验次数不限，实验结束由手动控制。

5.按开始键，实验开始。

仪器将自动随即确定一组被试键对应灯光图案的方式，即键1/2/3/4与图案A/B/C/D的对应关系。

例如是3-A4-B2-C1-D，或者1-A3-B4-C2-D，等等，并非固定的1-A2-B3-C4-D关系。

6.每次实验时，被试面上方的灯先亮黄色，提示预备。

灯灭后，图案刺激呈现，开始记时，被试应迅速按下被试键的某一个，如符合确定的反应方式，反应正确，被试面上方灯将亮绿色，记时停止。

如不符合确定的反应方式，反应错误，被试面上方灯将亮红色，被试应马上按其它键，直到反应正确，亮绿色为止，记时这时才停止。

反应错误将计一次错误次数。

被试应该确定并记住此次显示图案为那个键正确反应时，即判断第5步所述的被试键1/2/3/4对应灯光图案的关系。

7.稍休息，又将亮黄灯预备后，出现图案，被试再进行判别与反应。

如果是已出现过的图案，被试应按照已判断的被试键与图案关系，快速正确按下相应反应键。

仪器显示实验的次数。

8.如设定的次数不为00，则实验次数达到相应次数后，实验自动结束；如设定为00，则按“次数/打印”键，实验结束。

如选配微型打印机，应联接好打印电缆，并打开打印机专用电源。

实验结束将自动打印出实验结果。

按“次数/打印”键，可再次打印。

9.仪器将显示最后出现错误的次数及此次后的平均反应时。

通常，至少连续3次反应正确才能表明被试对这类图案的空间位置与结构已经掌握。

最后一次错误表示被试从不清楚结构特点到发现结构特点的“临界点”，这与图案的复杂程度有关。

10.按“图案”键，可进行新的实验设定。

按“复位”键可以在任何时候中断实验，并清除数据，重新进行实验设定。

3、时间知觉实验仪BD-Ⅱ-121型

1）技术参数：

1.设有六种实验功能；分成两大类。

实验A类是时间长短复制法实验，实验B类是节拍快

2.慢调整法与恒定刺激法测定节奏差别阈限实验。

3.刺激方式：

声、光刺激可单独或同时呈现；声光刺激闪烁频率相同，范围为1—255次

4.分；声和光持续时间均为180毫秒。

5.实验次数：

除实验类型确定次数