高考语文现代文阅读专练7理解内容及词句鉴赏作品形象含答案.docx
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高考语文现代文阅读专练7理解内容及词句鉴赏作品形象含答案
理解内容及词句,鉴赏作品形象
一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面文字,完成1~3题.(14分)
父亲树
陈忠实
又有两个多月没有回原下老家了.终于有了回家机会,也有了回家轻松,更兼着昨夜一阵小雨,把燥热浮尘洗净,也把自己都记不清烦扰洗去.
进门放下挎包,先蹲到院子拔草.这是我近年间每次回到原下老家必修课.或者说,每次回家事由里不可或缺一条,春天夏天拔除院子里杂草,给自栽枣树、柿树和花草浇水,秋末扫落叶,冬天铲除积雪,每一回都弄得满身汗水灰尘,手染满草绿汁.温习少年时期割草以及后来从事农活儿感受,常常获得一种单纯和坦然.
前院已铺盖了砖地,那些草无疑都是从砖缝里冒出来.两个月前回家已拔得干干净净,现在又罩满了.我哥哥进门来,也顺势蹲下拔草,和我间间断断说着家里无关紧要话.我们兄弟向来就是这样,见面没有夸张语言行为,也没有亲热动作,平平淡淡里甚至会让人产生其他猜想,其实大半生里连一句伤害话都没有说过,更谈不到脸红脖子粗事了.世间兄弟姊妹有种种相处方式,我们却是于不自觉里形成这种习惯性状态.说话间不觉拔完了草,之后便坐在雨篷下说闲话,想到什么人什么事,有一搭没一搭地聊着.从雨篷下透过围墙上方往外望去,大门外场塄上椿树直撑到天空.记不清谁先说到这棵树,是说这椿树当属村子里现存少数几棵最大树,却引发了我记忆,当即脱口而出,这是咱爸栽树.
我便说起这棵椿树由来.大约是在“三年困难”中最困难一年,我正上高中,周日回到家,父亲在生产队出早工回来,肩上扛着镢头,手里攥着一株小树苗.我在门口看见,搭眼就认出是一株椿树苗子.坡地里这种野生椿树苗子到处都有,那时椿树结荚角随风飘落,在有水分土壤里萌芽生根,一年就可以长到半人高树秧子.这种树秧如长在梯田塄坎草丛中,又有幸不被砍去当柴烧,就可能长成一棵大椿树;如若生长在坡地梯田里,肯定会被连根挖除晒干当作好柴火,怕其占地影响麦子生长.父亲手里攥着这根椿树苗子是一个幸运者,它遇到父亲,不是被扔在门前场地上晒干了当柴烧,而是要郑重地栽植,正经当作一棵望其成材树,进入郑重保护禁区.
我对父亲一个尤为突出记忆,就是他一生爱栽树.他是个农民,除了农作本职外,业余爱好就是栽树.我家在河川几块水地,地头水渠沿上都长着一排小叶杨树.地头水渠里大半年都流淌着从灞河里引来自流水,杨树柳树得了沃土好水滋养,迎着风如手提般长粗长高.我父亲还指望着在地头渠沿培植这些杨树,能补贴家用,能供给哥和我学杂费用.
我在每个夏天周日从学校回到家中,便要给父亲那棵椿树秧子浇一桶水.这树秧长得很好,新发出嫩枝竟然比原来杆子还粗,肯定是水肥充足缘由.这椿树就一直长着,直到现在.每隔一段时日抽空回到老家,到门口第一眼看到就是这棵椿树,父亲就站在我眼前、树下或门口,我便没有任何孤独空虚,没有任何烦恼……
现在,在祖居宅院里,两个年过花甲兄弟,坐在雨篷下,不说官场商场,不议谁肥谁瘦,却于无意中很自然地说起父亲两棵树.父亲去世已经二十五年,他经手盖厦屋和承继祖宗老房都因朽木蚀瓦而难以为继,被我们拆掉换盖成水泥楼板新房子,只留下他亲手栽两棵树还生机勃勃,一棵满枝尖锐硬刺皂荚树,守护着祖宗坟墓园,一棵期望成材做门窗椿树,成为一种心灵感应象征,撑立在家院门口,也撑立在儿子们心里.
每到农历六月,麦收之后暑天酷热,这椿树便放出一种令人停留贪吸清香花味,满枝上都绣集着一团团比米粒稍大白花儿,招得半天蜜蜂,从清早直到天黑都嗡嗡嘤嘤一片蜂鸣,把一片祥和轻柔吟唱撒向村庄,也把清香花味弥漫到整个村庄街道和屋院.每年都在有机缘回老家时闻到椿树花开清香,陶醉一番,回味一回,温习一回父亲.今年却因这事那事把花期错过了,便想,明年一定要赶在椿树花开时日回到乡下,弥补今年亏空和缺欠.那是父亲留给这个世界也留给我椿树,以及花清香.
(有删改)
★1.下列对文章有关内容概括和对艺术特色分析,最恰当一项是( )
(4分)
A.作者回老家拔草常常能获得一种单纯和坦然,原因是回老家后可以把在城里很多丧气烦乱事统统抛掉,不必去想.
B.文中“我”和哥哥拔草和闲聊情景是一闲笔,其目无非是说明他们之间共同语言不多,只是兄弟之情还非常浓烈.
C.从文中看,父亲栽树有两个根本原因:
一是可以通过种树卖钱来补贴家用,二是能够供给哥哥和“我”上学费用.
D.文章最后一段描写了椿树迷人花香,但“我”却因事而错过,没能看到这美好情景,字里行间流露出悔恨之情.
解析 本题考查对文章内容和艺术特色概括、分析能力.B项,不是闲笔,从原文看,是要表明他们兄弟间关系平淡又真实,同时还有引出下文对父亲栽树回忆,与倒数第2段构成照应关系.C项,从原文看,父亲栽树出于爱好,之外还可补贴家用.D项,“悔恨”过重,应是你若没能回老家惋惜之情.
答案:
A
★2.综合全文,简要分析“椿树”这一意象在本文中作用.(4分)
答:
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解析 本题考查欣赏作品形象能力.解答应从内容和结构两个方面分析.从全文看,“椿树”是本文行文线索,承载着作者情思,具有象征意味.结合文中内容,分析作答即可.
答案:
①椿树是全文线索,文章所写内容均与椿树有关.②椿树象征着一生勤劳朴素、善良无私父亲.③椿树成为回忆父亲切入点.
3.有人认为这篇散文叙述只是作为平凡父亲平凡小事;有人认为,这篇散文情感真挚,意蕴丰富.请结合本文内容谈谈你见解.(6分)
答:
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解析 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读能力.第一种观点,回答时应突显“平凡”,由点及面,归结出父亲共性特点;“小事”不小,承载着父亲行为举止.第二种观点,回答时应从内容情感、表现手法、语言特点三个角度,结合文中内容分析作答.
答案:
(示例)
(1)我认为这篇散文叙述只是作为平凡父亲平凡小事.①文章中叙述父亲确是一个平凡父亲,和千千万万父亲一样,既勤劳又善良纯朴.②文章选取事例是生活中平凡小事——父亲种树.父亲种树原因一是业余爱好,二是补贴家用.③在这些平凡小事叙述中,不仅丰富了人物性格,同时也传达出一种更深沉人文关怀,让人感同身受.
(2)我认为这篇散文情感真挚,意蕴丰富.①从情感上看,作者对父亲爱似淡实浓,兄弟之间情似淡实浓.②从手法上看,以“树”象征人,树人结合,意蕴深刻.③从语言上看,看似平实,实则富有表现力,在淡淡叙述中表达深沉爱.
二、阅读下面文字,完成4~6题.(14分)
幸会,妈妈
张 春
我妈年轻时候是一名会计,在食品站工作.那个年代屠夫看不起坐办公室,男人看不起女人,双重歧视.我妈妈不服,就学会了杀猪.一个二十来岁女孩,穿着黑色皮围裙,按倒一头猪,手起刀落,干脆利落.后来我妈走到哪儿,那帮屠夫叔叔们就跟到哪儿.她本职业务也顶呱呱,现在已经60多岁,对数字依然非常敏感,心算精确到个位数.
我们小时候爱吃手指,把手指甲都啃坏了.她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片.因为甘草片比手指头好吃,我们就不吃手指头了.我4岁时候,看到其他小孩子在高楼外屋檐上追跑嬉闹,也想跟上去.妈妈没有打我骂我,而是去买了一个大西瓜,带我们站到那个楼顶上,瞅着下面没人,把西瓜扔了下去,然后说:
“你们看,摔下去就是这个样子!
”
还有一次,在家里看电视剧《哪吒闹海》,看到哪吒自杀时候,我一边伤心地大哭,一边去上学.走出好远,后边远远传来妈妈声音,她边喊边跑:
“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了!
”她起码追了200米.
我不到8岁时候,妈妈就和我说:
“不要让男人和你太亲密,更不要让男人碰你.洗澡上厕所,就算是爸爸、哥哥也不能看.”上小学四年级时,一次我和另外两个小女孩走在路上,一个20多岁男人来和我们说话,然后要挨个儿抱我们,说要掂掂有多重.我看到他抱起一个女孩,撩起了她衣服,突然觉得不对,大喊一场:
“快跑!
”——很难想象,如果没有妈妈早期教导,当时会发生什么事.
我初中时候第一次收到情书,非常忧心,试探地拿给妈妈看.妈妈仔细地看完,然后笑眯眯地叠起来还给我,说:
“青春真好,还有人给你写这样信.”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事,就是从第一封类似书信开始,而我却松了一口气,好像今后没有什么事不能和妈妈说了.
但我们之间也不都是美好时光.青春叛逆期,我也跟她吵过,说:
“等我长大了,还了你们钱,我就再也不欠你们了!
”妈妈沉默良久,叹了口气,说:
“我们大人有时也心情不好,你看看《还珠格格》里小燕子,总是逗皇阿玛高兴.你就不能也哄哄我吗?
”
小时候上学,爸妈很少接送我,下雨也一样.家里伞都是长柄大黑伞,我个子矮,不喜欢带大黑伞,所以经常淋雨.过了十几年,我随便抱怨了一下这件事,妈妈后来几次跟我说:
“那时候我怎么就那么蠢,不知道给你买一把小伞呢?
我们也是第一次做父母,你要原谅我们啊.”又一次回家,她给我买了一把最轻便小花伞.那时我已经30岁了.
后来爸爸病倒了,她去陪护,不眠不休40天,她竟然还胖了些.她说虽然没有怎么睡觉,但爸爸吃剩东西,她都搅一搅全部吃掉了.情绪上受不了时候,自己跑到厕所里哭一场.爸爸终于还是走了.她规定自己每天只准痛哭一个小时,剩下时间就要振作起来.她说:
“要疯掉还不容易?
可我疯了,我那两个孩子怎么办?
”
命运是猜不透.爸爸去世仅一年,我刚上大学,却突然得了一种怪病.等她走进我宿舍时,我已经躺在床上不能动了.是她背着我,到一家一家医院去看病.当时在北京看病太难了,每次排队要排四五个小时.我想,妈妈心该被烧焦了吧?
稍有闲暇,她就摸着我因为打了好多针而布满瘀青手,说:
“不知道有没有哪个神仙,能把你病摘下来放在我身上.”
在北京治疗了三个月,医生都说住院没有意义了.但妈妈心不死,她照样背着我,到处寻访偏方和疗法.稍有希望,就专程撵了去.最后,她竟然自己研究医书,自己开药试针.她甚至琢磨出一套按摩手法,能准确地摸索出我任何地方疼痛,最后对症下药.
半年后,我站起来了,居然回到北京继续上学.
又是几年过去了,我们家一切都好起来了.今年3月,妈妈到厦门来看我,我们去海边散步.妈妈笑着说,她以前不是很会走路,现在腿脚不如以前了,反而领悟到一些道理,变得很会走路了.她说:
“要把手甩开,专心致志,不要突然变快,也不要突然变慢.要这样,一脚一脚地走,走多远,也不会累着.”
我看到她平静地望着远方,脚步均匀地走着,全身显出协调而动人姿态.我突然涌出一股热泪,一句一直想对她说却老是不知怎么说话喷薄而出:
“幸会,妈妈!
”
(有删改)
★4.下列对这篇文章有关内容分析和概括,不恰当两项是( )(4分)
A.这是一篇记叙性散文,作者回忆了发生在母女之间大量往事,讲述了一位平凡而伟大母亲在教育和影响女儿健康成长路上感人故事.
B.这一对母女历经生活各种不幸,母女间也曾产生过不少矛盾,可作者却写得,富有文学性.
C.结尾处用了“幸会”一词,其本义是表示跟对方见面很荣幸意思,用在这里则表达了女儿在感激之后幽默.
D.全文线索不够明晰,一会儿写在家发生几件琐事,一会儿写出门上学得病大事,似乎是想到哪儿就写到哪儿,显得有点零乱,不够紧凑.
E.写真人实事文章一是材料要丰厚,件件经过精心选择;二是组织要讲究,使全文中心明确,浑然一体.本文达到了这一要求.
解析 C项,“幸会”表明作者为自己和妈妈今生成为母女感到无比庆幸和荣幸,大词小用而显奇效,与幽默无关;D项,本文组材以时间为序,情感随事件跌宕.选项说法错误.
答案:
CD
★5.文章最后引用了妈妈在海边对“我”说有关“走路”感悟,说说你是如何解读这几句话.(5分)
答:
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解析 妈妈关于走路这几句话,其实是关于人生领悟,所以要从整体上概括出“人生如行路”这样一个核心意思.然后再注意其中一些关键信息,“把手甩开,专心致志”,即要有一往无前勇气和专心致志态度;“不要突然变快,也不要突然变慢”“一脚一脚地走”则突出步步为营、不疾不徐意思.
答案:
人生如行路,目标确定后,贵在一往无前、专心致志;每个人都应当根据自己需要,步步为营,不疾不徐地走完人生之路.这样人生就是对人对己有益人生.
★6.这位妈妈教育子女方式是高超,那么究竟高超在什么地方呢?
请结合具体内容作简要分析.(5分)
答:
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解析 解答本题,需要先找出妈妈对女儿进行教育内容,然后从中概括并分析.如在女儿小时候教育,采用了女儿易于接受和理解方式;在女儿叛逆期教育,采用了温婉而幽默方式;她面对不幸时态度和表现,又给女儿以良好引领.
答案:
①她在不同时期能结合女儿年龄和心理特点,采取灵活易于接受方式引导教育女儿.②她能用民主、平等方式,正确面对和处理女儿遇到问题,如用温婉而幽默方式让叛逆期女儿学会体谅他人.③她注重身体力行,以身作则,面对各种不幸,她坚强、执着,永不气馁,在精神上给予女儿以强大支撑和积极引领.
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