大学生演讲大赛演讲稿永远的中山装.docx

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大学生演讲大赛演讲稿永远的中山装

大学生演讲大赛演讲稿：

永远的中山装

　　尊敬的各位领导、评委、老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

今天我演讲的题目是《永远的中山装》。

　　有一个圣地叫中山，有一个英名叫孙文，有一种伟大叫爱国，有一种美丽叫中山装。

提起中山先生，有人感动于他“天下为公”的博爱，有人感动于他推翻帝制的博大，有人感动于他“同志仍需努力”的博见，而我则更感动于他身着中山装为国奔走的博雅。

先生奔走一生，而他匆匆的背影永远是那一套简单质朴的中山装。

四个口袋代表礼、义、廉、耻，衣领封闭表示严谨治国；袖口的三个纽扣意为平等、自由、博爱；背部完整，表示国家和平统一。

中山先生这样解释这套他一生钟爱的服装，同样，他一生践行着这个天下为公的夙愿。

　　你看——

　　他身着中山装，匆匆奔走在革命征途中。

短短59年的生命历程，先生就为革命奔走了整整40年：

刚送走东京巴黎的寒星，又迎来纽约伦敦的残月；刚躲过北京香港的凄风，又遭遇南京广州的苦雨。

但狂风骤雨中，先生的背影却越来越清晰：

伦敦遇难时，这个中山装的背影告诉了所有关注中国的西方人，中国的人民不再是留念长衫的愚昧麻木，而是放眼世界的奋斗求存；辛亥革命里，这个中山装的背影告诉了所有期待未来的中国人，中国的领袖不再是龙袍加身的专制强暴，而是为民操劳的鞠躬尽瘁；军阀混战后，这个中山装的背影告诉了所有救亡图存的革命者，中国的前途不会再交给西装革履的外来列强，而是要依靠深受压迫的工农大众。

一身中山装，先生亲自四处奔走为起义募捐，亲自发炮轰击敌军，亲自上镇南关最前线为伤员包扎伤口。

如此的实干精神，中国之大，几人能够？

难怪毛泽东誉之为“伟大的革命先行者”，难怪鲁迅誉之为“永远的革命者”，难怪列宁誉之为英雄的“革命民主主义者”。

大哉，中山！

伟哉，孙文！

　　你再看——

　　他身着中山装，在奔走中谋划着祖国的未来，给世人留下了感人至深的三份遗嘱，留下了“和平、奋斗、救中国”的宏图大愿。

席勒说“有愿望才会幸福”，巴尔扎克认为“没有伟大的愿望，就没有伟大的天才”，中山先生正是一位有着崇高愿望和理想的幸福者和天才，他鞠躬尽瘁，死而不已！

　　一套质朴的服装，一个伟人的精神，凝聚在一个奔走的背影里，它让国人找回了失落一个世纪的自信，让世界找回了衰落一个时代的中国。

纵然中山先生与世长辞，但它仍然在神州大地上薪火相传，生生不息——一样的中山装，一样的身影，是毛泽东在开国大典上向世界宣告“中国人民从此站起来了”，一样的中山装，一样的身影，是邓小平向对面的撒切尔夫人说道“主权问题不是一个可以讨论的问题”，一样的中山装，一样的身影，是胡总书记在国庆60周年阅兵式上的呐喊“伟大的中国人民万岁”！

　　但如今时过境迁，西装革履已经成为了社会上正装的主流，包括今天我们的赛场；洋装已然穿在身，我心可依然是中国心？

开着空调、吃着薯片，在网络上的无病呻吟可就是爱国情？

盛世中华，居安思危——同样面对祖国的召唤，我们的背影中可还存有中山装的气息？

　　精神和外表，身影与灵魂，从来彼此诠释，相生相依。

经过再多历史的烟云，现实的考验，中山装里蕴含的风骨也不应该被遗忘，因为那是中国的形象，更是中国的脊梁！

在民族走向复兴的今天，我们理当铭记中山装精神，为天下立公心，为百姓造永福，为民族谋复兴，为万世开太平。

　　此时此刻，站在中山先生的故里，我们用行胜于言的奔走，用以身许国的赤子之心，庄重的向中山先生的背影宣誓：

“中华今日复兴，我辈必将努力！

”

　　谢谢大家！

大学生演讲比赛中精彩演讲稿——我也能

目录

第一篇：

大学生演讲比赛中精彩演讲稿——我也能

第二篇：

大学生演讲比赛演讲稿之我也能爱国演讲

第三篇：

学会感恩（演讲比赛中获一等奖的演讲稿）

第四篇：

大学专科生演讲比赛演讲稿:

我也能

第五篇：

精彩演讲-幼儿演讲稿

正文

第一篇：

大学生演讲比赛中精彩演讲稿——我也能

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好。

我是一名专科生，今天我站在这里的目的是想对那些大一的同学们，特别是专科的同学们，说这样一句话：

有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。

在我为这次比赛做准备的时候，有人嘲笑过我说，“就你这样的还想演讲”。

我当时在想，我这样的为什么不能演讲？

纵观历史上那些成功的演讲者，我发现我和他们有极大的相似之处——我们都是嘴去讲话的。

因此我判定，我也可以作为一名演讲者的身份站在这个讲台上。

而那个嘲笑我的人，他却没有站到这里。

他缺少的是什么？

不是嘴，而是一种愿望，一种对成功无比饥渴的愿望——我也能。

××年的9月，我们踏上了一方充满着现代气息的热土——××学院。

在这里，每一位同学都有一台笔记本电脑。

可是同样的电脑，对于某些人来说，是一台dvd，对于某些人来说，是一台游戏机，而对于那些有志气的学生来说，是他们以后用来谋生的工具，是他们走向社会的本钱。

作为大学生的我们，应该具备最基本的自控能力。

玩，乐，休闲……这一切都可以，但我们不应该在任何一堂课上玩游戏。

因为那样做，我们会对不起我们的父母，是我们的父母用他们辛辛苦苦挣来的钱把我们送到了这里；那样做，我们会对不起我们的老师。

是我们的老师们一遍又一遍不厌其烦的问着“你们听懂了吗？

”；那样做，我们更对不起我们自己，对不起的，是我们的青春，是我们的未来。

并不是在屏幕上显示出“helloworld”就说明我们会编写程序，并不是自己重做个系统就表示我们会使用电脑。

我们要清楚我们的梦想是什么？

我们来到××追求的又是什么？

难道是为了给英雄升级？

cs的战绩？

一些无聊的电影？

还是仅仅为了那台笔记本电脑？

我们是为了能为祖国出一份力而走进校园的；我们是为了让父母少为我们操心而走进校园的；我们是为了自己在不久的将来能够在社会上有一席之地而走进校园的。

不要怀疑我们学校的师资力量，更不要怀疑自己的能力。

（……列举几个从学校走出去的名人）。

他们付出了，他们成功了，那我们呢？

现在让我们结束那种毫无意义的大学生活吧，锁定一个目标，告诉自己：

“我也能”，并为之付出吧。

在付出艰辛的同时我们要用我们的行动告诉身边的每一个人：

本科生可以站在这里口若悬河的演讲，我们专科生也能；那些学长们可以编写出的高级程序，我们大一的学生也能；清华北大的学生可以在社会上站稳脚跟，我们××的学子也能。

不要羡慕别人的成绩，不必留恋于他人的杰作。

在认可成绩和欣赏杰作的同时，要在心中对自己大声地说，这样的成功，我也能

第二篇：

大学生演讲比赛演讲稿之我也能爱国演讲

大学生演讲比赛演讲稿之我也能爱国演讲

作者：

口才培训网

尊敬的各位领导老师亲爱的同学们：

大家好。

我是一名专科生，今天我站在这里的目的是想对那些大一的同学们，特别是专科的同学们，说这样一句话：

有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。

在我为这次比赛做准备的时候，有人嘲笑过我说，“就你这样的还想”。

我当时在想，我这样的为什么不能？

纵观历史上那些成功的者，我发现我和他们有极大的相似之处——我们都是嘴去讲话的。

因此我判定，我也可以作为一名者的身份站在这个讲台上。

而那个嘲笑我的人，他却没有站到这里。

他缺少的是什么？

不是嘴，而是一种愿望，一种对成功无比饥渴的愿望——我也能。

XX年的9月，我们踏上了一方充满着现代气息的热土——东软信息学院。

在这里，每一位同学都有一台笔记本电脑。

可是同样的电脑，对于某些人来说，是一台dvd，对于某些人来说，是一台游戏机，而对于那些有志气的学生来说，是他们以后用来谋生的工具，是他们走向社会的本钱。

作为大学生的我们，应该具备最基本的自控能力。

玩，乐，休闲……这一切都可以，但我们不应该在任何一堂课上玩游戏。

因为那样做，我们会对不起我们的父母，是我们的父母用他们辛辛苦苦挣来的钱把我们供到这里；那样做，我们会对不起我们的老师。

是我们的老师们一遍又一遍不厌其烦的问着“你们听懂了吗？

”；那样做，我们更对不起我们自己，对不起的，是我们的青春，是我们的未来。

并不是在屏幕上显示出“helloworld”就说明我们会编写程序，并不是自己重做个系统就表示我们会使用电脑。

我们要清楚我们的梦想是什么？

我们来到东软追求的又是什么？

难道是为了给英雄升级？

cs的战绩？

一些无聊的电影？

还是仅仅为了那台笔记本电脑？

我们是为了能为祖国出一份力而走进校园的；我们是为了让父母少为我们操心而走进校园的；我们是为了自己在不久的将来能够在社会上有一席之地而走进校园的。

不要怀疑我们学校的师资力量,更不要怀疑自己的能力。

现任大连联大科技股份有限公司eco的卢斌和被评为XX年东软股份大连分公司优秀员工的李金龙，他们正是从我们东软走出去的专科生。

他们付出了，他们成功了，那我们呢？

现在让我们结束那种毫无意义的大学生活吧，锁定一个目标，告诉自己：

“我也能”，并为之付出吧。

在付出艰辛的同时我们要用我们的行动告诉身边的每一个人：

本科生可以站在这里口若悬河的，我们专科生也能；那些学长们可以编写出的高级程序，我们大一的学生也能；清华北大的学生可以在社会上站稳脚跟，我们东软的学子也能。

不要羡慕别人的成绩，不必留恋于他人的杰作。

在认可成绩和欣赏杰作的同时，要在心中对自己大声地说，这样的成功，我也能！

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第三篇：

学会感恩（演讲比赛中获一等奖的演讲稿）

学会感恩（演讲比赛中获一等奖的演讲稿）

尊敬的局领导、同事们：

大家好！

我演讲的题目是《学会感恩》。

我想以一个真实的故事开始我的演讲：

在一个雷雨交加的夜晚，蒸汽渡轮“埃尔金淑号”撞上了一艘满载木材的货轮，船上的393名乘客全部掉入了冰冷的密西根湖水之中……一个名叫史宾塞的年轻大学生奋不顾身跳入了冰冷的湖水中,抢救落水者。

当他救出第17个人后,终因筋疲力尽而虚脱,再也没有站起来。

从那以后，英雄在轮椅上度过了自己的余生。

多年以后，在接受一家报纸采访时，记者问道：

那天晚上留给你最难忘的是什么？

现在你最想说的是什么？

他的回答让人感慨万千：

我救出的17个人中，一直到现在都没有一个人回来跟我说声“谢谢”。

他以自己的双腿甚至可能是生命的代价，从死神的手中抢夺出17条生命，他对自己的沉重付出没有遗憾，没有抱怨，更不图涌泉相报，图的仅仅是17个人中，哪怕只有一个人回来，对他说一声“谢谢”。

由此可见，一声“谢谢”在一个人心中有多么大的份量啊！

什么是“谢谢”，就是懂得感恩，有一颗感恩的心，只要有了这颗心，你就会受用一生！

有个百岁多的老太太，仍然健健康康地活着，很多人都感到很惊奇。

总统也登门拜访这位百岁多老人，问她有什么长寿秘诀，老人说长寿秘诀有两条，其中最重要的一条就是要有一颗感恩的心！

她每天说得最多的就是“谢谢”二字。

感谢父母，感谢丈夫，感谢儿女，感谢邻居，感谢大家给予她的关怀和体贴，感谢每一个祥和、温暖、快乐的日子。

别人每对她说一句亲切的话语，每为她做一件平凡的小事，每送她一张问候的笑脸，她都忘不了说声“谢谢”。

这个老太太的一生是幸福的，因为她的心中充满着感恩！

感恩是阳光，是发自内心的阳光，它不仅照亮了自己的心田，也温暖着被自己感谢的人；感恩是雨露，它流淌于口中，却滋润在自己和他人的心上！

如果说世界上真有什么物美价廉的东西，我想，那一定是“谢谢”二字，它不需要你付出，却可以从中受益。

感恩的力量是无穷的！

感恩是每个人一生的必修课！

那就让我们用一生来说好这两个字儿吧“谢谢”！

！

！

最后，再以一个真实的故事结束我的演讲：

有一位在马来西亚奋斗一生的老华侨，如今，荣归故里，看到祖国发生了翻天覆地的变化，心里高兴极了，决定要为祖国做点儿什么，于是联系了几所高校的校长，要来了学习成绩优秀、品德优良，家境贫困的一些大学生的联系地址，老华侨买了很多书籍，分别寄给了这些大学生，过了一段时间没有音信，老华侨焦急地等待着，心里很郁闷，就在感恩节那天，老华侨兴奋得像个孩子似的，“有回信了，真有回信了”，信中这样写道：

“珍惜才能拥有，感恩才能天长地久，我会加倍地努力学习，将来更好地回报社会”！

又过了一段时间，也就是在圣诞节的前夕，又收到了一封贺卡，上面说：

“谢谢您送给我的书，虽然我不认识您，但我会永远记着您”！

老华侨激动地对家人说：

“他们就是我要捐助的人,我还要继续寻找”！

第四篇：

大学专科生演讲比赛演讲稿:

我也能

文章标题：

大学专科生演讲比赛演讲稿:

我也能

尊敬的各位领导老师亲爱的同学们，大家好。

我是一名专科生，今天我站在这里的目的是想对那些大一的同学们，特别是专科的同学们，说这样一句话：

有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。

在我为这次比赛做准备的时候，有人嘲笑过我说，“就你这样的还想演讲”。

我当时在想

，我这样的为什么不能演讲？

纵观历史上那些成功的演讲者，我发现我和他们有极大的相似之处——我们都是嘴去讲话的。

因此我判定，我也可以作为一名演讲者的身份站在这个讲台上。

而那个嘲笑我的人，他却没有站到这里。

他缺少的是什么？

不是嘴，而是一种愿望，一种对成功无比饥渴的愿望——我也能。

XX年的9月，我们踏上了一方充满着现代气息的热土——东软信息学院。

在这里，每一位同学都有一台笔记本电脑。

可是同样的电脑，对于某些人来说，是一台dvd，对于某些人来说，是一台游戏机，而对于那些有志气的学生来说，是他们以后用来谋生的工具，是他们走向社会的本钱。

作为大学生的我们，应该具备最基本的自控能力。

玩，乐，休闲……这一切都可以，但我们不应该在任何一堂课上玩游戏。

因为那样做，我们会对不起我们的父母，是我们的父母用他们辛辛苦苦挣来的钱把我们供到这里；那样做，我们会对不起我们的老师。

是我们的老师们一遍又一遍不厌其烦的问着“你们听懂了吗？

”；那样做，我们更对不起我们自己，对不起的，是我们的青春，是我们的未来。

并不是在屏幕上显示出“helloworld”就说明我们会编写程序，并不是自己重做个系统就表示我们会使用电脑。

我们要清楚我们的梦想是什么？

我们来到东软追求的又是什么？

难道是为了给英雄升级？

cs的战绩？

一些无聊的电影？

还是仅仅为了那台笔记本电脑？

我们是为了能为祖国出一份力而走进校园的；我们是为了让父母少为我们操心而走进校园的；我们是为了自己在不久的将来能够在社会上有一席之地而走进校园的。

不要怀疑我们学校的师资力量,更不要怀疑自己的能力。

现任大连联大科技股份有限公司eco的卢斌和被评为XX年东软股份大连分公司优秀员工的李金龙，他们正是从我们东软走出去的专科生。

他们付出了，他们成功了，那我们呢？

现在让我们结束那种毫无意义的大学生活吧，锁定一个目标，告诉自己：

“我也能”，并为之付出吧。

在付出艰辛的同时我们要用我们的行动告诉身边的每一个人：

本科生可以站在这里口若悬河的演讲，我们专科生也能；那些学长们可以编写出的高级程序，我们大一的学生也能；清华北大的学生可以在社会上站稳脚跟，我们东软的学子也能。

不要羡慕别人的成绩，不必留恋于他人的杰作。

在认可成绩和欣赏杰作的同时，要在心中对自己大声地说，这样的成功，我也能！

《大学专科生演讲比赛演讲稿:

我也能》大学专科生演讲比赛演讲稿:

我也能。

第五篇：

精彩演讲-幼儿演讲稿

精彩演讲-幼儿演讲稿

我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位；我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。

但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳?

?

当年，刚刚毕业的我，自豪而（本文来源好：

）又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。

在同事们的鼓励和“传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。

那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。

记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。

起初，他用疑惑的眼神望着我,而文秘家园-后振振有词地说:

“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!

”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。

和蔼可亲的园长对我说：

“我送你一句高尔基曾经说过的话，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。

”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。

如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。

一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。

在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。

那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。

当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。

这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。

是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。

久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。

当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值：

幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。

不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激：

听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。

记得曾有人这样问过我，“做幼儿园教师你真的幸福吗？

”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：

“当老师有啥意思？

”而我认为，老师应该有老师境界，老师更应该有老师的情怀——“传道、授业、解惑”，舍我其谁？

此时，我想起了古代意大利的一位造船匠。

他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。

他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去?

?

有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗？

虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。

孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢？

幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛；尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸?

?

有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？

当你假装生气，听到这样一句温暖的话——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗？

当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背”的时候，你能不感到幸福吗？

当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那份幸福？

面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。

当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功。

与孩子们相伴了几年后，我与他们几乎难舍难离。

的确，幼教工作十分平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！

因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛——“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。

”如果生命再给我一次选择的机会，我会依然选择幼儿教师，因为，我爱孩子，爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。

在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，注释着幼师的职责，呵护着幼儿的成长，书写幼教事业的辉煌！

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