小学科学实验室使用记录.docx

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小学科学实验室使用记录

小学科学实验室使用记录（六年级）

2015.9   

时间

班级

教师

实验类别或名称

所用仪器

备注

9.13

六

学会使用显微镜

　显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干

9.23

　六

　解释地球内部结构

　地球构造模型（学生自制模型）

10.14

　六

 解释物质的变化

　蜡烛、火柴、垃圾盒

10.20

　六

 探究铁钉生锈的原因

　无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴

　11.26

　六

辨别物质的酸碱性　

　紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）

　9.23

　六

　解释地球内部结构

　地球构造模型（学生自制模型）

 2015.9   

时间

班级

教师

实验类别或名称

所用仪器

备注

9.13

　六

解释地球内部结构

地球构造模型（学生自制模型）　

　9.14

　六

　探究铁钉生锈的原因

　无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴

　9.20

　六

辨别物质的酸碱性

　紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）

　9.21

　六

对比洗涤剂的去污效果

　不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平

10.11

　六

解释环形山的形成

　沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子

10.22

　六

比较能量大小与物体运动的关系

　吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺

2015.9   

时间

班级

教师

实验类别或名称

所用仪器

备注

9.13

　六

解释地球内部结构

地球构造模型（学生自制模型）

9.24

　六

探究铁钉生锈的原因

　无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴

10.11

　六

对比洗涤剂的去污效果

　不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平

10.18

　六

解释环形山的形成

　沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子

11.29

六

对比洗涤剂的去污效果

　不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平

12.3

　六

解释环形山的形成

　沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子

2015.2   

时间

班级

教师

实验类别或名称

所用仪器

备注

3.28

六

制作印迹模型化石

黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒

4.1

六

仙人掌耐旱的原因

　3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布

　4.11

　六

探究铁钉生锈的原因

　无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴

  2015.2   

时间

班级

教师

实验类别或名称

所用仪器

备注

3.27

　六

制作印迹模型化石

黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒

4.3

六

仙人掌耐旱的原因

　3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布

　4.17

　六

探究铁钉生锈的原因

　无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴

  2015.2   

时间

班级

教师

实验类别或名称

所用仪器

备注

3.28

　六

制作印迹模型化石

黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒

4.4

六

仙人掌耐旱的原因

　3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布

　4.18

六

探究铁钉生锈的原因

　无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴

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