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文言实词推断精品修改
文言实词推断
话说实词
不论是理解文言文内容,还是“理解并翻译文中的重要句子”,最终也要落实到实词的判断上,因而掌握实词至关重要。
那么,如何要正确理解和解释文言实词的意义?
首先,必须通过一定量的诵读,增强语感;
其次,要掌握一批常用实词的常用义项和用法;
再次,就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力,即掌握一些推断文言实词意义的方法。
辨析文言实词意义的方法:
(一)利用字形推断
(二)利用对称结构互解法推断
(三)根据语境(上下文)推断
(四)利用语法结构(词性)推断
(五)利用联想成语、课文推断法
(六)根据事理推断
(一)利用字形推断
例1:
有飞骑犯法,善才(人名)绳之。
绳之以法约束、制裁
例2:
进之此时案腰间刀伺道济,有异言,则杀之。
道济趋下阶,叩头曰:
‘武皇帝在上,臣道济如有异心,速殛之。
’杀死
爨
迨诸父异爨,东西多置小门。
(一)字形分析法
可以独飨白粲飨:
食用;粲:
上等的米
丰则贵籴,歉则贱粜籴:
买进粮食;粜:
卖出粮食
冀得一归觐觐:
拜见
汉字中的形声字占80%,形声字的形旁有表意的功能。
会意字则本身就表意。
字形分析法——根据汉字是表意文字的特点,通过对字形结构的分析来推断词义。
1、从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)”与兵器有关
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与动物有关
3、从“(言)、辶(走)、彳(行)”者与人的行为有关
禾--五谷贝--金钱歹--死亡皿--器具纟--丝麻
宀--房舍求--毛皮目---眼髟---毛发
⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。
例:
①六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
赂:
贿赂
②今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?
购:
悬赏征求,重金收买⑵用“糸”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。
例:
①一曲红绡不知数绡:
丝织品
②自缢于庭树缢:
上吊,吊死
③夜缒而出,见秦伯缒:
用绳子往下吊
即时练习
1、暮归,忘其牛,父怒挞之。
用鞭棍等打人
2、抚军亦厚赉成名。
赏赐
3、富翁某,商贾多贷其赀。
钱财
4彀士十万人。
弓箭手
5、夜入其家,探其箧,不使之知觉。
小箱子
6、生而眇者不识日,问之有目者。
双目失明
7、郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸籴粮食。
(04全国卷Ⅰ)
籴:
买米。
粜:
卖米。
译文:
郡中不产粮食,而海里出产珠宝,同交阯接界,常常互相通商,购买粮食。
8、有牧人御众之才(2006年天津卷)
牧:
统治,治理。
9、“傥窀穸不为盗所发”,选出句中的加点词意义正确的一项:
A.墓穴B.棺材C.财物D.山洞
分析:
根据“穴”部多与洞穴有关,就可排除BC两项,再根据语境可推出A项正确。
(二)通假推断法
1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”:
违背
2.风吹草低见牛羊“见”通“现”:
出现
3.张良出,要项伯“要”通“邀”:
邀请
有时对文言文中某个实词无法理解时,根据通假音同或音近的原则,从通假角度考虑,从声旁或形旁角度出发,以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。
1、崔家顾人刺我,请以闻。
通“雇”,雇佣
2、翼日进宰,宰见其小,怒呵成。
通“翌”,第二天
3、复之以掌通“覆”,翻转,倾覆
4、卒然临之而不惊通“猝”,突然
5、今若遣此妇,终老不复取!
通“娶”,把女子接过来成亲
(三)结构观察法
1.奉之弥繁,侵之愈急更加,越来越
2.通五经,贯六艺贯通
3.曹操之众远来疲敝疲劳
4.今主上幼冲,贼臣虎据,雄才奋用之秋也同义复用。
“冲”即“幼”,“年幼”。
利用文言句法特点推断。
即利用上下文中对偶,对比,排比,并列,互文等相近似的语言结构,来推断处于对应位置上的词语的意义。
这些对应的词语往往在意义上相反,相近(相同)。
偏义复词,用义偏在其中一个语素上,另一个语素只是起陪衬作用;同义复词是同义复用。
【文过饰非】请你解释“文”。
这个词语中的过和非同义,那么文和饰也应该同义。
“饰”是“掩饰之意”文就是文饰、掩饰的意思。
【求全责备】请你解释“责”。
全,全面。
备,完备。
意思同。
“求”和“责”意思也应该相同。
“求”是要求,“责”也是要求(责成、寻求)。
这样就不会把责和备看成是“责备”了。
【前倨后恭】请你解释“倨”。
“前”和“后”相反,“倨”和“恭”也应相反。
恭,恭敬。
倨,傲慢。
1.追亡逐北败逃者,逃亡的人
2.带朱缨宝饰之帽,腰白玉之环腰里佩着
3.攘除奸凶排斥、排除
4.忠不必用兮,贤不必以(被)任用
5.简能而任之,择善而从之选择、选拔
(四)成分分析法
1、据殽函之固,拥雍州之地险固的地方
2、将军身披坚执锐坚硬的盔甲,锐利的兵器
句子的结构是基本固定的,组合是有规律的,词在句中所处的语法位置,为推断词义提供了依据。
如:
主语、宾语常由名词、代词充当,谓语大多由动词、形容词充当,定语是由名词、代词充当,状语大多由副词充当等。
根据它们所处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义。
1、A、楚怀王贪而信张仪B、信义著于四海
2、①自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境
②佛印绝类弥勒
③假舟楫者,非能水也,而绝江河
1、A、动词,相信.B、名词,信用
2、①形容词,与世隔绝的
②副词作状语,非常
③动词,渡过
即时练习
1、妻马氏,解衣更母湿衣,奉糜食母,抱衾寝母。
(2006年广东卷)
“寝”是不及物动词,带有宾语,作使动。
译文:
他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣,拿稀饭给她吃,拿被褥安排她就寝。
2、冻寒不得短褐,饥饿不得糟糠,敝撤无走,四顾无告。
(2006年北京卷)
短褐:
得到粗布短衣遮体
糟糠:
得到糟糠之食果腹
译文:
挨冻受寒不能得到粗布短衣遮体,肚子饥饿不能得到糟糠之食果腹,生活艰难无处可逃荒要饭,四下环顾无人可诉说艰苦。
不得:
能愿动词,其后必须要有实义动词
3、及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之。
(2006年重庆卷)
译文:
到他离开东阳回到家乡,数年说话时不谈荣誉耻辱,士大夫们更因为这样而赞赏他。
赞美,赞赏
课堂练习
1、戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环动词,腰佩(戴)
2、遭父丧有疾,使婢丸药。
丸:
制……成丸
3、欲居之以为利,而高其直,亦无售者。
动词,抬高
4、知杭州仁和县 动词,掌管
即时练习
1.2001年全国题:
“齐人追亡逐北”,“北”是什么意思?
2.2005年全国高考卷Ⅲ:
“(优孟)多辩,常以谈笑讽谏”,“辩”解释为“辩驳”是否正确?
3.2006年湖南高考卷:
“间以婀娜之声”,“间”解释为“间或”是否正确?
1.“北”作动词“逐”的宾语,应理解为名词“逃跑者”。
2.“辩”作“多”的宾语,应理解为名词“辩才”。
3.“间”在此句中担任后置的状语“以婀娜之声”的谓语,应译为动词“夹杂”。
(五)知识迁移法(联系课文)
张苍罢相,孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相,曰:
“恐天下以吾私广国。
”
吾妻之美我者,私我也。
《邹忌讽齐王纳谏》
偏爱、偏私
即时练习
1、至是乃杜绝交游,馈遗秋毫无所受。
(2006年全国卷)
译文:
他杜绝交游,对各种馈赠,一点也不收受。
吾入关,秋毫不敢有所近。
《鸿门宴》
比喻细小的东西
2、素与郭善,登门造访。
(07年广东卷)
素善留侯张良《鸿门宴》
友好、与……交好。
3、对下列词语解释不正确的一项是:
A、城之不拔者二耳拔:
被攻取
B、齐人未附附:
归附
C、使老女子乘城乘:
巡视
D、齐人追亡逐北北:
指败逃者
【联想】A其后秦伐赵,拔十城。
(拔:
攻取)《廉··蔺》
B荆州之民附操者,逼兵势耳。
(归附)《赤壁之战》
C乘彼垝垣,以望复关。
(乘:
登上、登临)《诗·卫风·氓》
D追亡逐北,伏尸百万(北:
败逃的人)《过秦论》
2、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是
A.讽帝大征四方奇技 讽:
规劝。
B.咸私哂(shěn)其矫饰焉 哂:
讥笑。
C.恐为身祸,每遇人尽礼 遇:
优待。
D.太宗初即位,务止奸吏 务:
致力。
讽:
《邹忌讽齐王纳谏》“用委婉含蓄的话暗示或规劝”
哂:
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“夫子何哂由也?
”讥笑。
遇:
《鸿门宴》“不如因善遇之”:
对待,招待。
务:
《过秦论》“内立法度,务耕织”:
从事,致力于。
C
斯言虽小,可以喻大
联系:
成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白,通晓
明白,通晓
知识迁移法(联系成语)
1、楚王谓田鸠曰:
“墨子者,显学也。
其身体则可,其言多而不辩,何也?
”(2007湖南卷)
身体力行:
亲身体验,努力实行。
译文:
楚王对田鸠说:
“墨子是个声名显赫的学者。
他亲自实践起来还是不错的,他讲的话很多,但不动听,为什么?
”
体:
实践
2、帝善其不挠,迁均司隶校尉。
(07全国卷I)
不屈不挠:
屈服。
3、诚弗应,刈薪且急,汗交颐不少休。
(08年山东卷)
大快朵颐:
脸颊
译文:
张诚默不作声,只是一个劲地砍柴,累得满头大汗,他也不休息。
六、根据事理来推断
1.古书上说“玉人献璞而楚王诛之”,这个“诛”是什么意思?
2.1999年高考题:
“人灾,绝食者千余家”中的“绝食”与现代汉语意义是否相同?
3.“沛公旦日从百余骑来见项王”中的“从”是不是“跟从”的意思?
答案
1.这个“诛”肯定不是“杀”,卞和献璞只是被砍去了双脚,事实上并没有被杀。
根据这一事实背景,“诛”只能当“惩罚”讲。
2.根据情理来推断。
百姓遭受灾害,那么当然不可能“拒绝进食”了,应理解为“无粮可吃”。
3.“从”不是“跟从”的意思,而是使动用法,使……跟从。
按情理不可能是将领在后面。
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