九年级上册化学第四单元自然界的水重点难点全覆盖练习卷附答案 教师版.docx
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九年级上册化学第四单元自然界的水重点难点全覆盖练习卷附答案教师版
九年级上册化学第四单元自然界的水重点难点全覆盖练习卷附答案
一、单选题(共22题;共44分)
1.某养殖虾塘中对虾大面积死亡,调查得到的可能结论如下:
①施用大量虾药 ②污水直接排放水域 ③种植水草 ④虾塘缺氧 ⑤化工厂排放废水,可能的原因有( )
A. ②⑤ B. ①②③④⑤ C. ②④⑤ D. ①②④⑤
【答案】D
【解析】【解答】解:
①施用大量虾药,使水体污染,导致鱼类死亡;
②污水直接排放水域,使水体污染,导致鱼类死亡;
③水域中有适量的水草,会为鱼类提供氧气,不会使鱼类死亡;
④虾塘缺氧,使水体缺氧,鱼类死亡;
⑤化工厂向水域排放废水,使水体污染,导致鱼类死亡.
答案:
D.
【分析】水域中鱼类大面积死亡,是由于水体受到污染,污染源有工业三废的任意排放、生活用水不经过处理就排放、不合理使用化肥和农药、大量含磷洗涤剂的任意排放.我们可以据此作出判断.
2.为响应党的号召,益阳市采取了一系列落实“绿水青山,就是金山银山”这一理念的措施,以保护生态环境。
下列措施中,益阳市不会采纳的是()
A. 拆除水上娱乐设施,恢复湿地生态
B. 建立污水处理厂,处理城市生活污水
C. 整改或关停排放物不达标的企业
D. 大规模围湖造田,以发展经济
【答案】D
【解析】【解答】A、拆除水上娱乐设施,恢复湿地生态,可以保护水资源;A不符合题意
B、建立污水处理厂,处理城市生活污水,可以保护水资源;B不符合题意
C、整改或关停排放物不达标的企业,可以保护水资源;C不符合题意
D、大规模围湖造田不利于环境保护,D符合题意;
故答案为:
D。
【分析】A、根据恢复湿地生态的好处分析
B、根据建立污水厂的好处分析
C、根据不达标企业的危害分析
D、根据围湖造田的害处分析
3.下列关于水的说法正确的是( )
A. 所有物质都易溶于水
B. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水
C. 可将工业废水任意排入内河
D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气
【答案】B
【解析】【解答】A、物质的溶解性按20℃溶解度分类,<0.01g为难溶或不溶,0.01~1g为微溶;1g~10g为可溶;>10g为易溶,A不符合题意;
B、硬水是含可溶钙镁化合物较多的水,用肥皂水区分硬水和软水的方法是;加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的为硬水,反之,为软水,B符合题意;
C、将工业废水任意排入内河,会导致水污染,C不符合题意;
D、电解水时正极生成的是氧气,负极生成的是氢气,氢气是氧气体积的2倍,D不符合题意。
故答案为:
B。
【分析】常见水软化的方法有:
加热烧开、蒸馏、离子膜、加沉淀剂。
活性炭的吸附属于物理变化;水电解氢气和氧气体积比2:
1;质量比1:
8。
4.化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题,从而促进社会和谐发展.以下观点正确的是( )
A. 煤、石油、天然气等化石燃料是可再生的,人类可以无限制的开发利用
B. 农药和化肥能促进粮食生产,可以尽量多用
C. 塑料属于合成材料,为我们的生活创造便利,但会造成“白色污染”
D. 生活污水可以直接排入河流中
【答案】C
【解析】【解答】解:
A、煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生的,人类不可以无限制的开发利用,错误;
B、农药和化肥能促进粮食生产,但是使用过多会对环境造成污染,不能尽量多用,错误;
C、塑料属于合成材料,为我们的生活创造便利,但会造成“白色污染”,正确;
D、生活污水不可以直接排入河流中,要处理后排放,错误;
故选C.
【分析】根据已有的化学物质与环境的关系进行分析解答即可.
5.“Natureforwater(借自然之力,护绿水青山)”,下列有关水的叙述正确的是( )
A. 陆地水约占全球水储量的3.5%
B. 生活污水实现集中处理和排放,可以节约用水
C. 海水淡化目前已成为人类应对淡水短缺的重要途径
D. 水体污染,会影响工农业、渔业生产,但不会危害人体健康
【答案】A
【解析】【解答】A.陆地水约占全球水储量的3.5%,符合题意;
B.生活污水实现集中处理和排放,可以防止水污染,但不是节约用水,不符合题意;
C.海水淡化的程序十分复杂,还没有成为应对淡水短缺的重要途径,不符合题意;
D.水体污染会危害人体健康,不符合题意;
故答案为:
A。
【分析】根据水体分布、水污染原因及保护措施分析。
6.水是生命之源,下列有关水的说法错误的是( )
A. 水通过三态变化,实现了自身的天然循环
B. 用滤纸过滤可以除去所有的杂质
C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D. 用肥皂水可以区分硬水与软水
【答案】B
【解析】【解答】A.水通过气态,液态,固态三态变化,实现了自身的天然循环。
故选项正确,A不符合题意。
B.用滤纸过滤可以除去不溶于水所有的固体杂质。
故选项错误,B符合题意。
C.生活中用煮沸的方法降低水的硬度。
故选项正确,C不符合题意。
D.用肥皂水可以区分硬水与软水,硬水泡沫少,软水泡沫多。
故选项正确,D不符合题意。
故答案为:
B
【分析】本题主要考查水的循环,净化,软化等知识。
A、根据水的三态变化考虑;
B、根据过滤的适用范围考虑;
C、根据硬水软化的方法考虑,生活中一般用加热煮沸的方法;
D、根据区别软水和硬水的方法来考虑;
7.在蒸发和过滤的操作过程中都需要用的仪器是( )
①酒精灯 ②玻璃棒 ③烧杯 ④铁架台 ⑤漏斗.
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③⑤
【答案】C
【解析】【解答】蒸发所用仪器为铁架台、玻璃棒、蒸发皿,酒精灯,过滤所用仪器有玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯,所以都要用到玻璃棒和铁架台;
故答案为:
C。
【分析】根据蒸发和过滤所用仪器进行分析,蒸发和过滤都要用到玻璃棒,但作用不同,蒸发用于搅拌,防止局部受热液体外溅,过滤中用于引流液体。
8.下列关于过滤操作叙述错误的是( )
A. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
B. 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘
C. 为了加快过滤的速度,可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体 D. 玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边
【答案】C
【解析】【解答】A、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁是符合题意的,故不可选;
B、滤纸的边缘要低于漏斗口是符合题意的,故不可选;
C、若用玻璃棒在过滤器中搅拌液体,就会使过滤失败,所以做法不符合题意,故可选;
D、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边是符合题意的,故不可选.
故答案为:
C.
【分析】根据过滤的操作要求分析,过滤要遵循“一贴、二低、三接触”,即滤纸紧贴漏斗,液面低于滤纸边缘,滤纸低于漏斗边缘,烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸一边,漏斗下端紧靠烧杯内壁。
9.自来水厂生产流程可用图所示,其中分离水中固态杂质的设备是( )
A. 反应沉淀池
B. 过滤池
C. 活性炭吸附池
D. 清水池
【答案】B
【解析】【解答】解:
过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,由自来水厂生产流程图,分离水中固态杂质的设备是过滤池.
故选:
B.
【分析】根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,进行分析判断.本题难度不大,了解过滤的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键.
10.过滤液体时,玻璃棒靠在三层滤纸的一边,其主要目的是( )
A. 防止污染漏斗
B. 以免弄破滤纸
C. 防止液滴飞溅
D. 引流作用
【答案】B
【解析】【解答】解:
过滤液体时,玻璃棒靠在三层滤纸的一边,主要是怕玻璃棒弄破滤纸,导致实验失败.故选B.
【分析】过滤液体时,玻璃棒靠在三层滤纸的一边,主要是怕玻璃棒弄破滤纸.
11.某化合物是由氢、氧及另一种元素组成,下列对该化合物判断正确的是( )
A. 可能是盐
B. 可能是氧化物
C. 一定是碱
D. 不可能是酸
【答案】A
【解析】【解答】A、某化合物是由氢、氧及另一种元素组成,可能是盐,例如硝酸铵就属于盐,故A正确;
B、某化合物是由氢、氧及另一种元素组成,不可能是氧化物,因为氧化物中只含有两种元素,故B错误;
C、某化合物是由氢、氧及另一种元素组成,可能是盐,例如硝酸铵就属于盐,也可能是酸,例如硫酸,故C错误;
D、某化合物是由氢、氧及另一种元素组成,可能是酸,例如硫酸就属于酸,故D错误;
故选A.
【分析】氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素;酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物;碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物;盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物,据此分析.
12.下列物质分类中错误的一组是( )
A. 单质Fe、S、N2
B. 氧化物H2O、P2O5、Al2O3
C. 酸HCl、H2SO4、NH4H2PO4
D. 碱KOH、Mg(OH)2、Fe(OH)3
【答案】C
【解析】【分析】根据物质的概念进行分析,单质是由一种元素组成的纯净物,氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,酸是指电离时行成的阳离子全部是氢离子的化合物,碱是指电离时行成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物.
【解答】A、Fe、S、N2都是由一种元素组成的纯净物,属于单质,故A正确;
B、H2O、P2O5、Al2O3都是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,属于氧化物,故B正确;
C、HCl、H2SO4电离时形成的阳离子都是氢离子,属于酸,NH4H2PO4电离时形成的阳离子除了氢离子还有铵根离子,不属于酸,故C错误;
D、KOH、Mg(OH)2、Fe(OH)3电离时形成的阴离子全部是氢氧根离子,属于碱,故D正确;
故选C.
【点评】本题考查了物质的类别,完成此题,可以依据有关的概念进行.
13.下列物质属于氧化物的是( )
A. O2
B. CO2
C. Na2CO3
D. Ca(OH)2
【答案】B
【解析】【解答】A、由同种元素组成的纯净物叫单质,氧气属于单质,故选项错误;A不符合题意;
B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,二氧化碳属于氧化物,故选项正确;B符合题意;
C、盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物,Na2CO3属于盐,故选项错误;C不符合题意;
D、碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,Ca(OH)2属于碱,故选项错误;D不符合题意;
故答案为:
B
【分析】氧化物指由两种元素组成,其中一种为氧元素的化合物。
14.下列关于水的组成中,叙述正确的是( )
A. 水是由氢气和氧气组成
B. 水是由氢元素和氧元素组成
C. 水是由氢分子和氧原子组成
D. 水是由两个氢原子和一个氧原子组成
【答案】B
【解析】【解答】水是由氢元素和氧元素组成的;
故答案为:
B。
【分析】根据物质由分子或原子或离子构成,由元素组成分析,水是由水分子构成,由氢氧元素组成。
15.推理是化学学习中常用的思维方法。
下列推理正确的是……( )
A. 氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B. 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C. 单质中只含一种元素,所以一种元素只能形成一种单质
D. 在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换出盐酸中的氢,所以铅能和盐酸反应
【答案】D
【解析】【分析】氧化物是指由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物;中和反应指的是酸和碱反应生成盐和水的反应;单质是指只含有一种元素的纯净物;在金属活动性顺序中只有排在氢前的金属可以和稀酸溶液反应生成氢气.
【解答】A、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物,因此氧化物一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如:
KMnO4,故A错误;
B、中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应,因此中和反应一定能生成盐和水,但能生成盐和水的反应不一定是中和反应,如非金属氧化物和碱溶液反应也能生成盐和水,故B错误;
C、单质是指只含有一种元素的纯净物,但只含有一种元素有可能形成多种单质,如氧元素能形成O2、O3,故C错误;
D、由于在金属活动性顺序中,铅在氢前,因此铅可以和稀盐酸反应,故D正确;
故选D.
【点评】本题难度不是很大,主要考查了如何来识别氧化物、中和反应、单质等,从而培养学生对知识的应用.
16.分类法是化学学习的重要方法。
下列说法不正确的是( )
A. 生石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂
B. CH4、C2H5OH、CH3COOH都属于有机物
C. 维生素主要是调节人体内进行的各种化学反应,如维生素D有助于骨骼的生长发育
D. KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都属于复合肥料
【答案】D
【解析】【解答】CO(NH2)2中只含有N元素,属于氮肥,D符合题意。
故答案为:
D。
【分析】复合肥料指含N、P、K三种元素的两种或三种的肥料。
17.保持水的化学性质的最小微粒是( )
A. 水分子
B. 氢原子
C. 氧原子
D. 氢原子和氧原子
【答案】A
【解析】【解答】解:
分子是保持物质化学性质的最小粒子,水是由水分子构成,所以保持水的化学性质的最小微粒是水分子。
故答案为:
A。
【分析】水分子是保持水化学性质的最小微粒。
18.电解水的过程中,反应物和生成物的量随时间的变化关系正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】A、电解水生成氢气和氧气,水的质量不断减少,故错误;A不符合题意;
B、电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比为2:
1,质量比是1:
8;故错误;B不符合题意;
C、电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比为2:
1,故正确;C符合题意;
D、电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比为2:
1,故错误;D不符合题意.
故答案为:
C.
【分析】A、电解水时,水的质量不断减少,且产生的氢气和氧气的体积比为2:
1,质量比是1:
8.
19.如图表示某些概念的从厲关系,下列选项中能符合右图的是( )
A
B
C
D
X
氧化物
单质
混合物
纯净物
Y
化合物
化合物
化合物
单质
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】【解答】A、化合物为两种或两种以上元素组成的纯净物,化合物中只有两种元素且有一种是氧元素的,为氧化物,应是X从属于Y,不符合题意;
B、纯净物分为单质和化合物,单质和化合物为并列,没有包含关系,不符合题意;
C、混合物、化合物为并列,没有包含关系,不符合题意;
D、纯净物分为单质和化合物,Y从属于X,符合题意。
故答案为:
D。
【分析】自然界中的物质可分为混合物与纯净物,其中纯净物包括单质和化合物,而化合物包含氧化物。
20.食醋是厨房中常用的调味品,它的主要成分是乙酸(CH3COOH)。
下列有关乙酸的说法中,正确的是( )
A. 乙酸是一种化合物
B. 乙酸中碳元素的质量分数最大
C. 乙酸中共含有8个原子 D. 乙酸中碳、氢,氧三种元素的质量比为1:
2:
1
【答案】A
【解析】【解答】食醋的主要成分是乙酸(CH3COOH)。
A、乙酸是一种化合物,由三种元素组成的纯净物,故A符合题意;
B、乙酸中碳氢氧各元素质量之比是12×2:
4:
16×2=6:
1:
8,,氧元素的质量分数最大,故B不符合题意;
C、一个乙酸分子中共含有2+4+2=8个原子,故C不符合题意;
D、乙酸中碳、氢,氧三种元素的质量比为12×2:
4:
16×2=6:
1:
8,故D不符合题意
故答案为:
A
【分析】A、根据物质的分类方法判断;
B、根据物质中某元素的质量分数的计算方法判断;
C、根据乙酸分子的各原子的构成判断;
D、根据物质的质量比判断。
21.在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵.对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是()
①2H②2NH3③SO2④Cu(+2)O⑤Mg2+⑥2OHˉ⑦H2O.
A. 表示离子个数的是⑤⑥
B. 表示离子所带电荷数的是④⑤
C. 表示分子中原子个数的是③⑦
D. 表示分子个数的是①②
【答案】C
【解析】【解答】①2H表示2个氢原子; ②2NH3表示2个氨分子;③SO2表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子; ④Cu(+2)O表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价;⑤Mg2+表示镁离子带2个单位的正电荷;⑥2OHˉ表示2个氢氧根离子; ⑦H2O表示1个水分子中含有2个氢原子;A、表示离子个数的是⑥,故A错误;B、表示离子所带电荷数的是⑤,故B错误;C、表示分子中原子个数的是③⑦,故C正确;D、表示分子个数的是②,故D错误;
故选C
【分析】元素符号周围数字的意义为:
右上角数字表示一个离子中所带的电荷数;数字后面是化学式表示分子个数,元素符号正上方的数字表示的是该元素所显的化合价,元素符号前面的数字表示原子个数,离子前面的数字表示离子个数;右下角的数字表示分子中的这种元素的原子个数;
22.胭脂红是一种安全的食品添加剂,其化学式是C20H11N2O10S3Na3.下列关于胭脂红的说法正确的是( )
A. 该物质是由五种元素组成的
B. 1个胭脂红分子中含有49个原子
C. 该化合物中硫元素的质量分数最大
D. 该化合物的相对分子质量为604g
【答案】B
【解析】【解答】A.由胭脂红(C20H11N2O10S3Na3)的化学式可知,它是由六种元素组成的,故错误;
B.由胭脂红(C20H11N2O10S3Na3)的化学式可知,一个胭脂红分子中含有20个碳原子、11个氢原子、2个氮原子、10个氧原子、3个硫原子和3个钠原子,共49个原子,故正确;
C.由胭脂红(C20H11N2O10S3Na3)的化学式可知,其中碳、氢、氮、氧、硫、钠六种元素的质量比为:
(12×20):
(1×11):
(14×2):
(16×10):
(32×3):
(23×3)=240:
11:
28:
160:
96:
69,可见其中碳元素的质量分数最大,故错误;
D.相对分子质量的单位不是“g”而是“1”,通常省略,故错误;
故选B.
【分析】A.根据化学式的意义来分析;
B.根据物质的分子结构来分析;
C.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析;
D.根据相对分子质量的单位来分析.
二、填空题(共11题;共67分)
23.回收利用废金属是解决废金属造成资源浪费和不同程度的环境污染的方法之一.某市一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程与部分操作如下:
(注:
步骤Ⅰ得到的残留物不溶于水和稀硫酸)
请回答下列问题:
(1)黑色固体A的成分是________ (用化学式表示).
(2)流程图中操作①的名称是________ .
(3)写出步骤Ⅲ的一个反应的化学方程式 ________ .
(4)通常在步骤Ⅲ必须加入略过量的“铁屑”,原因是________ .
【答案】CuO
;过滤
;Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(或Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4)
;使CuSO4溶液充分反应
【解析】【解答】
(1)黑色固体A和稀硫酸反应生成蓝色溶液B,所以B中含有铜离子,A是氧化铜,化学式为:
CuO;
(2)过滤可以将不溶性杂质从溶液中分离,经过操作①得到了不溶物和溶液,所以该操作是过滤;
(3)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,化学方程式为:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(或Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4);
(4)加入过量的铁实际是将硫酸铜全部转化成硫酸亚铁.
故答案为:
(1)CuO;
(2)过滤;
(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(或Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4);
(4)使CuSO4溶液充分反应.
【分析】
(1)根据黑色固体A和稀硫酸反应生成蓝色溶液B,所以B中含有铜离子,A是氧化铜进行分析;
(2)根据过滤可以将不溶性杂质从溶液中分离进行分析;
(3)根
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