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简洁明了的员工自评
简洁明了的员工自评
简洁明了的员工自评
(一):
员工自评员工自评姓名:
唐政燕日期:
2011年11月23日1履行力度(举例说明在工作的哪些方面你执行的非常好)对自己的工作能尽心去完成2成就(指出在入职后的工作中自己的成绩与进步)之前做了一份策划案,虽然做的不是很好,但是也是我第一次做策划案,但也是很有成就的。
3提高与改进(指出在工作中的哪些方面还需要提高和改进)工作上的学习自觉性不够,工作比较被动。
具体表现在:
自觉主动抽时间学习不够,除了平时上班的学习,下来自己很少学习,学习深度不够,理论知识和实践比较欠缺。
有时候遇到工作不知道如何下手。
以后要有刻苦学习的精神,在工作上要被动化为主动。
加大学习力度,做到理论知识与实践想结合。
认真做好分内和领导交办的各种工作职责。
要积极表现,多和同事领导配合自己的行动来表现自己的觉悟。
4发展计划(指出个人职业目标与相对较长期的个人发展计划)积极参与单位的各项工作,虚心受教,随时充实自己,有耐心,有毅力乐观进取的工作态度,处事细心大胆,能客观企划,在单位上不仅能够得心应手,成为同事们的好助手。
5工作支持(指出今后希望获得领导或组织在哪些方面对你的工作内容或工作改进方面的支持)有做的不好的地方对我提出批评。
6今后的打算好好利用时间,工作要细心,多看工作相关材料对自己严格要求争取在工作上取得一定的成绩。
7遵循公司规章制度简洁明了的员工自评以遵循公司各种规章制度8工作适应程度慢慢已经适应了工作9工作态度以后对待工作要热情积极进取,对自己的本职工作或领导安排的其他工作要尽力去完成。
还要眼勤,手勤,耳勤,脚勤。
简洁明了的员工自评
(二):
员工工作自评员工工作自评1、加强学习,不断提高自身的素质。
纪律教育学习是终身的事情,任何时候都不能放松。
今后我不仅要学《工作人员行为规范手册》、更要认真学习、精读有关重点文件,进一步增强纪律观念,增强纪律意识,自觉地加强党性煅炼,做到自重、自省、自警、自励。
2、积极开拓进取,提高工作水平。
要不断加强学习,加强锻炼,努力提高自己处理实际问题的能力;要讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养;要开拓创新,积极进取,把工作提高到一个新的水平。
3、加强自我改造,自我完善,努力提高综合素质。
充分发挥主观能动性,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础。
热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教一年来,在上级领导的指导下,在各位同事的大力帮助下,我较好的完成了各项工作任务,较上一年无论在思想上,还是在工作上,都有了较大的进步。
为了更好的开展下一年的工作,对自己本年的工作以及成绩作一个评定,特此个人评价如下:
一、思想方面本人一贯爱岗敬业,提倡团队协作精神。
对待工作首先就要看怎样去看待这份工作,是累的、苦的,能踏踏实实去做将心放入这个组织当中去。
要做好一件事,答应去做的事,那么就要守信去做,不管做的好不好都能如实讲出来。
我时刻要注意到这是一个团队,它所凝集的是一股强大的力量。
团队当中一个人的力量是非常小的,始终离不开大家。
在工作中,我能认真听取、吸收不同阶层人的意见、建议及他们的想法,时刻反思自己,下一步应该怎样去做。
凡事从大局出发,抛开个人主义。
与人沟通、交流,出现问题及时解决,不拖延,不推诿,力求做到更好,也力求将损失减少到最低。
一年来,正是这样谨慎的心态、合作的精神,使得工作推进的相当顺利。
以一个学习的心态去和领导、同事交流,多听少说,认真揣摩工作的意义和方法。
不断的工作、思想的交流,所学到的却是完全不一样的。
用心体会才明白,你所学到、得到的在无形之中能够体现的出来。
不断增强自己自信心,对自己所做的更加坚定。
一年来在这方面也进步不少。
二、工作方面认真完成领导交给的任务,积极组织开展各项活动,拓宽工作思路。
主动改进工作方法,发现自己工作中或同事工作中的问题,主动向领导汇报,善意提醒同事。
在实践中不段学习、总结,在每一次的活动开展中,都能积极组织。
对待工作的态度可以知道自己在工作中是怎样的心态。
因此现在的的工作就是一种锻炼,一种机会,不管什么样的工作,什么样的事情,都能很好的去做,去接受。
不同的工作能让我知道做什么样的事需要什么样的方法,拓展自己的工作能力与思路。
幼儿园园长年度总结总之,一年的工作,我现在已经不再像以前一样什么都不懂,什么都不会。
虽然我要学习的还很多,跟优秀的同事相比,还有很大差距。
但对于我自己目前的工作已经能很好的去做,去处理,相信我在今后能做的更好。
简洁明了的员工自评(三):
2014做一个善于合作的人演讲稿第1篇:
做一个善于合作的人演讲稿老师们、同学们:
大家好!
当今社会,科技越来越发达,社会分工越来越精细,而个人的智慧和知识面是有限的,不可能面面俱到。
一项事业的成功,往往涉及多学科知识的综合运用。
为更好的完成某项任务而合作,已成为时代的要求。
合作可以取长补短,优势互补,取得更大的成功。
也许你会问:
合作是什么?
科学家说:
合作是几种物质在一定的条件下,可以生成一种新的物质。
字典上说:
合作是为了共同的目的,互相配合着做某事或共同完成某事。
关于合作,也许大家听过这样一个故事:
两个饥饿的人有幸得到了仙人的恩赐:
一根鱼竿和一条鲜鱼。
其中一个人吃了鱼,但两天后还是饿死了;另一个人要了鱼竿,走向大海,但路途遥远,两天后他到大海边,还没来得及钓鱼便一命呜呼了。
鱼可以暂时充饥,但解决不了长远的生计问题;鱼竿可以解决生计问题,但却无法改变眼前的饥饿处境。
由此看来,只有两者结合起来,才能彻底解决眼前和长远的问题,只有两个人合作,一起享用这条鱼,一起走到海边,才可能同时获救。
从这层意义上讲,合作便是1十1>2。
合作是成功的土壤。
1935年遵义会议前,受左倾机会主义的影响,红军的处境非常艰难,被迫长征。
红军在长征途中召开了遵义会议,在周恩来等人的坚持下,确立了毛泽东在全党全军的领导地位,新的党中央在毛泽东的领导下,加强了合作、团结一致,打了一个又一个胜仗。
从此,中国共产党的理想航船,跨越过了最为狭窄的航道,驶向了光明和胜利。
没有合作,哪来我党的历史性转折?
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
让成功之花在合作的土壤里盛开,让成功的清泉在合作的泉眼中喷涌,为了社会主义美好的明天,让我们携起手来,做一个善于合作的人吧!
谢谢大家!
第2篇:
做一个善于合作的人演讲稿老师们、同学们:
大家好!
处于学习阶段的我们无时无刻不在接受着与他人之间的。
每天合作值日,合作收作业,合作学习……这些你都做到了吗?
将来我们是要步入社会的人,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量毕竟是有限的。
我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
合作就是力量,我们要做一个善于合作的人。
相信大家都有听过三个和尚挑水喝的故事吧。
一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。
这是为什么呢?
小时候天真的我总会眨着那双好奇而呆滞的眼睛问妈妈。
尽管妈妈用简洁明了的话来告诉我,但我还是用手挠了挠脑袋,一脸困惑,百思不得其解的样子。
长大后,我逐渐明白了这个道理。
一个和尚有水喝,那是因为这中间没有利益冲突。
到了两个和尚和三个和尚时,每个人都只想着自己的利益,怎样让自己干少一点而忽略了合作。
所以两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。
想象一下,如果他们善于合作,会没水喝吗?
无数事实和故事都说明合作就是力量。
上小学时,相信大家都有学过这样一篇文章:
洪水来时,一窝蚂蚁迅速抱成团,随波逐流。
只要蚂蚁能靠岸,或者碰上一个漂流物,它们就能得救。
而那些几头单独行动的蚂蚁只能被洪水冲没……有人曾说过;一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合以后,比花岗石沿还坚硬。
团结合作使两个和尚不用抬水喝,三个和尚不会没水喝,使蚂蚁在洪水中生存下来……合作就是力量,我们不能向三个和尚那样,应像合作的蚂蚁学习,做一个善于合作的人!
谢谢大家!
第3篇:
做一个善于合作的人演讲稿大家好!
我国一向倡导合作,四海之内皆兄弟,是相传已久的古训,互相关心,互相爱护,互相帮助,更成为时代的风尚。
但也要看到,有些地方过多地强调个人奋斗,而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功,更忽略了如何在竞争中不伤害别人。
在我国经济生活中,有一种龟兔双赢理论。
赛了多次,互有输赢,后来乌龟合作,兔子把乌龟驮在背上游过河去。
这就是双赢,竞争对手也可以是合作伙伴。
俗话说:
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
相成就一番大事,必须靠大家的共同努力。
在外国,一位老师引导学生做了一个非常有趣的实验——火海逃生。
老师将许多乒乓球放进瓶子,只露出系着的棉线。
花瓶代表楼房,细细的瓶颈是唯一的出口,七只乒乓球是居民,要求当大楼起火时,全体居民能在短时间里安全逃离。
七名学生兴奋地上场了,他们个拿一根棉线,都以最快的反应拉扯棉线,可一个人也没能脱离火海,原来,七只乒乓球都卡在了瓶口。
这几个学生面面相觑只见其中一个小声跟同伴们商量了几句,又开始了新的一次实验,这回大家没有各顾各的拉棉线,而是由左到右依次地拉。
果然,火还没有起来时,七位居民已离开了出口。
由此见,良好的合作很重要。
谢谢大家!
第4篇:
做一个善于合作的人演讲稿老师们、同学们:
大家好!
21世纪是充满竞争的世纪,国际21世纪教育委员会在呈给联合国教科文组织的报告中说:
由于竞争成为日常生活各个领域中一种无处不在的现象,团结互助就显得尤为重要。
他们认为,当今社会更需要合作精神。
敢于冒险,敢于探索,简洁明了的员工自评(四):
2016校园新闻稿范文第1篇:
大学校园新闻稿范文我校开展《让世界充满爱》大型教育讲座观看活动上周我们开展了有关自尊自爱的班会,这周我们又在班里观看了《让世界充满爱》的教育讲座,可谓感慨万千。
说到自尊自爱,每个人都知道,但是真正能做到自尊自爱的人又有多少呢?
大家都会说:
自尊自爱,就是自己尊重自己,自己爱惜自己。
是的,世上没有永远的关怀,也没有永远的幸福,更没有谁会永远把谁当真!
只有懂得爱自己,才有资格得到别人的爱。
如果连自己都不晓得爱惜自己,不尊重自己,还能期盼谁来爱自己呢?
女孩子跟男孩子是有区别的,男孩子可以大大咧咧的,但女孩子不可以;男孩子可以说脏话,但女孩子绝对不可以,否则将是自己对自己的不尊重。
不要太随意地对待感情,否则你最终得到的,绝对是对自己最大的惩罚,到时再后悔,又有什么用呢?
世界上没有后悔药,这个道理人人都懂。
可明明知道是错的,却还要做,这样的人是愚蠢的,也是可悲的。
不懂得自尊自爱的女孩,就永远也没有资本去骄傲!
爱是人间的春风,爱是生命的源泉。
在这个世界上,除了我们要懂得自尊自爱外,还要懂得爱我们的父母、家人和一些关心爱我们的人,因为世界需要关爱,人们更需要关爱。
母爱是无形的,它需要用心去体验;母爱是永恒的,它会使人终生难忘;母爱是伟大的,它能给人无穷的力量。
父母的爱是无法用语言表达、无法用彩图描绘,它需要发自内心的感受。
谁言寸草心,报的三春晖又有谁真正领会到呢?
丝丝白发女儿债,历历深纹岁月痕。
不要忘了十几年的养育之恩是谁一手操劳,父母为了你可以不要面子,而你因父母的唠叨产生怨恨时,有没有想过他们为什么会这样?
有没有想过他们的痛苦呢?
同学们,牢牢捉住这来之不易的爱,好好珍惜吧!
第2篇:
校园新闻稿沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书,初升的太阳照在脸上,也照着身旁这棵小树……当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时,我们都会沉浸在一种美好的、和-谐的校园氛围中。
是呀,一个环境优美、文化浓厚、师生和睦的校园对于我们的成长会起到多么大的作用啊!
和-谐是一首歌,听,那亲切的问候声,那朗朗的读书声……和-谐是一幅画,看,老师带着我们漫步校园,哥哥扶起不慎摔倒的妹妹……和-谐是一首诗,诗里写满了每一份友情、每一丝快乐、每一片希望……古往今来,和-谐思想绵延不断。
孔子的礼之用,和为贵;孟子的天时不如地利,地利不如人和;康有为的人人相亲,人人平等,天下为公……和-谐是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。
实现和-谐,是人类孜孜以求的美好理想和愿望,构建和-谐校园也将是一个永恒的主题。
如果把和-谐的校园比作一棵参天大树,那么,优美的校园环境就是这棵大树的根本,良好的人际关系就是它的枝叶,丰富的校园文化就是它的精髓。
和-谐,如春天,阳光灿烂,和风阵阵;和-谐,如夏天,充满生机,热气腾腾;和-谐,如秋天,丹桂飘香,硕果累累;和-谐,如冬天,意境悠远,静谧祥和。
一、把握新闻报道的特点1、要吸引读者的眼球。
新闻报道的题目非常重要,要突出报道最重要的内容,让读者从题目就可以了解到报道的主要内容,因此,题目要提炼新闻事件的精华,把最吸引读者的地方表现出来,同时语言要简洁。
有时为了吸引读者的注意,标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力,但对报道的主要内容体现得还不够,这就需要在标题下面再加上一条副标题,交代所报道的主要内容。
如:
例文2的主标题是让爱洒满校园,提炼并升华了该篇新闻报道的主旨,副标题是全校师生献爱心捐助患病学生,则点明了报道的主要内容,让读者一目了然。
2、要交代事情的结果。
员工自评新闻报道的开头要交代事情的结果,把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来,这样,让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况,捕捉到自己感兴趣的地方,产生进一步了解事情经过的兴趣。
如:
例文1《古朴宜人的精神家园》的开头:
从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。
作者在文章的开头便交代了事情的结果,让读者大致了解了报道的主要内容,从而进一步关注事情的过程,产生了强烈的阅读期待。
3、要写清事情的经过。
新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把故事讲下来。
一般说来,新闻报道要交代清楚六个何:
何人,新闻的主要人物是谁;何事,发生了什么事情;何地,事情发生在什么地方;何时,事情是在什么时候发生的;何故,事情发生的原因是什么;如何,事情的进展是怎样的,结果是怎样的。
如:
例文4《不能让一个同学落下》,新闻的主要人物是班级的同学们,事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤,造成了小腿骨折并住院治疗,同学们为了不让徐乐落下功课,成立了一个辅导小组,在同学们的共同努力下,徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生,班级也获得了那张鲜红的奖状。
整个报道清楚地交代了六个何,让读者全面了解了事情的情况,留下了深刻的印象。
4、要富有鲜明的个性。
新闻报道的语言要简洁凝练,内容要真实可信,叙述要流畅自然。
新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为,表达要富有鲜明的个性。
不管采用什么样的形式去写,都要以最快、最简洁、最能满足读者需要的方式去完成,这是新闻报道的真理。
如:
例文3《师生共奏和-谐曲,校园处处见真情》,小作者撷取了班级生活中的两个片断诠释了报道的主题,把师爱生、生爱师的动人画面展示在读者的眼前,该篇报道无论是从行文的结构上还是语言的表达上都具有鲜明的个性。
二、捕捉和-谐校园的典型1、环境的和-谐。
当我们走进校园时所看到的一切,到处是俯拾不完的美丽。
借山光以悦人性,假湖水以静心情,在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里,我们会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵,美丽的自然环境构成了一道独特的和-谐校园风景线。
我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道,把读者带到那美丽、和-谐的校园中去。
简洁明了的员工自评校园环境不仅包括自然环境,还包括我们创造的人文环境。
一张张学习标兵的照片,一幅幅精美的书画作品,一排排内容丰富的画廊,一块块精心设计的板报,一句句富有人性化的提示语,一条条催人奋进的校训……尤其当校园环境浸透着我们的汗水,凝聚着我们的智慧时,就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情。
我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道,让读者感受到和-谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀。
2、关系的和-谐。
和-谐的人际关系是构建和-谐校园的重要组成部分。
老师给了我们心灵的启迪,给了我们知识的甘霖,我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。
和-谐的人际关系不仅包括师生关系,还包括同学关系。
帮助有困难的同学,保持良好的心态,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容。
3、文化的和-谐。
一个和-谐的校园,还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。
热爱运动的同学能在体育节上一展矫健的身姿,喜欢书画的同学能在文化节中尽情挥毫泼墨,擅长表演的同学能在艺术节里赢得阵阵掌声,所有的同学都能在读书节中品尝阅读的快乐……和-谐的校园文化是一种巨大的无声的力量,它像润物细无声的春雨,滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响。
我们可以从这个独特的视角进行报道,来展示我们校园的和-谐。
三、注重表现和-谐的细节无论我们从上述的哪个方面入手,都要注重细节。
并不是说要进行新闻报道,就一定要报道那些惊天动地的事情,报道那些催人泪下的事情。
我们要善于发现细节,从小事谈起,以小见大;注重细节,从细节入手,于细微处见真谛。
细节,就是身体不适时,一句暖人的问候;细节,就是同学之间的真诚相处和无私帮助;细节,就是低年级同学犯了错误后老师的宽容;细节,就是我们鞋带散了后,老师伸出的双手;细节,就是我们学习中遇到困难时,老师那鼓励的目光……而这些平平凡凡的小事正是和-谐的真正含义,报道出来才更加真实可信,更加感人至深。
第3篇:
校园新闻广播稿我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时,我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想,就像河流边那些五光十色的鹅卵石。
员工自评我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。
渐渐地,我们长大了,目光由脚边的鹅卵石移向前方。
河流的源头,屹立着一座雄伟高峻的雪山,令人神往。
我们把它称之为——理想。
一个最美的字眼!
~理想,包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对未来美好的憧憬。
金色的童年,沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。
就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不满足于回味。
小时侯的我,最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。
现在看来,才觉得儿时的我多么的天真。
长大后,才渐渐地明白:
理想,不在于一朵娇嫩的鲜花,需要我们渴望的目光去滋润,更需要我们用真挚的心灵去呵护。
的确,每个人都有理想,但要让这美好的理想变成现实,关键还要看自己。
在失败中振作,在振作中奋发,在奋发中取胜,这才是我们要的精神。
俗话说:
有志者,事竟成。
我相信,只要我们努力塌实的学习,一定会使自己的理想成真!
~理想是石,敲出星星之火;理想是灯,照亮夜行的路。
理想是火,点燃熄灭的灯;理想是路,引你走向黎明。
当然,理想也是一股动力,推动着我们前进永不气馁。
让我们为理想插上永恒的翅膀,让我们一起放飞自己的理想!
~每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由,每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。
人各有志,而既然已经选择了远方,便只有风雨兼程。
勤奋是舟,勤奋是帆,勤奋是路,勤奋是大智慧。
勤奋所及(理想是美,因为理想高于现实,是人们的向往目标,追求方向,但最美莫过于对理想的追求。
人们常常回忆自己的过去,所回忆的过去都是对理想追求的过程。
既然那些只想财富与美女的人也不例外。
因为理想奋斗的过程是自己付出心血、智慧、汗水的过程,是自己战胜自然,战胜他人、战胜自己的过程。
在这过程中,人的本质才能得到体现,人的潜力得到挖掘,人世间的真、善、美向你接近。
小小的幸福我的理想不像别人那样或慷慨激昂或壮志凌云小小的我在这小小的世界上有着小小的理想朝气蓬勃的暖日跳动的每一寸阳光轻风拂动的树阴颤动的每一段枝条梦中的海挥之不去的壮阔汹涌澎湃感受每寸阳光照耀下肌肤的温存感受每片树叶颤动下耳边的婆娑细语能触摸的能感受的能聆听的能梦见的能感怀的能够拥抱的都是我存活至今为之感动的小小的幸福它们汇聚成的我的理想便不能被判为伟大或渺小了因为对我来说那些已经可以称之为理想是的,我的理想纯洁我的理想天真我的理想或许对别人来说太过善良但它们在我心中已经发芽生根与我共同成长简洁明了的员工自评(五):
2015女教师个人思想政治与业务工作总结女教师个人思想政治与业务工作总结尊敬的学校领导:
我是瓦房小学的教师袁朝香,女,出生于1985年12月20日,现年27岁,大专学历。
2015年7月毕业于篇一:
怀念母亲教学反思执教完《怀念母亲》这篇课文,我布置学生回家写读后感,从孩子们的文章中我很有感触,于是提笔写写自己的反思。
《怀念母亲》这篇课文是季羡林先生以回忆的形式,讲述了对两位母亲的怀念。
从而表达对亲身母亲永久的悔恨,对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。
课文结构分明,层次清晰,并且借助日记、散文摘抄的语段,首尾呼应,说明了为什么会对两位母亲不变的情怀,使文章浑然一体。
一、引用《赋得永久的悔》,做好理解铺垫。
新课开始,课件出示:
季羡林作品《赋得永久的悔》,学生默读,交流感受。
让学生体会文章表达的对母亲的怀念之情,为理解本课做好铺垫。
二、理解词句,感悟文章思想方面。
为了更好地理解课文,我让学生紧密联系本组课文训练重点——抓关键词句,表情达意。
这一点做的还是比较到位的,课堂上,学生能围绕一些重点词句来理解失母之恨、思母之情、梦中寻母。
并抓住我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。
一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。
食不下咽、寝不安席、抱终天之恨、频来入梦等词,我的祖国母亲,我是第一次离开她。
不知为什么,我这个母亲也频来入梦。
等等句子,在读中感悟作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
三、纵观整堂课,本节课还存在着一些遗憾之处,比如:
因为课堂容量过大导致课堂教学中的沟通合作、再次朗读感悟等方面有些欠缺。
我的教学机智也需要进一步加强。
比如:
课堂上由于频繁的表扬学生,使得教师对学生的口头表扬语出现重复,没新鲜感。
但我会不懈的努力,因为追求无止境。
更让我有深刻体会的是备课过程中备学生备得不够。
我将在以后的时间里积累相关的经验使自己在教学方面得到提高。
篇二:
怀念母亲教学反思有人说,教育是一种期待;有人说,教育是一种期望……我更愿意说,教育是老师播洒知识涵养和生命色彩的一方自留地。
在执教《怀念母亲》这篇课文,让我感触颇深。
《怀念母亲》这篇课文是季羡林先生写的,他以回忆的形式,介绍了两位母亲------一位是亲
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